歡迎進(jìn)入課件學(xué)習(xí)使用說(shuō)明開(kāi)始學(xué)習(xí)歡迎進(jìn)入使用說(shuō)明開(kāi)始學(xué)習(xí)1歡迎進(jìn)入課件學(xué)習(xí)使用說(shuō)明開(kāi)始學(xué)習(xí)歡迎進(jìn)入使用說(shuō)明開(kāi)始學(xué)習(xí)2按紐使用說(shuō)明顯示此標(biāo)題包含內(nèi)容返回上一級(jí)頁(yè)面上一頁(yè)下一頁(yè)退出學(xué)習(xí)是否要退出學(xué)習(xí)是否按紐使用說(shuō)明顯示此標(biāo)題包含內(nèi)容返回上一級(jí)頁(yè)面上一頁(yè)下一頁(yè)退出3課后練習(xí)水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有蘇軾作品簡(jiǎn)介全文瀏覽課外擴(kuò)展通篇精析朗誦欣賞是否要退出學(xué)習(xí)是否課后練習(xí)水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有蘇軾作品簡(jiǎn)介全文瀏覽課外擴(kuò)展通篇精4課后練習(xí)水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有蘇軾作品簡(jiǎn)介全文瀏覽課外擴(kuò)展通篇精析朗誦欣賞是否要退出學(xué)習(xí)是否課后練習(xí)水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有蘇軾作品簡(jiǎn)介全文瀏覽課外擴(kuò)展通篇精5作品簡(jiǎn)介

蘇軾（公元1037—1101年）字子瞻，號(hào)東坡，四川眉山（今四川省眉山縣）人。他出身于較清寒的知識(shí)分子家庭,少年時(shí)代博通經(jīng)史，長(zhǎng)于寫(xiě)文章.父親蘇詢(xún)和弟弟蘇轍都是著名的政論家，又同屬于“唐宋八大家”之列，合稱(chēng)為“三蘇”。蘇軾一生處于激烈的政治斗爭(zhēng)中。他曾支持以司馬光為首的反對(duì)王安石變法的反對(duì)派。

《水調(diào)歌頭》是一首世代相傳的“中秋詞”，是作者任密州知州時(shí)寫(xiě)的。這時(shí)，蘇軾因與王安石政見(jiàn)不合，離開(kāi)朝廷，來(lái)到“寂寞山城”密州，已經(jīng)整五年了。政治失意，妻子忘故，弟弟遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，詩(shī)人心中十分苦悶，于是借詢(xún)天問(wèn)月排遣愁緒。作品簡(jiǎn)介蘇軾（公元1037—1101年）字子6水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有明月幾時(shí)有？我欲乘風(fēng)歸去，蘇軾高處不勝寒。不知天上宮闕，

何似在人間。把酒問(wèn)青天。今夕是何年。又恐瓊樓玉宇，起舞弄清影，轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有明月幾時(shí)有？我欲乘風(fēng)歸去，蘇軾高7水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有明月我欲乘風(fēng)歸去，蘇軾高處不勝寒。不知天上宮闕，何似在人間。把酒問(wèn)青天。今夕是何年。又恐瓊樓玉宇，起舞弄清影，轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。幾時(shí)有？重讀水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有明月我欲乘風(fēng)歸去，蘇軾高處不勝寒8通篇精析字詞學(xué)習(xí)思考回答中心思想寫(xiě)作特點(diǎn)逐句解析全文翻譯各闋表意是否要退出學(xué)習(xí)是否通篇精析字詞學(xué)習(xí)思考回答中心思想寫(xiě)作特點(diǎn)逐句解析全文翻譯各闋9字詞學(xué)習(xí)宮宮殿不禁受不住戶(hù)雕花的門(mén)窗娟指月亮::::闕勝綺嬋字詞學(xué)習(xí)宮宮殿不禁受不住戶(hù)雕花的門(mén)窗娟10字詞學(xué)習(xí)宮què宮殿不禁受不住戶(hù)雕花的門(mén)窗娟指月亮::::闕勝綺嬋字詞學(xué)習(xí)宮què宮殿不禁受不住戶(hù)雕花的門(mén)窗11字詞學(xué)習(xí)宮宮殿不shēng禁受不住戶(hù)雕花的門(mén)窗娟指月亮::::闕勝綺嬋字詞學(xué)習(xí)宮宮殿不shēng禁受不住戶(hù)雕花的門(mén)窗12q字詞學(xué)習(xí)宮宮殿不禁受不住戶(hù)雕花的門(mén)窗娟指月亮::::闕勝綺嬋q字詞學(xué)習(xí)宮宮殿不禁受不住戶(hù)雕花的門(mén)窗13字詞學(xué)習(xí)宮宮殿不禁受不住戶(hù)雕花的門(mén)窗娟chán指月亮::::闕勝綺嬋字詞學(xué)習(xí)宮宮殿不禁受不住戶(hù)雕花的門(mén)窗娟14逐句解析明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。