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小學語文編人教版年級上冊

對韻歌》質課公開課教案師資格證面試講教案1

激發學生閱讀興,提高學生識字能力。正確、流利有感情的讀兒,結插圖了解句子的意思。3.學3個字認識3種畫2

一年級剛入學的孩子們對一切新鮮的事物充滿好什么事情都能分散他們的注意力。所以備課時要考慮其心理特點,激發趣在參與中高質量的完成課堂教學任務。3

教學重點正確掌握3個生字的音、形、,能正確書寫3字。教學難點正確書寫3個字。4

4.1.1

第一學時對子導入激發興趣同學們你喜歡對對子?古時有個叫劉文杰的人特別喜歡對對,因對子對的好當上的了欽差。你們想不想學習對?板書課題《對韻歌》齊讀,領讀自己讀兒歌把不準的字畫上小問號。學生質疑讀不準的字,其他同學幫助解疑。同桌同學互讀小兒歌,相互糾正讀音。學習“對”個讀齊,說反)指名讀兒歌其同學聽聽讀音是否正?幻燈出示圖片,猜猜是課文中的哪一齊讀課文。學生讀準每個生字的音。小伙伴互相讀一,比比誰讀得好。教師抽讀卡片,順讀逆,打亂。鞏固記憶生字,學習“云”“山”“蟲”的字擴詞。過渡:古人特別聰,他們能根據事物某一部分的特一點點寫出漢字漢多有趣在后的學習中我們還會學到更多的漢字知識。7.出最后一句,去掉“對”再讀出示成語“山清水秀”“柳綠桃紅(領讀、齊讀、說話練習)要想寫好每個字光按筆順描下來是不夠,還要認真觀察每筆在田格中的位置,這樣才能把字寫得更好。請大家先認真觀察3個的每一在田格中的位,然后獨立寫一個。(書田格中的字)3.學提出認為難寫的,師問:們認為哪個字難?(水學生看老師是怎樣寫?請學生在田格中描紅仿寫。教師巡,個別輔導糾正學生的寫字姿勢和執筆方法。鞏固生字的讀音,做貼字游戲出生字卡片請學生讀后把生字卡片貼在黑板上。再指名讀生字卡,讀對的就把卡片獎勵給讓他把生字貼在拼音下面其他同學當裁判共

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