第9頁共9頁精選最新關(guān)于幼師工作方案范文精選最新關(guān)于幼師工作方案范文一、狀況分析^p：1、幼兒狀況分析^p:本學(xué)期我們班共有40名幼兒，其中有2名是新生插入。原小班升上來的孩子，在透過的幼兒園生活，根本已構(gòu)成了必須的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，在各方面都獲得了許多進(jìn)步。如：每一天都能高快樂興的來園;會(huì)在成人幫助下愉快的進(jìn)餐，穿衣、褲、鞋;會(huì)整理自己的玩具;會(huì)簡(jiǎn)單的與同伴交往;會(huì)聽成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒，對(duì)群眾生活充滿著陌生感，也由于以前一向在家，生活方面成人包辦較多，由此自理潛質(zhì)也較差。而在老生中，有些方面開展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想，平時(shí)活動(dòng)中，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習(xí)慣還不夠好，看見玩具在地上不會(huì)主動(dòng)撿起來。雖然大部分幼兒愿意說話，但語言不夠豐富，不夠完好。本學(xué)期針對(duì)這些狀況，加強(qiáng)引導(dǎo)、注重培養(yǎng)，因此，在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中，都有效浸透相關(guān)教育，期望透過這學(xué)期的發(fā)奮，讓幼兒在各方面的潛質(zhì)都有必須的進(jìn)步。2。家長(zhǎng)狀況:透過一年的家園聯(lián)絡(luò)，與家長(zhǎng)的接觸和理解，教師與家長(zhǎng)之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)聯(lián)。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注，他們?cè)陉P(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，還期望理解一些科學(xué)育兒的知識(shí)，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法。家長(zhǎng)對(duì)我園主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是全新的，也需要我們教師的宣傳和溝通。3。教師分析^p：我們班有兩名教師和一名保育員，都有許多年的教育經(jīng)歷，平時(shí)工作中，我們都能互相配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短、關(guān)心體貼對(duì)方、關(guān)聯(lián)非常融洽，這些都是為了一個(gè)目的“帶好這個(gè)班”。二、學(xué)期工作目的：1、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。2、能借助各類器械進(jìn)展活動(dòng)，在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng)造新的資料和玩法。透過活動(dòng)使動(dòng)作簡(jiǎn)單、自然、協(xié)調(diào)。3、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、懇求、商量等方式與人交往，學(xué)做禮貌人，學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。4、明白和遵守群眾生活常規(guī)及公共衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為。5、喜歡閱讀，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的資料。在群眾面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。6、樂意親近自然，學(xué)慣用簡(jiǎn)單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。7、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步明白數(shù)量、顏色、方位、等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量的方法。8、在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語言等表現(xiàn)所明白的食物和自己喜歡的主角。三、教育工作及措施：1、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律，構(gòu)成良好的進(jìn)餐、整理物品等習(xí)慣，構(gòu)成根本的生活自理潛質(zhì)，持續(xù)班級(jí)的衛(wèi)生。措施：(1)對(duì)幼兒進(jìn)展班級(jí)衛(wèi)生與值日生的安排。(2)向幼兒說身體的主要功能。(3)對(duì)幼兒進(jìn)展自我效勞潛質(zhì)方面的培養(yǎng)。(4)對(duì)幼兒進(jìn)展平安與自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。2、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計(jì)算、語言、認(rèn)知等方面開展，重點(diǎn)在計(jì)算、語言方面、為以后打下根底。措施：(1)教育幼兒能主動(dòng)、有禮貌地與教師同伴交談、情緒愉快、喜歡閱讀圖書。(2)讓幼兒養(yǎng)成在群眾中說普通話、發(fā)言清楚、腔調(diào)較準(zhǔn)確。(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)聯(lián)，產(chǎn)生探究的興趣。(4)認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字，明白其實(shí)際好處、會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。3、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng)，理解幼兒在園的表現(xiàn)，并能給我們的工作提出珍貴的意見，以便把工作做的更好，更到位。措施：(1)認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)園地”，為家長(zhǎng)說各種教學(xué)、保健知識(shí)，同時(shí)使家長(zhǎng)們更好、更快的理解本班教學(xué)動(dòng)態(tài)。(2)和家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)絡(luò)，獲得家長(zhǎng)們對(duì)教師，對(duì)幼兒園的信任。(3)利用接送孩子的時(shí)機(jī)，理解家長(zhǎng)對(duì)教師、對(duì)孩子的要求，并及時(shí)給予答復(fù)。(4)寫好每月的《家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)》，實(shí)事求是的讓家長(zhǎng)們理解近階段孩子的開展?fàn)顩r。精選最新關(guān)于幼師工作方案范文一、學(xué)生情況分析^p一年級(jí)有五個(gè)教學(xué)班,共有學(xué)生200余人,5名語文教師,各擔(dān)任1個(gè)班的語文教學(xué)工作和品德與生活課。一年級(jí)的小學(xué)生，還帶有明顯的幼兒期的特點(diǎn)。他們天真得意、自由散慢、自控才能差，給我們一年級(jí)的教師的教學(xué)工作就提出了更高的要求。經(jīng)過半年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了許多識(shí)字方法，積累了豐富的詞匯，語言才能得到了一定的開展。