人教版小升初模擬試題(含答案)人教版小升初模擬試題(含答案)人教版小升初模擬試題(含答案)V:1.0精細整理，僅供參考人教版小升初模擬試題(含答案)日期：20xx年X月tátáozuìnínɡzhònɡwǎnliánēncìhúlúntūnzǎo()()()()()zīrùnkuíwúzhēnzhìmiǎnlìxuányáqiàobì()()()()()讀一讀，加點字念什么，在正確的音節下面畫“＿”。（4分）鐫刻（juānjuàn）撫摩（mómē）扁舟（biānpiān）阻撓（náoráo）塑料（suòsù）挫折（cuōcuò）歸宿（sùxiǔ）瘦削（xiāoxuē）請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內。（4分）陡（）的懸崖勝利的（）息俊（）的姑娘（）好的鉛筆彌漫的（）煙暢（）的商品（）遙自在的生活元（）佳節成語大比拼。（4分）風（）同（）（）崖（）壁（）（）無比和（）可（）（）揚頓（）（）高（）重()不（）席張（）李（）5、按要求寫句子。（每句2分）（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關聯詞組成一句話）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）這山中的一切，哪個不是我的朋友（改為陳述句）月亮升起來了。（擴句）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）（6）太陽熱辣辣地照射著大地。（改為比喻句）（7）沃克醫生生氣地說：“你要聽醫生的指揮!”（改為轉述句）（8）我非常清楚的知道， 桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）（9）受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里像個仙人球緊緊地縮成一團。（縮句）（10）雨絲是手指。（擴句）6、改正下面句子的錯誤。⑴鮮紅的紅旗在空中迎風飄揚。⑵我們要靈活運用和理解所學的知識。⑶你只要在考試時不緊張，相信能考出好成績。⑷大雨和烏云從天空中傾瀉下來。⑸六年級二班的同學通過并計論了保護母親河的活動計劃。7、下面加點字的注音完全正確的一組是（）（2分）A、凝(níng)聚傾(qūn)吐濕(shī)潤輕捷(jié）Ｂ、一縷(lóu)調(tiáo)色板要(yāo)挾曾(céng)經Ｃ、塞(sài)外差(chà）不多倒(dào)過來冷(lěng)笑Ｄ、分(fèn)量旋轉(zhuǎn)蘊(yùn)含湛(zhàn)藍8、下面選填的詞語完全正確的一組是（）（４分）改正改進改善改變⑴工廠通過（）技術，產量大大提高了。⑵在老師和同學的幫助下，我（）了很多缺點。⑶改革開放以后，農民的生活有了很大的（）。⑷經過大家的共同努力，我們家鄉的面貌有了很大的（）。A、改進改正改善改變B、改正改進改善改變C、改進改變改善改正D、改正改變改善改進9、下面沒有錯別字的一組是（）。A、畫龍點眼南腔北調前仆后繼東倒西歪B、左鄰右舍南轅北撤東張西望前俯后仰C、連棉不斷盛氣凌人興國安邦延生D、高歌曼舞筋脈突兀天這驕子瀏覽10、運用修辭手法的句子有毛病的是（）A“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。B鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。C天上的云千姿百態，變化多端。一會像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒……D雨點依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。11、下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（）A在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。B漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。C于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。D詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”12、下列詞語中有錯別字的是（

）組和（

）組。（2分）A、烘烤

懸崖峭壁

寢不安席

惹人嘰笑B、憂慮

可見一斑

風燭殘年

不約而同C、靜謐

龐然大物

囫圇吞棗

張冠李戴D、凄涼

津津樂道

忑忐不安

紛至沓來13、凡卡()得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有()。他給爺爺寫信，()爺爺能來接他回家，這是他美好的()。信寄出后，他整天等待著。半年過去了，爺爺沒有來信，他很()。一年后，家里捎來信，說爺爺死了，凡卡徹底()了。14、用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（6分）1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（

