Word———幼兒園大三班中期安全工作總結(jié)時(shí)間過得很快，春天的腳步已經(jīng)走遠(yuǎn)，酷熱的夏天在想我們靠近了了。“平安重于泰山”“平安工作是重中之重”，這些話始終印在我的腦海當(dāng)中。在這在這三個(gè)多月來，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。我們針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育。現(xiàn)將總結(jié)如下：

剛開學(xué)前幾天，三位老師就對(duì)教室進(jìn)行了自查，打掃衛(wèi)生時(shí)準(zhǔn)時(shí)，如發(fā)覺擔(dān)心全的地方，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)進(jìn)行修復(fù)，讓幼兒平安的進(jìn)入班級(jí)學(xué)習(xí)。在實(shí)際活動(dòng)中，對(duì)孩子進(jìn)行教育，如“滑滑梯”時(shí)，教育幼兒一個(gè)一個(gè)滑，不推不擠；跑步時(shí)，教育幼兒跑動(dòng)中不碰別人；喝水時(shí)，教育幼兒雙手捧住杯子，以防開水倒在身上……讓平安意識(shí)時(shí)刻留在孩子和老師的心中。

三月是我們天妃幼兒園的平安月，在這個(gè)洋溢著春意的日子里，我們大三班開展了一系列的平安活動(dòng)。

1、分周開展平安教育活動(dòng)。

第一周是進(jìn)行平安學(xué)問的教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。其次周是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的平安教育。第三周月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時(shí)培育幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。第四周結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣漸暖時(shí)要留意適量運(yùn)動(dòng)。

2、定時(shí)消毒。

隔天定時(shí)用紫外線和醋薰方法對(duì)教室、寢室消毒；每天用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等；地面噴灑來蘇；餐具餐餐消毒；堅(jiān)持一人一杯，并定時(shí)消毒。

3、利用網(wǎng)絡(luò)，宣揚(yáng)平安學(xué)問。

首先我利用班級(jí)群，將一些平安的兒歌、故事發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看知道平安的重要性，并把平安學(xué)問教給孩子。我還給孩子看有關(guān)平安的課件：通過課件“尖尖的東西我不碰”，讓孩子們知道什么是危急的，不能玩；什么是平安的，可以玩。看課件平安標(biāo)記，知道著火了，要打119報(bào)警等。

4、家園共育，促進(jìn)平安意識(shí)的提高。

環(huán)境中張貼平安教育圖片，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子收集并學(xué)習(xí)平安學(xué)問等，在家園欄里張貼有關(guān)平安教育的學(xué)問，讓家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園做好家庭平安工作，如：在家多留意提示幼兒不往高處爬；不將東西仍到別人身上；不玩水，不玩火等。同時(shí)，協(xié)作幼兒園開展一些平安小嬉戲，如“我是小小消防員”“我是交通警”等。

四五月份：

4、5月份根據(jù)三月份的標(biāo)準(zhǔn)做好平安工作的同時(shí)，我們還針對(duì)手足口病、腮腺炎、甲型H1N1流感等傳染病做好預(yù)防工作，在家園欄里張貼預(yù)防小學(xué)問，多留意孩子的變化，發(fā)覺發(fā)燒、發(fā)斑等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)。比如4月份我們班有一個(gè)小伴侶得了腮腺炎，我立刻與孩子的家長(zhǎng)聯(lián)系，讓她回家治療與休息，并且準(zhǔn)時(shí)與保健老師聯(lián)系，詢問一下腮腺炎的病癥，埋伏期。生活老師也準(zhǔn)時(shí)對(duì)班級(jí)里的玩具、座椅、被褥等消毒。讓坐在她旁邊的幼兒回去喝些板藍(lán)根，起到預(yù)防作用。

5月12號(hào)開展了地震演習(xí)活動(dòng)。演習(xí)前，我先向孩子講解地震演習(xí)的意義、方式及“逃命”路線，同時(shí)還講解了在演習(xí)過程中需留意的平安事項(xiàng)。聽到的一次警報(bào)聲時(shí)，孩子們?cè)诤⒆拥囊I(lǐng)下快速躲到桌子下面，并雙手抱頭。聽到其次次警報(bào)聲時(shí)，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，依據(jù)預(yù)定的路線，快步走下各樓道，來到操場(chǎng)上排隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)。這次活動(dòng)讓孩子熟悉了地震的一些學(xué)問，知道了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)該如何自救和自護(hù)的常識(shí)，提高了自我愛護(hù)和逃命的力量，增加了平安意識(shí)。