本文格式為Word版，下載可任意編輯——難以忘懷六一兒童節600字快松開你，緊鎖的眉頭，兒童節在招手，笑容不可少；快放下你，堆積的瑣事，兒童節已到來，凡事要開心。六一兒童節，心愛的大盆友，愿你快開心樂！《難以忘卻的六一兒童節作文600字》是我為大家準備的，希望對大家有幫助。

（篇一）難以忘卻的六一兒童節作文600字

我們幾個好朋友在一起商榷，決心要使這個節日成為我們小學生活最美好的回憶。可是商榷來商榷去，總覺得節目形式對比老套，不能令所有的人滿意。最終，還是輔導員陳老師給我們出了個主意：“你們為什么不嘗試著自己動手制作，搞一臺‘服裝秀’呢？又活潑又別致。〞對呀，到底是老師，畢竟棋高一著！

為了自己上臺的服裝，我可是傷透了腦筋。材料倒不成大問題，用彩色皺紋紙就可以了。關鍵是款式，既要符合我們小學生的身份，又要別致大方，有時尚感，就不是那么簡單了。我在紙上畫呀，想呀，改呀，最終確定用綠、藍兩種顏色為基本色調。這里面可有考究哦！由于藍色一直就是我最喜歡的顏色，我想，它代表著我童年藍色的夢；綠色代表希望，象征著我的未來充滿希望。我還寫了一句講解詞：“今天，我道別了童年藍色的夢；明天，我滿懷信心地走向綠色的希望！〞

接下來就是制作了。為了穿脫既省事又減少損壞，我計劃用裹、粘貼的方法來制作。為了更美麗些，我在綠色上衣的胸口部位綴上幾朵用彩紙扎的玫瑰，看上去顯得特別精致。裙子嘛，我把裙擺裹成不規矩的外形，十分富有層次感，而且，裙擺上還點綴了用藍色和粉色緞帶做成的小飾物，我一走動，它就輕輕搖擺著，連媽媽看了都贊不絕口。我得意地說：“你的.女兒能干吧？〞媽媽笑著說：“是，是！可以成為時裝設計大師啦！〞

再看同學們設計的服裝，一件件也是顏色嬌艷、款式別致活潑。穿上“時裝〞的我們，個個美不勝收，連我們自己都看傻了。

登臺表演了。五彩的燈光下，我們穿著自己親自制作的“服裝〞，伴隨著節奏明快的樂曲，在精心設計的講解詞中或款款而行，或奔跑騰躍；或冷酷，或撫媚……不知道我們的演出有沒有成功，但是響在我們面前的是一陣高過一陣的掌聲。

多么難忘的“六一〞，多么難忘的色調，多么難忘的記憶！

（篇二）難以忘卻的六一兒童節作文600字

上午，操場上不時傳來一陣陣快樂的歌聲，走過去一瞧，呀，原來是我校師生團聚一堂，共同慶祝“六一〞兒童節呢！

聯歡會的節目可謂是豐富多彩，在所有節目當中，我覺得最有意思的要數我們學校第一附屬幼兒園的小朋友們給我們帶來的舞蹈《漂亮的花紋》了。聽，音樂響起來了，多么活潑，多么歡快：看，舞臺的燈光亮起來了，可愛的小演員出場了，他們個個都穿著可愛的小動物服裝；瞧，那只棕色的小兔子，搖搖尾巴，晃晃腦袋，頑皮極了！這個舞蹈給我們陳述了這樣一個故事：大森林里發生了一次火災，小熊為了救其它的小動物而受了傷，身上留下了花紋。大家被小熊的一顆美好的心靈而深深感動。這個節目終止之后，觀眾們掌聲大作。

聯歡會的節目個個精彩紛呈，有京劇，有滑輪表演，有快板，我們大飽眼福，都沉浸在快樂之中了。這時，主持人再次出場了，他們的臉上洋溢著笑容，用甜美的聲音對我們說：“下面請欣賞藝術體操表演〞。快看，演員出來了。滾球，舞彩帶，她們把看家才干都拿了出來。你瞧，中間那個穿黑衣服的女演員，她身體的韌性簡直太好了，隨意一彎腰，輕輕松松頭已經觸碰見腳跟，球兒就像一個聽話的孩子，隨著動人的音樂在她的身體上自由地滾動。突然，球兒一不提防，要滾下地了，我們的每一根神經都繃得緊緊的，心想：遭了！這下演砸了。可是演員不慌不忙，只輕輕一抬腿，球兒又乖乖地回到她的手里了。我們被一個一個高難度的動作看呆了，館內靜靜靜的，只有音樂在自由流淌……這個節目終止了一兩秒鐘，觀眾才回過神來，藝體館里爆發出經久不息的掌聲。

