第18頁共18頁精選幼兒園中班班主任的工作方案5篇精選幼兒園中班班主任的工作方案1一、形勢分析^p：這個班有35個孩子，包括20個男孩和15個女孩。經過上學期的學習和教育，這個班的孩子在各方面都獲得了很大的進步。我們班大多數孩子都能安靜地學習，有良好的學習習慣。好奇好奇，大家都愿意舉手，用更連接的語言表達自己的訴求和想法。在藝術上，我可以按照自己的意愿畫出自己的想象，在繪畫方面也有了很大的進步；音樂方面，能聽音樂表演的簡單動作，有一定的表演才能，掌握一定的節奏感；我喜歡看書和聽故事，我對英語活動感興趣。缺點是有的孩子淘氣搗蛋，自覺性和自控力弱，有時會吵架。有的孩子性格內向，不善言談，不愿意主動與教師同學交往，學習活動被動。這是我們班的缺乏，這學期要專門訓練和指導。二、主要目的：1、讓孩子掌握一些簡單的安康知識，養成良好的生活和衛生習慣。2、幫助孩子理解生活環境中的不平安因素，增強平安意識，懂得一些自我保護的方法，進步自我保護才能。3、進步孩子的自助才能，為別人和集體效勞。4、喜歡參加游戲和各種有意義的活動，并在活動中快樂自信5、萌發對數學的興趣，主動參與數學活動。6、大方愿意用語言說話，大膽表達自己的觀點和需求，安靜專注地聽別人說話。7、理解、保護、保護我們的生活環境，樹立環保意識和責任感。8、通過各種活動促進家庭合作。三、這學期的工作3月，配合3月8日婦女節，舉辦了一次討論活動，讓孩子知道母親的辛苦與孩子的成長密不可分。開展“母親的小幫手”主題活動，促進兒童關愛母親的情感。春天是萬物復蘇、活力勃勃的季節，周圍的一切都在發生微妙的變化，是引導孩子探究周圍事物和場景的好時機。通過“春天來了”這一主題，可以激發孩子探究周圍事物的欲望，喜歡用不同的方式表達對春天的熱愛，體驗春天帶來的快樂，引導孩子大膽想象，積極用各種方式表達春天的機密，從而培養孩子積極探究、大膽理論、敢于創造的精神。5月，推出“奇妙動物”主題。自然界中，人和動物的關系非常親密，孩子和動物更是不解之緣。在地上跑，在天上飛，在水里游，奇妙的動物世界就那樣讓孩子們著迷。在這個主題活動中，我們關注這些問題精選幼兒園中班班主任的工作方案2時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經過半年的常規訓練，逐步適應幼兒園集體生活，教師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快理解新入園寶寶的情況和順利的完本錢年度的保教工作并讓寶寶安康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教養工作方案如下：一、班級情況分析^p：1、本班共有幼兒xx名，其中男xx名女xx名，新入園的xx名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面開展幼兒素質，根據本班的實際情況，幼兒的特點開展幼兒特長。2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：(1)多數孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理才能較差，這就需要教師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。(3)作為小班來說班額比較大，相對淘氣孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。(4)針對農村孩子衛生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發長等，教師利用每周一查衛生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛生。并幫助幼兒養成良好的衛生習慣。3、經過近半年的訓練，幼兒口吃，吐不清，這一情況經過教師的努力有了很大改變，進步了孩子的口語表達才能，教師會著重訓練他們的普通話，從一個一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個做到準確的發音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好根底。二、學期對幼兒進展教育教學目的方案1、繼續對幼兒進展小班常規教育，培養良好的生活衛生習慣，具有根本的生活自理才能。2、教學方面：以新教材主題活動為根據整合五大領域，將教育活動與游戲，生活活動環境創設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的開展性功能，從而幫助教師順利開展教育教學工作。語言領域：能安靜的傾聽教師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。3、安康領域：根本適應集體生活，根本消除入園焦慮和別離焦慮，對幼兒園產生平安感和信賴感。初步養成良好的衛生習慣，在成人的幫助下逐步進步生活自立才能。初步學習平安保健知識，養成自我保護的意識和才能。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。4、社會領域：理解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活親密的人喜歡和同伴一起游戲，可以感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答別人，學習有禮貌的求助和感謝別人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區分自己與別人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等根本的社會文明行為。5、科學領域：在成人的引導下能發現周圍環境有趣的事物和現象喜歡提問有好奇心。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學慣用簡單的方式表達探究過程中的所見所聞。理解生活中常見的物品的數量、形狀、方位等明顯特征，學習簡單的比較、分類。愿意親近大自喜歡動植物，自覺保護周圍的動植物。6、藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中美的事物，喜歡欣賞藝術作品和進展初步的藝術表現。學慣用較正確的姿態和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進展簡單的節奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進展簡單的藝術活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的愿望和興趣。