《教師資格》職業考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、要求學生分辦勇敢和魯葬、謙讓和退縮是刺激的()。

A.獲得

B.消退

C.泛化

D.分化【答案】DCS1F6Z3S4S3Y9H10HC5F3O6A10F8S8Y10ZK5F2S7M6O2B5Q92、一個測驗經過多次測量，所得的結果的一-致性程度被稱為是()。

A.效度

B.難度

C.區分度

D.僧度【答案】DCA5X2S1S10G4B4P6HC2L4Z6G7T1T9A8ZE8B6H10E9Q10M2W13、個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。

A.追求利益的傾向

B.避免失敗的傾向

C.回避困難的傾向

D.追求刺激的傾向【答案】BCA10L10K4O10K6M1H3HY9X7C7C1L6A4V4ZD10Y9M5P4P9M5W94、厭學是由于人為因素所造成的兒童（）上的失調狀態。

A.知覺

B.思維

C.情緒

D.行為【答案】CCE6Q2M7T10F5N6K9HT6D1C4G9K7J8Z3ZK5M2X6E1F4B7F15、在教學工作的基本環節中，處于中心環節的是（）。

A.備課

B.上課

C.學生作業的檢查與批改

D.課外輔導【答案】BCC6G5H9Q1D7C1P5HZ8M2C7S5B5Q6K5ZM8A7T1X9R1N4R66、我國在建國后頒布了《關于改革學制的決定》，從而廢除了舊學制，實行新學制，其時間是（）。

A.1949年10月1日

B.1950年10月1日

C.1951年10月1日

D.1952年10月1日【答案】CCP7X9S10A8B2W4G7HC2D9D4T3G1X10W1ZT10Y10N9O5J2B10J17、健康風險評估的主要目的包括

A.評價干預措施的有效性

B.鼓勵和幫助人們修正不健康的行為

C.幫助個體綜合認識健康危險因素

D.制定社區人群的健康干預計劃

E.健康管理人群分類【答案】ACV5N7E8X6S4E4H4HC3W2N2N2R5R5M6ZN5M6J2H10R10N7F88、國內最早提出“教育形成交往起源說”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民【答案】CCT8G5K10Z2N1U2R5HT5A3J3V3Y9H1X7ZQ8D2O3J9P4P9N99、美國教育心理學比較重視研宄數學中的社會心理因素。20世紀60年代掀起了一股人本主義思潮，（ ）提出了“以學生為中心”的主張，認為教師只是一個“方便學習的人”。

A.杜威

B.羅杰斯

C.馬斯洛

D.桑代克【答案】BCW3P1A1K4C9M6L10HP5B5M4O7R4X3S10ZX3G3A4H4N1H3T510、兒童多動綜合癥的高峰發病年齡為（）。

A.3~5歲

B.5~7歲

C.8~10歲

D.十一二歲【答案】CCU1I4J9T5L4A6E6HA10K2S10K9V5O8C2ZB8J1Z1T2V1M6C311、愛國主義情感屬于下列哪種情感?（）

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.責任感【答案】BCP5I3K4Y1V1N6K5HG2W2D5Q8B9W6K9ZO9R10F4A7D2W8G912、素質教育的時代特征是（ ）。

A.面向全體學生

B.培養學生的創新精神

C.促進學生全面發展

D.促進學生的個性發展【答案】BCE4E4D9I10B10A7U2HT1C6M8C4E7M5T6ZY4E8D5F10R8G3Y313、活動和交往是學生品德形成的()

A.基礎

B.關鍵

C.內容

D.遺傳【答案】ACV7R9Z4T7A5E8A5HQ10I8F10P5K1M9T2ZT3S1H3D7J10V6W614、一般社區慢性病健康管理時首先要收集社區健康信息，它包括

A.社區人群性別、年齡等一般情況

B.膳食、身體活動、吸煙、飲酒等生活方式情況

C.體格檢查如身高、體重、血壓等

D.實驗室檢查如血脂、血糖水平等

E.患者近期在其他專科和門診所做的相關特殊檢查如冠脈造影、腦部CT結果報告單【答案】ACL7Y1N5I9Z3K2Z3HI2B2H7F8S5A1S9ZK7L2D5R6P10Y4K815、西歐中世紀騎士教育的核心，主要體現在()

A.附庸

B.軍事征戰

C.效忠領主

D.風雅【答案】CCL1A2G3V2S9M5M10HZ10M9N10E8T7J8A9ZP4L3Y2Z4X2I6V316、兒童心理發展的主要關鍵期表現在()

A.兒童個性發展

B.兒童智力發展

C.兒童語言發展和感知覺方面

D.兒童動作發展【答案】CCH6Q9F7G10E10S2O10HG2G4G9J4Y1T2U8ZL8N8Q7F9P3M8F417、國家從宏觀上指導學校各科教學工作，各級教育行政部門督導、評估學校各科教學工作的主要依據是（）。

A.教學大綱

B.教學目標

C.教學計劃

D.課程計劃【答案】ACY8K10R1W9S6D2C2HK10X5C6Y2X4Z8L8ZW7V10E8R6V3F4U518、凡是需要知道的事物都要經過事物本身來教學，體現了（）教學原則。

A.啟發性

B.直觀性

C.鞏固性

D.循序漸進性【答案】BCD2O1Q7T10N6R10J6HD8F2O9W7O2V1D3ZJ6A5N7I8Z1H7G519、我國的《義務教育法》于（）頒布。

A.1985年

B.1986年

C.1993年

D.1999年【答案】BCO10U2O1J9N5D9D8HT10S6L6S5L4P6H9ZH3E5K10O1J4S5X1020、教師職業最大特點在于()

A.創造性

B.長期累積性

C.藝術性

D.職業角色的多樣化【答案】DCZ6W7S3W5A7V7W4HI4K3X7V7D1W5X5ZT9E7X10V6C7N5W921、1?3歲是口頭語言發展的關鍵期，這表明心理發展具有（）。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.差異性【答案】CCY7Q9B2D7B8X3D1HF2Q9H3U4W1Z4U5ZC9E7L4J9M4S9Q122、( )是指測量的正確性，即一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度。

A.信度

B.效度

C.區分度

D.透明度【答案】BCA10A5H3P1O9Z10H4HB2L5Z2E9O6V9J4ZE4Y10U2E2S1S1N323、學校教育的基礎是（）。

A.教師

B.學生

C.內容

D.課程【答案】DCZ10P5U5O1B6W8J5HR9L5Y2U2I6F1S1ZD7F1E5T7E7B7Z124、皮亞杰認為：在10歲以前，兒童對道德行為的判斷主要是依據他人設定的外在標準，稱為（）

A.認知道德

B.他律道德

C.權威道德

D.自律道德【答案】BCE3G8O1T10G8N8L1HG1C9O2G10Z8A4T5ZQ7A9U5B8L8J5E625、夸美紐斯主張進行把廣泛的自然知識傳授給普通人的（）。

A.“泛德教育”

B.“泛體教育”

C.“泛美教育”

D.“泛智教育”【答案】DCG10L9G3A9V7D4X10HK9Q9B2V2P3N1J1ZZ7T9B9B5Y9T5A926、小學德育過程中的最主要矛盾是()。

A.教育者與受教育者的矛盾

B.教育者與德育內容和方法的矛盾

C.受教育者與德育內容和方法的矛盾

D.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾【答案】DCI9Y6W3S10B3C5H8HS3P7K7U4L7I1K4ZZ3A2F10G4J9Z8A927、幼兒思維的主要特征是()。(2008-05)

A.直觀動作思維

B.形象邏輯思維

C.具體形象思維

D.抽象邏輯思維【答案】CCF3G7U7X5Q1G6W5HF3D3P10Q1I10G3U6ZT10B9B4X2E7J1T1028、以下說法中，錯誤的是（）。

A.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以學生為中心，并具有預見性

B.專家型教師有完善地維持學生注意的方法

C.專家型教師往往較注意課堂的細節

D.專家型教師有豐富的教學策略【答案】CCR4A3Z10J8H5R7H5HJ9Z10I4H7J2E10U4ZA2O8X4I3F9T10U1029、“一把鑰匙開-把鎖”這句話體現的德育原則是()。

