第十一章電流和電路第一節電荷摩擦起電第十一章電流和電路第一節電荷摩擦起電情景引入科技館磁電展區的“怒發沖冠”課前導入情景引入科技館磁電展區的“怒發沖冠”課前導入（1）初步認識摩擦起電現象；（2）初步認識兩種電荷及它們的相互作用；（3）了解驗電器的原理及其作用，知道電荷量及其單位；（4）了解靜電的應用和防護；學習目標學習目標（1）初步認識摩擦起電現象；學習目標學習目標觀察與實驗：摩擦起電摩擦起電用摩擦的方式使物體帶電一、靜電現象新知探究觀察與實驗：摩擦起電摩擦起電用摩擦的方式使物體帶電一、靜電現1、摩擦起電現象（電荷）摩擦過的物體能夠吸引輕小物體的現象叫摩擦起電現象。人們就說它帶了“電”，或者說帶了電荷。一、靜電現象新知探究2、摩擦起電的原理（實質）電子的轉移（得失），得電子——負電；失電子——正電3、帶電體的性質：帶電體能夠吸引輕小物體。1、摩擦起電現象（電荷）一、靜電現象新知探究兩種電荷正電荷＋負電荷－被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷自然界中只有兩種電荷二、電荷間的作用規律新知探究兩種電荷正電荷＋負電荷－被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷被毛皮觀察與實驗：電荷間的相互作用兩根用絲綢摩擦過得玻璃棒相互靠近，或者，兩根用毛皮摩擦過得橡膠棒相互靠近，會發生什么現象？用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近，又發生什么現象？二、電荷間的作用規律新知探究觀察與實驗：電荷間的相互作用兩根用絲綢摩擦過得玻璃棒相互靠近思考通過上述實驗觀察，你對摩擦起電的電荷種類、電荷間的相互作用能說出什么看法嗎？二、電荷間的作用規律新知探究思考通過上述實驗觀察，你對摩擦起電的電荷種類二、電荷間的作用規律新知探究電荷間的相互作用同種電荷互相排斥異種電荷互相吸引二、電荷間的作用規律新知探究電荷間的相互作用同種電荷互相排斥思考如何才能知道物體是否帶電？你有哪些方法？二、電荷間的作用規律新知探究思考如何才能知道物體是否帶電？你有方法一：能否吸引輕小物體－依據：帶電體的性質。二、電荷間的作用規律新知探究方法二：是否與帶電體排斥－依據：同種電荷相互排斥。方法三：驗電器。方法一：能否吸引輕小物體－依據：帶電體的性質。二、電荷間的作驗電器構造：金屬球、金屬桿、金屬箔。原理：同種電荷互相排斥。二、電荷間的作用規律新知探究使用：同將待測的物體接觸金屬球，若金屬箔出現張角，則此物體帶電。驗電器構造：金屬球、金屬桿、金屬箔。原理：同種電荷互相排斥。電荷量：電荷的多少，簡稱電荷。電荷的單位：庫侖，簡稱庫，符號是C。二、電荷間的作用規律新知探究電荷量電荷量：電荷的多少，簡稱電荷。電荷的單位：庫侖，簡稱庫，符號想想議議你能解釋一下“怒發沖冠”現象嗎？二、電荷間的作用規律新知探究想想議議你能解釋一下“怒發沖冠”現象嗎？二、電荷間的作用規律電子1897年，英國科學家湯姆孫發現了比原子小得多的帶負電的粒子——電子。電子原子核原子（不帶電）（帶正電）（帶負電）元電荷：電子所帶的電荷量e=1.6x10-19C常見帶電體所帶電荷量都是e的整數倍。二、電荷間的作用規律新知探究電子1897年，英國科學家湯姆孫發現了比原子摩擦起電原理不同物體的原子核束縛電子的本領不同。當兩個物體摩擦時，哪一個物體原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到另一個物體上。失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的負電。二、電荷間的作用規律新知探究摩擦起電原理不同物體的原子核束縛電子的本領不同1、靜電的應用（1）靜電除塵三、靜電的應用和防護新知探究1、靜電的應用（1）靜電除塵三、靜電的應用和防護新知探究（2）靜電復印（3）靜電處理種子，可增強種子的抗病能力，提高發芽率；三、靜電的應用和防護新知探究（2）靜電復印（3）靜電處理種子，可增強種子的抗病能力，提高（4）利用靜電處理水，既能殺菌，又不易產生水垢；（5）靜電放電產生的臭氧，有很強的殺菌作用。