三、家長工作：幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區教育三者結合起來的系統工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目的可以得到實現。四、戶外活動戶外活動是幼兒園安康教育的重要組成部分，擔負著增強幼兒體質，促進幼兒身心全面開展的重要性，市托幼辦創設"八個一"活動中，小班比較適宜玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好方案，設計好方案，并根據幼兒的個體差異來組織幼兒進展活動才能增強幼兒體質，才能到達預期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。組織學習，轉變觀念，教師是活動的組織者和指導者，教師應在沙包活動中做到：(1)先讓幼兒自由玩沙包培養幼兒的興趣。(2)師幼一起探究沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深化。(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進展表演、分組表演等各種形式進展。通過玩沙包活動，既可調節幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質的差異。五、教幼兒認識漢寶寶、作本班的實驗課題，即特色教育。并適當添加英語教學。為了進一步探究科學的幼兒識方法，充實實驗教學理論，提出了開展小班識實驗與設想，其目的是通過實驗，培養幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的開展，在此實驗過程中教師繼續采用(1)卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應的漢卡片，每周2節識課。(2)隨機識法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名做成識卡片，教幼兒認讀。(3)聽讀法：每天利用游戲時間進展聽讀15分鐘，在錄音的根底上跟讀，讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創造一個文明識的環境，做到家園配合教育同步進展。精選幼兒園中班班主任的工作方案3一、正規管理永遠堅持不懈俗話說“無規矩不成方圓”。如何保持良好的作息規律，保證各項活動的順利開展，是我在開學之初就考慮過的問題。針對課堂上的幾個缺乏，我重點介紹了以下活動，以促進良好課堂套路的形成：1.做好過渡環節的管理，防止隱性的時間浪費，比方學兒歌或者午飯前的猜謎活動。詳細方法是邀請孩子做小教師，教孩子學一些短兒歌或者猜謎語。這樣防止了孩子的懶散，學到了一些好東西；每天分開公園前，組織孩子議論當天最開心的事，然后復習當天學的兒歌或歌曲。2.增加學習活動區，“識字區”、“古詩詞墻”、“棋藝區”、“書角”等吸引孩子，大大進步了孩子課后的追逐玩耍活動，也滿足了孩子對知識的渴望。3.實行“班組長負責制”，讓孩子學會自我管理，培養孩子的責任感和集體榮譽感。4.加強個體教育。針對部分孩子淘氣好動的行為，我特別關注他們排隊打游戲時的一舉一動，并及時進展個別幼兒教育，糾正他們的不良行為，讓他們也能更好的遵守常規。二、年輕的聯絡豐富多彩這學期是幼兒園小朋友的最后一個學期。從幼兒園到小學，孩子是人生的第一個轉折點。開學的時候，我們明確了這學期班級工作的重點——做好幼兒銜接。掌握孩子的課堂紀律，培養孩子良好的坐姿和寫字姿勢，集中孩子的注意力，掌握一定的知識和技能，學會自我管理和自我效勞等。都是幼兒凝聚力工作要做的內容。結合《走近小學》主題活動，我帶著孩子參觀了實驗小學，參觀了教室、活動場地、小學生上課時的活動，還看了小學一年級的學生上課。讓他們對學習和生活有一定的理解。孩子們參觀時，很感興趣，聊個沒完。從他們神采飛揚的表情中，我能感受到他們是多么期待成為一名小學生。為了準備上學，我經常安排一些簡單的作業來培養孩子的任務意識。通過一個學期的努力，班里大多數孩子都能認真完成教師布置的任務。我們還邀請一年級學生到公園介紹小學生活，并舉行書包分類比賽。這學期，在小學教書的林升的母親應邀給班上的孩子們上了一堂小學數學課，讓孩子們提早體驗了小學學習，效果很好。中班的孩子渴望知識，他們的知識在不斷擴大，他們吸收新知識的速度很快。在教育教學中，采用先探究后講解的教學形式，極大地激發了孩子學習的積極性和主動性。1、XX教師負責每周開展一次數學活動，認真分析^p教材，認真選擇適宜本班孩子開展活動的教材，認真進展每節課的教學。通過活動，班里的孩子根本上可以掌握加法和減法2、每周二下午開展古詩詞教學。我們不強求孩子一定要學多少古詩詞，也不要求孩子完全掌握古詩詞的含義。我們只是希望他們能潛移默化地受到中國傳統文化的影響的熏陶，為幼兒一生的修養打下良好的根底。在同伴面前展現自己的本領，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來當小教師，教小朋友學古詩。孩子的興趣越來越高，我們還開拓了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了進步。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動。三、保教工作踏踏實實在教學工作中，深化領會《綱要》精神，關注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的開展。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動，并進展了精彩的墻飾布置。開學初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體安康。我與保育員加強衛生消毒工作，杜絕流行病的發生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進展輔導，幼兒在擁有安康體質的同時擁有安康的心理。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及平安衛生教育，防止了幼兒平安事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。四、班級活動精彩紛呈本學期我們積極配合幼兒園第二屆安康節，組織開展了豐富的安康活動，安康節開幕式、幼兒興趣運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與，體能得到了進步。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動，激發了孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量?！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。