我們不亂扔我們不亂扔一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課二年級道德與法治上冊課件10我們不亂扔人教部編版3看到這些圖片，你們知道為什么會變成這樣嗎？看到這些圖片，你們知道為什么會變成這樣嗎？小朋友們不講公共衛(wèi)生、沒有自覺保持公共衛(wèi)生等。小朋友們不講公共衛(wèi)生、沒有自覺保持公共衛(wèi)生等。二、我喜歡哪種情景二、我喜歡哪種情景你們從幾幅圖中看懂了什么？看完后面三幅圖片，你有什么感受？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？為什么？你們從幾幅圖中看懂了什么？看完后面三幅圖片，你有什么學(xué)生和同桌相互交流你說我說學(xué)生和同桌相互交流你我整潔、優(yōu)美的環(huán)境對我們的身體健康有好處，還會使人心情愉快；臟、亂、差的環(huán)境有損我們的健康，還會令我們心情不愉快。小結(jié)整潔、優(yōu)美的環(huán)境對我們的身體健康有好處，還會使人心情我們身邊還有哪些地方也干干凈凈的，讓人覺得很舒服呢？我們身邊還有哪些地方也干干凈凈的，讓人覺得很舒服呢？舉手回答回憶思考舉手回答回思三、不只是為了干凈三、不只是為了干凈同學(xué)們，我們每天要求不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起來，是不是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生呀？同學(xué)們，我們每天要求不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起來，是，因為這樣我們的教室就干凈、漂亮了。不只是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生，還能回收再利用一些垃圾。是，因為垃圾太臟了，應(yīng)該把它們放到垃圾桶里去。是，因為這樣我們的教室就干凈、漂亮了。二年級道德與法治上冊課件10我們不亂扔人教部編版3（1）圖中的小朋友正在做什么？你喜歡誰？為什么？（2）垃圾箱上的這兩個標(biāo)志是什么意思？（3）怎么給垃圾分類？（4）為什么要把垃圾整理好帶走？（1）圖中的小朋友正在做什么？你喜歡誰？為什么？認真看圖，思考交流認真看圖，思考交流把垃圾整理好帶走，因為這是文明的做法，也是每個人的責(zé)任。在生活中，我發(fā)現(xiàn)還有一些不講公共衛(wèi)生的情況。在這些人群中，有健康的人，也有患各種疾病（包括肝炎、肺結(jié)核等傳染病）的人。學(xué)生和同桌相互交流在這些人群中，有健康的人，也有患各種疾病（包括肝炎、肺結(jié)核等傳染病）的人。（1）圖中的小朋友正在做什么？你喜歡誰？為什么？整潔、優(yōu)美的環(huán)境對我們的身體健康有好處，還會使人心情愉快；同學(xué)們，你們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎？不在墻壁、樹木上亂刻亂畫；（2）垃圾箱上的這兩個標(biāo)志是什么意思？在生活中，我發(fā)現(xiàn)還有一些不講公共衛(wèi)生的情況。在這些人群中，有健康的人，也有患各種疾病（包括肝炎、肺結(jié)核等傳染病）的人。小朋友們不講公共衛(wèi)生、沒有自覺保持公共衛(wèi)生等。同學(xué)們，你們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎？是，因為這樣我們的教室就干凈、漂亮了。（1）圖中的小朋友正在做什么？你喜歡誰？為什么？看到這些圖片，你們知道為什么會變成這樣嗎？在公共場所要做到不隨地吐痰、大小便；同學(xué)們，我們每天要求不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起來，是不是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生呀？公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。看到這些圖片，你們知道為什么會變成這樣嗎？公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。不只是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生，還能回收再利用一些垃圾。請同學(xué)們看看課本圖片，說說圖中的小朋友是怎么做的。把垃圾整理好帶走，因為這是文明的做法，也是每個人的責(zé)任。把垃圾整理好帶走，因為這是文明的做法，也是每個人的責(zé)任。把垃圾整理好帶走，因為這是文明的做法，也是每個人的責(zé)任。四、這樣可不行四、這樣可不行公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。在這些人群中，有健康的人，也有患各種疾病（包括肝炎、肺結(jié)核等傳染病）的人。如果這些人不注意公共場所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢？公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方討論交