—皎潔的明月何時(shí)出現(xiàn)？我端起酒杯詢(xún)問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。—不知道月宮中的宮殿，今晚該是哪一年？分析：詩(shī)人問(wèn)月問(wèn)年，發(fā)揮了奇特的想象。表達(dá)了對(duì)天上宮闕的向往。為什么向往呢？因?yàn)樽髡哒问б猓瑑?nèi)心激烈的矛盾。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。—我想駕著長(zhǎng)風(fēng)回到天上，但又恐怕經(jīng)不起那月中宮殿的高寒。分析：詩(shī)人為什么想要乘風(fēng)歸去？想要離開(kāi)現(xiàn)實(shí)，幻想忘掉一切，使精神有所寄托。但“又恐”，說(shuō)明他又有所顧慮，未能忘情于現(xiàn)實(shí)。這里，天上和人間，幻想和現(xiàn)實(shí)，兩方面都吸引著他，使他處在矛盾之中。逐句解析明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，15逐句解析起舞弄清影，何似在人間。—月下起舞，清影隨人，清冷的月宮哪比得上人間？分析：月下起舞令詞人陶醉，這里沒(méi)有天上的高寒，卻有人間生活的美好。作者的思想由天上的幻境回到了現(xiàn)實(shí)。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。—月光從朱紅色樓閣的一面轉(zhuǎn)到另一面，低低地掛在雕花窗戶(hù)上，照著不眠之人。分析：這三句寫(xiě)月光的轉(zhuǎn)移。“轉(zhuǎn)、低”表示夜深，“無(wú)眠”表示離情正濃。這就過(guò)渡到了下面的懷人。逐句解析起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。16不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？—月亮對(duì)人不應(yīng)該有什么怨恨，可是為什么它老是在人們離別時(shí)圓呢？分析：用埋怨的口吻對(duì)月亮無(wú)可奈何的發(fā)問(wèn)。逐句解析人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。—人間有離別的痛苦、團(tuán)聚的歡欣，月亮也會(huì)有陰藏晴出，團(tuán)圓殘缺。這些事自古以來(lái)難得圓全。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？逐句解析人有悲歡離合，月有陰晴圓缺17但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。—只希望人人年年平安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。分析：作者的內(nèi)心矛盾有沒(méi)有得到解脫呢？解脫了，通過(guò)自我安慰。人事無(wú)常，有聚有散，自古如此。人的悲歡離合也同月的陰晴圓缺一樣，兩者都是自然的常理，是人生無(wú)法克服的遺憾。既然如此，就不必為此悲傷，只要大家都能在月光下過(guò)得很好，就可以了。作者由幻想超然物外，到重新認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的美好，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)總有不完美的地方，戰(zhàn)勝了自己消極地想要離開(kāi)現(xiàn)實(shí)的念頭，表現(xiàn)了作者的樂(lè)觀、曠達(dá)的胸懷。逐句解析但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。逐句解析18全文翻譯中秋之夜，皎潔的月亮緩緩地升起來(lái)了。庭院里顯得特別幽靜，我獨(dú)自在涼亭下自斟自飲，面對(duì)如此優(yōu)美的月色，浮想連篇。在這本應(yīng)家人團(tuán)聚的佳節(jié)，只有月亮在我身邊陪伴，舉起一杯酒面對(duì)天上的月色，想邀請(qǐng)嫦娥一起來(lái)歡飲，這美好的月亮在什么時(shí)候才出現(xiàn)呢？請(qǐng)問(wèn)你居住天宮，至今已有多少年了？你回答呀！你為什么不回答？哦！那我就飛到月宮上問(wèn)個(gè)明白，那里是我向往的地方，也許會(huì)比人間潔凈吧？可是聽(tīng)說(shuō)月亮雖有美玉砌成的樓閣，卻是“水氣”結(jié)成的寒宮，凡人怎能忍受得了那份高處的寒氣呢？算了，那就只好在月下獨(dú)舞自?shī)剩c那舞動(dòng)的影子歡愉吧，畢竟那天上冷清清的月宮又怎么比得上在人間好呢？你看，此刻的月光慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)紅色樓閣，又低低地照進(jìn)美麗的窗閣里，復(fù)照著因?yàn)樗寄睿驗(yàn)殡x愁而深夜不能入眠我。