第1課時(shí)14

小蝸牛第1課時(shí)14小蝸牛1謎語wōniú蝸牛

沒有腳，沒有手，背著房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。謎語wōniú沒有腳，沒有手，2蝸牛：軟體動(dòng)物，頭部有兩對(duì)觸角，眼睛長在后一對(duì)的頂端上，腹面有扁平的腳，殼略呈圓形或橢圓形，黃褐色，有螺旋紋。生活在潮濕的地方，吃草本植物。蝸牛：軟體動(dòng)物，頭部有兩對(duì)觸角，眼睛長在后一對(duì)的頂端上，腹面3住孩玩吧發(fā)芽爬呀久變zhùháiwánbafāpájiǔbiànyáya下子游來開發(fā)行去長化回來全是quánhuí我會(huì)讀住孩玩吧發(fā)芽爬呀久變zhùháiwánbafāpájiǔbi4玩王字旁帶“王字旁”的字大都和“玉”有關(guān)，例如:珍、瑪、珠。由“王”字變形而來，最后一筆橫變提。識(shí)偏旁玩王字旁帶“王字旁”的字大都和“玉”有關(guān)，例如:珍、瑪、珠。5例句滿頭白發(fā)（fà）的奶奶正在給剛剛發(fā)（fā）芽的小棗樹澆水。發(fā)（fā）發(fā)芽出發(fā)（fà）白發(fā)理發(fā)多音字例句滿頭白發(fā)（fà）的奶奶正在給剛剛發(fā)（fā）芽的小棗樹澆水6例句海水淹沒（mò）了整個(gè)村子，一間房子都沒（méi）有了。沒（méi）沒有沒去（mò）淹沒沉沒例句海水淹沒（mò）了整個(gè)村子，一間房子都沒（méi）有了。7去”，其他如：2.學(xué)無止境，不要因?yàn)樽约簩W(xué)了些皮毛就驕傲自滿，否則會(huì)犯下大錯(cuò)。寫景狀物類閱讀文言文翻譯指導(dǎo)刪，是指文言文中有些虛詞沒有實(shí)在意義，只表語氣、停頓等，翻譯時(shí)要?jiǎng)h去。如“久之，目似瞑，意暇甚。”“久”后的“之”，是助詞，起湊足音節(jié)的作用，可刪去。【答案解析】3．與“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是（）5.要知恩圖報(bào),不要忘恩負(fù)義。4.分析加點(diǎn)或劃線詞語的含義及作用。變，指文言文中的特殊句式翻譯時(shí)要變成現(xiàn)代漢語的句式。如“何苦而不平”，此句可變?yōu)椤翱嗪味黄健钡男问健＂軞椘涞刂觯咂鋸]之入。(出產(chǎn)，收入，動(dòng)詞作名詞用)10.語句仿寫。近義詞許多很多去”，其他如：近義詞許多很多8反義詞許多很少反義詞許多很少9久金文小篆楷體久組詞:長久久金文小篆楷體久組詞:長久10孩回字謎：兒子亥時(shí)生。（打一字）字謎：口中之口,話中有話。（打一字）組詞：孩子小孩孩童組詞：回家回來孩回字謎：兒子亥時(shí)生。（打一字）字謎：口中之口,話中有話。（11（6）輒：就。【注釋】涕眼淚鼻涕在我國南海的萬里碧波上，有一顆（cuǐcàn）的明珠，它就是富饒美麗的海南島。（一）閱讀《魯有好釣者》，回答下列問題。②所以，因此。“彼竭我盈，故克之。”【答案解析】發(fā)全巧記：潑出去水就是“發(fā)”。巧記：大“王”頭上有一“人”。組詞：出發(fā)發(fā)現(xiàn)發(fā)往組詞：全面周全全部（6）輒：就。發(fā)全巧記：潑出去水就是“發(fā)”。巧記：大“王”頭12住玩亻主王元牙艸芽爬爪巴住玩亻主王元牙艸芽爬爪巴13小蝸牛芽變發(fā)全吧回久呀爬玩孩住小蝸牛芽變發(fā)全吧回久呀爬玩孩住14對(duì)媽全（一對(duì)）（媽媽）（全是）回（回去）我會(huì)寫對(duì)媽全（一對(duì)）（媽媽）（全是）回（回去）我會(huì)寫15上下結(jié)構(gòu)全左右結(jié)構(gòu)對(duì)媽全包圍回上下結(jié)構(gòu)全左右結(jié)構(gòu)對(duì)媽全包圍回16“又”的捺變長點(diǎn)。“女”的第三筆右側(cè)不出頭。對(duì)媽回紅框部分不要寫錯(cuò)哦豎向筆畫微微往里斜。“又”的捺變長點(diǎn)。“女”的第三筆右側(cè)不出頭。對(duì)媽回紅框部分不17

