《創造宣言》課時練年級：九冊次：上單元：五設計者：單位：審核人：一、語基達標訓練1.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（）A.崇拜（chóng）彼此（bǐ）塑像（sù）和諧（xié）B.中傷（zhòng）卦辭（guà）沙漠（mò）單調（diào）C.懶惰（duò）遁詞（dùn）鋪子（pù）封鎖（suǒ）D.絕境（jué）幼年（yòu）智慧（huì）豢養（juàn）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.創造倘若傷痕化龍點睛B.環境揮毫不朽走頭無路C.佛經懦夫畢竟眾叛親離D.慣通美洲樵夫飛禽走獸3.下列各句中加點詞語的使用有誤的一項是（）A.有人說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創造。B.慧能說：“下下人有上上智。”我們豈可以自暴自棄呀！可見無能也是借口。C.當英雄無用武之地，他除了大無畏之斧，還得有智慧之劍，金剛之信念與意志，才能開出一條生路。D.小明在市里取得了作文大賽一等獎，不久他重蹈覆轍，又在省里得了大獎。4.下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）A.平凡無過于一張白紙，“八大山人”揮毫畫他幾筆，便成為一幅名貴的杰作。B.創造之神!你回來呀！你所栽培的樹苗是有了幻想，樵夫拿著雪亮的鐮刀天天來，甚至常常來到樹苗的美夢里。C.我承認就是東山樵夫也有些微的創造作用——為泰山剃頭理發，只是我們希望不要把我們的鼻子或眉毛剃掉。D.古語說：窮則變，變則通。5.下列關于課文的說法有誤的一項是（）A.本文的寫作順序是先確立中心論點再反駁錯誤觀點。B.本文主要運用了舉例論證的論證方法。C.本文的中心論點是“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人”。D.作者在文章結尾表明了自己堅定的創造信念。6.《創造宣言》的作者是________，教育家。課文中提到的羅丹是_____國_____家、藝術理論家。代表作有《青銅時代》《________》等。二、課內精彩閱讀閱讀選文，回答問題。有人說：我是太無能了，不能創造，但是魯鈍的曾參，傳了孔子的道統；不識字的慧能，傳了黃梅的教義。慧能說：“下下人有上上智。”我們豈可以自暴自棄呀！可見無能也是借口。蠶吃桑葉，尚能吐絲，難道我們天天吃白米飯，除造糞之外，便一無貢獻嗎？有人說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創造。但是遭遇八十一難之玄奘，畢竟取得佛經；糧水斷絕，眾叛親離之哥倫布，畢竟發現了美洲；凍餓病三重壓迫下之莫扎爾特，畢竟寫出了《安魂曲》。絕望是懦夫的幻想。歌德說：“沒有勇氣一切都完。”是的，生路是要勇氣探出來、走出來、造出來的。這只是一半真理；當英雄無用武之地，他除了大無畏之斧，還得有智慧之劍，金剛之信念與意志，才能開出一條生路。古語說：窮則變，變則通。要有智慧才知道怎樣變得通，要有大無畏之精神及金剛之信念與意志才變得過來。所以處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創造之路邁進吧。…………羅丹說：“惡是枯干。”汗干了，血干了，熱情干了，僵了，死了，死人才無意于創造。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創造之神所愛住的行宮，就能開創造之花，結創造之果，繁殖創造之森林。7.作者反駁了哪幾種錯誤觀點？答：____________________________________________________________________________________________________________8.文中畫線的語句如何理解？答：___________________________________________________________________________________________________________9.如何理解“歌德說：‘沒有勇氣一切都完。’是的，生路是要勇氣探出來、走出來、造出來的”的含意？答：____________________________________________________________________________________________________________10.“古語說：窮則變，變則通。要有智慧才知道怎樣變得通，要有大無畏之精神及金剛之信念與意志才變得過來。”這是什么意思？答：____________________________________________________________________________________________________________三、課外類文閱讀古典詩詞與文化自信阮直①上海復旦大學附中的16歲高中生武亦姝經過三輪比拼，擊敗四期擂主《詩刊》編輯彭敏，最終獲得央視《中國詩詞大會》年度總冠軍。“顏值與才華齊飛”，武亦姝成了眾人崇拜的“才女型偶像”。高達11.6億的收視人次，也讓節目的策劃者始料未及。②為什么本是小眾化的中國古典詩詞能夠以如此大眾化的方式脫穎而出？人們都以為當下的民眾不再讀書，更別說誦讀古典詩詞了。央視記者在采訪一位觀眾時，他的回答精彩、準確：“詩詞是小眾的，但在某些家庭、某個人的心靈島嶼里，詩詞卻是千山萬水，是他們的‘主旋律’。”③每個人成長的歷程，都有詩心相伴，都有遠方與夢想，這就是所謂的“詩性心靈”。