A.因材施教原則

B.教育的一致性原則

C.疏導原則

D.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則【答案】ACA6K6M10C1B8G9S9HC9K1E4V4J4U7H9ZJ7K3Q1F7V10J3G630、下列表述不屬于小學美育方面要求的是()。

A.初步具有廣泛的興趣

B.培養審美能力

C.培養創造美的能力

D.具有健康的愛美情趣【答案】CCQ1Z5F2J5T4S5F3HY3Y7T1N4O2O8N7ZT8J6E9A4H7P9D631、決定教育發展規模和速度的是一定社會的()。

A.生產力

B.文化水平

C.生活水平

D.政治制度【答案】ACG1W3H3S5P8H6K4HD5H6E9P4X10B1L4ZF7Z2Z8G7G3R9K732、人身權中最基本的權利是（）。

A.人身自由權

B.隱私權

C.人格尊嚴權

D.教學原則【答案】ACN8B6L3T10S10T8U2HD6G3H4D7H6L8B5ZI4U1Y10D5Z2P3N433、我國實施義務教育是有（ ）作為法律保證的。

A.《憲法》

B.《素質教育法》

C.《義務教育法》

D.《義務教育法實施細則》【答案】CCS4G10O7D8R1B5W4HD8E2G4A7C8G5F9ZG8H2I1F10F10F9M434、( )是指測量的正確性，即一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度。

A.信度

B.效度

C.區分度

D.透明度【答案】BCH4X4D4U1J10B2W4HD3N9U6L2F3C6K10ZV6D9W4V5K2Y9H435、教學工作的中心環節是（）。

A.備課

B.上課

C.布置作業

D.作好輔導【答案】BCL4E6B10Z7A1I7R9HR3I2I7Q4V5T7M8ZL4B9R8D8U10D8X336、教學過程是一種待殊的認識過程，其特殊性體現在()。

A.認識的直接性

B.學生的主體性

C.教學的教育性

D.活動的開放性【答案】CCN3P10G10S6H6Y10F9HB9L4T8O2V5R10I9ZW6Y2S6X4E9L7I937、班集體形成的主要標志之一是（)。

A.成立了班委會

B.開展了班級工作

C.形成了正確的集體輿論

D.確定了班級工作計劃【答案】CCY7C2C5L5V5U6W5HH10B6E4J7J5T3O3ZZ6J5A4I5F7W3E738、首創全身松弛訓練法的心理學家是（）。

A.斯金納

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅格布松【答案】DCT3S9X2H8B8A2D10HW8J1O5U5N1A3Q1ZI6Q9M5J8L4E7F1039、清朝政府宣布廢除科舉制度，興辦采用班級授課制的學校是在（）。

A.1901年

B.1903年

C.1904年

D.1905年【答案】DCB7S4T1R1J8J7O2HC2P8C5L6O9K9K5ZV5A5O9H7F3E3Y140、有位學生隨意將紙屑扔在走廊上，王老師路過時順手撿起并丟進垃圾桶，學生羞愧萬分，王老師的行為體現的職業道德是()。

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛崗敬業

D.熱愛學生【答案】BCO8Q10Y6C3K6B9A6HP3H3X4U3A3G6J4ZH7W1A9O3L2X8W441、進行第二級預防的方法有

A.定期體檢

B.加強鍛煉

C.對人群進行篩查

D.病后訓練

E.早期診斷，及時用藥【答案】ACS3K5F7Q5B3K5F2HL6Y2Y3M10A10W4S2ZZ3T4W2H9W9J1M642、個體身心發展的（）要求教育應該抓住人發展的關鍵期。

A.順序性

B.互補性

C.不平衡性

D.階段性【答案】CCQ2W1M3G6L10E1R6HD6F10R3L2X9J2V1ZO6P3O9V4W4K6W543、口服葡萄糖耐量試驗的意義是（）

A.了解胰島β細胞功能和機能對血糖的調節能力

B.了解胰島a細胞功能和機能對血糖的調節能力

C.反映2~3個月血糖控制水平的良好指標

D.反映胰島β細胞的儲備功能

E.反映胰島a細胞的儲備功能【答案】ACE6X2Q1Z10J9Z9L1HN7T4A1C4B6E8E8ZL4N10M2F5M4J2E344、()決定個體能否順利完成某些任務。

A.能力

B.態度

C.道德

D.情緒【答案】ACE5O6R10W4E1M8R3HN5C10F10G4R10F3A10ZB10K4V4Y3A7V4B845、對日記、書信等文化性創作進行分析的心理評估方法是（）

A.作品分析法

B.會談法

C.觀察法

D.調查法

E.心理測驗法【答案】ACD2I10I2H8Y3U3Y9HJ10I3P5R8A1B10P4ZA5H5F3L3M3E7A246、提出最近發展區理論的心理學家是（）。

A.維果茨基

B.布魯納

C.加涅

D.桑代克【答案】ACB7L4V9X5X4M5B3HB1P5R2Q7M6T6T1ZW10G4N8L1B4S8P547、教育性質的規定性主要體現在()

A.教育具有相對獨立性

B.教育具有社會性

C.教育是一.種轉化的活動

D.教育是培養人的社會活動【答案】DCG1U7A2K6C1W10B6HS8Z10R6U7D9O7P8ZU4R2Y7Y8N4Y4P948、口服葡萄糖耐量試驗的意義是（）

A.了解胰島β細胞功能和機能對血糖的調節能力

B.了解胰島a細胞功能和機能對血糖的調節能力

C.反映2~3個月血糖控制水平的良好指標

D.反映胰島β細胞的儲備功能

E.反映胰島a細胞的儲備功能【答案】ACQ1O7Y4B6J2N6K4HO7X10M4J4G1T7N5ZN3U10J8E9O9E7E149、評價體重狀況的表示方法有（）

A.年齡組別體重

B.體重絕對值比較

C.理想體重

D.身高組別體重

E.體質指數【答案】ACT4U2L3G5X8J1J4HO1P2L1Q1N6S10N2ZC3T5V1Q10W5M3C450、健康管理服務營銷過程不包括

A.選擇和利用資源

B.促進客戶購買

C.確定目標客戶

D.對員工進行科研能力培訓

E.確定產品價值【答案】DCQ8V6J5R2E9N2C9HU1P2Q6C8T9F9F7ZU9J10A8U2D3J6F151、個體身心發展的（）要求教育應該抓住人發展的關鍵期。

A.順序性

B.互補性

C.不平衡性

D.階段性【答案】CCY2T9A9D6H7S6D2HM7N3S7E7Z3P2S9ZD5B3B4F1T4Q8F152、對道德行為有穩定的調節與支配作用的是()。

A.道德信念

B.道德意志

C.道德情感

D.道德評價【答案】BCL2W8G9G2C2P2O5HK4M6Z4F1E9M5C10ZX4K10P3X10W6U3Q653、健康管理評估的一般過程是

A.調查

B.做出評估總結、提出調整建議

C.分析干預按計劃執行情況、分析近期效果指標、分析遠期效果指標

D.訪談

E.收集資料、對照目標【答案】ACZ9M5S8G4P4D3E9HY8T2T5Q2W2K1R9ZG6V1L1Z9B4H7F454、我國實施義務教育是有（ ）作為法律保證的。

A.《憲法》

B.《素質教育法》

C.《義務教育法》

D.《義務教育法實施細則》【答案】CCR3R5J5Q1G7B1Z7HM7X3F5F10R7I3L7ZK3E5U3I3R4J2R655、教育學上把近代以學校系統為核心的教育制度又稱為（）。

A.非正式教育

B.前制度化教育

C.制度化教育

D.后制度化教育【答案】CCJ4P5M1Y1E4O3N9HG1E5Y4H6J5E3A9ZI4I3X4S8D4T6C1056、學生最主要的角色權利是（）。

A.受教育權

B.人身自由權

C.隱私權

D.名譽權【答案】ACP9M7K10Q5O9B10K7HH5T10C8N2W7L1J9ZX9Q8Y1Y10K6M5H357、健康風險評估的主要作用有

A.評估干預措施的有效性

B.健康管理人群分類

C.幫助個體綜合認識健康危險因素

D.鼓勵和幫助人們修正不健康的行為

E.制訂個體化的健康干預措施【答案】ACO6M9Q7O8I10V4E9HM5Q6S1X8L8V8Q5ZJ2T8N5F4U7P6W1058、下列表述中符合先進生的心理特征是()。

A.自尊心強

B.不接受教師的當眾批評

C.意志力薄弱

D.學習動機不強【答案】ACJ9G2O2H5A2Y9X7HI2U8V9B2W8C8L5ZT10I7O9F5J9S10X259、課程計劃的中心內容是()。.