duì

對(duì)手對(duì)比不對(duì)左邊“又”的第二筆變長點(diǎn)，右邊“寸”的橫畫變短。D組詞：書寫指導(dǎo)：音序：部首：左右結(jié)構(gòu)：筆畫：5又我們要認(rèn)真對(duì)待自己的錯(cuò)誤。造句：點(diǎn)擊播放duì對(duì)手對(duì)比不對(duì)左邊“18mā媽媽大媽婆婆媽媽“女”的第三筆從橫中線起筆，往右上略斜。“馬”豎折折鉤的起筆靠近豎中線。M組詞：書寫指導(dǎo)：音序：部首：左右結(jié)構(gòu)：筆畫：6女我們要感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。造句：點(diǎn)擊播放mā媽媽大媽婆婆媽媽“女”的第19quán“人”字頭蓋住下面的“王”。書寫指導(dǎo)：我們要全力學(xué)好本領(lǐng)。全力全心十全十美組詞：音序：部首：上下結(jié)構(gòu)：筆畫：6人造句：Q點(diǎn)擊播放quán“人”字頭蓋住下面的“王”。書寫指導(dǎo)：我們要全力學(xué)好20huí

國字框整體寫寬扁。橫向筆畫之間和豎向筆畫之間的間距要均等。書寫指導(dǎo)：春天，小燕子從南方飛回來。回去回來來回組詞：音序：部首：全包圍結(jié)構(gòu)：筆畫：6口造句：H點(diǎn)擊播放huí國字框整體寫寬扁。橫向筆畫之間和21發(fā)芽：種子的胚發(fā)育長大，突破種皮而出。造句：春天到了，楊樹發(fā)芽了。發(fā)芽：種子的胚發(fā)育長大，突破種皮而出。造句：春天到了，楊樹發(fā)22已經(jīng)：表示動(dòng)作、變化完成或達(dá)到某種程度。造句：我已經(jīng)上一年級(jí)了。已經(jīng)：表示動(dòng)作、變化完成或達(dá)到某種程度。造句：我已經(jīng)上一年級(jí)23快速通讀課文，給自然段標(biāo)出序號(hào)，劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并圈出文中出現(xiàn)的景物。邊讀邊想：課文講了一個(gè)什么故事？快速通讀課文，給自然段標(biāo)出序號(hào)，劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀241234第一部分（1）:寫蝸牛一家居住的地點(diǎn)。第二部分（2）:春天來了，蝸牛媽媽讓小蝸牛去小樹林玩。第三部分（3、4）:夏天來了，蝸牛媽媽讓小蝸牛去摘草莓。1234第一部分（1）:寫蝸牛一家居住的地點(diǎn)。第二部分（2）255678第四部分（5、6）:秋天來了，蝸牛媽媽讓小蝸牛去摘蘑菇。第五部分（7、8）:冬天來了，蝸牛媽媽讓小蝸牛在家過冬。5678第四部分（5、6）:秋天來了，蝸牛媽媽讓小蝸牛去摘蘑26你在文中圈出了哪些景物？蘑菇雪

草莓

小樹發(fā)芽你在文中圈出了哪些景物？蘑菇雪草莓小樹發(fā)芽27課文寫了這樣一件事：小蝸牛在媽媽的提示下去小樹林里玩，由于爬得慢，總是錯(cuò)過原來的季節(jié)，看到下一個(gè)季節(jié)的景色。課文寫了這樣一件事：小蝸牛在媽媽的提示下去小樹林里玩，由于爬28這節(jié)課你有什么收獲？把握文章的主要內(nèi)容，可先弄清楚文章寫了哪些景色，這些景色是哪個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，這樣就明白了課文的主要內(nèi)容。