）接受了任務。2、歲月悠悠，唯有你（

）如舊。3、爺爺今年八十歲了，他（

）能爬上五指山頂峰。4、這種說法（

）錯了，所以大家都搖頭。5、天氣預報說今天要下雪，傍晚，天上（

）飄起雪花。6、他（

）工作忙，可是對業余學習并不放松。15、“滴水穿石”給我們很多啟示，請你從不同的角度，至少寫出兩個受到的啟發，語句簡潔，表意明了。16、閱讀下面—則寓言《堅固的棍子》，在結尾橫線處補寫—句話，使之與全文意思相符并能揭示寓意(3分)這一天，父親把三個孩子叫到自己的跟前來，“你們各自把這根棍子折折看吧!”“這很容易嘛!”三個孩子立刻“啪”的一聲，將棍子折斷了。“那么現在來折這個!”父親將三根棍子捆起來，交給大兒子。“折折看!”大兒子用盡力氣，就是折不斷這這捆棍子。第二個兒子也是，最小的兒子也是，但都折不斷。“孩子們，你們看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就會變得堅固。也就是說，。17、根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發現許多門都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會發現財富的大門是虛掩著的；在人生道路上,你付出堅持,你會發現真理的大門是虛掩的；，，。（一）園中有樹，其上有蟬①，蟬高居、悲鳴②、飲露，不知螳螂③在其后也。螳螂委身④曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也，黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸⑤在其下也。[注解]①蟬：昆蟲，又叫知了。②悲鳴：動聽地鳴叫。③螳螂：昆蟲，又叫刀螳，臂長，善捕小蟲。④委身：曲身。⑤彈丸：彈弓鐵丸。這里指拿彈弓的人。1、解釋下列句子中的加點字。⑴欲取蟬（）⑵而不知黃雀在其傍也（）⑶黃雀延頸（）2、下列句子中的“其”各指代什么？

⑴園中有樹，其上有蟬（）⑵不知螳螂在其后也（）⑶而不知黃雀在其傍也（）⑷而不知彈丸在其下也（）3、翻譯文中畫線的句子。4、出自本文的成語是什么有何比喻義5、這個故事能給我們哪些啟示？（二）人類生活所需要的水資源□森林資源□生物資源□大氣資源□本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，使他們不能再生，造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的災難。1、在文中“□”內填上合適的標點。（2分）2、按要求寫詞語（4分）（1）、近義詞：威脅——（）隨意——（）（2）、反義詞：貢獻——（）毀壞——（）3、短文中列舉出的再生資源包括：、、、。（2分）4、再生資源不能再生的原因有（多項選擇）（）（2分）A、隨意毀壞B、濫用化學品C、自然災害5、在文中橫線上填上合適的關聯詞。（1分）6、體會文中加點詞“本來”在句中的含義。（3分）。（三）陌生人的紅蘋果一個微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第58次列車。我躺在鋪（pūpù）上看雜志，聽到一聲溫柔的呼喚“小姑娘！”側過臉，對面鋪位陌生婦女揚著手里的一只紅蘋果，對我說“喜歡吃這個嗎？”我笑笑，搖搖頭，那婦女硬是把蘋果塞(sāisài)到枕邊，只好有禮貌地道謝。夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細地看，那是一只很精致圓滑的華盛頓蘋果發，出誘人的香甜，她不認識我，憑什么送呢？我開始警惕(tìtī)起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只蘋果，結果中(zhōngzhòng)毒了……我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。第二天一醒，發覺對面的鋪位已經空了，蘋果仍在枕邊，下面還壓著一張紙條：“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃，女孩子出門在外加小心點是好的，不怪你，蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學，昨天一見你，便覺得你很像我的女兒，一樣留著長發，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣喜歡吃蘋果……”我很內疚，她能把我想像得同她女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想象得像母親一樣可信。蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果……1、用“/”畫去文中括號里不正確的讀音。（2分）2、文中畫“”的句子表現作者當時的心理是（）（2分）A、猶豫不決B、高興、愉快C、小心謹慎D、覺察3“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主”是因為。（2分）4“蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果……”我得到了什么（3分）5.你喜歡文中的哪一句話，摘抄下來并說明為什么。（3分）（四）拐彎處的回頭弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包扎后，幾個同學送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心”他。在他大發牢騷時，有個同學笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭……可當他走到拐彎處，就在側身左拐的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。1、本文記敘的主人公應該是（）。A、弟弟B、同學C、爸爸D、“我”2、找出能夠表現弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。①弟弟受傷后碰到爸爸時：②爸爸自己走了以后：③同學對他說完話以后：④爸爸在拐彎處回頭時：3、第四自然段中“……好像不經意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼……”這只是極微小的動作，為什么“那動作卻打動了在場的所有人”4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請從文中找出一句話來說明。5、文中最后一句話中的破折號起的作用。6、聯系實際談談你讀完這篇短文的感想。三、作文題目：真沒想到提示：可寫一個人或者一個地方的可喜變化；也可以寫近期發生的你所意想不到的事，全文在500字以上。答案1、陶醉凝重挽聯恩賜囫圇吞棗滋潤魁梧真摯勉勵懸崖峭壁2、鐫刻（juānjuàn）撫摩（mómē）扁舟（biānpiān）阻撓（náoráo）塑料（suòsù）挫折（cuōcuò）歸宿（sùxiǔ）瘦削（xiāoxuē）3、陡（峭）的懸崖勝利的（消）息俊（俏）的姑娘（削）好的鉛筆彌漫的（硝）煙暢（銷）的商品（逍）遙自在的生活元（宵）佳節4、風（雨）同（舟）（懸）崖（峭）壁（奇）（妙）無比和（藹）可（親）（抑）揚頓（挫）（德）高（望）重(寢)不（安）席張（冠）李（戴）5、雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。老人叫住了我說，是他打擾了我嗎（改變句中有關的代詞，如“我”變“他（她）”，“你”變為句中具體的人；）這山中的一切，每一個都是我的朋友。皎潔的月亮慢慢地升起來了。小魚在水里快活地游泳、嬉戲。（7）沃克醫生說，讓他聽醫生的指揮。（8）我非常清楚的知道，桑娜非這樣做不可。（9）刺猬縮成一團。（10）飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指。6、（1）鮮艷的紅旗在空中迎風飄揚。（2）我們要理解和靈活運用所學的知識。（3）你只要在考試是不緊張，就能取得好成績。（4）大雨從天空中傾瀉下來。7、C8、AA（B撤-轍C棉-綿D曼-漫）D（“絲絲”，言其細，“珠簾”，言其巨，矛盾）A擬人B擬人C排比11、C（前有“背上荊條”，后面的“負荊”意思重復）12、