回家后，聯歡會的音樂仍舊在我的耳邊回響，我還沉浸在“六一〞節快樂的氣氛里。

（篇三）難以忘卻的六一兒童節作文600字

今天要彩排了！這真是令人沖動的一天！

下午，我們在后操場彩排了六一兒童節拓展游戲大賽。

看，一（1）班的小同學已經躍躍欲試了！他們的隊名是“閃電精靈隊〞，隊呼是“閃電閃電，勇氣無限！閃電精靈，一定會贏！〞聽著就很有活力。他們的游戲就更有意思了：一個小朋友鉆進袋子，像袋鼠媽媽一樣，一跳一跳地把頭上戴的水果頭飾放入盤子里，另一個小朋友騎著滑板車，一扭一扭的把水果頭飾運回去，這樣一來一回。最終，一（1）班班主任還評了1、2、3、4名，好玩兒極了！

還有一個班，他們的游戲就很有技術性了：一個同學叼著一個杯子，先把水倒進杯子里，再歪著頭，把水倒入另一個同學嘴里叼著的杯子里，有些水灑了出來，大家都玩的不亦樂乎。一班同學就這樣相互傳遞。“觀眾席〞上不免有些騷動。旁邊的一個大姐姐說：“看，他們表演親嘴兒咧！！〞

終究到我們班了！周逸雪喊著：“一二一、一二一……〞那響亮的聲音，回蕩在校園上空。我們昂著頭，挺著胸，邁著整齊的步伐，走向操場正中間。可是美中不足的是，我們忘了把前面的詞重復了。可是游戲表演的很好。我們四小隊拉著手，從第一位同學開始傳呼啦圈。一個一個的從呼啦圈里鉆出來，邢老師說過，一定要讓別人看明了你是怎么玩兒這個游戲的。鉆完呼啦圈的也要喊“加油！〞，為其他同學鼓勁。傳到最終一個同學的時候，那位同學要把呼啦圈舉起來，才算完。傳完呼啦圈的時候，要趕快圍成一個圈，周逸雪喊著：“一二！〞我們全體坐下。周逸雪又喊著：“一二！〞，我們要團結，一塊站起來，這就是我們的其次個游戲“手挽手、背靠背，齊心協力站起來。〞最終還有一個完美的收尾。

吃一欠塹長一智，繼續努力，在六一當天表現得更好！

（篇四）難以忘卻的六一兒童節作文600字

“六一〞兒童節顧名思義就是兒童的節日，只有兒童才有過“六一〞的權利，我是六年級的學生了，這次的六一將是我過的最終一次六一。

這次過的六一與平時的六一有所不同。以前的六一全是我們十分喜歡的游園活動。這次的六一是“紅領巾書市〞活動。活動規矩是：自己從家里帶舊的書來學校，可以把書送給別人、可以以書換書，還可以把書買給別人。目的是通過活動變舊為寶、達到共同好讀書的目的。

活動一開始，操場就喧嚷起來了，同學們都把自己的書擺在桌子上，但大聲叫嚷的人卻不多，我也是一樣。我把書擺好后就一直蹲在那里等顧客上門。但卻一直沒人惠顧。一會兒，劉健拿著幾本厚厚的書走到我這來說：“陳昱，我也在這賣。〞說著把書放在地上。然而他不像我一樣悄悄無語，而是高聲叫道：“驚爆價！驚爆價！清倉大甩賣！快來看一看啊！〞經劉健這么一喊，顧客從周圍八方圍攏過來。大家看到劉健手拿著一大把鈔票，一邊招攬顧客，都捂嘴一笑。圍過來的客人越來越多，我也跟著沾了點光。由于劉健的顧客對我的書也很感興趣。于是我便趁熱打鐵，學著劉健的樣子喊道：“瞧一瞧，看一看啦！過了這個村就沒這個店了！〞過了一會兒，一個小女孩走了過來，翻了翻我的《聰慧故事》，然后問：“多少錢？〞我殷勤地說