—24小學班主任工作總結7篇班主任工作總結的進行對于班級管理工作的開展有著關鍵的作用。以下在這給大家整理了一些小學班主任工作總結范文最新，希望對大家有幫忙！小學班主任工作總結范文最新1光陰飛逝，轉瞬間和可愛的孩子們已經相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并歡樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結如下：一、常規教育重點抓。剛踏入一班級的小同學，對于學校的日常生活和學習還不太順應，每一項規章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學能夠及早進入角色，順應學校的生活，在日常生活中我常常有序的引導，并時時到處向同學進行有針對性的常規教育。從以下幾點入手：1、充足利用班隊會及晨會的時間學習《實小一日常規》、《小同學守則》、《三字經》和《小同學日常行為標準》，學習的過程中讓同學明白什么行為是對的，什么是不對的，使同學養成良好的學習和生活習慣。2、合理利用隊活動，重大節日，強化同學的德育教育。這學期利用老師節，國慶節，家長開會日和元旦等重大活動進行了一些有意義的主題班團會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學習。3、充足發揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體。比方：我充足發揮教室內外的黑板報和墻報的教育作用，采納“每天學習”，“每天進步”和“我最棒”等欄目進一步標準同學的行為習慣。對于同學的書寫讀的姿態，我采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提示與幫忙。二、班級紀律要強化。一個班級，要想有良好的班風，必需要抓班級紀律才行。因此，我強化以下工作：1、課堂紀律首先師生共同制定一班級四班班規，并制定相應的獎懲罰法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。2、課間紀律課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動，使同學既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危險活動和場地，寓教于樂。三、衛生方面是重點。俗話說，病從口入，整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。1、班級衛生：每天上午放學和下午放學后清掃教室，并建立衛生班長，每節下課后，進行檢查與監督。2、個人衛生：利用晨讀時間，檢查同學的個人衛生，不好的賜予提示。四、班干部的培育千萬別放過。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充足的挖掘，培育有獨特的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。五、其他方面班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級開展各種活動。在這些活動中，大力推出了新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，充足錘煉自己，提高同學的自信念。班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個同學都是一個世界，要想成為每一個同學的好友，要想得到每一個同學的信任，需要付出許多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓。小學班主任工作總結范文最新2本學期，我擔任二班級的語文教學工作，為了更好地完成教學任務，順應新教材教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，主動鉆研教材，結合本校的實際條件和同學的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚長處，克服缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、主要工作和成果我一直根據語文學科管理制度嚴格管理同學，留意培育同學養成良好的學習習慣。在教學中，虛心向有經驗的老師學習，切實做好一切教學常規工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面，并堅持做好培優扶差工作。1、做好備課工作。在教學中，我一直堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。能圍繞本課時教學目標、要求，依據同學的實際情況，把冗雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環節齊，有后記。2、上好每一節課。課堂教學能做到：教學目標明確，能認真鉆研教材，了解同學，研討教法，突破重難點，擅長創設學習情境，激發學習熱忱，能有序地開展教學活動，表達分層教學，各類同學主動地進展。3、作業布置做到合理，有代表性和啟發性，注意同學創新力量的培育，重復死板的作業不做。能按時批改作業，字跡工整，并做好成果登記。4、抓好培優扶差工作。我認識到要想提高教學質量此文來自優秀教育資源網，課件園，培優扶差工作至關重要，只有把優生培育好了，優秀率才能上升，班級才有典范；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有方案、有效果、有記錄、有輔導、有激勵、努力提高合格率和優秀率。