題型復習圖表類試題化學圖表題側重考查學生的識圖能力及數據處理能力，同時對綜合分析能力和創新意識也進行了很好的考查。近四年河北中考具體情況如下表：考點內容年份題型題號分值考查方式1.金屬與酸反應生成氫氣的情況2018選擇題72以四個坐標圖的形式考查2.質量守恒定律、反應類型等相關知識2017選擇題72以表格數據分析題的形式考查3.溶質質量分數、生成物的質量等的變化情況2016選擇題72以四個坐標圖的形式考查從上表分析來看，縱觀近四年的化學中考題，除了2019年第7題沒有考查化學圖表題之外，其余年份均進行了考查。預計2020年化學圖表題可能會重出江湖，仍然在第7題的位置上進行考查，考查坐標圖象判斷的可能性較大，即用橫、縱坐標分別表示不同的化學量，要求大家判斷化學反應過程中pH大小、生成物的質量、反應物的質量、溶質的質量分數、溶解度等相關量的變化情況。該題也有可能是坐標圖象與表格分析的綜合考查。題型之一坐標圖象類(中考第7題)特點：根據坐標圖象分析化學現象或者規律，考查觀察圖表的能力及用準確語言表述化學現象或規律的能力。解題方法：此類試題首先注意做到“五看”，一看坐標(橫縱坐標的含義)、二看起點(圖象的起點)、三看拐點(圖象的拐點及終點)、四看比例(看圖象中橫縱坐標的比例關系)、五看特征(看圖象的走向，如上升還是下降等)。其次把圖象表示的意義與化學知識有效結合起來，找出圖與化學反應的量的具體關系即可。模板一化學反應中物質質量的變化曲線1．化學反應中反應物的質量變化考向圖象圖象解讀反應物有剩余開始不為0，隨著反應的進行，反應物的質量在不斷減少，最后不為0(2012年T7C)完全反應開始不為0，隨著反應的進行，反應物的質量在不斷減少，最后為02.化學反應中生成物的質量變化考向圖象圖象解讀生成物質量的變化隨著反應的進行，生成物的質量不斷增加，當反應結束時，生成物的質量達到最大；之后，生成物的質量將不再發生變化(2012年T7C、2013年T7)向兩種混合溶液中加入另一種溶液，應遵循優先反應原則(優先發生中和反應，再發生其他反應)，如將NaOH溶液加到H2SO4和CuSO4的混合溶液中，生成物(沉淀)的質量不從原點開始，但若沉淀為不溶于酸的BaSO4時，曲線也從原點開始加入催化劑時，生成物質量的變化反應時加入催化劑，催化劑只能改變化學反應的速率，但不影響生成物的質量3.金屬和酸反應時生成氫氣的質量(詳見P28)4．其他考向圖象圖象解讀反應物與生成物的總質量在密閉容器中，隨著反應的進行，物質的總質量不會隨著時間的改變而改變固體物質與溶液反應溶液質量變化消耗的固體質量比溶液中析出固體物質或放出氣體的質量大時，隨著反應的進行，溶液質量增加，完全反應后，溶液質量不變，如鋅粒與稀硫酸反應消耗的固體質量比溶液中析出固體物質的質量小時，隨著反應的進行，溶液質量減小，完全反應后，溶液質量不變，如鐵與硫酸銅反應下列實驗過程中與圖象描述相符的一組是(C)A．兩份等質量、等溶質質量分數的雙氧水在有無MnO2的情況下產生氧氣B．向一定質量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液C．向等質量的鎂、鋅中分別加入稀鹽酸D．室溫下，向一定質量的飽和石灰水中加入氧化鈣模板二溶液中相關量的變化曲線1．溶液中溶質質量曲線(CaO除外)考向圖象圖象解讀物質溶于水時溶液中溶質質量變化一定溫度下，向一定質量的水中加入某種固體物質，溶質質量不斷增大，當溶液達到飽和狀態時，溶質質量不再增加向某物質的不飽和溶液中繼續加入該物質一定溫度下，向某物質的不飽和溶液中繼續加入該物質，當溶液未達到飽和狀態時，溶質質量不斷增大；當溶液達到飽和狀態時，溶質質量不再增加向某物質的飽和溶液中加入該物質一定溫度下，向某物質的飽和溶液中加入該物質，溶質質量保持不變2.溶質質量分數曲線考向圖象圖象解讀不發生化學反應的溶質質量分數的變化情況在一定溫度下，向某不飽和溶液中繼續加入某溶質，該溶質的質量分數隨著溶質質量的增加而增大，當溶液達到飽和時，溶質質量分數不變(2010年T7D)一定溫度下，向某一飽和的溶液中加入相同的溶質，溶液的溶質質量分數不變溶液稀釋時，溶質的質量不變，而水的總質量不斷增加，所以溶質質量分數不斷減小，但不為零反應物溶質質量分數變化反應物為溶質時，隨著反應的進行，溶質質量不斷減小，直到完全反應，此時溶質質量分數為零生成物溶質質量分數變化生成物為溶質時，隨著反應的進行，溶質質量不斷增加，溶質質量分數不斷增大，直至反應結束，此時溶質質量分數達到最大(2019·唐山路南區三模)常溫下，往盛有一定量液體M的燒杯中逐漸加入固體N并充分攪拌。如圖，橫坐標x表示固體N的質量，縱坐標y表示燒杯中的某物理量。