但也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重，所以班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)層次清楚。對(duì)于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身開展的需要。二、指導(dǎo)思想：1、圍繞學(xué)校工作目的和語文組教學(xué)方案，本教研組打算在語文教學(xué)上繼續(xù)集思廣益，以“學(xué)研式”課堂教學(xué)形式研究為主，在總結(jié)以往成功經(jīng)歷的根底上進(jìn)一步深化研究，在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)使每一位教師的教學(xué)才能有所提升。2、細(xì)致、有效地抓好一年級(jí)語文教學(xué)常規(guī)工作、常規(guī)管理，營(yíng)造有創(chuàng)意的、積極進(jìn)取的教研組團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。三、主要的教學(xué)措施和教改思路。1、改進(jìn)教學(xué)思想。在教學(xué)過程中，真正落實(shí)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師先明確每堂課學(xué)生要學(xué)什么，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其積極性；加強(qiáng)學(xué)生自主的語文理論活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生；要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們?cè)诶碚撝兄鲃?dòng)地獲取知識(shí)，形成才能。2、重視培養(yǎng)才能。學(xué)生獲得知識(shí)是必要的，但培養(yǎng)才能更重要。一個(gè)學(xué)生假設(shè)沒有自學(xué)才能和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的才能，他的終身開展將受到限制，所以重視對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)。就第二冊(cè)語文教學(xué)來說，要著重培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字才能、理解詞句的才能，朗讀才能、口語交際才能和初步的自學(xué)才能。在教學(xué)中，要成認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，滿足不同程度學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的需求，不要一刀切，力求使每個(gè)學(xué)生都有較大開展。3、進(jìn)步語文教學(xué)效率。識(shí)字教學(xué)要改變不分重點(diǎn)、難點(diǎn)一律由教師先教字音、分析^p字形、講解字義，再讓學(xué)活力械抄寫的陳舊教法。學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些漢字知識(shí)和識(shí)字方法，教學(xué)中要注意放手讓學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音，利用學(xué)過的偏旁部件和熟字分析^p記憶字形，結(jié)合詞句和生活實(shí)際理解字義，教師只對(duì)難點(diǎn)作指導(dǎo)和講解。這樣，不僅可以節(jié)省教學(xué)時(shí)間，還可以培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字才能。低年級(jí)的閱讀教學(xué)一定要杜絕逐句講解，繁瑣分析^p的現(xiàn)象，一定要表達(dá)以讀為主，要把以往分析^p講解的時(shí)間省出來，讓學(xué)生多讀書，多背誦，不斷增加語言積累。4、開展豐富多彩的語文理論活動(dòng)。語文理論活動(dòng)通過有方案、有步驟的自主學(xué)習(xí)和理論，使學(xué)生各方面的語文才能得到訓(xùn)練。語文理論活動(dòng)，內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)親密聯(lián)絡(luò)，形式上要活潑有趣，使學(xué)生樂于參加。可以把表演、競(jìng)賽、游戲引進(jìn)課堂，也可以組織學(xué)生走出課堂進(jìn)展活動(dòng)。使學(xué)生在反復(fù)理論中穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，逐步進(jìn)步語文才能。〔這是最難實(shí)現(xiàn)的一條，須教研組教師在集體討論詳細(xì)措施。〕四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題1、及時(shí)交流教學(xué)中出現(xiàn)的問題，組內(nèi)教師多提醒對(duì)方的缺乏。2、識(shí)字、寫字教學(xué)要注意讓學(xué)生互相交流，不要“一刀切”要成認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異。3、閱讀教學(xué)要注意重視朗讀的指導(dǎo)。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立考慮問題，對(duì)提問要精心設(shè)計(jì)，問題具有考慮價(jià)值又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、口語交際要貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話可說。對(duì)于精彩的語言，及時(shí)給與評(píng)價(jià)。5、要開展多彩的語文理論活動(dòng)。鼓勵(lì)小賈和小徐在教學(xué)中多創(chuàng)新，引領(lǐng)我們幾個(gè)中年教師思想創(chuàng)心。精選最新關(guān)于幼師工作方案范文一、本月工作重點(diǎn)：1．做好幼兒開學(xué)報(bào)名繳費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué)秩序。2．各班嚴(yán)格按照幼兒園一日活動(dòng)組織標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真組織幼兒開展一日活動(dòng)，加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，養(yǎng)成幼兒良好學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。組織幼兒學(xué)會(huì)新操。3．更新《家長(zhǎng)園地》版面與美術(shù)作品欄，調(diào)整游戲室并進(jìn)展游戲室環(huán)境布置及游戲玩具的制作。4．做好期初幼兒身高體重的測(cè)量工作，配合園部做好麻疹疫苗強(qiáng)化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作。5.進(jìn)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做好主題墻飾布置。二、本月開展以下主題：主題活動(dòng)：《我長(zhǎng)大了》主題目的：1、引領(lǐng)幼兒正確地“認(rèn)識(shí)自我、肯定自我”。2、發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大的生理特征和動(dòng)作變化。3、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理才能。4、關(guān)注周圍環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人分享。三、家長(zhǎng)工作：1．放手讓孩子獨(dú)立做些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子做事的主