三年級第五單元復習題三年級第五單元復習題三年級第五單元復習題xxx公司三年級第五單元復習題文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度一、我會根據課文內容填空。（6分）1、在第五單元里，我們了解了豐富的傳統文化，知道了謙虛好學的、誨人不倦的和具有獻身精神的。2、我們參觀了位于河北省趙縣的

，它是隋朝的石匠設計和參加建造的；我們還欣賞了一幅名揚四海的畫——《

》，它的作者是北宋的。3、孔子有句名言告訴我們多溫習舊知識必有新獲：，我還知道他的名言：。二、我會閱讀文段，完成練習。（18分）

這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。1、這段話中的第一句話是全文的句。（2分）2、這段話主要描寫了哪幾種形態的龍（3分）

3、這段話主要寫了趙州橋（

）。（2分）A、堅固

B、美觀

C、不但堅固而且美觀

三、1、

我能默寫《望天門山》

作者是

代（朝）詩人，詩表達了作者（

）的思想感情。詩中描繪了巍巍的（

）、滔滔的（

）、還有（

）真是太壯觀了！

2、《飲湖上初晴后雨》是（

）代（朝）詩人（

）寫的，寫的是西湖（

）和

（

）的美景。詩中，他把西湖比作（

）

，說西湖像她一樣“”。所以西湖也叫西子湖。3、西沙群島一帶海水、：有（

），（

），（），（

）。一塊塊，一（

），相互（

）。因為海底（

），有山崖，有峽谷，海水（

），從海面看，色彩就不同了。（這句話主要是圍繞哪句話寫的，用波浪線畫出。海水“五光十色”的原因是什么用直線畫出。）

4、《富饒的西沙群島》寫了（

）、（

）、（

）和（

）的景物，課文主要是寫了（

）和（

）兩個方面，課文是圍繞

哪這句話來寫的。用畫出來。

5、請默寫出幾條描寫祖國風光的諺語：

6、春天，樹木（

）新的枝條，（

）嫩綠的葉子。夏天，樹木（

）蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林（

）嚴嚴實實，（

）了人們的視線，（

）了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林（

）乳白色的濃霧里。

7、課文按照（

）的順序介紹了小興安嶺的美麗景色和豐富物產。春天的畫面里，有（

）；夏天的畫面里，有（

）；秋天的畫面里，我們看到（

）；冬天的畫面里，我們看到（

）。我最喜歡（

）天，因為（

）

8、根據意思寫詞語。應該有的都有了，一切齊備。（

）

物品質量好且便宜。（

）全世界都知道。（

）

吃到很多好東西。（

）全世界各地。（

）

比喻各種美好的東西很多。（

）9、《香港，璀璨的明珠》是按照（

）的順序來寫的，分別從（

）、（

）、（

）和（

）來具體介紹香港的繁華和美麗。香港于（

）年鴉片戰爭以后被（

）占領，（

）年（）月（）日

，香港回歸，成立了（

）

。10、與香港有關的詞語請畫出來：

景色秀美

市場繁榮

商品豐富

地大物博

經貿發達

航運便利

旅游勝地

美食天堂

鐵路樞紐

購物中心

11、默寫關于祖國河山的詩句：閱讀短文，回答問題。

一、蝴

蝶

谷

我國臺灣的蝴蝶谷，有上千萬只蝴蝶上下飛舞，好像一片片飄動的彩云。這里四季如春，水源足，花草盛，自然成了蝴蝶的“王國”。

每年夏季，一群群色彩耀眼的蝴蝶結伴而飛，穿過花叢，穿過樹林，跨過小溪，這種美麗的景象世間少有。有意思的是“單色蝴蝶谷”里只有一種穿黃衣裳的珠花鳳蝶，一片金光燦爛。另有一個“五彩蝴蝶谷”有大大小小、奇形怪狀的鳳蝶、紋碟、花蝶等200多種，彩光飛動，游客們都看呆了。

