第二單元文化傳承與創新第一框世界文化的多樣性第三課文化的多樣性與文化傳播第二單元文化傳承與創新第一框世界文化的多樣性第1

1.識記民族節日、文化遺產的重要性。2.理解文化是民族的，又是世界的。（難點）3.掌握尊重文化多樣性的原因、態度和原則。（重點）學習目標學習目標21.民族節日的形成、作用及功能各是什么？2.文化遺產的含義、地位及作用各是什么？3.文化多樣性的含義及地位各是什么？4.為什么說文化是民族的，又是世界的？5.尊重文化多樣性的原因和要求？自主學習一閱讀課本P28-30內容，結合導學案完成下列問題。1.民族節日的形成、作用及功能各是什么？自主學習一閱讀課本P3合作探究一通過剛才的介紹，結合大家熟悉的民族節日，探討：1.中國人的傳統節日有哪些?西方歐美國家的節日有哪些?2.中國最重要的節日是什么節？西方最重要的節日是什么節？這兩個節日有什么不同?3.從以上的交流中我們可以體會到,民族節日蘊含著民族的哪些文化因素?合作探究一4春節春節5端午節中秋節端午節中秋節6民族節日少數民族傳統節日回族：開齋節傣族：潑水節苗族：苗年藏族：藏歷年民族節日少數民族傳統節日回族：開齋節傣族：潑水節苗族：7_課件-高中政治人教版必修三文化生活31-世界文化的多樣性82.表現形式：民族節日和文化遺產。（典型）一、異彩紛呈、交相輝映——民族文化1.含義：世界上每個民族、每個國家都有自己獨特的文化，民族文化是一個民族區別于其他民族的獨特標識。知識小結：宗教信仰文化多樣性語言文字思想理論文學藝術民居建筑、風俗習慣飲食，服飾等2.表現形式：民族節日和文化遺產。（典型）一、異彩紛呈、交相9

①地位:蘊含著民族生活中的風土人情，宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。

②作用：慶祝民族節日，是民族文化的集中展示。

③功能：透過各民族的傳統節日及風俗習慣，我們可以領略不同民族文化的韻味。（1）民族節日結合課本思考——地位?作用？功能？①地位:蘊含著民族生活中的風土人情，宗教信仰和道德倫10

看課本30頁虛線框材料，思考：1.這些世界文化遺產各有什么特點?給人的感覺有什么不同?2.你知道中國還有哪些世界文化遺產?

3.什么是文化遺產？為什么要保護文化遺產？合作探究二看課本30頁虛線框材料，思考：合作探究二11

（1）地位：是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志（2）意義：不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展現世界文化的多樣性具有獨特作用，他們是人類共同的文化財富（3）保護：聯合國教科文組織決定以名錄的方式確立世界文化與自然遺產，并給予保護。2.文化遺產（1）地位：是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志2.文12世界遺產的分類：世界文化遺產世界自然遺產雙重遺產非物質遺產世界遺產的分類：世界文化遺產13

我國的文化遺產北京天壇中國長城麗江古城布達拉宮

我國的文化遺產北京天壇中國長城麗江古城布達拉宮14

我國的自然遺產

武陵源風景名勝區黃龍風景名勝區三江并流

九寨溝風景名勝區我國的自然遺產武陵源風景名勝區黃龍風景名勝區三江并流15我國的文化、自然遺產（雙重遺產）峨眉山黃山泰山武夷山我國的文化、自然遺產（雙重遺產）峨眉山黃山泰山武夷山16