思念著遠(yuǎn)在他方的弟弟，我不由埋怨起月亮來(lái)了：你為何總在人們離別時(shí)這樣圓滿(mǎn)呢？哦，月亮，這不是你的錯(cuò)，人世間萬(wàn)事萬(wàn)物都是如此，時(shí)盛時(shí)衰，既然人間自古以來(lái)就有悲歡離合，月亮當(dāng)然也會(huì)有陰晴圓缺了，又怎能強(qiáng)求？只要彼此永遠(yuǎn)健康，能在千里之遙共賞明月，有了這份心愿也就足夠了，祝福天下的離人總有團(tuán)圓的一天。全文翻譯中秋之夜，皎潔的月亮緩緩地升起來(lái)了。庭19思考回答詞的上下兩闋主要寫(xiě)什么？?jī)烧叩穆?lián)系何在？作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上？詞中哪些是實(shí)景，哪些是虛景？本詞哪些地方用到了聯(lián)想和想象？(看答案)(看答案)(看答案)(看答案)思考回答詞的上下兩闋主要寫(xiě)什么？?jī)烧叩穆?lián)系何在？作者對(duì)人生的20

上闋主要描寫(xiě)望月，即寫(xiě)景。下闋主要描寫(xiě)懷人，即抒情。上下兩闋達(dá)到了借景抒情，情景交融的效果。思考回答詞的上下兩闋主要寫(xiě)什么？?jī)烧叩穆?lián)系何在？作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上？詞中哪些是實(shí)景，哪些是虛景？本詞哪些地方用到了聯(lián)想和想象？(看答案)(看答案)(看答案)上闋主要描寫(xiě)望月，即寫(xiě)景。下闋主要描寫(xiě)懷人，思21人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

思考回答詞的上下兩闋主要寫(xiě)什么？?jī)烧叩穆?lián)系何在？作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上？詞中哪些是實(shí)景，哪些是虛景？本詞哪些地方用到了聯(lián)想和想象？(看答案)(看答案)(看答案)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。思考回答詞的上下兩22思考回答實(shí)景：明月、酒、青天、"我"、風(fēng)、清影、朱閣、綺戶(hù)虛景：宮闕（瓊樓玉宇）詞的上下兩闋主要寫(xiě)什么？?jī)烧叩穆?lián)系何在？作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上？詞中哪些是實(shí)景，哪些是虛景？本詞哪些地方用到了聯(lián)想和想象？(看答案)(看答案)(看答案)思考回答實(shí)景：明月、酒、青天、"我"、風(fēng)、清影、朱閣、綺戶(hù)23詞的上下兩闋主要寫(xiě)什么？?jī)烧叩穆?lián)系何在？作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上？詞中哪些是實(shí)景，哪些是虛景？本詞哪些地方用到了聯(lián)想和想象？思考回答聯(lián)想：明月（月圓）->團(tuán)圓(人圓)想象：明月->宮闕->瓊樓玉宇(看答案)(看答案)(看答案)詞的上下兩闋主要寫(xiě)什么？?jī)烧叩穆?lián)系何在？作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)24各闋表意上闋大意：敘述作者身世感慨和矛盾心理。

下闋大意：抒發(fā)對(duì)弟弟的懷念之情。各闋表意上闋大意：敘述作者身世感慨和矛盾心理。下闋大意：抒25詞以拿酒問(wèn)月開(kāi)端：明月什么時(shí)候就有了？天上的宮殿今晚是何年何月？體現(xiàn)蘇軾屢受打擊后在“出世”與“入世”之間抉擇上的徘徊困惑心態(tài)；于是想到乘風(fēng)飛往月宮去，可是又擔(dān)心在高寒的月宮自己難以承受，借神話(huà)傳說(shuō)中的仙女相比，表達(dá)作者出世入世的雙重矛盾心理；既然月宮回不去，還不如在人間說(shuō)明蘇軾愿意在人間為國(guó)家出力，這顯現(xiàn)蘇軾一種積極的人生態(tài)度。上闋詞以拿酒問(wèn)月開(kāi)端：明月什么時(shí)候就有了？天上的宮26下闋先是講自己徹夜難眠：月影移動(dòng)，轉(zhuǎn)過(guò)紅色的樓閣穿過(guò)雕花的門(mén)窗。這樣寫(xiě)的目的是承上啟下，自然轉(zhuǎn)入到思弟之情的另一個(gè)主題上了。接著問(wèn)月：為什么偏偏在人們分離時(shí)團(tuán)圓呢？反詰埋怨語(yǔ)氣，懷念弟弟子由。接著由己推人，人間有悲歡離合如同月亮有陰晴圓缺，自古以來(lái)沒(méi)有不可能完美無(wú)缺的。對(duì)離人的同情撫慰，更是賦予哲理，表現(xiàn)詩(shī)人曠達(dá)的心胸和情懷。最后用月光的普照表達(dá)對(duì)天下所有離人的祝愿：只希望人人歲歲平安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。