中國古典詩詞中的人性溫暖、個體真情、細微感悟、形象表達是能穿越千年的，并與當下任何個體的人生、命運發生勾連，并在個體面對生活的焦躁、困惑時給予他們平靜與慰藉。【A】④生活清貧不會讓我們低頭，可面對經典我們只能俯首稱臣。對文化的敬畏是因為我們內心永遠矗立著一個個文化巨匠與大師，他們的生命與智慧，他們的精神與風范是民族精神的典范。【B】⑤詩心的靈感是個體的，而詩意的審美卻是共同的，詩歌意境是古今一脈的文化印記，但是當代詩人的許多作品卻不能賦予我們這樣的精神給養。從50后、60后到00后，他們的心中都儲存著若干首古典詩詞。那些膾炙人口的詩句成為了他們共同的文化記憶，使他們形成了一致的審美方式。所以，《中國詩詞大會》才能讓億萬觀眾回味那些年背過的唐詩宋詞，重溫那一份深藏心底的古典韻致。⑥詩言志，歌詠言。中國古典文學作品的價值是散文大于小說，詩歌大于散文。古典詩詞不僅使中華文明在語言文字上登峰造極，其創造審美的“中國意境”更是中國美學對世界美學的獨特貢獻。⑦從“窈窕淑女，君子好逑”的純真質樸，到“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的初心不改；從“老驥伏櫪，志在千里”的壯志豪情，到“心遠地自偏”的淡然超脫；從“黃河之水天上來”的大唐豪邁，到“簾卷西風，人比黃花瘦”的婉約自憐……每一個中國人都能從這些雋永、深情的詩詞中得到心靈的滋養。⑧重溫古典詩詞，不是因為經典在凋敝，也不是為了借古抒懷，而是因為這些經典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界，是我們民族審美方式的獨特表達，是華夏子孫心靈永不荒蕪的執著追求，是我們走向復興的精神支撐。⑨北京師范大學文學院教授康震在評價古典詩詞時講道：我們更加堅定了一個信念和事實，那就是中華民族的優秀傳統文化，依然牢牢地扎根在民間，這就是中華民族文化自信力的重要來源。⑩詩歌書寫內心，改變需要行動。我們的生活，不僅取決于我們的心態，更有賴于我們的作為。（選自《2017中國雜文年選》，有刪改）11.閱讀全文，概括古典詩詞對于個人成長的意義。（每點不得超過10個字）答：___________________________________________________________________________________________________________12.第②段加點處“大眾化的方式”指什么？答：____________________________________________________________________________________________________________13.下面材料，你覺得放在文中【A】【B】兩處中的哪一處更恰當？請簡要說明理由。65歲，只上過四年學的農民王海軍，一邊擺攤修車，一邊和眾人“推敲”詩詞語句。只要別人改得好，他就請對方喝一瓶啤酒。詩詞大會上，他即興賦詩；節目動情處，他潸然淚下。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________14.第⑨段引述康震教授的話有何作用？答：____________________________________________________________________________________________________習作表達訓練請以“從此，我（他|她）不再——”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。一、語基達標訓練1.答案D豢huàn。2.答案CA.化→畫。B.頭→投。D.慣→貫。3.答案D重蹈覆轍：再走翻過車的老路，比喻不吸取失敗的教訓，重犯過去的錯誤。“重蹈覆轍”是貶義詞，用在此處不恰當。4.答案A“八大山人”不能用引號。5.答案A本文用了駁論文中先破后立的寫法，先通過事例論證批駁錯誤觀點，再在此基礎上闡明自己的正確觀點。填空題6.答案陶行知法雕塑思想者解析課文中涉及較多的中外知名藝術家，要注意了解相關知識，提高自己的素養。二、課內精彩閱讀7.答案一是“我是太無能了，不能創造”。二是“山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創造”。解析前兩段各反駁了一種錯誤觀點。8.答案被我們認為“走投無路，陷入絕境”的終歸獲得了成功。解析通過玄奘等人身處困境但仍取得成功的事例有力地反駁了“山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已，不能創造”的錯誤觀點。9.答案只要有勇氣，我們即使身陷絕境也能創造出一片天地。解析此處借歌德的話來論述玄奘等人最終成功是因為他們有勇氣繼續創造，點出了創造的重要性。10.答案作者引用古語說明要想走出絕境，獲得成功，就要“變”，這里的“變”指的就是“創造”，而創造需要智慧、勇敢和堅定的信念。解析它是對上文引用事例的理論論證和總結，一方面強調了“創造”的重要性，另一方面也點出了在“走投無路”時如何創造。三、課外類文閱讀11.答案是審美方式的獨特表達，是華夏子孫的執著追求，是走向復興的精神支撐。解析答題時，在理解全文的基礎上，結合題干要求“古典詩詞對于個人成長的意義”，扣住第⑧段，抓住“是我們民族審美方式的獨特表達，是華夏子孫心靈永不荒蕪的執著追求，是我們走向復興的精神支撐”，按照字數要求，進行提取壓縮即可。12.答案指高達11.6億的收視人次。解析答題時，首先要確定“大眾化的方式”在文章中的位置（第②段），再“順藤摸瓜”，找出“大眾化的方式”的具體表現，即第①段的“高達11.6億的收視人次”。13.答案放在文中【B】處更恰當。因為第③段主要寫個人