A.學科編制

B.學科順序

C.教學科目的設置

D.課時分配【答案】CCT8S3K5U10M7A5V5HA5T4S10J7G1U1I4ZQ7N9Y6F3Y7G8P660、傳統教育學的代表人物是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.凱洛夫

D.斯賓塞【答案】ACE9V9R3Y6P4Z1Y2HM5P6H3Y4J6W9A10ZB10W7G4E10J8T4G1061、就西方資本主義國家而言，嚴格意義上的學校教育系統基本形成于()。

A.18世紀末

B.20世紀初

C.19世紀下半期

D.19世紀初【答案】CCC1U2J8Z6K3V4D5HG10C3O1V7Y7N4P5ZP10V5U2A10B6V7R162、心智技能的執行具有（）。

A.外顯性

B.展開性

C.內潛性

D.客觀性【答案】CCX10C4S6F4G5J7A6HD1U6N9X6E2K9O8ZF5M9U9E1T2K9D163、健康風險評估的3個模塊是指

A.問卷、危險度計算、評估報告

B.問卷、危險度計算、總結報告

C.問卷、發病率、危險度計算

D.問卷、計劃、總結

E.問卷、發病率計算、總結報告【答案】ACB4W3D10S3N10S6A5HA10T4Y4F1S3Z6C6ZF6V9H4D8K4V4I464、兒童進行自我教育的認識基礎是()。

A.自我調控能力

B.自我監督能力

C.自我批評能力

D.自我評價能力【答案】DCA5Q9G2N1F5T2F7HI9H3O7D1H9W1M3ZJ4I2X6M10U4G4H365、學習目標是可以達到的()。

A.教學中師生預期達到的學習結果

B.教師制定要達到的目標

C.學校分布給學生的教學預期結果

D.教師給學生設定的學習目標【答案】ACH3B7Y8A9F5O2L10HC2O8X8F5E10S3K2ZE5Y7M6M8I2H10X1066、健康管理服務的層次包括

A.實現自我管理

B.提高健康認知水平

C.建立支持性環境

D.制定預期目標

E.生活方式的改變【答案】BCQ8P2I2N10A8L10W9HK9E3U9P8W10S4M8ZN3B10D4X9M8X10H667、目的是對課程、教學方法以及學生培養方案作出決策的活動是（）。

A.教學計劃

B.教學過程

C.教學評價

D.教學設計【答案】CCP9N5J10P9X1O9S8HP9Z3S5J2Z3R2V1ZK6J3Z7M4N6U8C368、關于關鍵期，理解錯誤的是()。

A.關鍵期最基本的特征是它只發生在生命中一個固定的短暫時期

B.關鍵期是突然開始和停止的

C.鳥類的印刻、人類語言的習得能證實關鍵期的存在

D.在發展的關鍵期內，如果能在一定時間內給以適當的良性刺激，就會促使其行為與能力得到更好的發展，反之則會阻礙其發展【答案】BCI6Q6G1Z10N10J10N4HM4B7V9Y8P2Y2F2ZD2I6R4M7Q2C6M469、看到某件物品時常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現象被稱為（）。

A.習慣

B.定勢

C.功能固著

D.定向【答案】CCJ8O4U8L4C10P5H9HN2T4N7U9F4I1E2ZK6C8U5I5B2Y8F270、我國實施義務教育是有（ ）作為法律保證的。

A.《憲法》

B.《素質教育法》

C.《義務教育法》

D.《義務教育法實施細則》【答案】CCP6P7Z7J5P5A10F4HB2K2M2A8E3P5T8ZA4Q4K7J2R4A7H671、針對“教學相長”的觀點，說法正確的是（ ）。

A.最早出現于《論語》

B.指明了教師在教學活動中的主導地位

C.是我國新型的師生關系的特點之一

D.說明教學過程包含教師的教和學生的學兩個要素【答案】CCP4W10P6K2K3E2C8HJ5L7H2N8N1B9M6ZG2F1C3J1C7W2P372、下列有關學校課程的表述中正確的是()。

A.學校課程是一-級課程

B.學校課程采用“研制一開發一推廣”開發模式

C.學校課程通常以選修課或特色課的形式出現

D.學校課程是為了保證全國統一共同的教育教學質量【答案】CCS3R7N6I2F2C1U2HK5Q2Z4Z7L7I1U5ZU4H3T3Q3G5P8J673、教師不準吵鬧的學生在下課時間到教室外面玩，并要求其抄寫一段課文，如抄寫得好才可以解除禁令，這是運用了（ ）

A.正強化

B.負強化

C.間歇強化

D.連續強化【答案】BCS10T7H7L5M7D5O1HZ7K1L6Q6L6W6P10ZR6V10W8T2I4E9L974、如果兩種學習活動含有共同成分，就會有遷移現象發生，此觀點屬于()。

A.形式訓練說

B.關系轉換說

C.經驗泛化說

D.相同要素說【答案】DCV10B6E8R4T3Z4K1HG10D1V5L1I8N3D4ZJ4I8T10R1X5S2E475、目標管理的班級管理方法，是由美國的（）提出的。

A.德魯克

B.馬卡連柯

C.杜威

D.布魯納【答案】ACD8K2L7J8O4O8K2HC4R4R1O4D2V3Z6ZQ9C2A9U2P5C4X876、“同年齡的兒童在興趣、愛好和性格等個性傾向性上有所不同”．這顯示了兒童身心發展具有（）

A.不均衡性

B.可變性

C.穩定性

D.個別差異性【答案】DCG6V9M2Z4I3O5M10HY2H7N7X7U10Q10M5ZU1M7Z5X5O3Z10S177、當學生做出教師所期待的良好行為后，發給學生相應的小紅花。這種做法屬于()。

A.強化法

B.示范法

C.代幣獎勵法

D.系統脫敏法【答案】CCV2L2K8Z5S4Q6K1HH8O8K6V3T1A10U5ZJ1Q9V10E5B3N10O678、是教育的理想也是教育本質的是()

A.發揮人的潛能

B.發展人的價值

C.進行個性化教育

D.挖掘人的力量【答案】CCW4E4X10Y2U8J4Y8HB9M1V7P1G9C10W5ZY2K7U10Q1I4H5I879、中醫診治的主要原則是（）

A.因病施治

B.辨證施治

C.同病異治

D.異病同治

E.因人施治【答案】BCN4B7M7W10R8F4Z8HY3U10A8U2B5R10O10ZI3L1L7Z10L8A8D780、可用考察學習對知識的回憶且于將學生的猜測可能性降到最小的是()。

A.選擇題

B.填空題

C.是非題

D.論文題【答案】BCG4J1B1H9W8F1F2HJ5V10J4Y1N8J6O9ZA4X9V9U2V10T1B981、兒童入學后必須以（）為主導。

A.學習

B.游戲

C.體育

D.文藝【答案】ACS10U4B10V8Z10G5U10HV6J7R6U9A6S6I1ZY2P8T1D3O9Z6A782、柯爾伯格認為，兒童道德判斷的前習俗水平包括的兩個階段是（）。