這樣的名句體現(xiàn)作者深摯崇高的思想境界，給人們美好的祝福。下闋先是講自己徹夜難眠：月影移動(dòng)，轉(zhuǎn)過(guò)紅色的樓27中心思想全篇著眼中秋月明，并以月抒情，兼懷念其弟子由，既表現(xiàn)了詞人對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)，也再現(xiàn)了他心胸曠遠(yuǎn)，毫不悲觀的性格。中心思想全篇著眼中秋月明，并以月抒情，兼懷念其28寫(xiě)作特點(diǎn)以月為中心貫穿，色彩絢麗，想象奔放，闡發(fā)哲理含蓄自然。全詞將寫(xiě)景、敘事、議論、抒情融為一體，天上人間虛實(shí)并述，以自然的深遠(yuǎn)澄凈映襯自己胸懷超脫開(kāi)朗，將抽象的人生哲理具體化、形象化。寫(xiě)作特點(diǎn)以月為中心貫穿，色彩絢麗，想象奔放，29課后練習(xí)(單擊選項(xiàng))1.下列選項(xiàng)有關(guān)作者敘述正確的是A.本文作者為蘇軾,字東坡,號(hào)子瞻。B.本文作者為蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡。C.本文作者和其父親蘇轍,弟弟蘇洵被和稱(chēng)為“三蘇”。D.本文作者是著名的政論家,但不是“唐宋八大家”之一。2.下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分不正確的是A.明月/幾時(shí)/有？把酒/問(wèn)/青天。B.我欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓/玉宇。C.人有/悲歡/離合，月有/陰晴/圓缺。D.但/愿/人長(zhǎng)久，千里/共/嬋娟。課后練習(xí)(單擊選項(xiàng))1.下列選項(xiàng)有關(guān)作者敘述正確的是A.303.下列選項(xiàng)中對(duì)劃線(xiàn)的字注音和詞語(yǔ)的解釋都正確的是A.綺(yǐ)戶(hù):雕花的門(mén)窗B.不勝(shēng):禁受不住C.宮闕(quē):宮殿D.嬋(chǎn)娟:美麗的女子4.結(jié)合全文對(duì)“不知天上宮闕,今昔是何年?”敘述錯(cuò)誤的是A.意思是不知道月宮中的宮殿，今晚該是哪一年？B.表現(xiàn)了作者因?yàn)檎问б猓瑑?nèi)心激烈的矛盾。C.表達(dá)了作者對(duì)天上宮闕的向往。D.體現(xiàn)出作者糊涂的生活,連現(xiàn)在是哪年哪月都忘記了5.結(jié)合全文對(duì)“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。”理解錯(cuò)誤的是意思是月光從朱紅色樓閣的一面轉(zhuǎn)到另一面,低低地掛在雕花的門(mén)窗上,照的作者無(wú)法入睡。B.寫(xiě)出了月光的轉(zhuǎn)移，“轉(zhuǎn)、低”表示夜深。C.“無(wú)眠”表示離情正濃。D.這三句是對(duì)前面寫(xiě)景和下面懷人的一個(gè)過(guò)渡。3.下列選項(xiàng)中對(duì)劃線(xiàn)的字注音和詞語(yǔ)的解釋都正確的是A.綺316.下列選項(xiàng)敘述正確的是A.詞的上下兩闋都達(dá)到了借景抒情，情景交融的效果。B.詞中的虛景為“宮闕”、“朱閣”。C.詞中的“我”、風(fēng)、清影為實(shí)景。D.詞中由明月聯(lián)想到宮闕，再聯(lián)想到瓊樓玉宇。7.詞中作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在下面哪句上A.我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。B.起舞弄清影，何似在人間。C.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。D.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。8.對(duì)于這首詞的理解正確的是B.“高處不勝寒”，顯現(xiàn)了作者消極的人生態(tài)度。C.作者借月光祝天下所有離人都能夠生活的長(zhǎng)久。D.本詞表現(xiàn)出了作者悲觀的性格。A.在詞的上闋中，作者借神話(huà)傳說(shuō)寫(xiě)出了自己“出世”與“入世”的矛盾心理。6.下列選項(xiàng)敘述正確的是A.詞的上下兩闋都達(dá)到了借景抒情32中秋來(lái)歷動(dòng)畫(huà)欣賞課外擴(kuò)展作者生平作者畫(huà)像是否要退出學(xué)習(xí)是否中秋來(lái)歷動(dòng)畫(huà)欣賞課外擴(kuò)展作者生平作者畫(huà)像是否要退出學(xué)習(xí)是否33作者生平蘇軾，少年時(shí)代博通經(jīng)史，長(zhǎng)于寫(xiě)文章。一生處于激烈的政治斗爭(zhēng)中。他曾支持以司馬光為首的反對(duì)王安石變法的反對(duì)派。熙寧九年，王安石罷相，新發(fā)逐漸失去積極意義。元豐三年蘇軾遭遇彈劾，被捕入獄，這就是有名的“烏臺(tái)詩(shī)案”。