1、這里為什么叫蝴蝶谷用“

”在文中畫出。

2、用“

”畫出文中的擬人句。

3、抄寫你所喜歡的句子。

二、《楓橋夜泊》的故事唐代詩人張繼曾寫過《楓橋夜泊》，使得寒山寺的鐘聲名揚中外，傳頌不絕。國內外的許多人一次又一次地游寒山寺，便是為了到實地去體味張繼所帶給他們的詩意美。清代詩人王漁洋有一次路過楓橋，吩咐船家泊船過夜。當時天已漆黑，風雨交加，岸上道路泥濘，但他一概不管，要上岸到寒山寺去實地領略一下張繼作品中的詩意美。家人怕他在風寒中受寒得病更怕他路上一不小心會跌跤勸他不要去了他卻興致勃勃的說這有什么要緊今天非去不可我自有辦法的于是，王漁洋找出一雙草鞋穿在腳上，登岸后撩起衣袍的下角，直奔寒山寺。由于時間太晚，到了那里，寺門早已關上，而且當時寒山寺也不在半夜鳴鐘了。但王漁洋卻立在風雨之中，想象著張繼的詩意，高聲吟了自己即興創作的兩首詩，這才盡興回船。直到今天，不僅國內的人，還有數不盡的日本游覽者，涌到寒山寺來，特別是每年除夕的深夜時分，大批的日本游客專程聚集在寒山寺，傾聽悠揚的半夜鐘聲，同時愛不釋手地撫摩著、敲擊那些帶給他們詩意美的大鐘。原來日本的許多小學教科書，是把張繼的這首《楓橋夜泊》作為教材的，于是日本的”知音人“也就相當多了。１、給短文的第二節畫橫線的地方加上正確的標點。２、填字成詞，并解釋所填的字。名（）中外愛不（）手３、回答問題。（１）國內外的許多人為什么一次又一次地游寒山寺_______________________________________________________（２）王漁洋為了領略張繼作品中的詩意美，是怎么做的_______________________________________________________三、三百多年前，我國明代著名的民族英雄鄭成功收復臺灣后，一心一意幫助高山族同胞共同開發臺灣。高山族同胞為了感謝鄭成功，決定向他贈送禮物。這一天，領頭的長老雙手捧著金、銀、谷、土四盤禮品，恭恭敬敬地獻給鄭成功。鄭成功向高山族同胞拱手致意，真誠地說：“收復祖國的河山，為的是同心開發寶島，我怎么能收下這么貴重的禮物呢”長老們說：“這是我們的一點心意，請收下吧！”鄭成功看到他們這樣誠心誠意，說：“好，我收下一盤最珍貴的禮物。”接著，他雙手接過了一盤土。長老們說：“自古以來，禮品都是收金收銀，怎么能只收土呢”鄭成功把手中的一盤土高高舉起，大聲回答：“土地，是我們祖國的！有了土地，就能收谷子，產金銀！”長老們翹起大拇指，高興地說：“收土不收金，我們心連心。”1、給短文加個合適的題目。（2分）2、把下面的句子換個說法。（3分）收復祖國的河山，為的是同心開發寶島，我怎么能收下這么貴重的禮物呢

3、想一想：鄭成功為什么“收土不收金”（4分）

四、漢朝時候，有個叫匡衡的人，非常(喜歡喜愛)讀書。但是因為家境貧寒，買不起蠟燭，夜間無法照明讀書。匡衡的鄰居家里日子過得挺好，每天晚上都點起蠟燭，屋里照得(通亮明亮)。他想到鄰居家里去讀書，可是遭到了(拒絕反對)。后來，匡衡想出了一個好辦法，他偷偷地在墻壁上鑿了一個小洞，鄰居家里的亮光就透了過來，他把書本對著亮光，讀起書來也挺方便。匡衡讀的書愈來愈多，可是他沒有錢去買書，怎么辦呢有一天，他發現縣里有一個財主，家里堆放著許多書，他就去財主家幫忙干活，不要工錢。財主感到很奇怪，就問他：“小伙子，你為啥白白給我家干活呀”匡衡也不隱瞞，就說：“我給你干活，不想得到工錢，只想借你家里的書看看。不知你答應不”聽說只借書看而不要錢，財主非常高興，就把家里的書全都借給他。后來，匡衡成了一個很有學問的人。1.用一個成語來概括這個故事：________________(1分)2.把括號內不恰當的詞語用“\”畫去。(2分)3.寫出下列詞語的反義詞。(3分)貧寒()勤奮()隱瞞()4.在括號里填上適當的詞語。(3分)喜歡()勤奮()照得()5.用“愈來愈多”造句。(1分)_________________________________________________________________________6.這篇短文的主要內容是什么(2分)___________________________________________________________________________五、重慶長江大橋不僅以它的雄偉壯觀而聞名，而且橋頭堡上有“春、夏、秋、冬”四座巨大的雕塑，給大橋增添了風采，因而成為重慶的一個風景點。前不久，爸爸媽媽帶我到重慶長江大橋去游覽。快到大橋時，遠遠望去，七個巨大的橋墩穩穩地托住橋身，長江大橋就像一條巨龍橫臥在寬闊的江面上。我和媽媽下了車。走到北橋頭，一眼就看見葉劍英元帥題寫的“重慶長江大橋”幾個鎦金大字。大橋全長一千一百四十米，寬二十四米，四輛卡車可以并排行駛。南京長江大橋橋頭堡是三面紅旗，而重慶長江大橋橋頭則是“春、夏、秋、冬”四個巨大的雕塑，它們吸引著中外游人。雕塑的基座有四米高，是黑鋁合金鑄成的。我們還看到許多中外游人在塑像下合影留念呢!1.用“||”把第2自然段分為三層。(2分)2.給短文擬定一個恰當的題目：________________(1分)3.用“”畫出一個比喻句，這一句話用________比喻________。(2分)4.用“不僅……而且……”造句。(1分)__________________________________________________________________________5.用“____”畫出文中的數量詞，它在文中有什么作用(2分)_____________________________________________________________________________________________________________