5、通過一學期的努力，同學到達了開學初制定的學習目標，把握了以下學問：⑴認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，訓練在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成同學良好的寫字習慣，書寫標準、端正。⑵學會了運用音序查字法，同學有了獨立識字的力量。⑶大部分同學喜愛閱讀，對閱讀有愛好，能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。⑷通過學習能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養成了愛惜圖書的習慣。⑸認識了課文中顯現的常用標點符號。學會了運用句號、問號和嘆號。⑹通過這學期里口語交際訓練，同學有了情愿與人溝通的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講解并描述簡短的故事和見聞。說話時看法自然大方，有禮貌。⑺在語文教學中對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。二、存在缺乏1、同學進展不平衡，學法指導工作還有待進一步強化，教學成果仍然欠突出，還需提高；2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，同學的學習習慣的養成教育不夠勝利。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確；三、今后計劃連續更新觀念，努力實踐主體教學；主動運用多媒體電化教學手段，提高教學質量此文來自優秀教育資源網，課件園；連續強化業務學習，提高自身的業務素養?？傊?，同學是學習的主體，不是學問的容器。老師傳授學問、技能，只有充足發揮同學主動性，引導同學自己動腦、動口、動手，才能變成同學自己的財寶。老師要把學習的主動權交給同學，要擅長激發和調動同學的學習主動性，要讓同學有自主學習的時間和空間，要讓同學有進行深化細致思索的時機、自我體驗的時機。教學中要盡最大的努力，最充足地調動同學主動主動學習，由“要我學轉化為“我要學”、“我愛學”?？茖W施教同時要求老師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大學問面，由于同學形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務力量，另外公共學問方面計算機、一般話都取得了不小的成果。我想，作為老師，學問面越廣，自己的感覺也好，同學對你的感覺也就更好。小學班主任工作總結范文最新3時間真快，在平淡與勞碌中，做班主任一個多學年的日子已經一晃而過。這是我與孩子們相處的第二個年頭。感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間，他們的個頭長高了許多，不經意間，他們懂事了許多，他們學會了許多……不經意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。他們開頭正式步入小學的校門，而我也作為一位新老師步入小學的校門?？梢哉f，我是他們的同行者。作為他們成長的見證者，最大的感受是：苦中有樂。光陰似箭，日月如梭。轉瞬，一個學期的教育教學工作已經結束了，光陰似箭，日月如梭。轉瞬，一個學期的教育教學工作已經結束了現將本學期的班級工作總結如下：一、注意同學的思想品德教育這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。一個孩子的成長要具備德、智、體全面進展，德育放在了首位，一個品德不好的人，智和體進展的再好，對社會也沒什么好處。所以我們老師要關懷愛惜同學，對同學進行思想品德教育是重中之重。本期我注意了對他們熱愛祖國的教育，增加集體觀念的教育，尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。二、強化同學努力學習的教育同學的主要任務是學習，但是如今的同學有不少人對學習的看法不端正，為此本學期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習看法、遵守學習紀律，其次指導同學制定好合適自己的學習方法，再是提高他們的學習的自覺性，幫忙他們養成良好的學習習慣，以爭取提高同學的學習成果。但班級中也存在不少后進生，在學習上他們總是不努力，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。在次方面下學期還要強化教育，爭取提高他們的學習成果。三、關懷同學身心健康，促進同學全面進展對同學負責，不僅要關懷同學的課業學習，而且還要關懷同學身心健康。本學期我主動引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會學問，把握肯定的生產學問和技能，增長實際才能，促進了同學的全面進展。四、妥當處理同學間的糾紛孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班同學數多，頑皮的同學也多，因此同學間的沖突就比擬多。解決同學之間的糾紛就成了習以為常。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用充足的耐煩傾聽同學的訴說，了解事情的來龍去脈。由于同學傾吐了所受委屈，心情簡單穩定，這樣問題更易解決。假如我們用粗暴的看法對待，會使事情雪上加霜。當然有時掌握不住自己的心情也有。然后引導同學認識自己的錯誤，反思自己的行為，培育自我教育力量，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。