PAGEPAGE252023年沈陽城市建設學院輔導員招聘考試筆試題庫及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．期望理論的提出者是()。A、馬斯洛B、赫茨伯格C、弗魯姆D、亞當斯答案：C2．下列選項中，屬于影響學習的客體因素的是()。A、思維力B、學習目標C、記憶力D、興趣答案：B3．教育的本質決定了高校的基本職能是()。A、培養人才B、科學研究C、服務社會D、普及教育答案：A4．充分了解學生的學習情況，對學生的學習要主動加以引導，進行有效的組織，這體現了大學教學的()原則。A、教師主導作用與學生主動性相結合B、科學性與思想性相統一C、傳授知識與培養能力相統一D、面向全體與因材施教相結合答案：A解析：教師主導作用與學生主動性相結合的原則要求充分了解學生的學習情況，對學生的學習主動加以引導，進行有效的組織。5．親人死亡、失戀、學業失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的()。A、發展性危機B、現實性危機C、存在性危機D、情境性危機答案：D解析：正常發展的危機正常成長過程中，急劇變化或轉變所導致的異常反應。如：小孩出生、大學畢業、中年生活改變、退休等。情境性危機出現的罕見或者超常性事件、在無法遇見和控制時出現的危機。例如：交通事故、被綁機以及親人意外死亡等問題。存在性危機伴隨重要的人生問題的內部沖突和焦慮，例如：生活孤獨、失去了在發展的機會。6．《刑法》第17條規定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應當負刑事責任。A、故意傷害致人重傷或者死亡罪B、盜竊罪C、詐騙罪D、故意毀壞財物罪答案：A7．奧運會期間看游泳比賽的記憶屬于()。A、情景記憶B、語義記憶C、程序記憶D、陳述性記憶答案：A解析：情景記憶是以親身經歷的、發生在一定時間和地點的情景為內容的記憶。8．“通過研究進行教學”是()。A、中世紀大學的特色B、哈佛大學首創的原則C、洪堡提出的辦學思想D、我國古代書院確立的原則答案：C9．對于學術型人才與應用型人才的關系，應當理解為()。A、學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型B、學術型人才的勞動是高水平的，而應用型人才的勞動是低水平的C、學術型人才偏重于學術理論的創造，應用型人才偏重于知識的應用D、高校應以培養學術型人才為主答案：C10．大多數國家的高等學校分為下列哪幾個層次()。A、初級學院和短期大學、大學和專門學院、研究所B、初級學院和短期大學、大學和專門學院、獨立學院C、大學和專門學院、研究生院、研究所D、初級學院和短期大學、大學和專門學院、研究生院答案：D解析：大多數國家的高等學校分為三個層次：初級學院和短期大學、大學和專門學院、研究生院。11．民族精神教育和成才教育屬于思想政治教育課教學中的()。A、馬列主義理論課教學B、政治課教學C、校園文化D、思想品德課教學答案：D解析：思想品德課主要包括形勢任務教育、民族精神教育、成才教育、人生哲理教育、道德品質教育、法制教育、職業道德教育等內容。12．學生對處分決定有異議的，在接到學校處分決定書之日起()個工作日內，可以向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴。A、3B、5C、7D、10答案：B13．心理學發展史上的第一次革命為()。A、精神分析心理學的興起B、行為主義心理學的興起C、人本主義心理學的興起D、認知主義心理學的興起答案：B14．高等教育的重要本質特征是()。A、學術性B、專業性C、綜合性D、高級性答案：B解析：高等教育是培養專門人才的專業教育，專業性是高等教育的本質特征。15．袁隆平說：“我說書本知識非常重要，電腦技術也很重要，但是書本、電腦里面種不出水稻來，只有在田里才能種出水稻來。”這句話說明()。A、實踐水平的提高有賴于認識水平的提高B、實踐是人類認識的基礎和來源C、理論對實踐的指導作用沒有正確和錯誤之分D、由實踐到認識的第一次飛躍比認識到實踐的第二次飛躍更重要答案：B解析：這道題目的關鍵詞有兩個，一是書本、電腦里種不出水稻來，二是只有在田里才能種出水稻來，核心關鍵詞就是“田里”，“田里”強調的就是實踐。實踐決定認識，實踐是認識的基礎，所以認識水平的提高有賴于實踐水平的提高，所以A選項錯誤，B項正確。認識對實踐具有反作用，當正確的認識指導實踐，會使實踐順利進行，達到預期的效果;當錯誤的認識誤導實踐時，就會對實踐產生消極的乃至破壞性的作用，使實踐失敗，所以C選項錯誤。本題考查的實踐與認識的關系.而選項D強調的是認識的兩次飛躍，而且D選項本身是錯誤的，所以D選項不選。16．高校應按生均不少于()的標準設立學校內的輔導員隊伍專項經費，用于輔導員的表彰、培訓、科研和考察活動。