




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第6頁共6頁大學班主任工作總結精選10篇篇1:大學班主任工作總結我擔任機械系成型011班主任同時也教本班大學英語,相對與學生接觸時機較多。我認為做好班主任首先在學生中要有必須的威信,才能管理好班級。所以我本人在工作及做人方面盡可能以身作那么,讓學生信賴、信服。以崇高的師德鼓勵自我,工作勤懇,職責感強,努力把教書和育人在課堂內外有機地結合起來。從開場接這個班起,我就一向努力與學生建立起良好的師生情,不僅僅在學習方面嚴格要求學生,并在思想、生活方面主動關心學生,對一些家境貧困的學生,進取為他們在校內外尋找勤工助學的時機,以減輕他們的負擔。本人也給予他們一點資助。我經常抽課間或課前的時間與同學談心,隨時理解學生的思想動態。對于特殊的學生那么采取個別交流的方式,及時解開他們思想上的疙瘩,做好心理輔導。我愛我的學生,我與學生互相信任,互相欣賞。給我印象最深的是:本班英語課堂氣氛總那么進取活潑。我做班主任工作的經歷是:除了學習方面嚴格要求,思想生活方面主動關心,著重培養學生的自信、本領。狠抓學風,著力于培養學生學習的興趣,傳授學習方法。平時注重與學生溝通,從多方面關心他們,在課堂上對學生們的表現給予肯定和鼓勵,平時經常提早進入課堂,給學生答疑,供應輔導,為正式上課進展預熱。在教學上我花費了很大的精力,所以我班在各次英語考試中,成績居上且進步明顯。目前四級考試為65、5%位于全院年級前列。我的工作本領與態度也得到了學生的認可,被評為本年度“學生歡送的老師”。在班級管理上,我做了以下幾個方面的工作;1、民主選拔品學兼優的班干,成為師生間的橋梁;同時建立競爭機制,班干輪流上崗,全班有實力的學生都有時機參與。經常堅持與班干聯絡。2、抓學風,抓學習質量。向學生灌輸知識的價值,就業的壓力,珍惜大學四年的重要性。經過與學生們的共同努力與進取配合,我班學風一向比擬向上,每學期補考人次較少。同時,我班有一批成績優秀的學生,他們現已作考研準備,他們進一步帶動了全班的學習風氣。3、心里始終裝著學生。我注重與學生溝通,和他們進展平等的交流,從學習上關心他們,在課堂上對學生們的表現給予肯定和鼓勵,增強他們的自信。在授課的同時,不僅僅傳授書本知識,并且經常結合自我的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟,教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生,在我眼里每個學生都有閃光點,我從心里保護并關心他們,讓我欣慰的是我的學生絕大局部能與我配合好、理解老師的用心。4、盡力幫助學生解決一些難題,做他們的知心朋友。應對學習、生活的壓力,我班少數學生真的不容易,這些學生容易產生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點,也尤為關注這些學生。定期找他們談心,給他們一些精神上的鼓勵,請心理老師給他們指點。5、增強班級凝聚力。我班少局部學生團體觀念淡薄,以自我為中心,為此,我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然后再個別交流,目前,整個班級都較團結、友善。6、進取參加班主任例會,及時把傳到達學生。鼓勵及支持學生參與一切院系活動。經過參與活動,鍛煉了他們的本領及自信。7、與任課老師堅持聯絡,理解班上學生的情景;發現問題及時解決。此外,也與局部家長獲得聯絡,把他們子女的情景作一反應。8、一再向學生強調如何做人,培養學生樂觀向上的人生態度。這是我認為及其重要的。當然,由于教學任務繁重,我的班主任工作還有不周到之處,如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好。篇2:大學班主任工作總結不知不覺,工作已有半年,在這半年里,從開場的不非常理解輔導員這個工作,亦步亦趨地走向熟悉,走上正軌。我所擔任的是10級園藝專業110名同學的輔導員工作,在工作上,嚴格要求自我,為人師表,做學生學習的楷模,進取投入到學生生活當中去,加強和學生的溝通聯絡,理解學生的生活規律,掌握學習及其心理動態。本學期工作我是從以下幾個方面進展開展:一、思想政治教育方面學生的思想動態關乎到學生平安、學院的開展、學校的穩定,是學生工作的重中之重,在這方面,首先以班委為抓手,要求他們政治立場堅決,工作態度端正,不隨波逐流,在遇到突發事件時能把握住大局。利用班會、同學談話聊天的時機對大家進展遵守法紀、尊敬師長、團結互助、自尊自愛、自強自立等優良品質的教育和培養。同時教育大家對自我的大學生活要有規劃,經過確定自我的將來目的來走好大學里面的每一步,扎扎實實走向成功。及時地理解學生的思想動態,對個別特殊學生加以引導,接觸心中疑惑并告訴大家要有團體榮譽感,把專業當做一個大家庭。二、班級管理方面一個好的團體離不開一個好的班級干部團體,班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間,就開場對班級中表現突出、本領優秀的同學進展了摸排,并讓有競選想法的同學可以找我來談,做好前期的準備工作。在軍訓完畢之后,立即進展了班級選舉,以競聘演講,同學投票為參考,學院綜合研究定出28名班委。在之后,為了使班委能理解自我的工作職責,更好的開展工作,平均每2周帶著班委召開一次班委例會,各班委對自我近期工作進展述職,對接下來要開展的工作進展交流,對班級存在的問題,共同商討解決方案。同時,不定期召開班會,就學風、考風、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等資料對大家進展教育,讓學生遵守學校各項規章和治安秩序,注意自我財產人生平安,對班級近期出現的一些不好現象進展批評教育,對出現的先進分子表揚鼓勵,鼓勵大家要進取地參與學校各項活動,利用各種平臺來鍛煉自我的各項本領。在學生軍訓期間,第一時間建立學生檔案,盡快的對每位同學有一個大致理解,與此同時,將學生家庭信息完善,對出現問題的學生及時的與家長聯絡。為了能更方便的與學生聯絡,建立了班級飛信群、QQ群,進取地深化學生宿舍,與學生交談聊天,讓學生把自我的心思都展現出來,再針對主要的環節進展一一引導,解除
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論