經(jīng)過(guò)殘酷的折磨后，他被貶為黃州團(tuán)練副使。此后，蘇軾一貶再貶，從惠州直到遙遠(yuǎn)偏僻的詹州（今海南島）。公元1100年宋徽宗（趙信）即位，他才遇赦北歸，第二年就死在常州。蘇軾是有多方面成就的作家。在散文方面，蘇軾是“唐宋八大家”之一。在歐陽(yáng)修死后，蘇軾成為文壇領(lǐng)袖。他的散文“博覽迭出，變化無(wú)窮。”如《前赤壁賦》。在詞方面，蘇軾與辛棄疾齊名。他的《水調(diào)歌頭》《念奴嬌》為千古傳誦，歷來(lái)以豪放著稱(chēng)于文學(xué)史上。在詩(shī)方面，蘇軾也是北宋杰出的詩(shī)人，他的詩(shī)保存下來(lái)的有四千多首。跟詞和散文比起來(lái)，詩(shī)的內(nèi)容較為豐富。蘇軾的作品，保存下來(lái)的共110卷，收入《東坡全集》。作者生平蘇軾，少年時(shí)代博通經(jīng)史，長(zhǎng)于寫(xiě)文章。一34作者畫(huà)像作者手跡作者畫(huà)像作者手跡35中秋來(lái)歷農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。我國(guó)古代很早就有祭祀月亮的禮俗,農(nóng)歷八月中旬,又是秋糧收獲之際,人們?yōu)榱舜鹬x神祗的護(hù)佑而舉行一系列儀式和慶祝活動(dòng),稱(chēng)為“秋報(bào)”。后來(lái)祭月的成分便逐漸為賞月所替代,這一節(jié)慶活動(dòng)延續(xù)下來(lái),并被賦予了新的含義。唐朝初年,中秋節(jié)還是以賞月和玩月為主。北宋,正式定八月十五為中秋節(jié),賞月、吃月餅、賞桂、觀潮等節(jié)慶活動(dòng)蔚然成風(fēng)。明清時(shí)期,中秋節(jié)日益在人們的生活中占據(jù)著重要位置，成為我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。圍繞著中秋節(jié)，自古以來(lái)形成了豐富多彩的節(jié)慶活動(dòng)，其中既有各地普遍接受的流行風(fēng)俗，也有富有地域特色和民族風(fēng)情的習(xí)俗。中秋來(lái)歷農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。我國(guó)36謝謝使用本課件再見(jiàn)謝謝使用本課件再見(jiàn)37歡迎進(jìn)入課件學(xué)習(xí)使用說(shuō)明開(kāi)始學(xué)習(xí)歡迎進(jìn)入使用說(shuō)明開(kāi)始學(xué)習(xí)38歡迎進(jìn)入課件學(xué)習(xí)使用說(shuō)明開(kāi)始學(xué)習(xí)歡迎進(jìn)入使用說(shuō)明開(kāi)始學(xué)習(xí)39按紐使用說(shuō)明顯示此標(biāo)題包含內(nèi)容返回上一級(jí)頁(yè)面上一頁(yè)下一頁(yè)退出學(xué)習(xí)是否要退出學(xué)習(xí)是否按紐使用說(shuō)明顯示此標(biāo)題包含內(nèi)容返回上一級(jí)頁(yè)面上一頁(yè)下一頁(yè)退出40課后練習(xí)水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有蘇軾作品簡(jiǎn)介全文瀏覽課外擴(kuò)展通篇精析朗誦欣賞是否要退出學(xué)習(xí)是否課后練習(xí)水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有蘇軾作品簡(jiǎn)介全文瀏覽課外擴(kuò)展通篇精41課后練習(xí)水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有蘇軾作品簡(jiǎn)介全文瀏覽課外擴(kuò)展通篇精析朗誦欣賞是否要退出學(xué)習(xí)是否課后練習(xí)水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有蘇軾作品簡(jiǎn)介全文瀏覽課外擴(kuò)展通篇精42作品簡(jiǎn)介

蘇軾（公元1037—1101年）字子瞻，號(hào)東坡，四川眉山（今四川省眉山縣）人。他出身于較清寒的知識(shí)分子家庭,少年時(shí)代博通經(jīng)史，長(zhǎng)于寫(xiě)文章.父親蘇詢(xún)和弟弟蘇轍都是著名的政論家，又同屬于“唐宋八大家”之列，合稱(chēng)為“三蘇”。蘇軾一生處于激烈的政治斗爭(zhēng)中。他曾支持以司馬光為首的反對(duì)王安石變法的反對(duì)派。

《水調(diào)歌頭》是一首世代相傳的“中秋詞”，是作者任密州知州時(shí)寫(xiě)的。這時(shí)，蘇軾因與王安石政見(jiàn)不合，離開(kāi)朝廷，來(lái)到“寂寞山城”密州，已經(jīng)整五年了。政治失意，妻子忘故，弟弟遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，詩(shī)人心中十分苦悶，于是借詢(xún)天問(wèn)月排遣愁緒。作品簡(jiǎn)介蘇軾（公元1037—1101年）字子43水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有明月幾時(shí)有？我欲乘風(fēng)歸去，蘇軾高處不勝寒。不知天上宮闕，

