玲玲的畫新人教版部編版語文二年級上冊玲玲的畫新人教版部編版語文二年級上冊

嗨，小朋友們好，我叫玲玲！嗨，小朋友們好，我叫玲玲！玲玲líng小巧玲瓏玲玲líng小巧玲瓏部編版玲玲的畫優秀課件我會讀

端詳弄臟評獎樓梯

xiángzāngjiǎng

cuīcù

bāzāo

fújīn

催促叭的一聲糟糕

一幅畫動腦筋肯定

zàng心臟我會讀端詳弄臟評獎樓梯我會讀

臟詳

獎樓梯催促叭

糟幅

筋肯

我會讀臟詳獎樓我會讀

xiángfújiǎngcuī端詳一幅評獎催促

bāzāngkěnjīn叭叭響弄臟肯定腦筋我會讀xiángf我會讀

端詳一幅評獎催促叭叭響弄臟肯定腦筋我會讀我會記

肯腦筋“月”字的不同寫法：我會記肯腦肯定端詳催促評獎弄臟樓梯叭

糟糕腦筋一幅畫懶洋洋我會讀肯定端詳催促評獎弄臟樓梯我會記

bā水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了。

pā小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。順口溜：“小喇叭，叭叭叭；小花狗，趴趴趴。”

zāng（弄臟）臟

zàng（心臟）我會記bā順Zāng

弄臟骯臟Zàng

心臟內臟Zāng弄臟骯臟A、玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。B、“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。C、就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。A、玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參

D、好多事情/并不像/我們想象的/那么糟。只要肯動腦筋，壞事/往往能/變成好事。

D、好多事情/并不像/我們我會連滿意地觀察愉快的話語仔細地奔跑靈巧的雙手興奮地端詳親切的節日

我會連滿意地觀察愉快的話語①③②①③②再讀課文，想一想課文講了一件什么事？起因：畫弄臟，來不及畫。

經過：在弄臟的地方畫了只小花狗。

結果：得了一等獎。再讀課文，想一想起因：畫弄臟，來不及畫。

經過：在弄

玲玲明天要去參加評獎的＿,一不小心_________。在＿＿＿的幫助下，玲玲在原本臟的地方＿＿＿________。在第二天的評獎會上，玲玲的畫＿

。畫弄臟了爸爸畫了一只小花狗得了一等獎玲玲明天要去參加評獎的＿,一不小心_____

自讀課文，想一想玲玲的心情是怎樣變化的？請把代表玲玲心情變化的詞語用“——”劃出來。自讀課文，想一想玲玲

玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。

描寫玲玲心情的詞語玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家玲玲開始對自己畫的畫滿意嗎？你從哪里看出來的？玲玲開始對自己畫的畫滿意嗎？

玲玲著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。滿意地端詳為了這幅畫，玲玲—玲玲著自己畫的《我家的一角》。這端詳是什么意思？看得仔細、認真就是端詳的意思。端詳是什么意思？看得仔細、認真就是端詳的意思。

玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。仔細地看

玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就爸爸催她睡覺，在她收拾畫筆時發生了什么事？●如果此時你就是玲玲，你會怎樣？●她為什么急得直哭？●此時玲玲的心情怎樣？爸爸催她睡覺，在她收拾畫筆時發生了什么事？●如果此時

就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲。哇地哭了起來就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄

就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。臟zāngzàng就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲

就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。擬聲詞：用來模擬聲音的詞。就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。玲玲會想些什么？除了畫小花狗，還可畫……玲玲想了想，拿起筆，在爸爸看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？”

仔細地你覺得這時一位怎樣的爸爸？爸爸為什么不直接告訴玲玲？爸爸看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫爸：“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”玲鈴：“好的，我把畫筆收拾一下就去睡。”爸：“怎么了，孩子？”玲玲：“我的畫臟了，另畫一張也來不及了。”爸：“別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？”爸：“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”玲鈴：“好的，我把畫筆收玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。

就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲。哇地哭了起來玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天爸爸針對這件事是怎么教育玲玲的呢？爸爸針對這件事是怎么教育玲玲的呢？部編版玲玲的畫優秀課件爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么

糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。”爸爸看了，高興地說：

生活中有些事真有意思！要是肯動腦筋，壞事往往能變成好事；要是肯動腦筋，看來不可能辦成的事也能辦成。碰到問題，我們要認真想想，找到解決問題的辦法，做個善于思考的好孩子。生活中有些事真有意思！要是肯動腦筋，壞事往往能變成好部編版玲玲的畫優秀課件【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型結構難度不大，加之學生在三上第五單元已學過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學習時可能比較容易接受。

【學情分析】1.通過一、二年級的英語學習，學生已經初步具備了一定的語言基礎，語音語調方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學，多個句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學生已在三年級上冊課本中學習過，因此為本節課的學習做了一個很好的鋪墊，使學生能夠輕松地掌握新授內容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡。【教學目標】1.知識目標：(1)能夠聽、說、認、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運用。

2.能力目標：能在真實情境中熟練運用句型Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡。3.情感目標：通過分享水果和美食，讓學生盡情享受生活。親愛的同學們，再見！【教材分析】親愛的同學們，再見！玲玲的畫新人教版部編版語文二年級上冊玲玲的畫新人教版部編版語文二年級上冊

嗨，小朋友們好，我叫玲玲！嗨，小朋友們好，我叫玲玲！玲玲líng小巧玲瓏玲玲líng小巧玲瓏部編版玲玲的畫優秀課件我會讀

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糟糕腦筋一幅畫懶洋洋我會讀肯定端詳催促評獎弄臟樓梯我會記

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心臟內臟Zāng弄臟骯臟A、玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。B、“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。C、就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。A、玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參

D、好多事情/并不像/我們想象的/那么糟。只要肯動腦筋，壞事/往往能/變成好事。

D、好多事情/并不像/我們我會連滿意地觀察愉快的話語仔細地奔跑靈巧的雙手興奮地端詳親切的節日

我會連滿意地觀察愉快的話語①③②①③②再讀課文，想一想課文講了一件什么事？起因：畫弄臟，來不及畫。

經過：在弄臟的地方畫了只小花狗。

結果：得了一等獎。再讀課文，想一想起因：畫弄臟，來不及畫。

經過：在弄

玲玲明天要去參加評獎的＿,一不小心_________。在＿＿＿的幫助下，玲玲在原本臟的地方＿＿＿________。在第二天的評獎會上，玲玲的畫＿

。畫弄臟了爸爸畫了一只小花狗得了一等獎玲玲明天要去參加評獎的＿,一不小心_____

自讀課文，想一想玲玲的心情是怎樣變化的？請把代表玲玲心情變化的詞語用“——”劃出來。自讀課文，想一想玲玲

玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。

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玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。仔細地看

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玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。玲玲會想些什么？除了畫小花狗，還可畫……玲玲想了想，拿起筆，在爸爸看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？”

仔細地你覺得這時一位怎樣的爸爸？爸爸為什么不直接告訴玲玲？爸爸看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫爸：“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”玲鈴：“好的，我把畫筆收拾一下就去睡。”爸：“怎么了，孩子？”玲玲：“我的畫臟了，另畫一張也來不及了。”爸：“別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？”爸：“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”玲鈴：“好的，我把畫筆收玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。

就在這時候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲。哇地哭了起來玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天爸爸針對這件事是怎么教育玲玲的呢？爸爸針對這件事是怎么教育玲玲的呢？部編版玲玲的畫優秀課件爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多