新課標(biāo)2023版高考生物一輪總復(fù)習(xí)課時(shí)驗(yàn)收評(píng)價(jià)十細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用_第1頁(yè)
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c時(shí),無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c,肌細(xì)胞會(huì)積累大量乳酸使肌肉酸脹乏力解析:選B人體細(xì)胞有氧呼吸消耗O2的量與產(chǎn)生CO2的量相同,而無(wú)氧呼吸既不消耗O2,也不產(chǎn)生CO2,因此不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,肌肉細(xì)胞中CO2的產(chǎn)生量等于O2的消耗量,A正確。無(wú)氧呼吸是有機(jī)物不徹底的氧化分解過(guò)程,大部分能量?jī)?chǔ)存在有機(jī)物中;無(wú)氧呼吸釋放的能量,大部分以熱能形式散失,其余的轉(zhuǎn)移到ATP中,B錯(cuò)誤。有氧呼吸過(guò)程中,消耗1分子葡萄糖需要6分子O2,無(wú)氧呼吸過(guò)程中,消耗1分子葡萄糖生成2分子乳酸,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為c時(shí),O2的消耗量等于乳酸生成量,無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍,C正確。10.圖1為酵母菌細(xì)胞呼吸過(guò)程圖解,圖2為研究酵母菌細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置(排盡注射器中的空氣后吸入酵母菌和經(jīng)煮沸冷卻的葡萄糖溶液,并置于適宜溫度的環(huán)境中)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)細(xì)胞呼吸過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成____________________________________________。(2)圖1中能產(chǎn)生ATP的階段是________(用圖中的數(shù)字表示)。圖2實(shí)驗(yàn)裝置中的氣體對(duì)應(yīng)于圖1中的物質(zhì)________(填圖1中字母),產(chǎn)生于酵母菌細(xì)胞的__________________________(具體部位)。(3)若取圖2裝置注射器中反應(yīng)后的溶液,加入橙色的酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色,則可證明其呼吸產(chǎn)物中還存在______。圖2實(shí)驗(yàn)裝置燒杯中加水的主要目的是________________________。為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照組?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析:(1)細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是有機(jī)物氧化分解,釋放能量。釋放的能量一部分以熱能的形式散失,一部分轉(zhuǎn)移到ATP中。(2)酵母菌有氧呼吸的三個(gè)階段和無(wú)氧呼吸的第一個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP。據(jù)分析可知,圖1中能產(chǎn)生ATP的階段是①②③。圖1中X表示O2,Y表示CO2。圖2裝置中酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的氣體是CO2,對(duì)應(yīng)于圖1中的物質(zhì)Y,由圖2裝置可知,此時(shí)酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸,故CO2的產(chǎn)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(3)酒

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