A、五元B、十元C、十五元D、二十元答案：B17．教師應引導學生認清實踐是檢驗真理的唯一標準體現了()相結合的教學原則。A、理論與實踐B、科學性與思想性C、傳授知識與培養能力D、教師主導與學生主動答案：A解析：理論與實踐相結合(理論聯系實際)的原則，要求教師要引導學生認清實踐是人們獲得真理的重要來源，是檢驗真理的唯一標準，促使他們善于在理論與實際的聯系中理解和掌握知識，積極地運用所獲得的知識去解決實際問題。18．把人的認識看成是上帝的啟示或絕對精神的產物，這種觀點屬于()。A、主觀唯心主義B、客觀唯心主義C、唯物主義D、辯證法答案：B解析：客觀唯心主義認為人的認識是上帝的啟示或絕對精神的產物。題干中的觀點是客觀唯心主義的觀點，既不是主觀唯心主義的觀點，也不是唯物主義的觀點，更不屬于辯證法。19．森田療法的兩個核心思想是()。A、為所欲為B、順其自然，積極行動C、一意孤行D、固執己見答案：B20．心理健康教育的對象主要組成是()。A、心理障礙學生B、正常學生C、重度心理健康問題D、大多數學生答案：B21．在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題?()A、國家助學貸款和國家勵志獎學金B、國家助學貸款和國家獎學金C、國家助學貸款和國家助學金D、國家助學貸款和國家獎助學金答案：A解析：高校家庭經濟困難學生的學費、住宿費、生活費的解決辦法高校家庭經濟困難學生的學費、住宿費、生活費等問題，主要采取兩種方法解決;第一，學費和住宿費問題，以助學貸款為主，以國家勵志獎學金等為輔;第二，生活費問題，以國家助學金為主，以勤工助學等為輔。22．城市建筑不協調，有些建筑個體不顧城市整體，個性過于張揚，不能形成良好的城市形象，有些城市在建設規劃中，不尊重自然山水，往往讓人們有山不見山，有水不見水，這兩種城市規劃給我們的啟示是()。A、要正確處理主次矛盾的關系B、要注重量的積累C、要樹立整體觀念，確定最優方案D、要做到具體問題具體分析答案：C解析：任何事物都有它的整體和局部。整體和局部二者既相互區別又相互聯系，整體處于統率的決定地位：局部也制約著整體，甚至在一定條件下關鍵部分的性能對整體起決定作用。這一原理要求我們既要樹立全局觀念，辦事情從整體著眼，尋求最優目標;又要搞好局部，使整體功能得到最大發揮。第一種城市規劃過分重視局部，忽視了整體;第二種城市規劃過分重視整體，忽視了城市的局部，沒有使整體功能得到最大發揮。23．系統論述灌輸理論的是()。A、馬克思B、恩格斯C、列寧D、斯大林答案：C24．宋代詩人陸游在一首詩中說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這是在強調()。A、實踐是認識發展的動力B、實踐是認識的最終目的和歸宿C、實踐是認識的來源D、學習獲得的間接經驗并不重要答案：C解析：題干的意思是說，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識事物還必須親自實踐。說明認識來源于實踐。需要注意的是：對于認識來源于實踐，不能作狹隘的簡單化的理解。首先，認識來源于實踐并不否認人的大腦和感官在生理素質上的差異對認識的影響。其次，認識來源于實踐并不否認學習間接經驗的必要性和重要性。25．高等學校應當以()為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。A、開展教育B、社會服務C、科學研究D、培養人才答案：D26．大學校園文化的激勵功能是通過下列哪種方式實現的?()A、行為強化激勵B、物質激勵C、精神激勵D、環境激勵答案：A27．主張大學要培養學問家和科學家,促使大學課程專門化的課程觀是()。A、永恒主義課程觀B、改造主義課程觀C、科學主義課程觀D、結構主義課程觀答案：C28．高校社會服務職能肇始于()。A、美國B、德國C、古希臘D、英國答案：A29．教師是履行教育教學職責的()。A、專業技術人員B、國家公務人員C、專業人員D、教學人員答案：C30．《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》強調，高等學校總體上要按師生比不低于()以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A、1:150B、1:180C、1:200D、1:220答案：C31．中國共產主義青年團的團歌為()。A、《我們是光榮的共青團員》B、《共青團之歌》C、《光榮啊，中國共青團》D、《我們是共產主義的接班人》答案：C32．態度的三種結構不包括()。A、態度的認知成分B、態度的意志成分C、態度的情感成分D、態度的行為成分答案：B解析：態度的結構包括認知成分、情感成分和行為成分。33．著名的職業生涯規劃大師依照年齡將每個人生階段與職業發展配合，創造性的提出了職業生涯彩虹圖。