三、靜電的應用和防護新知探究（4）利用靜電處理水，既能殺菌，又不易產生水垢；（5）靜電放靜電的危害三、靜電的應用和防護新知探究靜電的危害三、靜電的應用和防護新知探究靜電的威力三、靜電的應用和防護新知探究靜電的威力三、靜電的應用和防護新知探究2、靜電的防護運輸汽油等易燃、易爆物品的車輛尾部總掛有一條鐵鏈，拖在地面上，可以把電荷引入大地，避免放電時產生的火花引起爆炸。飛機輪胎用導電橡膠制成，也是為了在著陸時使機身積累的電荷流入大地。三、靜電的應用和防護新知探究2、靜電的防護運輸汽油等易燃、易爆物品的車輛避雷針富蘭克林的風箏實驗實驗證明：閃電是一種放電現象避雷針：高大建筑的頂端都裝有針狀的金屬物，通過很粗的金屬線與大地相連，可以防雷。三、靜電的應用和防護新知探究避雷針富蘭克林的風箏實驗實驗證明：閃電是一種放電現象避雷針：避雷針在生活中的應用高壓輸電鐵塔最上面有兩條防雷的導線現代建筑上的避雷針我國古代建筑上的龍角形鐵制裝飾物（鎮龍）三、靜電的應用和防護新知探究避雷針在生活中的應用高壓輸電鐵塔最上面有兩條防雷的導線現代建本課小結1、靜電現象1）用摩擦的方式使物體帶電，叫做摩擦起電。同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引；2、電荷間的作用規律3、靜電的應用和防護本課小結2）經摩擦過的物體能夠吸引輕小的，人們就說它帶了“電”，或者說帶了電荷。本課小結1、靜電現象1）用摩擦的方式使物體帶電，叫做摩隨堂練習1.絲綢與玻璃棒摩擦后,玻璃棒帶_____電；絲綢帶_____電。2.有A與B兩個帶電體,若A與B相互排斥,而A又與帶正電的C相互吸引,那么A一定帶____電,B與C一定能相互_______。3.有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟，主要是因為化纖布料容易發生__________現象而吸引細小的灰塵。正負負吸引摩擦起電隨堂練習隨堂練習1.絲綢與玻璃棒摩擦后,玻璃棒帶_____電；絲綢帶4.有A、B、C三個用絲線懸吊著的小球，相互作用情況如圖：那么下列說法正確的是（）A.若A帶正電，則C一定帶正電B.若A帶負電，則C一定帶正電C.若B帶正電，則A一定帶正電，C一定帶負電D.A、B一定帶同種電荷，C則可能不帶電DABC隨堂練習4.有A、B、C三個用絲線懸吊著的小球，相互作用情況如圖：那5.有A、B、C、D四個帶電體，已知D帶正電，若A排斥B，A吸引C，C排斥D，那么A、B、C各帶什么電？隨堂練習5.有A、B、C、D四個帶電體，已知D帶正電，若A排斥B，第十一章電流和電路第一節電荷摩擦起電第十一章電流和電路第一節電荷摩擦起電情景引入科技館磁電展區的“怒發沖冠”課前導入情景引入科技館磁電展區的“怒發沖冠”課前導入（1）初步認識摩擦起電現象；（2）初步認識兩種電荷及它們的相互作用；（3）了解驗電器的原理及其作用，知道電荷量及其單位；（4）了解靜電的應用和防護；學習目標學習目標（1）初步認識摩擦起電現象；學習目標學習目標觀察與實驗：摩擦起電摩擦起電用摩擦的方式使物體帶電一、靜電現象新知探究觀察與實驗：摩擦起電摩擦起電用摩擦的方式使物體帶電一、靜電現1、摩擦起電現象（電荷）摩擦過的物體能夠吸引輕小物體的現象叫摩擦起電現象。人們就說它帶了“電”，或者說帶了電荷。一、靜電現象新知探究2、摩擦起電的原理（實質）電子的轉移（得失），得電子——負電；失電子——正電3、帶電體的性質：帶電體能夠吸引輕小物體。1、摩擦起電現象（電荷）一、靜電現象新知探究兩種電荷正電荷＋負電荷－被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷自然界中只有兩種電荷二、電荷間的作用規律新知探究兩種電荷正電荷＋負電荷－被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷被毛皮觀察與實驗：電荷間的相互作用兩根用絲綢摩擦過得玻璃棒相互靠近，或者，兩根用毛皮摩擦過得橡膠棒相互靠近，會發生什么現象？