下列實驗與圖象對應關系不合理的是(D)選項MNyA稀鹽酸鐵粉溶液的質量B稀鹽酸純堿溶液的質量C接近飽和的硝酸鉀溶液硝酸鉀溶液中溶質的質量分數D飽和澄清石灰水生石灰溶液中溶質的質量分數模板三pH變化曲線1．稀釋溶液時pH曲線考向圖象圖象解讀酸加水酸性溶液加水稀釋時，因酸性溶液的pH＜7，水的pH＝7，隨著加入水的質量的增加，pH不斷增大，但不會大于7堿加水堿性溶液加水稀釋時，因堿性溶液的pH＞7，水的pH＝7，隨著加入水的質量的增加，pH不斷減小，但不會小于72.酸堿反應的pH曲線考向圖象圖象解讀滴堿入酸起始時，溶液的pH＜7，溶液呈酸性；當酸堿恰好完全反應時，溶液的pH＝7；隨著堿的繼續加入，溶液的pH＞7，溶液呈堿性(2009年T30)滴酸入堿起始時，溶液的pH＞7，此時溶液呈堿性；當酸堿恰好完全反應時，溶液的pH＝7；隨著酸的繼續加入，溶液的pH＜7，溶液呈酸性(2011年T7)酸和鹽的混合溶液中加入堿性溶液如向HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液，反應開始時，Na2CO3先與HCl反應，溶液的pH逐漸增大，當HCl與Na2CO3反應完時，溶液pH＝7，即AB段；然后Na2CO3和CaCl2開始反應，此過程中溶液的pH不變，pH＝7，即BC段；當CaCl2與Na2CO3完全反應后，繼續滴加堿性Na2CO3溶液，溶液的pH＞7(2018·樂山)向盛有稀鹽酸的燒杯中逐滴加入NaOH溶液，測得燒杯中溶液的pH變化如圖所示，下列說法正確的是(D)A．a點所示的溶液中含有的溶質是NaOH和NaClB．b點所示的溶液能使紫色石蕊溶液變紅C．c點表示NaOH和稀鹽酸恰好完全反應D．a、b、c三點所示的溶液中都含有Na＋、Cl－1.eq\a\vs4\al(（例3變式）)某校化學小組在利用硫酸和氫氧化鉀溶液探究酸堿中和反應時，利用數字傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象如圖所示。下列說法正確的是(D)A．圖中c點所示溶液呈堿性B．圖中a點所示溶液中，含有的溶質是K2SO4和H2SO4C．該實驗是將氫氧化鉀溶液逐滴滴入盛有硫酸的燒杯中D．由b點到c點的變化過程中沒有發生化學反應2.eq\a\vs4\al(（P83例2變式）)(2019·邢臺二模)常溫下，往盛有一定量液體甲的燒杯中逐漸加入固體乙并充分攪拌。如圖所示中橫坐標x表示固體乙的質量，縱坐標y表示燒杯中的某物理量。下列實驗與圖象對應關系合理的是(D)選項甲乙yA稀鹽酸氧化銅溶液的質量B水氫氧化鈉溶液的溫度C飽和石灰水生石灰溶質的質量D硝酸銀溶液銅粉溶質的質量3.(2019·貴陽)電導率傳感器可輔助探究復分解反應的實質。相同條件下，離子濃度越大，電導率越大，溶液導電性越強。將含有酚酞的Ba(OH)2溶液平均分成兩份置于兩個燒杯中并插入電導率傳感器，往其中一份滴加稀硫酸，往另一份滴加硫酸鈉溶液，測得溶液的電導率變化如圖所示。下列說法正確的是(D)A．乙曲線電導率減小過程中，溶液由紅色變為無色B．乙曲線對應的反應中四種離子數目都減少C．甲曲線對應氫氧化鋇與硫酸鈉反應D．甲曲線上的M點代表兩種溶液恰好完全反應4．(2019·昆明)PbO能溶解在不同濃度的NaOH溶液中，其溶解度曲線如圖所示。下列敘述錯誤的是(C)A．100℃時，PbO在35%NaOH溶液中的溶解度為100g/LB．60℃時，PbO在35%NaOH溶液中的溶解度大于在10%NaOH溶液中的溶解度C．20℃時，PbO在10%NaOH溶液中所溶解的質量，一定小于在35%NaOH溶液中所溶解的質量D．80℃時，將PbO溶解在10%NaOH溶液中達到飽和，然后降溫至40℃，該過程中一定析出固體5．(2019·重慶A卷)向盛有HCl和CuCl2的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量，下列4個圖象能正確反應燒杯內的某些物理量變化趨勢的是(B)A．①③B．①②④C．②④D．①②③6．(2019·岳陽)下列圖象中有關量的變化趨勢正確的是(C)A．向一定濃度的NaOH溶液中加水稀釋B．向一定濃度的H2SO4溶液中加水稀釋C．向一定質量的鋅粒中加入稀鹽酸D．向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3晶體7．(2019·石家莊質檢)如圖所示四個圖象，分別對應四種過程，其中正確的是(B)A．甲：恒溫條件下向一定量的氯化銨溶液中不斷加水B．乙：向盛有未打磨氧化膜的鋁片的試管中加稀鹽酸C．