—18小學二年級班主任個人總結報告5篇光陰如流水般匆忙流淌，一段時間的工作已經結束了，過去這段時間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是時分抽出時間寫寫工作總結了。在寫之前，可以先參考范文，下面是給大家帶來的小學二班級班主任個人總結報告，希望大家能夠喜愛!小學二班級班主任個人總結報告篇1該學期本人擔任二班級的教育教學工作，一學期以來，為了使本班有良好的班風、學風，使全班少年兒童德、智、體、美、勞等素養全面提高。全面進展，做了以下幾點詳細工作，現期末總結一下，有助今后的進步。一、培育同學對學習有愛好，對自己同學老師有良好感情。依據本人多年的教育、教學工作理解，結合小學二班級同學的特點，認為應當在思想品德班風、學風為切入點，作為一項重點工作來做，效果更好。開學前兩周必需全面了解同學，明白每個同學的家長是誰，家庭情況怎樣，該生的學習情況如何等等，越徹底了解越好，盡量在一周內熟識每個同學的特點，在第一個周會課上，不用對聞名冊，表揚一大批好同學，對差生巧妙地用激勵的語氣。這樣能促進班風、學風向抱負的方向進展，持之以恒細心引導，能使整個學期的班風、學風越搞越好。二、培育同學良好的愛學習習慣持續提高班風學風不是一勞永逸的工作，是個專心力勤力相結合的工作。平常隨時隨時隨地細心留意同學的言行舉止，發現點滴小事，好的按時公開表揚，不好的耐煩引導，盡量做到使同學改正在不知不覺中，多家訪爭取與家長共同幫忙孩子，還要定好目標，以點帶面，使同學養成良好的學習習慣。三、培育同學文明有禮的良好習慣。使同學漸漸養成心靈美，語言美儀表美強化同學嚴格執行，《小同學行為標準》，班里設點文明禮貌好人好事日記本、紅花臺，由同學自己記錄，班干部輪值記錄，每周會總結一次，周會公開表揚，形成制度，使同學自覺養成良好習慣講文明講禮貌同學之間團結友愛，相互幫忙相互學習共同進步，從心靈上得到升華。四、班班干部的培育培育好一個優秀的班班干部隊伍很重要。本學期開頭，通過全班同學民主選出班班干部，明確他們的詳細分工。當然班主任要貫穿一直，加以引導，幫忙解決問題，讓他們自己管理自己。教導班干部首先自己要做到優秀，在班里樹立典范，也樹立自己的威信，班干部是班主任的左右手，運用得當，可事半功倍，使班風、學風以及安全都有很大的幫忙。五、重視差生的教育。轉變差生一直是教育、教學工作的一個老難題，老師必需面對，而且必需努力去做好的。本學期我總結以往的經驗，進行一個小創新。先了解差生的原因，再選一個與他關系好且愿意助人的同學與他同桌，在他有困難的時分能按時幫忙他，其次與家長聯系好，在家里，家長是孩子的老師，盡量解決他在學習上遇到的困難，使他對學習有信念增加學習的愛好，久而久之就會收到良好的效果了。剛開學時，班里有三個差生，如今有一個已經取得中上成果，一個取得好成果，還有一個因智力問題有待今后慢慢引導。六、安全教育。安全問題已經成為如今教育工作中的重要一環。伴著社會的不斷進步，城鎮化進展改變的不斷深化，我覺得所在的農村小學同從前大不相同，包括交通意識、防火、防雷電、防溺水、衛生等都要求同學切實明白理解做到自我預防，尤其是當前盛行的H1N1甲型流感，老師除了每天給同學測量體溫，做好跟蹤記錄外，還要不厭其煩地教育同學勤洗手注意衛生，保持環境清潔，使同學不斷強化安全意識。總的來說，只要真誠地為孩子的全面進展為已任，堅定相信孩子是每天向上的，通過不斷努力，不斷總結學習探究創新，我相信班干任的工作水平會上新的臺階。小學二班級班主任個人總結報告篇2本學期我擔任二年（2）班的班主任，由于是新接的班，所以許多情況都不了解，在鄧老師的幫忙下，我很快了解了同學的情況，本學期的工作也得以順當開展。現將本學期的工作進行總結：一、培育同學良好的習慣，形成良好的班風，1、形成正確的言論導向，為孩子的健康成長指明方向。面對低班級段的孩子，在他們的區分力量還處于懵懂的狀態期，我經常利用班會和語文課餓零散時間等教育同學，強化對同學課堂紀律、常規、文明禮儀、衛生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內，發生了什么問題，同學的現狀怎么樣，有哪些缺乏，都和同學進行腳踏實地的，實實在在的分析，叫同學既明白自己存在的問題，又明白應當怎么做。不知不覺中，班級里形成了正確的言論導向。2、培育良好的學習習慣，為孩子的持續進展打下基礎。針對本班同學實際，我利用一切有利機遇強化學習習慣的培育。訓練同學正確的讀寫字姿態。讀書時，要求全班同學都捧好書，做到眼到、口到、心到；同學做作業時，按時提示同學訂正不良的寫字姿態；同學發言時，要求他們聲響洪亮，吐詞清晰；作業布置時，提示同學做好復習和預習工作……長期的關注，對同學良好習慣的養成起到了肯定的促進作用。二、強化班級管理，培育同學力量如何在日常的班級管理中讓同學養成良好的習慣、培育同學力量呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓同學成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培育他們的力量。因此嘗試以下的做法：1、衛生工作責任落實到人。開學一段時間中午的衛生速度比擬慢，也不潔凈。后來我重新進行衛生的分工衛生，將責任落實到人，誰掃第幾組，誰掃講臺，誰拖地，誰拿勞開工具等等，每個工程都布置到每個人。然后勞動委員進行監督。2、對于課間紀律稍差，在經過提示之后仍舊不改的小好友，我也會實行小小的懲處。