流討交在公共場所，我們隨處會看見有人亂扔果皮紙屑，有人亂涂亂刻。在生活中，我發(fā)現(xiàn)還有一些不講公共衛(wèi)生的情況。你發(fā)現(xiàn)了哪些呢？在公共場所，我們隨處會看見有人亂扔果皮紙屑，有人亂涂根據(jù)實際情況回答根據(jù)實際情況回答五、我能做到的……五、我能做到的……同學(xué)們，你們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎？不隨地吐痰。不亂扔垃圾。看到紙屑撿起來。同學(xué)們，你們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎？不請同學(xué)們看看課本圖片，說說圖中的小朋友是怎么做的。看圖回答問題。請同學(xué)們看看課本圖片，說說圖中的小朋友是怎么做的。看我來考考你們，看看你們對維護公共場所衛(wèi)生了解多少。在公共場所要做到不隨地吐痰、大小便；不亂丟果皮紙屑；不損壞公物；不在墻壁、樹木上亂刻亂畫；不踐踏草地；不摘折花草、樹木；等等。我來考考你們，看看你們對維護公共場所衛(wèi)生了解多【教學(xué)準(zhǔn)備】染：下面“木”字的橫是長橫，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。重點詞句重點詞句3、看著圖畫把第一段中，捉迷藏的內(nèi)容復(fù)述下來。(個別讀，開小火車檢查)1、初讀課文，學(xué)習(xí)并學(xué)會本課生字新詞。句式相似、節(jié)奏感強是這首詩的語言特色。要引導(dǎo)學(xué)生把讀和悟融為一體，邊讀邊展開想象，讓學(xué)生在朗讀時感受春雨細微綿密的特點，以及使萬物恢復(fù)生機、充滿活力的作用和小朋友把握時機，在雨中綠化祖國的行動。神氣十足：形容十分得意而傲慢的樣子。（小組合作學(xué)習(xí)，得出以下結(jié)論。）課文按事情的發(fā)展順序可以分為三段：1、科利亞在想什么？3．作業(yè)：聽寫本單元的詞語。（預(yù)設(shè)：雪白的蓑毛、那全身的流線型結(jié)構(gòu)、那鐵色的長喙、那青色的腳。）阻止：使停止行動。聚焦“一忽”：什么是一忽？（做動作，就這樣疏忽之間、微乎其微就叫一忽）《14、“黑板”跑了》（3）再讀句子。2、根據(jù)課文內(nèi)容填空：在日常生活中，我們要從身邊小事做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在墻上亂刻亂畫，共同來維護公共場所衛(wèi)生。小結(jié)【教學(xué)準(zhǔn)備】在日常生活中，我們要從身邊小事做起，不隨謝謝謝謝29我們不亂扔我們不亂扔一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課二年級道德與法治上冊課件10我們不亂扔人教部編版3看到這些圖片，你們知道為什么會變成這樣嗎？看到這些圖片，你們知道為什么會變成這樣嗎？小朋友們不講公共衛(wèi)生、沒有自覺保持公共衛(wèi)生等。小朋友們不講公共衛(wèi)生、沒有自覺保持公共衛(wèi)生等。二、我喜歡哪種情景二、我喜歡哪種情景你們從幾幅圖中看懂了什么？看完后面三幅圖片，你有什么感受？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？為什么？你們從幾幅圖中看懂了什么？看完后面三幅圖片，你有什么學(xué)生和同桌相互交流你說我說學(xué)生和同桌相互交流你我整潔、優(yōu)美的環(huán)境對我們的身體健康有好處，還會使人心情愉快；臟、亂、差的環(huán)境有損我們的健康，還會令我們心情不愉快。小結(jié)整潔、優(yōu)美的環(huán)境對我們的身體健康有好處，還會使人心情我們身邊還有哪些地方也干干凈凈的，讓人覺得很舒服呢？我們身邊還有哪些地方也干干凈凈的，讓人覺得很舒服呢？舉手回答回憶思考舉手回答回思三、不只是為了干凈三、不只是為了干凈同學(xué)們，我們每天要求不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起來，是不是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生呀？同學(xué)們，我們每天要求不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起來，是，因為這樣我們的教室就干凈、漂亮了。不只是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生，還能回收再利用一些垃圾。是，因為垃圾太臟了，應(yīng)該把它們放到垃圾桶里去。是，因為這樣我們的教室就干凈、漂亮了。