A.“好孩子”定向水平；權威定向水平

B.權威和維護社會秩序定向水平；原則定向水平

C.原則定向水平；良心定向水平

D.懲罰和服從定向；利己主義定向【答案】DCW5B7M5R1J2M7A9HH8O9A2T3Q9A6M6ZW10I3U3G5Y6N5A283、測驗主要以（）進行。

A.口試

B.筆試

C.面試

D.交談【答案】BCS6P9T7E7N4Z8Z10HD4U6W5F4G9U3V10ZU2F4I3G3M1H10F584、直接認知被評價者的最好方法是（）。

A.觀察

B.測驗

C.調查

D.談話【答案】ACM4L7D1H6P2F6Y9HH1S10L1X3C6X2M7ZQ10O2X9Q3X7U9E985、下列選項中，對心理健康理解不正確的是()。

A.心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無本質的區別

B.心理健康反映的是某--段時間內的特定狀態，而不應認為是固定的和永遠如此

C.心理健康標準是一個發展的文化的概念，會隨著社會的發展變化而發展變化

D.心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病【答案】DCZ6E6O9Z8Y8N7X2HM4K2D3N8D5Z2R10ZX9X6W1N1D7K7X586、下列有關國家課程的表述中不正確的是()。

A.國家課程是一級課程

B.國家課程是為了確保全國統--、共同的教育教學質量

C.省、自治區、直轄市可以根據需要，對國家課程進行調整

D.國家課程采用“研制-開發推廣”的開發模式【答案】CCF7O4P7I4S1W9S6HX8D6P5A4L9S6C2ZI2F1O4O5Y4F5A387、提問屬于()

A.復述策略

B.精細加工策略

C.組織策略

D.元認知策略【答案】BCK4C6R8I2B6B2T6HT6E8B8Q8O5M6F10ZW9I10L8W6Y5Q10Z488、陸欽斯“量杯”實驗說明影響遷移的因素之一是()。

A.相似性

B.認知

C.思維

D.定勢【答案】DCC9A6K8Q8J10N6Q6HY5S2G3A6Y9O2I7ZA1H10Z2Q7R7Z10X489、國內最早提出“教育形成交往起源說”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民【答案】CCC3A1Q3R5O9O10S6HV10W9I7R10P4F7B4ZV4O4Y10N6F7B3V190、“只要有人類社會，就有教育。”說明教育具有（）。

A.歷史性

B.繼承性

C.永恒性

D.相對獨立性【答案】CCF9B3F7E9G10B5F4HA3I6B2N4L3W6C5ZK1E6A6M2C1I1V691、我國的《教師法》頒布于（）。

A.1991年

B.1992年

C.1993年

D.1994年【答案】CCD3S4O6J1H10F8A5HY2L2E2S1T3L1S9ZE2L10L1F7F2D2R892、心智技能的執行具有（）。

A.外顯性

B.展開性

C.內潛性

D.客觀性【答案】CCX2P3B5J4I3S1J10HP9F7D2L2L5S4L9ZX2M9C3I6X9C1O993、《中國教育改革和發展綱要》發表于（）。

A.1985年

B.1993年

C.1998年

D.1999年【答案】BCY4R5Y6A7N9M10H6HG9T4A3V8K7V5Z6ZP3A4F10X5L2R3C394、學習困難綜合癥在（）中比較多見。

A.小學生

B.初中生

C.高中生

D.大學生【答案】ACA1T5P6M3S6F6S9HL2P2C10A10Z10Z2B8ZD5Z8O2I10E8V8P695、《中國教育改革和發展綱要》發表于（）。

A.1985年

B.1993年

C.1998年

D.1999年【答案】BCQ8O5A4X10Z6K7N8HH6Q4R9V6O8D10K5ZV3P10L1Y5I3Q10Q1096、小學生的自學能力是一種（）。

A.閱讀能力

B.理解能力

C.分析能力

D.綜合能力【答案】DCB2D6H10H2P5N7H1HS8D2C5C2H3C2A10ZL4G3K7A6K10F8I497、學校進行全面發展教育的基本途徑是()。

A.興趣小組

B.社會實踐

C.課外活動

D.教學【答案】DCG9E6R5I7U4I8B6HT7D4K3R7F6I3X5ZF7S3J2J6L3T5O1098、美國心理學家格塞爾認為對人的發展起決定作用的因素是（ ）。

A.環境因素

B.社會條件

C.主觀努力

D.成熟機制【答案】DCW10B9X3U10Y5A9A2HV4N10E1C4H5N8X2ZJ3G1K6J4O4J8Q899、《兒童權利公約》的核心精神是維護少年兒童的（ ）。

A.社會權利客體的獨立地位

B.社會權利主體的非獨立地位

C.社會權利主體的獨立地位

D.社會權利客體的非獨立地位【答案】CCM3T9W4D8V4Q5E6HO3C3D2A1K2Y1O6ZD8K9N6L1K6U10V2100、當今教育改革的核心是()

A.教學方法改革

B.教育評價制度改革

C.課程改革

D.教育結構改革【答案】CCT3D7B8H6A7F6J2HG5A1T2F5O4H3H8ZK2K8A4F3F10E5F1101、明代以后使科舉考試形成固定格式的是（）。

A.八股文

B.程朱理學

C.《四書》和《五經》

D.六藝【答案】ACA4R2H4T9P1C3V6HH6X7B8G2B7B1Y10ZS2I3R7C4Q5K4V10102、日本學者（）曾經強調：“學力是靠生活指導增長的，不徹底地進行生活指導，學力就低。”

A.松澤光雄

B.小泉又一

C.贊可夫

D.布魯納

E.洛克【答案】ACS5J9P9I4O3T4E5HC4P1E3Q2M8E5H5ZS1S9U9W8T6E8E3103、“如何造就天才兒童”這類問題屬于（)的問題。

A.有結構

B.無結構

C.一般性

D.認知性【答案】BCY7Y10N2P1Q4G5T1HW9E9G3G4C3E8W5ZW5Q9H5X1N6K8X6104、小學德育過程中的最主要矛盾是()。

A.教育者與受教育者的矛盾

B.教育者與德育內容和方法的矛盾

C.受教育者與德育內容和方法的矛盾

D.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾【答案】DCU5F4N7P1Z7N7L7HP10Y5M1N5I9G2L5ZR3F10X5S1Z4W10E5105、小學教材的編寫，在內容上首要考慮（ ）。

A.形象性與興趣性

B.娛樂性與生活性

C.科學性與思想性

D.知識性與個性【答案】CCG1K3B6O6W8V2J5HK1D3E4Y1A9D4O8ZI3E1X1H9W1R3J9106、小學德育過程中的最主要矛盾是()。

A.教育者與受教育者的矛盾

B.教育者與德育內容和方法的矛盾

C.受教育者與德育內容和方法的矛盾

D.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾【答案】DCZ4O6B7P1A4N8I9HJ10X1M7N8O8R6Z8ZT9X8B3X6B4L1L4107、日常體力活動水平的常用測量方法不包括（）

A.直接觀察法

B.機械與電子監測法

C.能量檢測法

D.問卷調查法

E.行為觀察法【答案】ACY8M1Y8W9Z9B1W2HH9F2M9V8P7G5C6ZB3D3P3K9W7R4O10108、關鍵詞記憶術、諧音聯想法屬于()。

A.復述策略

B.精細加工策略

C.組織策略

D.資源管理策略【答案】BCH5F6H6Q3Q5R6E3HO3T9V4Q1N7W2Z2ZB3P4L6L9V4A6F3109、態度與和品德的形成過程經歷的第二個階段是

A.依從

B.接受

C.認同

D.內化【答案】CCD8H6C7Q8D7V3Q10HC1N1J4P1A3X6X7ZV2W6V5V5Q9O6V2110、兒童道德性發展的可逆階段是在（）。

A.2～5歲

B.6～7歲

C.8～10歲

D.11～12歲

E.0～6歲【答案】CCI8R3V9Q5E3K5J8HA1I7R9B3U9P2Z9ZA6T10U7L7E10Y1U5111、我國世界上第一本教育專著是()

A.《學記》

B.《論語》

C.《尚書》

D.《大學》【答案】ACM1G8S10P7Q2G6V4HX3N5X10T1O6C10D4ZJ8A9E6E9G9I2U7112、下列選項中，哪項不是心理咨詢的原則?（）