何似在人間。把酒問(wèn)青天。今夕是何年。又恐瓊樓玉宇，起舞弄清影，轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有明月幾時(shí)有？我欲乘風(fēng)歸去，蘇軾高44水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有明月我欲乘風(fēng)歸去，蘇軾高處不勝寒。不知天上宮闕，何似在人間。把酒問(wèn)青天。今夕是何年。又恐瓊樓玉宇，起舞弄清影，轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。幾時(shí)有？重讀水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有明月我欲乘風(fēng)歸去，蘇軾高處不勝寒45通篇精析字詞學(xué)習(xí)思考回答中心思想寫(xiě)作特點(diǎn)逐句解析全文翻譯各闋表意是否要退出學(xué)習(xí)是否通篇精析字詞學(xué)習(xí)思考回答中心思想寫(xiě)作特點(diǎn)逐句解析全文翻譯各闋46字詞學(xué)習(xí)宮宮殿不禁受不住戶(hù)雕花的門(mén)窗娟指月亮::::闕勝綺嬋字詞學(xué)習(xí)宮宮殿不禁受不住戶(hù)雕花的門(mén)窗娟47字詞學(xué)習(xí)宮què宮殿不禁受不住戶(hù)雕花的門(mén)窗娟指月亮::::闕勝綺嬋字詞學(xué)習(xí)宮què宮殿不禁受不住戶(hù)雕花的門(mén)窗48字詞學(xué)習(xí)宮宮殿不shēng禁受不住戶(hù)雕花的門(mén)窗娟指月亮::::闕勝綺嬋字詞學(xué)習(xí)宮宮殿不shēng禁受不住戶(hù)雕花的門(mén)窗49q字詞學(xué)習(xí)宮宮殿不禁受不住戶(hù)雕花的門(mén)窗娟指月亮::::闕勝綺嬋q字詞學(xué)習(xí)宮宮殿不禁受不住戶(hù)雕花的門(mén)窗50字詞學(xué)習(xí)宮宮殿不禁受不住戶(hù)雕花的門(mén)窗娟chán指月亮::::闕勝綺嬋字詞學(xué)習(xí)宮宮殿不禁受不住戶(hù)雕花的門(mén)窗娟51逐句解析明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。—皎潔的明月何時(shí)出現(xiàn)？我端起酒杯詢(xún)問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。—不知道月宮中的宮殿，今晚該是哪一年？分析：詩(shī)人問(wèn)月問(wèn)年，發(fā)揮了奇特的想象。表達(dá)了對(duì)天上宮闕的向往。為什么向往呢？因?yàn)樽髡哒问б猓瑑?nèi)心激烈的矛盾。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。—我想駕著長(zhǎng)風(fēng)回到天上，但又恐怕經(jīng)不起那月中宮殿的高寒。分析：詩(shī)人為什么想要乘風(fēng)歸去？想要離開(kāi)現(xiàn)實(shí)，幻想忘掉一切，使精神有所寄托。但“又恐”，說(shuō)明他又有所顧慮，未能忘情于現(xiàn)實(shí)。這里，天上和人間，幻想和現(xiàn)實(shí)，兩方面都吸引著他，使他處在矛盾之中。逐句解析明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，52逐句解析起舞弄清影，何似在人間。—月下起舞，清影隨人，清冷的月宮哪比得上人間？分析：月下起舞令詞人陶醉，這里沒(méi)有天上的高寒，卻有人間生活的美好。作者的思想由天上的幻境回到了現(xiàn)實(shí)。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。—月光從朱紅色樓閣的一面轉(zhuǎn)到另一面，低低地掛在雕花窗戶(hù)上，照著不眠之人。分析：這三句寫(xiě)月光的轉(zhuǎn)移。“轉(zhuǎn)、低”表示夜深，“無(wú)眠”表示離情正濃。這就過(guò)渡到了下面的懷人。逐句解析起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。53不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？—月亮對(duì)人不應(yīng)該有什么怨恨，可是為什么它老是在人們離別時(shí)圓呢？分析：用埋怨的口吻對(duì)月亮無(wú)可奈何的發(fā)問(wèn)。逐句解析人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。—人間有離別的痛苦、團(tuán)聚的歡欣，月亮也會(huì)有陰藏晴出，團(tuán)圓殘缺。這些事自古以來(lái)難得圓全。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？