比方在他跑得滿頭大汗的時分，我會請他回到自己的座位上休息，要他讀課文，有些喜愛打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比方整理本子，收發本子，抹抹桌子……換個方式讓他手不閑著，最終也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的歡樂，從而進行文明的課間活動。三、讓同學在活動中展現自我，樹立自信。二班級同學活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。在班級中，我努力搭建同學展現的舞臺，盡量讓他們展現自己的特長。本學期學校組織的活動也許多，每次活動，我都讓同學干部自己出辦法，然后老師再調整。特別是中隊會競賽的時分，班干部，小隊長發揮了重要的作用。在各種活動中，同學的自信念也增加了。余婉婷和陳書銘，經過中隊會競賽，后來我發現他們對學習都有了肯定的愛好，成果也慢慢提高了。四、家校攜手，共同教育一個班中總是有一些同學的成果稍差一些，紀律不太好的，這些同學假如不留意教育，定會拖班級的后腿。因此，我會常常跟這些家長聯系，從學習紀律等方面進行教育。比方蔡璇，她的成果不好，紀律也不好，她媽媽就常常在作業登記本中將她在家的表現寫下來，我每天也將她在學校的表現寫下來，這樣家長老師就能有針對性地進行教育。對于學習上的問題，我經會跟她媽媽打電話，告知她媽媽怎樣教孩子做作業，怎樣教孩子復習，怎樣幫忙她不違反紀律，所以在各方面她都有了肯定的進步。孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，因此，常常與家長取得聯系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現只能通過家長來得悉，同樣同學在學校的表現也應按時反應給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。一學期過去了，在這個學期中，還有許多地方我做的不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，有時是批判的力度不夠，因此班級管理顯現了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。班主任的工作每天都是新的，每天都需要專心對待。小學二班級班主任個人總結報告篇3學期已接近尾聲，又到了盤點一學期班主任工作得失的時分了。對我而言，班主任工作的經驗如同滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了珍貴的經驗以備后用。下面就本學期的班主任工作做以下回憶總結：一、以身作則，為人師表班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對同學的教育責任更重。平常與同學相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對同學具有一種典范和示范的作用，會對同學產生潛移默化的影響，尤其是對區分力量、自控力量較差的低班級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學相處的時時辰刻，我都嚴格要求自己，做到“要同學做到的，老師先要做到”。比方，要求同學做到隨撿，在平常，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發現，那些近旁的同學看到我這樣做之后，也主動撿地上的紙屑了。教育同學講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復我。這樣的一種正面影響肯定能有益同學的進展。二、強化思想品德的教育班主任的根本任務是對同學進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的進展。對于二班級的孩子來說，正是接受各方面教育的最正確機遇，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周五的班會，在班會課上做相應的布置。比方在進行環保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環境的現狀，引發孩子們環境危機感，再請小好友來當“環保小衛士”，給環境愛護支招；在進行安全宣傳時，我就結合日常生活中的事例讓同學來評一評，說一說，議一議？母親節的時分，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節日的祝愿或幫他們作件好事。三。強化班級管理，培育同學力量如何在日常的班級管理中讓同學養成良好的習慣、培育同學力量呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓同學成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培育他們的力量。因此嘗試以下的做法：1。由小組負責清潔衛生。衛生由每個小組負責，采納輪番值日的方法，選好衛生小組長，根據值日工作的挨次進行清掃衛生，清掃完畢后，將衛生用具放回原位。2、對于課間紀律稍差，在經過提示之后仍舊不改的小好友，我也會實行小小的懲處，比方在他跑得滿頭大汗的時分，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預習下節課要上的內容”，有些喜愛打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比方整理本子，收發本子，拖拖地，抹抹桌子，換個方式讓他手不閑著，最終也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的歡樂，從而進行文明的課間活動。