A、D13、凡卡（渴望）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（希望）。他給爺爺寫信，（盼望）爺爺能接他回家，這是他美好的（愿望）。信寄出后，他整天等待著。半年過去了，爺爺沒有來信，他很（失望）。一年后，家里捎來信，說爺爺死了，凡卡徹底（絕望）了。14、毅然依然仍然顯然果然雖然15、從水的角度：在長期不懈的努力，哪怕是再小的力量也會成就一番事業

從石頭的角度：要堅守崗位，就算是有外部力量的侵擾，也不能動搖

另外的角度：不要小看小的腐蝕作用，不要以為磐石不能被腐化，看到有力量作用在石頭上，就要提前把石頭搬走（這個適用于腐敗）1.不要藐視任何力量

2.堅持才有可能勝利堅持，不可半途而廢

即使再卑微的生命也擁有強大的力量能扣住“團結就是力量，要齊心協力”的意思即可17、在學習中，你付出努力，你會發現知識的大門是虛掩著的（一）1、⑴要；⑵旁邊；⑶伸2、⑴樹；⑵蟬；⑶螳螂；⑷黃雀3、蟬高踞枝頭，動聽地鳴叫，飲食露珠，卻不知螳螂在它的身后。4、螳螂捕蟬，黃雀在后。比喻只看見前面有利可圖，不知道禍害就在后面。5、⑴不能只看到眼前的利益，而不顧身后的危險。⑵不能見利而忘害，居安而忘危。⑶看問題要全面，不能主觀片面。【參考譯文】園子里有棵樹，樹上有只蟬，這蟬高踞枝頭，動聽地鳴叫，飲食露珠，卻不知螳螂在它的身后。螳螂彎曲身肢，要去捕蟬，卻不知黃雀在它旁邊。黃雀伸出脖子要去啄食螳螂，卻不知手拿彈弓鐵丸的人正在它的下面。（二）、、、，（1）威嚇或要挾任意（2）索取保護水資源森林資源生物資源大氣資源ab5.不但……還6.“本來”強調了再生資源之所以不能再生是由于人類的毀壞。（三）1.應劃去的讀音分別為：pūsàitīzhōng2.c3.懷疑婦女的用意，不敢吃掉。4.得到了一位素不相識母親的關心,信任與愛5．例如：."蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果……"因為"我"在一時仿佛明白了許多,也是全文感情