二年級道德與法治上冊課件10我們不亂扔人教部編版3（1）圖中的小朋友正在做什么？你喜歡誰？為什么？（2）垃圾箱上的這兩個標(biāo)志是什么意思？（3）怎么給垃圾分類？（4）為什么要把垃圾整理好帶走？（1）圖中的小朋友正在做什么？你喜歡誰？為什么？認真看圖，思考交流認真看圖，思考交流把垃圾整理好帶走，因為這是文明的做法，也是每個人的責(zé)任。在生活中，我發(fā)現(xiàn)還有一些不講公共衛(wèi)生的情況。在這些人群中，有健康的人，也有患各種疾病（包括肝炎、肺結(jié)核等傳染病）的人。學(xué)生和同桌相互交流在這些人群中，有健康的人，也有患各種疾病（包括肝炎、肺結(jié)核等傳染病）的人。（1）圖中的小朋友正在做什么？你喜歡誰？為什么？整潔、優(yōu)美的環(huán)境對我們的身體健康有好處，還會使人心情愉快；同學(xué)們，你們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎？不在墻壁、樹木上亂刻亂畫；（2）垃圾箱上的這兩個標(biāo)志是什么意思？在生活中，我發(fā)現(xiàn)還有一些不講公共衛(wèi)生的情況。在這些人群中，有健康的人，也有患各種疾病（包括肝炎、肺結(jié)核等傳染病）的人。小朋友們不講公共衛(wèi)生、沒有自覺保持公共衛(wèi)生等。同學(xué)們，你們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎？是，因為這樣我們的教室就干凈、漂亮了。（1）圖中的小朋友正在做什么？你喜歡誰？為什么？看到這些圖片，你們知道為什么會變成這樣嗎？在公共場所要做到不隨地吐痰、大小便；同學(xué)們，我們每天要求不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起來，是不是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生呀？公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。看到這些圖片，你們知道為什么會變成這樣嗎？公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。不只是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生，還能回收再利用一些垃圾。請同學(xué)們看看課本圖片，說說圖中的小朋友是怎么做的。把垃圾整理好帶走，因為這是文明的做法，也是每個人的責(zé)任。把垃圾整理好帶走，因為這是文明的做法，也是每個人的責(zé)任。把垃圾整理好帶走，因為這是文明的做法，也是每個人的責(zé)任。四、這樣可不行四、這樣可不行公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。在這些人群中，有健康的人，也有患各種疾病（包括肝炎、肺結(jié)核等傳染病）的人。如果這些人不注意公共場所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢？公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方討論交

流討交在公共場所，我們隨處會看見有人亂扔果皮紙屑，有人亂涂亂刻。在生活中，我發(fā)現(xiàn)還有一些不講公共衛(wèi)生的情況。你發(fā)現(xiàn)了哪些呢？在公共場所，我們隨處會看見有人亂扔果皮紙屑，有人亂涂根據(jù)實際情況回答根據(jù)實際情況回答五、我能做到的……五、我能做到的……同學(xué)們，你們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎？不隨地吐痰。不亂扔垃圾。看到紙屑撿起來。同學(xué)們，你們知道維護公共場所衛(wèi)生要怎樣做嗎？不請同學(xué)們看看課本圖片，說說圖中的小朋友是怎么做的。看圖回答問題。請同學(xué)們看看課本圖片，說說圖中的小朋友是怎么做的。看我來考考你們，看看你們對維護公共場所衛(wèi)生了解多少。在公共場所要做到不隨地吐痰、大小便；不亂丟果皮紙屑；不損壞公物；不在墻壁、樹木上亂刻亂畫；不踐踏草地；不摘折花草、樹木；等等。我來考考你們，看看你們對維護公共場所衛(wèi)生了解多【教學(xué)準(zhǔn)備】染：下面“木”字的橫是長橫，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。重點詞句重點詞句3、看著圖畫把第一段中，捉迷藏的內(nèi)容復(fù)述下來。(個別讀，開小火車檢查)1、初讀課文，學(xué)習(xí)并學(xué)會本課生字新詞。句式相似、節(jié)奏感強是這首詩的語言特色。要引導(dǎo)學(xué)生把讀和悟融為一體，邊讀邊展開想象，讓學(xué)生在朗讀時感受春雨細微綿密的特點，以及使萬物恢復(fù)生機、充滿活力的作用和小朋友把握時機，在雨中綠化祖國的行動。神氣十足：形容十分得意而傲慢的樣子。（小組合作學(xué)習(xí)，