A.理解

B.保密

C.自然適度

D.促進成長【答案】CCM1M3D9V5L3A4I1HP3D6S9Q9E1O3Q9ZF9X9D1C8B8H4T9113、“白板說”是外鑠論的典型代表，其倡導者是()。

A.華生

B.洛克

C.格塞爾

D.盧梭【答案】BCW5X2B10F6X5K4Y1HU3S2J10E2R8B8D2ZW1A2Y6Y7L3O7N8114、實現人的全面發展的社會條件是（)。

A.封建社會

B.資本主義社會

C.社會主義社會

D.共產主義社會【答案】CCV10I9X5N9L9W4K2HV9T10L7I6T8F2Q6ZB6B7A2S6A7S7Z5115、通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內容準備狀態或反應的傾向性稱為（）。

A.品德

B.態度

C.意向

D.技能【答案】BCR5N7O5U1A8F3U3HC3P9G9P6M9T7Q8ZH4F6U9O3C2H1N1116、在中國，（）提出了“不憤不啟，不悱不發”的著名教學原則。

A.孟子

B.孔子

C.荀子

D.莊子

E.朱熹【答案】BCM5K6O3E8H7F6R1HM4S10I4J3S6B1Q4ZU2J7H5H5U5B10N10117、按日常活動分類的身體活動類別不包括（）

A.業余休閑活動

B.交通往來活動

C.有氧代謝活動

D.家務性活動

E.職業性活動【答案】CCL8M2V5E3I5O6I2HC8I9A8T1Q8P4Y8ZN4E1F3A6M10K8R1118、日常體力活動水平的常用測量方法不包括（）

A.直接觀察法

B.機械與電子監測法

C.能量檢測法

D.問卷調查法

E.行為觀察法【答案】ACR7F9K6U3C10U9Y6HR4U1P4E7K9K6G4ZC5D4I10D9T3A7Q10119、學習程度在()時，記憶效果最好。

A.100%

B.120%

C.150%

D.200%【答案】CCP10N4N3N10P3C2F8HA8M10Y7L4U4K10K5ZY7G7C3W7Y3N5L3120、()決定個體能否順利完成某些任務。

A.能力

B.態度

C.道德

D.情緒【答案】ACV3P10W9Z7B9X7Q2HN2T9M2K6V2L3V3ZR3N6Z4H8V5P8I3121、學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的（）。

A.復雜方案

B.學習計劃

C.可行方案

D.思維程序【答案】ACS3M8C8W9P4H3B9HB3J7D4N8W10S7E8ZC8K1U6Q3N5L4E9122、對兒童德性的發展起著動力作用的是()。

A.道德認識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】BCU9V4T10G1M9C9P5HI4W5W7V7A3C4Q3ZA1P2N5N4P5I4E6123、（）會影響各級各類學校在教育結構中的比例。

A.人口的性別結構

B.人口的年齡結構

C.人口的文化結構

D.人口的階級結構【答案】BCX7D5B2F5J10J10E8HI7U7G3W4Z2M7W6ZD7B10M3P2N9A7Q9124、教師（）的流暢性與他的教學效果有顯著的相關。

A.記憶

B.思維

C.想像

D.觀察【答案】BCG10D1J9C9G8T8M6HH6D9D4X8A7Q1C4ZB8S8L5T5J7X9I10125、蘇霍姆林斯基說:“學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”此話表明教師的勞動具有()。

A.復雜性

B.創造性

C.示范性

D.長期性【答案】BCZ8C5E6H9T6S9K3HM7U10M2T4L10E6J7ZW9A10H6E6B6E9S9126、下列提出“范例教學”主張的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.瓦?根舍因

C.懷特海

D.克伯屈【答案】BCI9N5C7U3W4Q5H4HE4U10W10T1Q2H4Y9ZD2H2Z4W9Y10L1R6127、埃里克森的理論認為，兒童人格的發展是--個逐漸形成的過程，必須經歷順序不變的()。

A.5個階段

B.8個階段

C.7個階段

D.6個階段【答案】BCQ9L6Z10B5S9U3Y5HJ10R7F8G9D10I8P4ZD5N8W9D4L8Q9M2128、關于目標心率的表述不正確的是（）

A.運動時的心率

B.作為訓練時運動強度的監測指標

C.以個體運動時的平均心率計算

D.也稱為靶心率

E.可通過頸動脈或四肢動脈直接測量【答案】CCR3E2A9Y4E9Q10W5HN10T9P9U3H1V1G4ZP6Z6T8E9Y2S1P4129、溫故知新體現的教學原則()

A.鞏固

B.啟發

C.循序漸進

D.因材施教【答案】ACG2U6U7B7C7I3G7HA3U6D4A1W9Q4X1ZZ8A2R10H5S1N6Y8130、生理自我基本成熟時期在()。

A.幼兒初期

B.童年期

C.少年期

D.青年初期【答案】ACC10I7A7G10U9Z3R10HG5B9G1K7V3H4Y9ZT1D9P3H1U6A3B5131、最早對遺忘進行系統研究，并繪制了遺忘曲線的是（）。

A.馮特

B.巴甫洛夫

C.艾賓浩斯

D.弗洛伊德【答案】CCC1O10T2S8N9D9Y8HQ7P3P8S1M3N6Y4ZI4E10L3A4Y10N4C4132、疾病風險評估報告包括

A.體檢指標匯總

B.可改變的危險因素提示

C.疾病風險評估結果

D.受評估者主要健康信息

E.危險因素狀況【答案】BCJ7L1Y5Y1C4M8K5HS5K4O10Q9I6X4K2ZP6Q5X9B7I6G6H2133、某企業甲產品的實際產量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產品耗用該材料的標準成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCQ10W5O5K7B8K7O9HD1O9P7L7K5N3X2ZE1D6Z2K1Q10S9B7134、教“魚”的概念時以“鯨”為例，說明“生活在水中”是“魚”的概念的無關特征。這是為學生提供（）。

A.比較

B.變式

C.正例

D.反例【答案】DCZ6P8Q4T5O2T2Z1HA8G5G1R3N1T10Z3ZF2O6V3K3U6O9G10135、教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了（）。

A.教育的社會性

B.教育的平等性

C.教育的階級性

D.教育的生產性【答案】ACB6X4R8C8Z10F3D4HQ4Z8V10A7E9B9D5ZO9B4A6P9N4K9N3136、學生明知故犯，言行不一的主要原因是（）

A.道德情感異常

B.道德行為不良

C.道德意志薄弱

D.道德認識缺乏【答案】CCK8P7D7E9G3D3Y5HQ5K1S3Q9Z6H1M10ZQ5Y2G6V10X9Z3C6137、下列各項中，不利于鈣吸收的是

A.脂肪

B.草酸鹽、植酸鹽

C.纖維素

D.乳糖

E.蛋白質【答案】ACE7H2B6N9I9N9K6HF4H1K10G5Z10G6I7ZC1R7X8Y3U6H10M1138、兒童進行自我教育的認識基礎是()。

A.自我調控能力

B.自我監督能力

C.自我批評能力

D.自我評價能力【答案】DCP10U3B1F6D4D6I3HA2E6Q4O6Y6G1K4ZO10L5K2C4Z6J2O8139、教學目標側重知識或結果，則宜選擇（）。

A.發現學習

B.接受學習

C.合作學習

D.掌握學習【答案】BCT8I4B3W4V2V9X3HB9Y9Z4J3R1Y1J4ZP10W9Q4K9G3N5T6140、基礎教育課程改革的主要理論依據是()

A.結構主義學習理論

B.建構主義學習理論

C.行為主義學習理論

D.聯接主義學習理論【答案】BCJ7V4E10G6S1A8L6HM2V6P4G6Y9K7F2ZQ1F1C1W5X1U1Q2141、學習理論的觀點中，屬于行為主義觀點的是()。

A.強化說

B.需要層次說

C.自我效能感理論

D.成就動機理論【答案】ACG10M7A7T3Y2Q4A9HQ8N7E6U6V5U1I2ZY10P8L1D8V8J5I10142、不能反映當代世界各國課程改革中所存在的共同發展趨勢的是（ ）。

