PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數4學生道德講堂心得體會2目前我局正在開展的道德講堂活動，給我們的心靈進行了一次道德的洗禮.道德一詞由來已久，早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現了“道德”這個詞語.“道”表示事物運動變化的規則;“德”表示對“道”認識之后，按照它的規則把人與人之間的關系處理得當.從中國儒家的創始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來，人們就一直重視道德問題.道德是發展先進文化，構__類文明，特別是精神文明的重要內容.我們通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準.道德的定義可以概括為：道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關系的一種特殊的行為規范.這一概念說明，道德是以善惡為標準，調節人們之間和個人與社會之間關系的行為規范.道德總是揚善抑惡的.道德與法律不同，它是依據社會輿論、傳統文化和生活習慣來判斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持.在本次活動中，我們專門組織學習了東營市道德模范的先進事跡，體現了中華民族的傳統美德，是當之無愧的道德楷模.通過學習，我主要有三點體會，一是我們要深刻學習道德模范的高尚道德品質.二是要注重學習效果，結合本職工作，運用到自己的工作中，更加勤奮敬業.三是學習要持之以恒，不要一陣風.高尚的道德并不非得做出驚天動地的事情，而往往在我們的日常行為中.我們播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格;道德已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把行為習慣看作小事.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”.每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的道德習慣.PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數4

學生道德講堂心得體會2〖2〗在認真學習道德模范事跡之后，有一股暖流在我心中涌動、翻騰.我十分感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的志愿精神;感動于他們奉獻青春熱血，力爭上游的精神，他們是我們學習的楷模和標兵.通過此次道德講堂的學習，我感觸良多：首先，向道德模范學習，要學習他們以主人翁的決心和責任感弘揚道德文化，以大學生志愿者的活力、使命感和創新精神把握時代脈動，爭當精神文明、道德文化的模范.其次，向道德模范學習，要學習他們堅守忠誠的品質.正如《公民道德歌》中所高唱的“明禮講誠信，不負天下人”，堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是一種道德信念.他們對待生活對待工作一直是堅守忠誠的態度，他們的不懈追求，誠信待人見證了志愿服務工作者的奉獻和忠誠.最后，向道德模范學習，要學習他們以文明使者的名義，擔負起精神文明建設的重擔，這是時代的要求，也是實現人格、品行升華的途徑.讓我們共同努力，提升綜合素質，弘揚道德文化.作為當代青年大學生，在經歷這次精神教育和學習后，像是接受了一次靈魂的__，為我們今后的學習和工作打下了很好的基礎，我們要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，積極投身道德文明建設的洪流中以踐行我們今天的倡議與承諾!PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數4

學生道德講堂心得體會2〖3〗這段時期，全國全省范圍掀起了學道德模范的高潮.道德和法律不同.道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現，一個具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質.道德和法律有相同之處，它們都可以約束人.但道德對人的約束更多的取決于個人的品質.這是一個漫長的困難的過程.當今社會，權、錢、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事.因此在全社會提高公民的道德素質不是一件容易的事.同時，道德觀念深入人心，本身就是一個漫長的過程.國家推出的道德模范分為5大類別：助人為樂，誠實守信，敬業奉獻，孝老愛親，見義勇為.我在課上向學生宣講如東的見義勇為模范葛紀軍時，講到他不畏歹徒，機智勇敢地和歹徒做斗爭的故事;講到誠實守信的南通第三人民醫院的院長拒收紅包，開展“無紅包醫院”活動，在全國引起反響.這些我們身邊的道德模范典型，不僅感染了學生，也感染著我們每個教師.作為“靈魂的工程師”的我們，有必要把學生培養成有知識的人，更有責任把學生培養成有道德的人.只有人人成為有道德的人，我們的社會道德風氣才會積極向上.學校是道德教育的原始之地，好的道德習慣的養成，對人的一生有重要的影響.我們教師更有必要在這道德教育的沃土上辛勤耕耘，上好晨會課、班會課、以及在日常教學的過程中時刻滲透思想教育，把道德教育的弦時刻繃緊.在這次全國性的學模范的過程中，讓我們學生學得更多，更透.洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