3、讓同學展現自我，樹立自信。二班級同學活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡樂地成長。4、特別同學的教育，一個班中總是有一些同學的成果稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫忙他們，在作業上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當然課間的時間根本上是不夠的，由于還要去留意其他小好友的課間活動情況。因此大多數情況是在放學之后或午休時間，單獨留下幾個學習有困難的同學進行補習。主要是幫忙他們完成當天的作業和訂正，還會和他們明確回家作業的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解。班中還有幾個同學的學習、生活習慣很不好，比方插嘴現象很嚴峻，坐立姿態也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別頑皮的就布置他們坐在最前面，上課常常提示提示，也便于管理。5、家校溝通，攜手共進孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，因此，常常與家長取得聯系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現只能通過家長來得悉，同樣同學在學校的表現也應按時反應給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商議對策，也利用班級網站、或是平常放學時與多位家長進行溝通。四、強化留守兒童工作在本學期中，我班留守兒童同學21人，我嚴格將我校關于留守兒童的工作落到實處，嚴格做到在學習與生活中去關愛他們，認真做好幫扶工作。五、班級安全工作安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到每天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切擔心全的事故發生。我對本班的安全高度重視，平常擠時間給同學灌輸有關安全方面的學問，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于同學太小，我不但對他們進行安全學問教育，而且在課余時間我也留意去觀看他們的動靜，只要發現了某個同學有擔心全的行為，就按時進行教育。六、德育工作為強化班級德育工作，本學期我班德育工作認真按方案進行。開學初，我會利用班會，隊會對同學進行安全宣傳教育，組織同學認真學習《小同學日常行為標準》，《小同學守則》，《禮儀常規》等。對同學進行安全，紀律，法制，思想品德，環境文明禮貌等教育，使同學從開學起有一個良好的開端。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有樂。久渴后喝到一股清泉的歡樂是全部歡樂中最有價值的，我所追求的正是這種苦盡甘來的歡樂。小學二班級班主任個人總結報告篇4二班級是定型教育階段，這一步明確同學對本專業的認識，穩定同學的專業思想，增加同學對專業的信念，愛好和熱愛；進一步端正同學的學習看法，更自覺努力地學好文化基礎學問，和專業學問技能，從而使同學自我教育，自我管理的力量得到培育和提高，為下一步走向實習，走向社會奠定基礎。圍繞這一目標，本學期的工作開展如下。一、指導班干部在同學中樹立威信本學期開學初，本班的同學對學校的紀律從剛開頭的好奇到熟識之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學習的同學在紀律上放松了要求，想鉆紀律的空子，而部分班委對這些同學無可奈何后，便對自己的工作失去了耐煩和信念，不敢。不愿去管理，失去了同學們的信任，班級紀律一度下滑。針對這些情況，我屢次召開班委會，指導班干部們如何在同學們當中樹立自己的威信。1、統一思想認識，講究團結，嚴格要求自我，做遵守校紀校規，守法的模范。班干部是班里的帶頭羊，是同學門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響，只有嚴格要求自己，以身作則，才能贏得同學們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀律上要求別人做到的，自己肯定要做到。不答應別人好，自己首先不做。我班的副班長兼學習委員符同學，國慶將至，想到很快和家人見面非常快樂地買了禮品與食物，準備下午放學后回臨高孝敬父母，因提著為同學買的快餐，被校警擋住批判并記名，不準其回宿舍，要求她把食物全吃掉才準回宿舍，一氣之下，該同學整理好行李，不說一聲就回家了，由于她成果較好，既是班干部，又是宿長，在同學當中有肯定的聲威，宿舍的同學一看宿長跑了，立刻心情沖動，各種不順心的事立刻涌現，大家也打起行李準備集體離校，幸好我按時發現制止，并和政教處及管理宿舍的校警共同對同學進行了教育，才沒有釀成嚴峻的后果，待該同學返校后，我耐煩做她的工作，指出她對學校的紀律了解不深，對自己的要求不嚴，對班干部在同學當中的影響力知之不夠，險釀后患，并在班委會上進行商量，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解，在工作中對自己的言行要求高了，在同學們當中取到了表率作用。