最終切中關鍵，點明事理。讓他們認清這件事中相互存在哪些不對的地方，我通常會給他們列列123，這是處理糾紛的關鍵，也是目的。五、注意同學的安全教育對同學的安全教育也是班級管理工作的一個重點，特別是作為農村小學留守兒童較多，對同學的安全教育更是一個工作重點。本學期我班的安全教育協作學校工作主要表如今：安全撤離演練、路隊安全教育、假期安全教育、小同學交通學問教育、課間活動安全教育。通過一學期的教學，本人發如今班級管理工作中還有很多缺乏之處，有很多需要改進的地方，如：本班同學的整體學習素養不高，后進生較多；班級的紀律還有待于提高，同時班干的力量不強。在今后的班主任工作中，我肯定不斷地總結經驗教訓，在教學中成長，使班級管理工作能更上一層樓。小學班主任工作總結范文最新4時間總是匆忙而過，緊急的復習后，轉瞬又到了自我總結的時辰，回首一學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的同學在失利與勝利中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力，班級管理已取得肯定的成效，同學的行為標準根本上納入正軌，班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，道德建設的主力軍，是同學獨特進展的典范和領路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業來做，具有無私奉獻精神，由于班主任工作意味著更的奉獻，更多的付出，物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和同學的尊重，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘記的回憶，依據這一學年的班主任閱歷，作一簡要的總結，概括。一、樹立正確的學習觀念，形成深厚的學習氣氛。1、抓好課堂紀律，首先作好同學的思想工作，要求同學以同等的目光看待每一門課。其次，實行相應的措施及獎懲。要求同學養成課前做好準備工作，上課要求同學學會傾聽，按時掌控課堂秩序。讓同學在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時強化與任課老師間的聯系，了解同學的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄同學的課堂紀律情況，按時了解反應。對于違紀的同學賜予肯定的懲處，并肯定同學的點滴進步，提高其重視度。最終，了解同學各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫忙其把學習成果搞上去培育建立一支有責任心的班干部，工作施行精細化責任制。2、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研討備課，研討課堂，有更多的時間輔導學困生，本人經過多年的實踐，認為，作為班主任肯定要充足相信同學，很多工作放手讓同學去做，這樣既培育錘煉了同學的力量，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培育小干部，對班級管理做好指導。如班長的統領和協調檢查；衛生委員的值日布置，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業的收交；體育委員的播送操，眼保健操檢查；文藝委員的活動布置檢；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與同學協商，施行自愿承包，責任到人。3，充足發揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡潔總結，多激勵，多指導。顯現問題按時開。還留意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特別情況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的主動性，在班里施行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的主動性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶著下每月一次進行了活潑活潑的主題隊會活動，人人爭當標準生活動等。對于學校組織的各項活動都能主動參與并取得了優異的成果。二、培育同學的愛好，進展同學的特長，為班級爭榮譽。1、除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我留意有意識地引導培育各方面的人才。平常多多留意同學的特長愛好，多多留意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，同學的思想工作，讓他們主動的參與培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，進行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成果。在學校組織的各項活動中表現突出，取得了好的成果，這樣的成果在全校各班中都是不曾有過的。2、注意同學的示范帶頭作用的發揮。讓有特長的同學，帶動起其他對各方面有愛好的同學，組織開展一些小型的班級活動，同學在一起溝通，在一起切磋。到達互相借鑒，互相學習，互相提高的目的。三、每天提前早到校，提前完成各項任務。作為班主任，許多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任老師的幫忙支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫忙。同學的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，顯現問題也簡單解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯系，做好家訪的準備，多談同學好的表現，提出希望，增加家長的信念，讓家長和同學明白，老師是多么重視他，對他充滿了很高的希望。面對面交談效果非常好，但由于同學多，居住也比擬分散，全體同學都家訪，需要占大量時間。我一般實行電話溝通，便利按時。家訪工作我堅定做到：困難同學（學習，生活）必訪，問題同學必訪，顯現波動的同學必訪，有特長的同學必訪，新轉來的同學必訪，家庭顯現裂痕的同學必訪，同學病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自由，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種發奮向上的班集體氣氛，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識，穩固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。小學班主任工作總結范文最新5轉瞬之間一年的時間就這樣過去了，又到了要迎接新一年工作的時分了。作為小學的班主任，在這一年中我可以說是既苦痛又歡樂的，這一年的工作是很繁忙的，但看到同學們又覺得自己的一切付出都是值得的。為了在明年的工作自己能夠有更好的表現，我將從以下幾個方面做一個年終的工作總結。一、教學方面在擔任一個班級的班主任的同時自己也擔當著兩個班級的教學工作，其實任務是會有一點重的，但小學階段的學習是比擬的簡潔的，所以重要的是教他們學習的方法和培育他們好的學習看法，在課堂上只要把內容撿的簡潔一點簡單懂一點他們就能夠很快的學會。這一方面自己的工作是完成得比擬的不錯的，同學們的學習效果也都很不錯。二、班主任工作這一年的班主任工作主要是做了三個方面的工作：1、班級管理。班主任的工作主要就是培育同學好的學習習慣，時辰的關注同學的身心健康進展。我的工作注意于培育班級好的學風，讓同學都能夠有一個好的習慣。如今還是小學階段，習慣的養成還是比擬的簡潔的，在有了一個好的學習習慣之后也能夠幫忙到他們之后的學習。2、跟家長的溝通。平常我會多跟家長們進行溝通，一方面是匯報同學在學校的學習情況，一方面也是了解同學在家里的學習情況。多跟家長進行溝通合作才能夠讓同學有更好的學習狀態，才會取得好的成果。3、跟其它老師的溝通。同學們在不同老師的課堂上的狀態是會不一樣的，所以也要多去了解其它老師上課的情況，發現有不好的情況的時分按時的進行處理，讓班級有一個好的學習風氣。三、工作表現自己這一年的表現還是很不錯的，不僅按時完成了自己兩個班級的教學任務，在班級的管理上也取得了肯定的成果，自己也有了一套管理班級的心得方法，做班主任的工作也是越來越得心應手了。在工作中能夠做到嚴格的去遵守學校的紀律，遵守中小學老師行為標準，做一個有師德的老師。但在工作中還是有許多的經驗上的缺乏的，自己也只能在發現問題之后按時的進行改善，讓自己的工作力量能夠變得更好，成為一個好的班主任老師。明年自己會連續的加油，多向學校里的一些資深的老師學習，汲取他們的一些經驗，讓自己能夠更好的去完成自己的工作，最重要的就是要教育好自己的同學。小學班主任工作總結范文最新6小學的最終一個學期過去了。孩子們雖然已經踏入另一個段旅程，但他們在這里留下的腳印讓我感到驕傲與驕傲。一、持續習慣養成——逐見成效從一班級開頭班級中形成了“班級是我家，建設靠大家”的觀念，每學期依據同學的年齡特點對他們提出一些要求，做好各項常規工作，畢業的最終一學期，主要依靠同學的“自律”，班主任的每日督查成為了偶然的“抽查”。同學每天早午晚三次清掃，以“快、凈”為目標，中午12點15分、下午3點20分之前全部清掃完畢，四人協作協調，無一人偷懶，這學期每周的文明、衛生流淌紅旗光臨我們班級，當看到打分人員為每天的值日畫上圓滿的分數和一個附加分時，總是引以驕傲，這是對自己一日勞動成果的檢驗。同時響應學校的“垃圾不過夜”行動，開展了“最美抽屜在行動”，每日放學根據學號每位同學輪番檢查同學抽屜，如有垃圾遺留按時清理，第二日反應。一學期累計下來，發現同學的抽屜潔凈了，放學時，一眼望過去，抽屜里根本是空空如也，即使是小紙屑，也被檢查同學的火眼金睛處理掉了。繼上學期開展光盤行動，期末對光盤次數多的前25名同學分發了獎金后，同學熱忱高漲，本學期開學第一天，“光盤在行動，杜絕鋪張”行動就如火如荼地進行了，這學期由兩位女生黃瀟慧、金笑涵兩為同學記錄。同時王棋、張凡、王溫爾、黃賽博對班級開展的光盤行動進行了深化研討，其中“關于‘光盤’與體質健康的研討報告”獲區小同學綜合實踐活動研討性學習優秀成果評比二等獎。一月一次的大掃除，同學已經形成了習慣，到了大掃除的時間，同學個個跑到自己負責的區域上，熱火朝天得干著。希望通過辛勤的勞動，能珍惜自己的勞動成果。在我看來，班級管理要有成效，必需“細致”且“堅持”，只有細致到每個小詳情，且堅持每日都做到，班級同學才會有好的習慣養成。當然同學的好習慣一旦養成，班主任的工作就可以省心不少，這也是為什么一班級班主任最難當的原因。二、優秀隊干部——助老師一臂之力通過六班級的培育，如今班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，相互協作共同為班集體建設做出了自己的奉獻。在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不行沒。班長鄭樸既要負責籌劃和協調各種活動，也要管理常規工作。