長度和時間的測量義務教育教科書物理八年級上冊1我們的感覺可靠嗎？[觀察一下圖片]紫色的線彎了嗎？橙色的線哪段長？2

為了更準確的認識周圍的世界，把握事物的特點，我們發明工具，幫助我們測量。3一、長度的單位1．國際單位：米符號：m2．常用單位：千米（km）分米（dm）

厘米（cm）毫米（mm）

微米（μm）納米（nm）小資料：1983年國際計量大會規定：光在真空中1/299792458秒內所經過的路程的長度定義為1m。4他們有怎樣的換算關系呢？mmmμmnm每下一級數字擴大1000倍mdmcmmm每下一級擴大10倍

km

×103

×103

×103

×103×10×10×105單位換算的格式（1）500m=_______μm500m=500×106μm

=5×108μm（2）42m

=_______nm42μm

=42×109nm=4.2×1010nm方法：(高級單位數字)×進率=(低級單位數字)單位換算：（高級單位換算成低級單位）6單位換算：（低級單位換算成高級單位）

單位換算的格式(1)350μm

=

m(2)180m=

km350μm=350÷106m=350×10-6m=3.5×10-4m180m=180×10-3km=0.18km方法：(低級單位數字)÷進率=(高級單位數字)7練一練：單位換算：（1）0.45m=

=

nm（2）750nm=

=

m（3）3×108m=

=

km0.45×109nm4.5×108750×10-9m7.5×10-73×108×10-3km3×1058二、長度的測量：刻度尺三角尺卷尺1．刻度尺是測量長度的基本工具。

皮尺9比較精確的長度測量工具102．正確使用刻度尺使用前認清刻度尺的零刻度線、量程、分度值。（1）會認：零刻度線量程分度值11例如:現有卷尺(分度值1cm)和米尺(分度值1mm)根據需要選擇測量下述物體所用的工具:1、測量窗簾長度需用_________.2、測量窗玻璃的長度和寬度需用_________.

卷尺米尺12零刻度線對準被測物體的一端，有刻度的一邊要緊靠被測物體，且與被測邊保持平行，不能歪斜。

（2）會放：0cm12345678910

0cm12345678910

0cm12345678910

×√×13（3）會看：讀數時，視線要正對刻度線。要注意區分大格及小格的數目。0cm12345678910

××√14（4）會讀：２.７８cm讀數時，要估讀到分度值的下一位.（5）會記：記錄時，不但要記錄數值，還必須注明測量單位。15[練一練]讀出物體的長度01cm1.10cm1.86cm16對下列測量你能正確讀數嗎？2.70cm3.55cm17若某物體的長度為7.90cm，那么用來測量該物體的刻度尺的分度值是

；若另一物體的長度為3.54m，那么用來測量該物體的刻度尺的分度值是

；[練一練]讀出物體的長度1mm1dm3.5cm2.7cm18下圖中，刻度尺的分度值是

，物體的長是

，其中準確值是

.0123456cm1cm3.2cm3cm19某同學測量長度的方法如圖所示。他在測量中的錯誤有：（1）（2）（3）有刻度線的一邊要緊靠被測物體且與被測邊保持平行。與被測邊保持平行，不能歪斜。觀測時，視線要正對刻度線。20[小練習]：某人高

1.67(

)頭發絲直徑約

0.07(

)一層樓房高約

30（

）地球半徑約

6400（

）珠穆朗瑪峰高約

8844.43（

）鋼筆長約

0.15(

)mmmdmkmmm21

[小實驗]使用刻度尺測量作業本和物理課本的長度和寬度224、測量長度的特殊方法輔助工具法

適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高配合法23測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長測較長的曲線，例如運動場的跑道替代法24測紙厚，細絲直徑累計法25三、時間的測量1.時間的單位：國際單位：秒（s）常用單位：時（h）、分（min）等2.測量時間的工具：鐘、表；在運動場和實驗室經常用停表。

手表石英鐘電子停表機械停表26分的最小分度值：秒的最小分度值：秒表讀數：0.5min0.1s7.2s3、時間的測量（1）認識秒表27一走二停三歸零（2）使用方法28[小實驗]用停表測量時間1.練習使用停表；2.用停表測量你脈搏跳動10次

所用的時間是

s；1min內你的脈搏的次數是

次。3.停表的示數如圖所示，分別讀出停表所示的時間為______s。29四、誤差30請讀出木塊的長度31誰對誰錯？7.55cm7.56cm7.54cm32在測量時要進行估讀，不同的人估讀值不同，同一個人有時偏大有時偏小，這樣就會有誤差，誤差是難以避免，但應該盡量減小332．誤差的來源:(測量工具、測量方法、測量者）注意：誤差是客觀存在的，不可避免的，不可能消除,只能盡量的減小。1．誤差:測量值和真實值之間的差異。34誤差不是錯誤：3．減小誤差的辦法：

A．多次測量取平均值

B．改進測量方法

C．選用精度高的測量工具錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規則，或讀取、記錄測量結果時粗心等原因造成的。錯誤是不應該發生的，是可以避免的。35課堂練習有一位同學用毫米刻度尺先后四次測量一個物體的長度。測量結果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，測量結果有錯誤的是_________厘米，物體的長度是___________厘米。1.421.5236練習1.三次測得書桌的長度為1.08米、1.10米和1.05米，書桌的測量值應取：A、1.077米

B、1.08米

C、1.1米D、1.10米37練習2.用塑料卷尺測量物體的長度時，若用力拉伸尺子進行測量，測得結果將A、偏大B、偏小C、不受影響3.有關誤差的正確說法是A、誤差就是測量中產生的錯誤B、使用精密儀器認真測量，可以避免誤差C、誤差可盡量減小，只是不能夠絕的避免38為什么要測量小結長度的測量時間的測量誤差39練一練：1.單位換算：（1）9μm=

m（2）4.8km=

m=

nm2.小燕同學對一支鉛筆的長度進行了精確測量，記錄結果為：15.84cm，根據記錄判定她所用刻度尺的分度值是

，準確值是

，估計值是

。9×10-6nm4.8×1034.8×101240練一練：3.