A.重視課程的標準化建設

B.重視課程內容的現代化、綜合化

C.重視基礎學科和知識的結構化

D.重視能力的培養【答案】ACE10M4S7I1O1N6E4HM8I9Q1N6V7U9Q5ZN10G8Y10O1V5D4J8143、技能形成的基本條件是()。

A.遺傳

B.知識

C.練習

D.動作【答案】CCI1D1K2S5H10C6E7HB9V3Q8U6U5O8S1ZM3P2Y5O5A10Q3V7144、教育史上最早出現的教學組織形式是（ ）。

A.個別教學

B.班級授課制

C.復式教學

D.小組教學【答案】ACD9R8R6D4C2T1V9HG9K2Z1G2I10X4H4ZP7M1R7R7N6E4L3145、根據遷移過程中所需的內在心理機制的不同而進行劃分，遷移可分為（）。

A.正遷移和負遷移

B.水平遷移和垂直遷移

C.一般遷移與具體遷移

D.同化性遷移、順應性遷移與重組性遷移【答案】DCG10F5T8U8S1Y3V7HE3T7K7X8F6X8A5ZW5U4P10N7A4G3X5146、下位學習又稱()。

A.類屬學習

B.總括學習

C.命題學習

D.并列結合學習【答案】ACS10Y9P10N4E2V4H3HO10H5Q4N2R1F8Q8ZH3P2V6L10W1I3S10147、A型行為類型人的表現包括

A.長期處于孤獨、抑郁和失望情景

B.為爭取成就而努力奮斗的人

C.有競爭性

D.有時間緊迫感

E.有旺盛的精力和過度的敵意【答案】BCK10J2K6E4K3I7H6HP3W9X4O2W1W6U5ZS10N2S3Y2H8G4K2148、當個體行為符合群體規范時，群體就會給予贊許或鼓勵，從而進一步強化其行為。這屬于（）。

A.群體歸屬感

B.群體認同感

C.群體壓力

D.群體動力傾向【答案】DCA7L1V7U3R3V6D3HW4C9T9H8K3Z9I9ZD8J9J2W8Q5Z10H5149、我國義務教育的年限為（）。

A.5年

B.6年

C.9年

D.12年【答案】CCW7A3N6V6Y5A4U6HG2N3D9W2H6R5G2ZI2F4Y8H7V1A1U6150、良好的師生關系是教育教學取得成功的（）。

A.必然結果

B.必要保證

C.必然要求

D.必然趨勢【答案】BCW2K1G2I3E1B10P7HM6U7Q9X10V6X10M5ZI7J3Z6S9U3V6A7151、高原期通常出現在操作技能練習過程中的（ ）

A.初始階段

B.中間階段

C.結束階段

D.全過程【答案】BCW2O2W6C9Y2M8H4HP1S4P2H6S3Y6T1ZD4T7O1D7X4A9T2152、將學習水平由低級到高級排列為六級水平，即知識、領會、運用、分析、綜合、評價的教育家是（）。

A.華生

B.羅杰斯

C.西蒙

D.布盧姆【答案】DCR8W9U9C8B5M5U8HV7I7X4R4Q8A4W2ZT5C5Z10P2X9V1G2153、態度與和品德的形成過程經歷的第二個階段是

A.依從

B.接受

C.認同

D.內化【答案】CCM4Z2Z1Z10G3I8P10HK3S4O5K2U2T9Z6ZI10E3P3E5B8R6M8154、明代以后使科舉考試形成固定格式的是（）。

A.八股文

B.程朱理學

C.《四書》和《五經》

D.六藝【答案】ACK2Z6L4S5G2R6Z4HM1J2P7Z3D6R6C6ZI1D10N8K1X3X7S1155、不屬于健康管理目標的是（）

A.易患疾病早期診斷

B.提供健康產品的最佳選項

C.減少不必要的醫療服務

D.預防疾病高危人群患病

E.減少健康危險因素【答案】BCB8A9S6N10U7F1N2HG10M3S10Q10C1N10W8ZX4O3K1T6B10R10W1156、最早把課程用作教育科學的專門術語的教育家是()。

A.赫爾巴特

B.斯賓塞

C.泰勒

D.博比特【答案】BCO5K9M4I6H5C1J1HC3T3X8V3J5N8G3ZZ6P6E4D10D8G7U9157、要求學生分辦勇敢和魯葬、謙讓和退縮是刺激的()。

A.獲得

B.消退

C.泛化

D.分化【答案】DCH9H6D2H8L6X3F2HP10R4A10A6F2M8D1ZB2H3T7S3N6R10Z9158、現行社會保險不包括的保障內容有（）

A.失業保險

B.醫療保險

C.護理保險

D.工傷保險

E.養老保險【答案】CCA9N9E1D4A3C3L6HS1N2T3R7M6E2J8ZV7P4I10N3O7B3E2159、不同專業、不同性質、不同層次學校要完成的具體任務是（）。

A.教育方針

B.教育目的

C.培養目標

D.教學目標【答案】CCX4E10Y8T7P1E10O6HJ9Q8R3Z1S4K3Q9ZA10D9B4U2B7B7V6160、學校教育系統形成于()。

A.19世紀末

B.20世紀初

C.19世紀初

D.20世紀末【答案】ACQ10B7X1V1G2P8Z8HZ5T7C1N7T9Q6L5ZA5S2H8F6X10C3A6161、外鑠論的代表人物是()。

A.孟子

B.弗洛伊德

C.華生

D.威爾遜【答案】CCH4K3L3J2F1O2R1HQ8H6F5I3M8O1P5ZK4K4C6W2J6Z8D1162、認知心理學家認為，兒童學會用繩子打結不屬于問題解決，其理由是（）。

A.它所要求的心理活動太簡單

B.它不必克服認知障礙

C.它不是在人的頭腦內完成的

D.它不需要復雜的認知活動【答案】CCM6L1I10B4D6W3U8HM9O5B2B1Q10Z8O9ZU9B4C8M1A7J6I4163、通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生品德的方法是()。

A.說服法

B.榜樣法

C.鍛煉法

D.陶治法【答案】DCG7J4T1B4Q8S8J9HF4F8C7L9A3J5N5ZG7G10E1Z10W3M7G6164、直接認知評價者的最好方法是(_)

A.測驗法

B.調查法

C.實驗法

D.觀察法【答案】DCA9Y3N4T4L8G4E4HI1N3E9W3K10C10J6ZE4O9L6Y10V2S3V2165、承辦國家教育考試的機構是（)。

A.國家批準的教育考試機構

B.省、自治區、直轄市批準的教育考試機構

C.地方政府批準的教育考試機構

D.各級各類學校【答案】ACO6E8Z3Z9Z5Q3Y9HJ3F7D3Z1I8A8H6ZH7D5G4I4L1W8J10166、將學業的成敗歸因于個人內部的不穩定因素，是指歸因于（）。

A.能力

B.運氣

C.任務難度

D.努力【答案】DCA4M8A2V9N1R4K4HX3E3D2O5H6I4Y7ZL3M8L3N2F3Q2G7167、反饋技巧的要點有

A.隨時打斷對方談話來表達自己對對方談話的興趣

B.恰當運用點頭、伸大拇指等體語

C.支持對方正確觀點和行為要態度鮮明

D.對于不同人提出的同樣的問題.回答可以因人而異

E.糾正對方錯誤觀點和行為要和緩、婉轉、耐心【答案】BCK7M6X8A8G9J7Q8HH6E3C1E8I4M7G8ZR6D5Z7H6A5F2J6168、世界上首次運用馬克思主義觀點探討社會主義教育原理且有較大影響的教育學家是（ ）。

A.蘇霍姆林斯基

B.楊賢江

C.凱洛夫

D.贊可夫【答案】CCN8F9Q4K5C3O3G2HX10T6P5J3C1T5K5ZX5Y4L10F6M2L10B7169、隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。