逐句解析人有悲歡離合，月有陰晴圓缺54但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。—只希望人人年年平安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。分析：作者的內(nèi)心矛盾有沒(méi)有得到解脫呢？解脫了，通過(guò)自我安慰。人事無(wú)常，有聚有散，自古如此。人的悲歡離合也同月的陰晴圓缺一樣，兩者都是自然的常理，是人生無(wú)法克服的遺憾。既然如此，就不必為此悲傷，只要大家都能在月光下過(guò)得很好，就可以了。作者由幻想超然物外，到重新認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的美好，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)總有不完美的地方，戰(zhàn)勝了自己消極地想要離開(kāi)現(xiàn)實(shí)的念頭，表現(xiàn)了作者的樂(lè)觀、曠達(dá)的胸懷。逐句解析但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。逐句解析55全文翻譯中秋之夜，皎潔的月亮緩緩地升起來(lái)了。庭院里顯得特別幽靜，我獨(dú)自在涼亭下自斟自飲，面對(duì)如此優(yōu)美的月色，浮想連篇。在這本應(yīng)家人團(tuán)聚的佳節(jié)，只有月亮在我身邊陪伴，舉起一杯酒面對(duì)天上的月色，想邀請(qǐng)嫦娥一起來(lái)歡飲，這美好的月亮在什么時(shí)候才出現(xiàn)呢？請(qǐng)問(wèn)你居住天宮，至今已有多少年了？你回答呀！你為什么不回答？哦！那我就飛到月宮上問(wèn)個(gè)明白，那里是我向往的地方，也許會(huì)比人間潔凈吧？可是聽(tīng)說(shuō)月亮雖有美玉砌成的樓閣，卻是“水氣”結(jié)成的寒宮，凡人怎能忍受得了那份高處的寒氣呢？算了，那就只好在月下獨(dú)舞自?shī)剩c那舞動(dòng)的影子歡愉吧，畢竟那天上冷清清的月宮又怎么比得上在人間好呢？你看，此刻的月光慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)紅色樓閣，又低低地照進(jìn)美麗的窗閣里，復(fù)照著因?yàn)樗寄睿驗(yàn)殡x愁而深夜不能入眠我。思念著遠(yuǎn)在他方的弟弟，我不由埋怨起月亮來(lái)了：你為何總在人們離別時(shí)這樣圓滿(mǎn)呢？哦，月亮，這不是你的錯(cuò)，人世間萬(wàn)事萬(wàn)物都是如此，時(shí)盛時(shí)衰，既然人間自古以來(lái)就有悲歡離合，月亮當(dāng)然也會(huì)有陰晴圓缺了，又怎能強(qiáng)求？只要彼此永遠(yuǎn)健康，能在千里之遙共賞明月，有了這份心愿也就足夠了，祝福天下的離人總有團(tuán)圓的一天。全文翻譯中秋之夜，皎潔的月亮緩緩地升起來(lái)了。庭56思考回答詞的上下兩闋主要寫(xiě)什么？?jī)烧叩穆?lián)系何在？作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上？詞中哪些是實(shí)景，哪些是虛景？本詞哪些地方用到了聯(lián)想和想象？(看答案)(看答案)(看答案)(看答案)思考回答詞的上下兩闋主要寫(xiě)什么？?jī)烧叩穆?lián)系何在？作者對(duì)人生的57

上闋主要描寫(xiě)望月，即寫(xiě)景。下闋主要描寫(xiě)懷人，即抒情。上下兩闋達(dá)到了借景抒情，情景交融的效果。思考回答詞的上下兩闋主要寫(xiě)什么？?jī)烧叩穆?lián)系何在？作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上？詞中哪些是實(shí)景，哪些是虛景？本詞哪些地方用到了聯(lián)想和想象？(看答案)(看答案)(看答案)上闋主要描寫(xiě)望月，即寫(xiě)景。下闋主要描寫(xiě)懷人，思58人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

思考回答詞的上下兩闋主要寫(xiě)什么？?jī)烧叩穆?lián)系何在？作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上？詞中哪些是實(shí)景，哪些是虛景？本詞哪些地方用到了聯(lián)想和想象？(看答案)(看答案)(看答案)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。思考回答詞的上下兩59思考回答實(shí)景：明月、酒、青天、"我"、風(fēng)、清影、朱閣、綺戶(hù)虛景：宮闕（瓊樓玉宇）詞的上下兩闋主要寫(xiě)什么？?jī)烧叩穆?lián)系何在？作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上？詞中哪些是實(shí)景，哪些是虛景？本詞哪些地方用到了聯(lián)想和想象？