2、在學習上要努力使自己的成果是優良的。我班的班長徐小妹同學，工作力量較強，能吃苦耐勞但成果不高，屬中等水平，我在對她進行教育時指導她：同學在校的主要任務還是學習，學習不好，工作在買力，也是難于讓同學們信服的，班干部只有把學習搞好，說話才有力度，作為班干部和同學會干部，比其他的同學要花費更多的時間，由于既要學習，又要工作，因此班干部的時間比一般同學更寶貴，緊迫，這就需要學會處理好學習與工作關系，懂得科學的學習方法，合理地運用時間，加之他自己的努力，小妹同學在本學期的學習兇橫機加趕上了班上的優秀同學，在同學當中有較高的威信。3、優良的個人品德，是班干部在同學中樹立威信的基礎，做為一名班干部，要培育自己勤奮，正直坦誠，虛心。寬容等優秀個人品德，這也是做好一名旅行服務人員的根本要求，要培育自己的原則觀，以旅校日常行為標準要求，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴格自己，又要不膽地管理同學，使之成為習慣，共同進步。班委經過反復的學習實踐與管理，在同學們當中的威信得到了提高，班委之間的團結協作力量也得到了提高。二、指導班干部在實干中學習成長。本學期學校的活動較多，除了學校的活動，我也依據本班的情況制定出手抄報，一般話，粵語，鋼筆字競賽和專業技能競賽及英語活動等等多項活動，來提高同學們在參與活動中形成自我教育，自我管理的力量，要完成著力量的培育，班干部是關鍵，只有班干部成長了才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風的建設。1、指導班干部分工協作責任到人。把每項活動細分到每個干部身上，依據活動的內容及班干部的特點由一位班干帶頭負責，再由她詳細地布置班委和同學協作完成使其學會與人協作的方法，使自己有限的力量煥發出的能量，使活動完成很更出備，更完善。2、指導班干部主動主動地工作。班干部要有吃苦奉獻的精神，要有為同學服務的意識，工作上一馬當先，以自身的努力來帶動別人，同自身的勤奮來說明別人，要能夠為老師X心，為老師著想，為老師分憂3、指導工作方法。由于班干部的以知水平有限。很多同學從前沒有擔任過班干部，班干部的工作不知如向進展。如團委進展新團員會，竟然沒有叫我參與，在對團章團規沒有較深化細致學習的情況下，就組織同學們投票選舉，使得一些條件不同熟的同學也成為進展對象之列，友情大放送，在班里造成不良影響，我組織他們先學習團章，了解團員的條件及要求任務，明確團的章程，然后再在班里進行嚴格認真的新團員進展會，進展符合入團條件的同學，訂正了由于不懂工作方法險些造成的不良后果，也讓班干們認識到工作方法是完成工作事半功倍的良方；在這次的校合唱節，僅剩10天的工夫，我班的第二首自選曲目還未選好。第一首和唱曲目也常的不抱負有些同學因此如何是好，我要求文藝委員首先要團結大多數的骨干分子，由他們再去帶動別的同學排練，同時協作音樂老師選好造和我班的曲目，進行排演，在排練過程中，要求班委同心協力幫忙文娛共同管理，使本程中進一步提高了協作的力量與水平。4、指導班干部學會按時總結工作的得失，用以指導下一步的工作。三、利用集體正面的言論，幫忙后進生的轉變與進步。本班在本學期各方面均有進步，本人將再接再厲作好班主任工作。小學二班級班主任個人總結報告篇5班主任是班級工作的舵手，是同學成才的導師，是同學靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任一年，現就個人德育工作談幾點體會。一、當好“心理醫生”，因人施教“老師應當是心理醫生”是現代教育對老師的新要求。現代教育的進展要求老師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是同學心理的塑造者，是同學心理健康的維護者”。作為一名心理保健工，或許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握同學的心理，因勢利導地促進各種類型同學的健康成長，將對教育工作成敗有確定性的作用。如何做好同學思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培育同學健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：每個同學的素養、才能、學問、獨特和愛好等都是有差異的。由于受不同的自然環境的影響，對某一詳細問題、詳細事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深化同學中間，與同學交好友，熟識每一個同學的情況。按時了解同學中間存在的問題，區分不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作肯定要從實際動身，詳細問題詳細分析，把握同學思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫生”工作做好、做活、做細，到達因人施教的目的和效果。班主任幫忙后進生不能急于求成，對臨時后進的同學要留意尊重和愛惜他們，要語重心長、諄諄教導，教育同學要動之以情，曉之以理，既不損害同學的自尊心，又到達教育目的。對后進生，不僅要指出他們的缺乏，更重要的是查找和發現他們的閃光點，激勵其進步。二、細心策劃主題班會/r/