我國的世界文化景觀遺產（3處）江西廬山山西五臺山杭州西湖

我國的非物質文化遺產昆曲古琴我國的世界文化景觀遺產（3處）江西廬山山西五臺山杭州西湖17埃及金字塔

國外文化遺產雅典衛城威斯敏斯特教堂法國凡爾賽宮古羅馬競技場俄羅斯克里姆林宮埃及金字塔國外文化遺產雅典衛城威斯敏斯特教堂法國凡爾賽宮古18自主檢測1.提起節日，中國人首先想到的是春節，貼窗花、寫春聯，大多數西方人可能首先想到圣誕節，唱圣誕歌。上述材料告訴我們()①民族節日始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶②民族節日是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志③慶祝民族節日，是民族文化的集中展示④透過各民族的傳統節日我們可以領略不同民族文化的韻味A．①③ B．②③C．③④D．②④C自主檢測1.提起節日，中國人首先想到的是春節，貼窗花、寫春聯192.一年一次的世界遺產大會的重要性，并不僅僅是在已經長達上千處的名錄中增加幾個新的遺產地，而是重申了世界遺產所代表的人類更為永恒與久遠的價值觀和審美趣味。文化遺產()①是一個國家和民族歷史文化成就的唯一標志②對于展現世界文化的多樣性具有獨特作用③是民族文化的集中展示④對研究人類文明演進具有重要意義A．①③ B．②③C．①④D．②④D2.一年一次的世界遺產大會的重要性，并不僅僅是在已經長達上千201.文化多樣性的含義及地位各是什么？2.為什么說文化是民族的，又是世界的？3.尊重文化多樣性的原因和要求？自主學習二閱讀課本P31-32內容，結合導學案完成下列問題。1.文化多樣性的含義及地位各是什么？自主學習二閱讀課本P3121

3.從奧運會會徽的設計上，你能否感受到文化多樣性的價值嗎？

2.用文化的眼光看，奧林匹克運動會為什么會從希臘走向世界？1.你能解釋這些會徽的文化印記嗎？綜合探究3.從奧運會會徽的設計上，你能否感受到文化多樣性的價值嗎22材料：愛丁堡藝術節元老級劇院普萊曾斯劇院主動向中英合作話劇《驚夢》發出邀請?！扼@夢》講述女主角因愛情墜入離奇夢境的故事，由上海話劇藝術中心和英國壁虎劇團聯手創作，中方出演員，英方出技術。該劇巧妙融合了湯顯祖和莎士比亞這兩位偉大劇作家的作品元素。盡管演員用中文演出，但充分的肢體表演讓這部劇易于為異國觀眾所理解。這部話劇用西方人熟悉的敘事方式，講述了一個關于愛情、嫉妒和解脫的故事。中國故事、國際表達，這使得該劇在愛丁堡演出期間觀眾如潮、好評無數。問題：(1)《驚夢》為什么深受愛丁堡人們的喜愛？(2)《驚夢》的成功創作離不開對文化多樣性的尊重，試說明尊重文化多樣性的意義。(3)中西方在交流的過程中應該怎么做？合作探究材料：愛丁堡藝術節元老級劇院普萊曾斯劇院主動向中英合作話劇《23世界文化的多樣性文化的民族性與世界性的關系表現形式對待民族文化的態度集中表現：民族節日和文化遺產其他表現：藝術，語言，宗教等文化是民族的文化是世界的認同本民族文化，尊重文化多樣性堅持各民族文化一律平等的原則做法原因必要性（發展本民族，世界文化必要性）重要性課堂小結世界文化的多樣性文化的民族性與世界性的關系表現形式對待民族文24作業布置1.背誦本課知識點；2.完成《課時作業》P85-86。作業布置1.背誦本課知識點；25第二單元文化傳承與創新第一框世界文化的多樣性第三課文化的多樣性與文化傳播第二單元文化傳承與創新第一框世界文化的多樣性第26

1.識記民族節日、文化遺產的重要性。2.理解文化是民族的，又是世界的。（難點）3.掌握尊重文化多樣性的原因、態度和原則。（重點）學習目標學習目標271.民族節日的形成、作用及功能各是什么？2.文化遺產的含義、地位及作用各是什么？3.文化多樣性的含義及地位各是什么？4.為什么說文化是民族的，又是世界的？5.尊重文化多樣性的原因和要求？自主學習一閱讀課本P28-30內容，結合導學案完成下列問題。1.民族節日的形成、作用及功能各是什么？自主學習一閱讀課本P28合作探究一通過剛才的介紹，結合大家熟悉的民族節日，探討：1.中國人的傳統節日有哪些?西方歐美國家的節日有哪些?2.中國最重要的節日是什么節？西方最重要的節日是什么節？這兩個節日有什么不同?3.從以上的交流中我們可以體會到,民族節日蘊含著民族的哪些文化因素?合作探究一29春節春節30端午節中秋節端午節中秋節31民族節日少數民族傳統節日回族：開齋節傣族：潑水節苗族：苗年藏族：藏歷年民族節日少數民族傳統節日回族：開齋節傣族：潑水節苗族：32_課件-高中政治人教版必修三文化生活31-世界文化的多樣性332.表現形式：民族節日和文化遺產。（典型）一、異彩紛呈、交相輝映——民族文化1.含義：世界上每個民族、每個國家都有自己獨特的文化，民族文化是一個民族區別于其他民族的獨特標識。知識小結：宗教信仰文化多樣性語言文字思想理論文學藝術民居建筑、風俗習慣飲食，服飾等2.表現形式：民族節日和文化遺產。（典型）一、異彩紛呈、交相34