他的工作貫穿于全部的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進行，成為了班級中人人夸贊的“小百曉”，為此這學期他也榮獲了”區優秀少先隊員”、“區優秀隊干部”的稱號。每天上、下午的眼保健操監督工作是最累的工作，而這個大梁就是由張宏劍、王雅彬扛起的。每天鈴聲一響起，他倆就放下手中的全部事情監督同學做操情況，同時課前三分鐘經典誦讀，也由這兩位同學帶著。每日午間管理前由張宏劍、張嫣倫檢查同學紅領巾、?；?、指甲等情況，雖然同學已經形成了每日佩戴好紅領巾、?；盏攘己昧晳T，但是日常的檢查兩人還是認真對待，絲毫不馬虎。衛生檢查重在讓同學自律，對于指甲長的孩子，讓他們第一時間剪掉，而并非為了檢查而檢查，讓文明衛生時辰伴隨左右。正是隊干部的任勞任怨，感染了整個集體，發揮先鋒模范作用，團結和幫忙同學，班級才得以蓬勃得進展。三、繽紛特色活動——成為永遠的回憶為了讓同學有個難忘的回憶，本學期依據自己班級的特色，主動組織各種創意的活動，力求活動在同學身上產生主動的影響。1、班容班貌我來策劃——如何讓班級布置凸顯特色文化，且具有教育意義，班級同學進行了商量，最終確定班級布置的特色以“梅蘭竹菊”為主題，“竹遍天下、蕙質蘭心、菊爭上游、妙筆生梅”包含了“增長見識巧手繪畫力爭進取寫作出彩”的美妙意愿。2、一改以往的短信通知任教老師參與集體照拍攝，此次畢業季由同學動手制作“集體照邀請函”，感謝老師的辛勤付出，讓這個畢業照不一般。同時，此次畢業照也拍出了獨特，由39位同學組成的“永遠的六一班“將成為永遠的回憶。3、畢業季的重頭戲就是“成長記錄冊”的制作，整個過程花費一個多月，集體獲獎證書、六年來最有代表性的集體照、最正確習作、最正確手工作品……這些資料搜集、文檔編輯由同學分工合作，班主任只需問“進程”。4、中隊活動——各顯神通。憶往昔，標準的中隊課已淡出小學課堂，但是畢業前夕，我們“一一學堂”要讓中隊課“卷土重來”，不讓自己的童年有所遺憾。在大隊輔導員王老師的幫助下，“我的中隊我做主“中隊活動如期錄制了。同學自制道具，自己排練，自己制作ppt，雖然稚嫩，但是我相信這節唯一的中隊課會讓他們難以忘記。本學期開展的活動很多，重在活動中受到教育!四、家校溝通——共理解本學期連續利用好校信通平臺，班級qq群、班級博客做好家校聯系工作。讓家長多方位地了解和共享同學學習、活動、溝通等各方面的情況，按時給家長一些家庭教育方面的指導。5月份召開了小學最終一次家長會，會議包括三個流程，朱校長講話，班主任講話，家長委員對于班級事情做個總結。此次會議之前，班主任做了問卷調查，了解到家長關懷的是小升初、同學學習等情況，因此在家長會上做了一一匯報。繼上學期暑假走訪了10戶家庭后，了解了一些消息，而這些消息讓我們對于孩子的評價更加全面。為此這學期家訪活動連續開展，尤其是班級的姜潮（低保）這個特別家庭，這學期沉迷于網絡，學習成果退步快速，為此6月3日晚上再次來到了這戶家庭。跟家長孩子進行了深化溝通。但我相信對于這些特別家庭的孩子，我們班主任只有長期的追蹤，教育才能有所成效!五、競技中顯才藝——碩果累累本人深知班級管理只有“經驗”遠遠不夠，為此常常閱讀班級管理的書籍，從理論上提升自我，同時按時將教育的心得記錄下來，其中本學期的德育論文就是從校內ab劇入手，獲區三等獎。本學期的藝術節，王棋獲區設計一等獎，硬筆書法區二等獎，張凡區硬筆書法二等獎，姜婷婷區剪紙二等獎，張幃椋的文章《聽?！房窃凇渡倌曜骷摇飞?，王雅彬區國際跳棋第7明，區青少年田徑競賽XXX米第三名，王棋區中小學電腦制作二等獎，姜婷婷溫州市創衛青少年繪畫大賽三等獎、王棋溫州市創衛青少年繪畫大賽一等獎。閱讀抱負書畫競賽中，王棋三等獎，張凡二等獎，姜婷婷的‘閑逛書林’繪畫獲一等獎，“抱負、誠信、歡樂”征文王棋獲二等獎，本學期參與的市三小競賽全部獲獎，王棋榮獲溫州市“小文學家提名獎”，張幃椋、張凡榮獲區“小文學家”……此次的班主任總結為“一一學堂”劃上了圓滿的句號。在將來的班主任管理中，本人將連續秉承“教無止境”的理念，堅持把簡潔的事情每天做好!小學班主任工作總結范文最新7小學班主任特別是一班級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關懷愛惜時，班主任應當是一位慈母，賜予他們細心的關愛和暖和；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴格地指出他的缺乏，并幫忙他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指同學的成長，進展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對同學的學習負責以外，還要關懷他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。一、常規習慣，常抓不懈同學良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。于是我制定出具體的班規，要求同學對比執行，使同學做到有規可循，有章可依。由于低班級同學自覺性和自控力都比擬差，防止不了會顯現這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐煩細致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常利用班會對同學中顯現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的按時教育，給他們講明道理及危害性，從而使同學做到自覺遵守紀律。二、細處關愛，親近同學愛，是老師職業道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學。“感人心者，莫先乎情?！?/p>