(看答案)(看答案)(看答案)思考回答實(shí)景：明月、酒、青天、"我"、風(fēng)、清影、朱閣、綺戶(hù)60詞的上下兩闋主要寫(xiě)什么？?jī)烧叩穆?lián)系何在？作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上？詞中哪些是實(shí)景，哪些是虛景？本詞哪些地方用到了聯(lián)想和想象？思考回答聯(lián)想：明月（月圓）->團(tuán)圓(人圓)想象：明月->宮闕->瓊樓玉宇(看答案)(看答案)(看答案)詞的上下兩闋主要寫(xiě)什么？?jī)烧叩穆?lián)系何在？作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)61各闋表意上闋大意：敘述作者身世感慨和矛盾心理。

下闋大意：抒發(fā)對(duì)弟弟的懷念之情。各闋表意上闋大意：敘述作者身世感慨和矛盾心理。下闋大意：抒62詞以拿酒問(wèn)月開(kāi)端：明月什么時(shí)候就有了？天上的宮殿今晚是何年何月？體現(xiàn)蘇軾屢受打擊后在“出世”與“入世”之間抉擇上的徘徊困惑心態(tài)；于是想到乘風(fēng)飛往月宮去，可是又擔(dān)心在高寒的月宮自己難以承受，借神話(huà)傳說(shuō)中的仙女相比，表達(dá)作者出世入世的雙重矛盾心理；既然月宮回不去，還不如在人間說(shuō)明蘇軾愿意在人間為國(guó)家出力，這顯現(xiàn)蘇軾一種積極的人生態(tài)度。上闋詞以拿酒問(wèn)月開(kāi)端：明月什么時(shí)候就有了？天上的宮63下闋先是講自己徹夜難眠：月影移動(dòng)，轉(zhuǎn)過(guò)紅色的樓閣穿過(guò)雕花的門(mén)窗。這樣寫(xiě)的目的是承上啟下，自然轉(zhuǎn)入到思弟之情的另一個(gè)主題上了。接著問(wèn)月：為什么偏偏在人們分離時(shí)團(tuán)圓呢？反詰埋怨語(yǔ)氣，懷念弟弟子由。接著由己推人，人間有悲歡離合如同月亮有陰晴圓缺，自古以來(lái)沒(méi)有不可能完美無(wú)缺的。對(duì)離人的同情撫慰，更是賦予哲理，表現(xiàn)詩(shī)人曠達(dá)的心胸和情懷。最后用月光的普照表達(dá)對(duì)天下所有離人的祝愿：只希望人人歲歲平安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。這樣的名句體現(xiàn)作者深摯崇高的思想境界，給人們美好的祝福。下闋先是講自己徹夜難眠：月影移動(dòng)，轉(zhuǎn)過(guò)紅色的樓64中心思想全篇著眼中秋月明，并以月抒情，兼懷念其弟子由，既表現(xiàn)了詞人對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)，也再現(xiàn)了他心胸曠遠(yuǎn)，毫不悲觀的性格。中心思想全篇著眼中秋月明，并以月抒情，兼懷念其65寫(xiě)作特點(diǎn)以月為中心貫穿，色彩絢麗，想象奔放，闡發(fā)哲理含蓄自然。全詞將寫(xiě)景、敘事、議論、抒情融為一體，天上人間虛實(shí)并述，以自然的深遠(yuǎn)澄凈映襯自己胸懷超脫開(kāi)朗，將抽象的人生哲理具體化、形象化。寫(xiě)作特點(diǎn)以月為中心貫穿，色彩絢麗，想象奔放，66課后練習(xí)(單擊選項(xiàng))1.下列選項(xiàng)有關(guān)作者敘述正確的是A.本文作者為蘇軾,字東坡,號(hào)子瞻。B.本文作者為蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡。C.本文作者和其父親蘇轍,弟弟蘇洵被和稱(chēng)為“三蘇”。D.本文作者是著名的政論家,但不是“唐宋八大家”之一。2.下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分不正確的是A.明月/幾時(shí)/有？把酒/問(wèn)/青天。B.我欲/乘風(fēng)/歸去，又恐/瓊樓/玉宇。C.人有/悲歡/離合，月有/陰晴/圓缺。D.但/愿/人長(zhǎng)久，千里/共/嬋娟。課后練習(xí)(單擊選項(xiàng))1.下列選項(xiàng)有關(guān)作者敘述正確的是A.673.下列選項(xiàng)中對(duì)劃線(xiàn)的字注音和詞語(yǔ)的解釋都正確的是A.綺(yǐ)戶(hù):雕花的門(mén)窗B.不勝(shēng):禁受不住C.宮闕(quē):宮殿D.嬋(chǎn)娟:美麗的女子4.結(jié)合全文對(duì)“不知天上宮闕,今昔是何年?”敘述錯(cuò)誤的是A.意思是不知道月宮中的宮殿，今晚該是哪一年？B.表現(xiàn)了作者因?yàn)檎问б猓瑑?nèi)心激烈的矛盾。C.表達(dá)了作者對(duì)天上宮闕的向往。D.體現(xiàn)出作者糊涂的生活,連現(xiàn)在是哪年哪月都忘記了5.結(jié)合全文對(duì)“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。”理解錯(cuò)誤的是意思是月光從朱紅色樓閣的一面轉(zhuǎn)到另一面,低低地掛在雕花的門(mén)窗上,照