五、家長工作扎實有效本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地理解每位幼兒的開展變化，也通過多種途徑讓家長理解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面理解孩子們在園的活動環節，也為家長提供一些珍貴的育兒經歷。當孩子們之間發生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析^p、及時解決，力求到達家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長理解幼小銜接進展情況，及時理解幼兒開展程度。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做奉獻。有了家長的支持、配合、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業典禮”中表現出色，深得大家好評。而安康節系列活動中，家長也積極設計節徽、營養食譜，還獲得了不少獎項。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。在班級工作中，同班的三位保教人員團結協作，以班級利益為重，不計較個人得失，互相交流，互相學習，及時反思，隨時調整，充分保證了班級工作的正常開展。一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到開展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們獲得了許多珍貴的經歷。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來年自己一定會做得更好。精選幼兒園中班班主任的工作方案4新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深化關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體智德美全面開展。為了可以更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：一、班況分析^p：新學期我班插了6名新生，如今共有幼兒46名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達才能、與人交往才能、生活自理才能以及動手操作才能都有較大的開展。本學期我們將認真標準幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感。二、教育教學工作1、根據幼兒園教育的目的結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作方案。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調開展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進展語言智能、數學邏輯智能、身體運動智能、自然觀察智能等的開展。2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對詳細的事物按不同的特征進展分類和排序，并學慣用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題3、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的開展!通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進展訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規那么。三、保育工作1、安康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進展即時教育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣;注重幼兒個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。2、教師組織幼兒進展戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒才能的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的平安;結合廣東地區的季節及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步進步幼兒對環境和氣候的適應才能。3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發現有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫，但凡感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。四、家長工作1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養育責任，促進親子關系。2、在上學年家長工作的根底上，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的`做好家長工作，同時對個別特殊兒童進展個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，獲得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對于生病在家休養的幼兒，我們將以、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯絡欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。四、教師之間的合作與支持在教育活動的施行中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系。同班教師之間要互相溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應親密合作，經常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。以上是我對這學期的工作方案，我將認真執行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面開展為中心，培養幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不