()。A、舒伯B、霍蘭德C、薩提亞D、帕森斯答案：A34．下列屬于社會文化的是()。A、學校文化B、民族文化C、企業文化D、制度文化答案：B35．個體在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態是()。A、動機B、學習動機C、需要D、學習需要答案：D解析：學習需要指個體在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態。二、多選題1．《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》明確教育改革發展的戰略主題是()。A、堅持以人為本B、以內涵發展為主C、發展終生教育D、全面實施素質教育答案：AD2．根據《高等學校學生心理健康教育指導綱要》，加強大學生心理健康教育工作的主要任務是()。A、推進知識教育B、開展宣傳活動C、強化咨詢服務D、加強預防干預答案：ABCD3．求職面試的基本原則有()。A、積極主動原則B、誠實原則C、謙虛原則D、表現自我原則答案：BC4．我國教育對外交流與合作的形式有()。A、出國留學B、到國外進行學術交流C、出國做研究D、到國外任教答案：ABCD5．優先發展教育，是指教育的完整過程，包括()。A、基礎教育B、特殊教育C、職業教育D、高等教育答案：ABCD6．確立大學生的主體地位，我們應該()。A、增強大學生的主體意識B、發展大學生的主體能力C、加強學校的嚴格管理D、塑造大學生的主體人格答案：ABD7．根據《教師法》的立法精神和相關法律規定，教師享有()的權利。A、對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議的權利B、通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理的權利C、決定學校年度工作計劃、發展規劃、改革方案、教職工隊伍建設等重大問題D、監督學校管理工作答案：ABD8．根據《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準(試行)》，加強大學生心理健康教育師資隊伍建設要做到()。A、高校應建設一支以專職教師為骨干，專兼結合、相對穩定、素質較高的大學生心理健康教育和心理咨詢工作隊伍。B、高校應將大學生心理健康教育師資隊伍建設納入學校整體教師隊伍建設工作中，加強選拔、配備、培養和管理。C、高校應重視大學生心理健康教育專兼職教師的專業培訓工作，將師資培訓工作納入年度工作計劃和年度經費預算。D、高校所有教職員工都負有教育引導學生健康成長的責任，要著力構建和諧、良好的師生關系，強化大學生心理健康教育的全員參與意識。答案：ABCD9．高等學校中教師和學生的關系主要表現為()。A、工作關系B、情感關系C、理性關系D、道德倫理關系答案：ABD10．大學生主體地位的表現有()。A、學習的主體B、交往的主體C、自我發展的主體D、獨立的個體答案：ABC11．學生在考試期間由他人冒名代替參加考試或代替他人參加考試，將被給予()處分?A、警告B、嚴重警告C、開除學籍D、留校察看答案：CD12．高校培養目標的作用包括()。A、定向作用B、調控作用C、評價作用D、引領作用答案：ABC13．意義學習的過程分為哪幾個階段?()A、先行組織者B、呈現學習材料C、產生上位學習D、形成知識系統答案：ABD14．高等教育采用()教育形式。A、全日制B、學歷C、非學歷D、非全日制答案：AD15．義務性教育法律法規在被表述時通常采用的字樣是()。A、“必須”B、“應當”C、“禁止”D、“不得”答案：ABCD三、判斷題1．家長具有很強的暴力傾向，子女相對來說也比較容易對人采取侵犯性行為。()答案：正確2．所謂人生價值，就是人的生存、發展、創造等活動滿足社會、他人需要的積極作用。()答案：錯誤3．道德教育主要依靠人們的內心信念、風俗和社會輿論等三種方式調節人與人之間的道德關系，是一種軟性手段。()答案：正確4．學校安排學生參加活動，因提供場地、設備、交通工具、食品及其他消費與服務的經營者，或者學校以外的活動組織者的過錯造成的學生傷害事故，有過錯的當事人應當依法承擔相應的責任。()答案：正確5．在具體的教育立法活動中，最基本的立法主體是教育立法機關。()答案：正確6．進行個人職業生涯規劃，有利于重新認識自己的價值并使其增值。()答案：正確7．受教育者既是思想政治教育的客體，又是思想政治教育的主體。()答案：正確8．一學期內兩次違反《學生宿舍安全用電管理規定》行為的宿舍，取消該宿舍學生干部本年度的評先評優資格。()答案：錯誤退學學生可以申請復學。()錯誤9．美國學者司德菲提出的教師生涯發展模式屬于一種能力發展模式。()答案：錯誤10．境內公民出國交流包括我國公民出國留學、研究、進行學術交流或任教等活動。()答案：正確11．改變人文教育落后狀