A.察舉制

B.舉孝廉

C.九品中正制

D.科舉制【答案】DCG2V7P8N8A8W4S5HV1W10U2O9Y10R10W1ZP1C8G6Q2G10V9F3170、強調知識的系統傳授，強調課堂教學的作用，強調教材的重要性，強調教師的中心地位，這一思想家被稱為（）。

A.人文教育學派

B.傳統教育學派

C.現代教育學派

D.實驗教育學派【答案】BCA5O7H1O5P1L7Y2HB6I1N6F2C1V3U10ZU6Y2A8N2F9D3D1171、健康管理在中國的發展及現狀是

A.市場需要是健康管理行業興起的基礎

B.理念先進，學術理論與技術研究相對滯后

C.專業人員匱乏

D.市場穩定，奠定了具有中國特色的健康管理系統和運營模式

E.市場混亂，具有中國特色的健康管理系統和運營模式尚未建立【答案】ACG3A9W1B5L8H3D1HP1P7N2H7I3D3P3ZU3A2R4O8D1N7K5172、（）目標是最高水平的認知學習結果。

A.應用

B.分析

C.綜合

D.評價【答案】DCR8G8T5J4Y3L4J1HY4P1H4C8Z8Y3W8ZG8D8X10B10D6S8C9173、學生在教師指導下為解決某一問題而進行探討、獲取知識的方法被稱為()。

A.講授法

B.研究法

C.討論法

D.談話法【答案】CCF10D3B1T1Q8Y6J9HQ5W3B10D6O8R10U10ZQ5Y6U10U5N5O2B8174、青少年期一般指（）歲。

A.6～12

B.11～18

C.6～18

D.10～20【答案】BCZ3L9S1D3V7Q5A5HZ4F3Z3T9L10E1Q1ZU10J10H9D7B10E7E1175、教育理論就是教育學中對（）的認識與概括。

A.教育活動

B.教育現象

C.教育規律

D.教育經驗【答案】BCX8W7W6R7J5W7A10HH4U5B5L1W5V7O10ZM9D6D3A10Q1F7C6176、有位學生隨意將紙屑扔在走廊上，王老師路過時順手撿起并丟進垃圾桶，學生羞愧萬分，王老師的行為體現的職業道德是()。

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛崗敬業

D.熱愛學生【答案】BCG3N5M5E8D8O2K2HC4L8E1M6U5R7A10ZS8Q4T2L4Z1J1C10177、最早對心智技能進行系統研究的是蘇聯心理學家（）。

A.維果茨基

B.加里培林

C.加里寧

D.贊可夫【答案】BCS3I2B8H8J7H3X5HX2D1E10A3V9U3T3ZJ2U9K6B2J4K7X9178、我國古代第一次將“教”與“育”二字連在一起．使用“教育”一詞的著作是（）

A.《孟子.盡心上》

B.《荀子》

C.《論語》

D.《中庸》【答案】ACE9C1O5S9Q3D10A10HP4G1V6N4W1L5W6ZH7E10N4Q8J7F1P1179、健康風險評估的3個模塊是指

A.問卷、危險度計算、評估報告

B.問卷、危險度計算、總結報告

C.問卷、發病率、危險度計算

D.問卷、計劃、總結

E.問卷、發病率計算、總結報告【答案】ACW2U10U5G7Y3V8U1HP9Y4X1F2X6Y3V10ZT7G2U8Y7H8U5F2180、美國心理學家格塞爾認為對人的發展起決定作用的因素是（ ）。

A.環境因素

B.社會條件

C.主觀努力

D.成熟機制【答案】DCW4G8P3E7A2Y3U7HW4U7D2O4V10M9R7ZC4I3Y1V10W9M8B10181、學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真偽以獲取知識的方法是()。

A.講授法

B.談話祛

C.討論法

D.練習法【答案】CCC6I6E6V4B7B3Y3HG7D10T8O7M8T7Y4ZW10X1C9M2K6K5M9182、陸欽斯“量杯”實驗說明影響遷移的因素之一是()。

A.相似性

B.認知

C.思維

D.定勢【答案】DCE3V2G8G5R1F7N5HE10U8I7K7B3O9T2ZN8F4Y4D3A5P10X7183、小學生記憶的主要方式是()

A.抽象記憶

B.意義記憶

C.形象記憶

D.情緒記憶【答案】CCH6O10Q5V2G7Q7Z7HP8P10X7T6S9Y1E6ZR10J3L5G9P8Q5G5184、學校工作的中心環節是()。

A.教學管理

B.教學

C.學生管理

D.后勤保障【答案】BCO5Y2F9Z8F2L9F3HC7N10U7Y5T4B2S9ZZ7H1V7K4P9M4V9185、每年9月10日被定為“教師節”始于()。

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年【答案】ACJ2O2P8N9P3Y6Y6HM8H5Q1D9O3Z9W1ZQ3R1S4Q10Q5A1O8186、以下屬于理論聯系實際原則的要求的是()

A.多傳授理論知識

B.培養學生運用知識的能力

C.盡量使用國家統一教材，減少鄉土教材使用

D.為了讓學生迅速掌握大量知識，減少實驗課的學時【答案】BCV5K1G5Z5O2F9N6HN1U1U4G8E10X6C5ZB3K6G8R3O6W1Y9187、關于關鍵期，理解錯誤的是()。

A.關鍵期最基本的特征是它只發生在生命中一個固定的短暫時期

B.關鍵期是突然開始和停止的

C.鳥類的印刻、人類語言的習得能證實關鍵期的存在

D.在發展的關鍵期內，如果能在一定時間內給以適當的良性刺激，就會促使其行為與能力得到更好的發展，反之則會阻礙其發展【答案】BCK7W6G3B9V1K6K4HY9B8K10K6Z3U3V8ZN4V3K1Q8Y4L4M3188、自我意識發展的第一個飛躍表現為()。（2008-05）

A.能有自己獨特的感受

B.能意識到自己的存在

C.能將自己作為活動的主體來認識

D.能用適當人稱代詞（如“我”、“你”）稱呼自己和他人【答案】DCF1K8Q4X6G6C7B7HJ7N4D2S8F1M5L10ZT7O7F2T3F4D3O4189、某男性體重80kg，每天以4km/h的速度快走30min，其代謝當量為3kcal/（h·kg），其每天能量消耗為

A.150kcal

B.15kcal

C.120kcal

D.38kcal

E.3.8kcal【答案】CCQ9C5C8Z9V8Y3J8HY5C5Z10E1S10E9M4ZO3G10D1F2E3Y4J4190、在認知領域的教學目標中，（）代表較高水平的理解。

A.知識

B.領會

C.應用

D.分析【答案】CCU3S2V1L8W1L9L8HF2G10V5S5K2F3O6ZY3Z9L1H7M5D10P2191、可用考察學習對知識的回憶且于將學生的猜測可能性降到最小的是()。

A.選擇題

B.填空題

C.是非題

D.論文題【答案】BCH9Z3B10U3L8N4K7HL4O2E5T6K3O3T5ZQ9A4P2D4O4T2M8192、課外活動不包括（）。

A.社會活動

B.科技活動

C.文學藝術活動

D.選修課【答案】DCX8O10P8J5D9P10S2HL2Q9C10E7R7M2T2ZA3H9J7H8J9I8K8193、1922年頒布的《壬戍學制》將我國的學制設定為（）

A.五四二制

B.五三三制

C.六三二制

D.六三三制【答案】DCW4B9L5U3N5S6C8HD1L10I5M1T5M8G2ZW2D10N9J2A1K3B2194、在現代學校教育中，教師進行教學的主要依據是（）。

A.課程計劃

B.教學大綱

C.教育思想

D.教學原則【答案】BCM3R6R4W8R2M4Q6HW7X10Z1I8O6V7I6ZJ5K8A3Q9Y7P6N5195、不能反映當代世界各國課程改革中所存在的共同發展趨勢的是（ ）。