①地位:蘊含著民族生活中的風土人情，宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。

②作用：慶祝民族節日，是民族文化的集中展示。

③功能：透過各民族的傳統節日及風俗習慣，我們可以領略不同民族文化的韻味。（1）民族節日結合課本思考——地位?作用？功能？①地位:蘊含著民族生活中的風土人情，宗教信仰和道德倫35

看課本30頁虛線框材料，思考：1.這些世界文化遺產各有什么特點?給人的感覺有什么不同?2.你知道中國還有哪些世界文化遺產?

3.什么是文化遺產？為什么要保護文化遺產？合作探究二看課本30頁虛線框材料，思考：合作探究二36

（1）地位：是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志（2）意義：不僅對于研究人類文明的演進具有重要意義，而且對于展現世界文化的多樣性具有獨特作用，他們是人類共同的文化財富（3）保護：聯合國教科文組織決定以名錄的方式確立世界文化與自然遺產，并給予保護。2.文化遺產（1）地位：是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志2.文37世界遺產的分類：世界文化遺產世界自然遺產雙重遺產非物質遺產世界遺產的分類：世界文化遺產38

我國的文化遺產北京天壇中國長城麗江古城布達拉宮

我國的文化遺產北京天壇中國長城麗江古城布達拉宮39

我國的自然遺產

武陵源風景名勝區黃龍風景名勝區三江并流

九寨溝風景名勝區我國的自然遺產武陵源風景名勝區黃龍風景名勝區三江并流40我國的文化、自然遺產（雙重遺產）峨眉山黃山泰山武夷山我國的文化、自然遺產（雙重遺產）峨眉山黃山泰山武夷山41

我國的世界文化景觀遺產（3處）江西廬山山西五臺山杭州西湖

我國的非物質文化遺產昆曲古琴我國的世界文化景觀遺產（3處）江西廬山山西五臺山杭州西湖42埃及金字塔

國外文化遺產雅典衛城威斯敏斯特教堂法國凡爾賽宮古羅馬競技場俄羅斯克里姆林宮埃及金字塔國外文化遺產雅典衛城威斯敏斯特教堂法國凡爾賽宮古43自主檢測1.提起節日，中國人首先想到的是春節，貼窗花、寫春聯，大多數西方人可能首先想到圣誕節，唱圣誕歌。上述材料告訴我們()①民族節日始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶②民族節日是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志③慶祝民族節日，是民族文化的集中展示④透過各民族的傳統節日我們可以領略不同民族文化的韻味A．①③ B．②③C．③④D．②④C自主檢測1.提起節日，中國人首先想到的是春節，貼窗花、寫春聯442.一年一次的世界遺產大會的重要性，并不僅僅是在已經長達上千處的名錄中增加幾個新的遺產地，而是重申了世界遺產所代表的人類更為永恒與久遠的價值觀和審美趣味。文化遺產()①是一個國家和民族歷史文化成就的唯一標志②對于展現世界文化的多樣性具有獨特作用③是民族文化的集中展示④對研究人類文明演進具有重要意義A．①③ B．②③C．①④D．②④D2.一年一次的世界遺產大會的重要性，并不僅僅是在已經長達上千451.文化多樣性的含義及地位各是什么？2.為什么說文化是民族的，又是世界的？3.尊重文化多樣性的原因和要求？自主學習二閱讀課本P31-32內容，結合導學案完成下列問題。1.文化多樣性的含義及地位各是什么？自主學習二閱讀課本P3146

3.從奧運會會徽的設計上，你能否感受到文化多樣性的價值嗎？

2.用文化的眼光看，奧林匹克運動會為什么會從希臘走向世界？1.你能解釋這些會徽的文化印