丙：向一定量稀鹽酸中逐滴加入pH＝9的NaOH溶液D．丁：分別向等質量的Mg和Zn中加入等濃度的稀硫酸8．(2019·石家莊43中質檢)下列圖象不能正確反映其對應變化關系的是(C)A．用等質量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣B．一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒C．等質量的鎂粉和鐵粉分別與足量且溶質質量分數相同的稀硫酸反應D．向一定質量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液9．(2019·保定二模)化學圖象可以將抽象的化學過程形象地展示出來。下列圖象分別對應四種過程，其中正確的是(B)A．向一定量的鹽酸中滴加足量蒸餾水稀釋B．向部分變質的NaOH溶液中滴加過量稀鹽酸C．在一定溫度下，向NaCl的飽和溶液中，加入KNO3固體D．向等質量的鋁、鎂中加入足量且溶質質量分數相等的稀硫酸10．(2019·石家莊新華區質檢)下列選項與圖象不相符的是(C)A．甲：向一定質量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入鐵粉B．乙：一定溫度下，向飽和氯化鈣溶液中加入氯化鈣固體C．丙：一氧化碳還原一定質量的氧化鐵D．丁：加熱一定質量的高錳酸鉀固體11．如圖所表示的各種變化趨勢中，正確的是(B)A．加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制氧氣B．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加過量稀鹽酸C．向一定量的碳酸鈉溶液中加入氯化鈣溶液D．一定質量的木炭與過量氧氣在密閉容器內加熱反應12．(2019·鄂州)向一定量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，反應過程中產生的沉淀質量與加入的氫氧化鈉溶液質量關系如圖所示。下列說法不正確的是(B)A．A點溶液中的溶質有2種B．E點溶液中的溶質有3種C．AB段有沉淀生成D．F點溶液的pH>7第12題圖13.eq\a\vs4\al(（T12變式）)(2018·衡陽)現有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀質量與滴入Na2CO3溶液質量的變化關系如圖所示。下列說法錯誤的是(B)第13題圖A．滴加碳酸鈉溶液的質量為a～c克時，溶液中發生反應的化學方程式為CaCl2＋Na2CO3=2NaCl＋CaCO3↓B．滴加碳酸鈉溶液質量至b克時，溶液中含三種溶質C．滴加碳酸鈉溶液質量至a克時，溶液中溶質質量比原混合溶液中溶質質量大D．滴加碳酸鈉溶液質量至c克時，溶液呈中性

題型之二維恩圖類(2017年第12題，2014年第31題)特點：以數學學科中集合圖的形式，利用圓與圓之間的關系，如相交、相離、包含等，簡潔明了的表示物質間的反應關系或有關概念間的從屬關系等。河北省2007年中考率先出現此類題目后，其他省市中考競相模仿。(2019·石家莊40中模擬)概念之間存在交叉、并列或包含關系。若有關概念之間存在如下圖所示的關系，則下列選項中的概念符合圖中所示關系的是(C)選項ABCDM化合物化合物物理變化分解反應N純凈物單質化學變化燃燒Q單質氧化物緩慢氧氣化合反應理解兩圓相交(交叉關系)、相離(并列關系)、包含(包含關系)的位置關系，掌握常見物質間的反應現象及轉化關系，了解常見概念間的從屬關系是解決此類問題關鍵。1．(2007·河北)鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學中常見的物質，四種物質間的反應關系如圖所示，圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質間反應的主要實驗現象，其中描述正確的是(C)A．有氣泡產生B．無明顯現象C．有紅色固體析出D．有藍色沉淀生成2.eq\a\vs4\al(（T1變式）)(2018·石家莊27中模擬)鋁、硫酸、硫酸銅和石灰水都是初中化學常見物質，四種物質間的反應關系如圖所示，圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質間反應的主要實驗現象，其中描述不正確的是(B)A．有氣泡產生B．溶液顏色變深C．有藍色沉淀產生D．無明顯現象3．(2011·河北)圖1中甲、乙、丙、丁表示相