用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近，又發生什么現象？二、電荷間的作用規律新知探究觀察與實驗：電荷間的相互作用兩根用絲綢摩擦過得玻璃棒相互靠近思考通過上述實驗觀察，你對摩擦起電的電荷種類、電荷間的相互作用能說出什么看法嗎？二、電荷間的作用規律新知探究思考通過上述實驗觀察，你對摩擦起電的電荷種類二、電荷間的作用規律新知探究電荷間的相互作用同種電荷互相排斥異種電荷互相吸引二、電荷間的作用規律新知探究電荷間的相互作用同種電荷互相排斥思考如何才能知道物體是否帶電？你有哪些方法？二、電荷間的作用規律新知探究思考如何才能知道物體是否帶電？你有方法一：能否吸引輕小物體－依據：帶電體的性質。二、電荷間的作用規律新知探究方法二：是否與帶電體排斥－依據：同種電荷相互排斥。方法三：驗電器。方法一：能否吸引輕小物體－依據：帶電體的性質。二、電荷間的作驗電器構造：金屬球、金屬桿、金屬箔。原理：同種電荷互相排斥。二、電荷間的作用規律新知探究使用：同將待測的物體接觸金屬球，若金屬箔出現張角，則此物體帶電。驗電器構造：金屬球、金屬桿、金屬箔。原理：同種電荷互相排斥。電荷量：電荷的多少，簡稱電荷。電荷的單位：庫侖，簡稱庫，符號是C。二、電荷間的作用規律新知探究電荷量電荷量：電荷的多少，簡稱電荷。電荷的單位：庫侖，簡稱庫，符號想想議議你能解釋一下“怒發沖冠”現象嗎？二、電荷間的作用規律新知探究想想議議你能解釋一下“怒發沖冠”現象嗎？二、電荷間的作用規律電子1897年，英國科學家湯姆孫發現了比原子小得多的帶負電的粒子——電子。電子原子核原子（不帶電）（帶正電）（帶負電）元電荷：電子所帶的電荷量e=1.6x10-19C常見帶電體所帶電荷量都是e的整數倍。二、電荷間的作用規律新知探究電子1897年，英國科學家湯姆孫發現了比原子摩擦起電原理不同物體的原子核束縛電子的本領不同。當兩個物體摩擦時，哪一個物體原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到另一個物體上。失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的負電。二、電荷間的作用規律新知探究摩擦起電原理不同物體的原子核束縛電子的本領不同1、靜電的應用（1）靜電除塵三、靜電的應用和防護新知探究1、靜電的應用（1）靜電除塵三、靜電的應用和防護新知探究（2）靜電復印（3）靜電處理種子，可增強種子的抗病能力，提高發芽率；三、靜電的應用和防護新知探究（2）靜電復印（3）靜電處理種子，可增強種子的抗病能力，提高（4）利用靜電處理水，既能殺菌，又不易產生水垢；（5）靜電放電產生的臭氧，有很強的殺菌作用。三、靜電的應用和防護新知探究（4）利用靜電處理水，既能殺菌，又不易產生水垢；（5）靜電放靜電的危害三、靜電的應用和防護新知探究靜電的危害三、靜電的應用和防護新知探究靜電的威力三、靜電的應用和防護新知探究靜電的威力三、靜電的應用和防護新知探究2、靜電的防護運輸汽油等易燃、易爆物品的車輛尾部總掛有一條鐵鏈，拖在地面上，可以把電荷引入大地，避免放電時產生的火花引起爆炸。飛機輪胎用導電橡膠制成，也是為了在著陸時使機身積累的電荷流入大地。三、靜電的應用和防護新知探究2、靜電的防護運輸汽油等易燃、易爆物品的車輛避雷針富蘭克林的風箏實驗實驗證明：閃電是一種放電現象避雷針：高大建筑的頂端都裝有針狀的金屬物，通過很粗的金屬線與大地相連，可以防雷。三、靜電的應用和防護新知探究避雷針富蘭克林的風箏實驗實驗證明：閃電是一種放電現象避雷針：避雷針在生活中的應用高壓輸電鐵塔最上面有兩條防雷的導線現代建筑上的避雷針我國古代建筑上的龍角形鐵制裝飾物（鎮龍）三、靜電的應用和防護新知探究避雷針在生活中的應用高壓輸電鐵塔最上面有兩條防雷的導線現代建本課小結1、靜電現象1）用摩擦的方式使物體帶電，叫做摩擦起電。同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引；2、電荷間的作用規律3、靜電的應用和防護本課小結