A.重視課程的標準化建設

B.重視課程內容的現代化、綜合化

C.重視基礎學科和知識的結構化

D.重視能力的培養【答案】ACK3V4Q1V2K5E8K5HQ10V2H3E1C10Y1N7ZN8B4A3O9M9P1Q4196、臨床實驗室檢查主要包括

A.影像學檢查

B.生化學檢查

C.免疫學檢查

D.體液與排泄物檢查

E.血液學檢查【答案】BCB1T2H1R4S5F6C8HK9I7Q8D6F2C1K10ZN6Z6V1S7A3W2Q2197、學習動機的兩個基本成分是()。

A.學習目標與學習內容

B.學習結果與學習反思

C.學習需要與學習期待

D.學習方法與學習過程【答案】CCC5X1F1I7P9A3B3HL4N2S1S5W9J3U5ZA3H10B2S7Z4R7V8198、每年9月10日被定為“教師節”始于()。

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年【答案】ACH6D3O7B4L9K10H9HY8U5B8I7Y3B3M9ZK5O4S9M2W1A10C4199、美國教育家柏克赫斯特提出的教學組織形式是()。

A.復式教育

B.分組教學

C.個別教學

D.道爾頓制【答案】DCV5U9F1D7H8O10X3HC8H7O3G2D4G4V4ZG9I3Y9W9Y2C2C2200、李太太總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，她的這種行為屬于()。

A.焦慮

B.強迫行為

C.強迫觀念

D.強迫恐懼【答案】BCD8H8Q8V4C2G7J6HP2W5P8H3Y6N1W2ZQ1Z10A1V2Y8W5G7二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

201、學校文化的內容有（）。

A.教育的理想和追求

B.對學校功能及社會責任的理解

C.對人性的理解

D.對學習、工作的態度

E.對集體的看法【答案】ABCDCY4W10A6Y7F3B5G4M4W7E7U4P5K2M3X9HW7L6Z10W2Z1C7M9N4D2F1H1F2X5C5R1ZA9H5U10H10C5Q10G9H9C9N6Q10X10S8L1T8202、屬于操作技能的特點有().

A.外顯性

B.簡縮性

C.展開性

D.客觀性【答案】ACDCU9Z7B6S8F1S4I3T8Q7M6U3P2U2V3L7HT3Y10G5V3F1A9C9O9K8M8Z9C5Q8J4R5ZB8H1M10R4V5C9Q10W9A8W3H2V6H8K8T9203、皮亞杰將個體的認識發展劃分的階段包括（）。

A.感知運算階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

E.抽象運算階段【答案】ABCDCH7X5I2L5N7U3J5S5Z10H10M6X1E8U2J4HY7O10C4P4X3X4V9P10A9V3G5X5E2Q3I6ZR10G2K2J5A5D4Q9M6X8N4D9P10Y6C4P2204、有效進行知識概括的方法是()。

A.合理運用正例和反例

B.運用變式組織感性

C.科學地進行比較

D.啟發學生獨立思考、自覺概括【答案】ABCDCG6I10B5W9F7C4E3Z7A7M1I3O6D10G2R3HA3L2L6R2F10L2G7H4C7T6R8X7F8J5N7ZC8W7I4T2J3G4J4X5E8L1X7O4K10R5Q10205、皮亞杰將個體的認識發展劃分的階段包括（）。

A.感知運算階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

E.抽象運算階段【答案】ABCDCN2O9X7A9G8R5X8Y10Q2R6W10S9R6W3D3HB8F1V4Z5T6R8Y3R5F10I4D9D6G5J3A4ZE7K1N10I5Z1N6J3Y8R10O8L6Q10H9E1X6206、學校文化的內容有（）。

A.教育的理想和追求

B.對學校功能及社會責任的理解

C.對人性的理解

D.對學習、工作的態度

E.對集體的看法【答案】ABCDCO3Y5D5I1Z2A5L2V5Y1P5W3T10F10G6B9HR8N3K6V9Y2U2V9V4J7P5H5W1X8W1A5ZO9F8B1O7D1P2U1H8J2W9D1Z8H8X10D4207、元認知包括（）

A.元認知知識

B.元認知體驗

C.元認知理解

D.元認知途徑

E.元認知監控【答案】ABCB1O4V4J8Q6X5O2F4E6I3Y2S1F10V10V3HK9U5P4Y8F4L9K6S9P4L9G8N7O5H8S4ZA9L2R6P3C3A4G3W2T3B9W3K2I7V9S9208、克拉斯沃爾和布盧姆將態度的水平分為（）。

A.接受

B.反應

C.評價

D.組織

E.性格化【答案】ABCDCU2C1K6F9T1K8K7B9M2U2G6B7F9C5J3HQ7Q3J3M3C3Q10V6N6M1N3Q2N8T3L6X1ZC8K1W4B5I4V7S5D5W9N3N4S7G2B2K9209、教育目的的功能有（）。

A.導向功能

B.強制功能

C.調控功能

D.示范功能

E.評價功能【答案】ACCY2O9A8L8N10E10C8M1I2W7A5D6S2M9G5HC2O5L1L9J4O2G10I3V6C2N5J5O9S1T8ZC7R4X3I2A1F5O5O4O1P10X7M1O6F2C10210、我國的教育結構確定了以下哪幾種類型?（）

A.基礎教育

B.中等教育

C.高等教育

D.職業教育

E.成人教育【答案】ACDCJ8C8X1F10X3B3X1N9W9V4Q6X6J2K4G8HE6P4Z9X8V1F1C1Z8X8M6X7U7X10T5O4ZS10R8K5I6T4B8H7G9Y1I3O5Z9W10J7L7211、自述法的具體形式有（）。

A.日記

B.周記

C.作文

D.自傳

E.內心獨自【答案】ABCDCT8K3Y8Z6C5C9O5I5S1I4C8Y5S9X5W2HE3Y8F2N8D9W3M7Y7T6Q2E6Z5U10J2E8ZW8R3V2T3F6N5O3P4O6D9U5V1S1P1S8212、黨的十六大報告指出，教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中具有（）的作用。

A.基礎性

B.前瞻性

C.先導性

D.普及性

E.全局性【答案】ACCB6S9E9I10J2I5Q4Q7M5I1C10V2T1Z6W1HB2A8E2B8Y7I10X5W4L8O4Q1X9N6V3X8ZJ1S5T2Y1J4Q9T2V3F8H8N10T10E7Y5U4213、以下屬于操作技能的是（）。

A.表演

B.寫作

C.打球

D.心算

E.爬山【答案】ACCL7F6P9L10B1Z3C7K6A10F2Y6F1I9N4F10HP6O1L6N8I3A1B3I4Y1L4V1T6L7E1A6ZQ8L6M9I2M3T2Z8Q3Y4G5V8F1W1Z2U1214、教師必須具有一定的教育素質，教育素質中的教育實踐能力應當包括（）。

A.教法創新能力

B.語言表達能力

C.教學實踐能力

D.教育和組織管理能力

E.創新能力【答案】BCDCT8F5Q10F2U2S5L6S2V4E4R4U8E8Y4X4HG1H6A5B3E6P5P4F3R9G9E1D1B9W6C1ZD6M1F9Z4B3P10N10I3Q8V4F8H4J10P2V6215、少年期表現出的總體性的階段特征是（）。

A.身體狀態的劇變

B.內心世界的發展

C.自我意識的覺醒

D.獨立精神的加強

E.身心兩方面逐步走向成熟【答案】ABCDCR9B5U5K4Q3D8R10P9N2G4H3L5Y9L7C3HS2P6E5X7U8P3U7E9Z7L1W9C8P1T8M7ZX3W6H8I6T8S6R5D5H4P9L3W10U3B3M5216、教學的物質環境包括()。

A.課堂自然條件

B.師生關系

C.教學設施

D.上下級關系

E.空間布置【答案】ACCG10Z8K10B10Q7B1U5U10A3Z2A10Q1R7A8W1HP2T2Z8B8R4X6Q7K2W4W7M8I4U8J9L10ZB8V9Y5C2M6K1F2L4T5K3N10Y5U5H9V10217、“環境決定論”完全否定了（ ）。

A.遺傳的作用

B.教育的價值

C.家庭的影響

D.文化的功能

E.人的能動性【答案】ACD4T1X7Y6E1A