這節(jié)課你有什么收獲？29一、看拼音，寫詞語。練習(xí)小樹發(fā)__了。小樹長滿了葉子，樹葉________的。

（1）（2）芽

碧綠碧綠

bìlǜbìlǜ

yá

一、看拼音，寫詞語。練習(xí)小樹發(fā)__了。小樹長滿了葉子，樹葉_30

樹葉__變黃了。

樹葉全__了。（3)(4)quán

全

diào

掉

樹葉__變黃了。樹葉全__了。（3)(4)quán31發(fā)芽了夏天碧綠碧綠的

長著許多草莓春天小樹________，已經(jīng)是______了。樹葉____________，地上________________，已經(jīng)是______了。二、根據(jù)句式請(qǐng)你把圖上的內(nèi)容說一說。發(fā)芽了夏天碧綠碧綠的長著許多草莓春天二、根據(jù)句式請(qǐng)你把圖上32三、你能猜出下面加點(diǎn)的是什么字嗎？（課后練習(xí)二）蝸牛·發(fā)芽·草莓·蘑菇··wōyáméimógu三、你能猜出下面加點(diǎn)的是什么字嗎？（課后練習(xí)二）蝸牛·發(fā)芽·33習(xí)作小練筆：一年四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？把你喜歡的景色向小蝸牛說說吧。作業(yè)習(xí)作小練筆：一年四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？把你喜歡的景色向小蝸34第1課時(shí)14

小蝸牛第1課時(shí)14小蝸牛35謎語wōniú蝸牛

沒有腳，沒有手，背著房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。謎語wōniú沒有腳，沒有手，36蝸牛：軟體動(dòng)物，頭部有兩對(duì)觸角，眼睛長在后一對(duì)的頂端上，腹面有扁平的腳，殼略呈圓形或橢圓形，黃褐色，有螺旋紋。生活在潮濕的地方，吃草本植物。蝸牛：軟體動(dòng)物，頭部有兩對(duì)觸角，眼睛長在后一對(duì)的頂端上，腹面37住孩玩吧發(fā)芽爬呀久變zhùháiwánbafāpájiǔbiànyáya下子游來開發(fā)行去長化回來全是quánhuí我會(huì)讀住孩玩吧發(fā)芽爬呀久變zhùháiwánbafāpájiǔbi38玩王字旁帶“王字旁”的字大都和“玉”有關(guān)，例如:珍、瑪、珠。由“王”字變形而來，最后一筆橫變提。識(shí)偏旁玩王字旁帶“王字旁”的字大都和“玉”有關(guān)，例如:珍、瑪、珠。39例句滿頭白發(fā)（fà）的奶奶正在給剛剛發(fā)（fā）芽的小棗樹澆水。發(fā)（fā）發(fā)芽出發(fā)（fà）白發(fā)理發(fā)多音字例句滿頭白發(fā)（fà）的奶奶正在給剛剛發(fā)（fā）芽的小棗樹澆水40例句海水淹沒（mò）了整個(gè)村子，一間房子都沒（méi）有了。沒（méi）沒有沒去（mò）淹沒沉沒例句海水淹沒（mò）了整個(gè)村子，一間房子都沒（méi）有了。41去”，其他如：2.學(xué)無止境，不要因?yàn)樽约簩W(xué)了些皮毛就驕傲自滿，否則會(huì)犯下大錯(cuò)。寫景狀物類閱讀文言文翻譯指導(dǎo)刪，是指文言文中有些虛詞沒有實(shí)在意義，只表語氣、停頓等，翻譯時(shí)要?jiǎng)h去。如“久之，目似瞑，意暇甚。”“久”后的“之”，是助詞，起湊足音節(jié)的作用，可刪去。【答案解析】3．與“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是（）5.要知恩圖報(bào),不要忘恩負(fù)義。4.分析加點(diǎn)或劃線詞語的含義及作用。變，指文言文中的特殊句式翻譯時(shí)要變成現(xiàn)代漢語的句式。如“何苦而不平”，此句可變?yōu)椤翱嗪味黄健钡男问健＂軞椘涞刂觯咂鋸]之入。(出產(chǎn)，收入，動(dòng)詞作名詞用)10.語句仿寫。近義詞許多很多去”，其他如：近義詞許多很多42反義詞許多很少反義詞許多很少43久金文小篆楷體久組詞:長久久金文小篆楷體久組詞:長久44孩回字謎：兒子亥時(shí)生。（打一字）字謎：口中之口,話中有話。（打一字）組詞：孩子小孩孩童組詞：回家回來孩回字謎：兒子亥時(shí)生。（打一字）字謎：口中之口,話中有話。（45（6）輒：就。【注釋】涕眼淚鼻涕在我國南海的萬里碧波上，有一顆（cuǐcàn）的明珠，它就是富饒美麗的海南島。（一）閱讀《魯有好釣者》，回答下列問題。②所以，因此。“彼竭我盈，故克之。”【答案解析】發(fā)全巧記：潑出去水就是“發(fā)”。巧記：大“王”頭上有一“人”。組詞：出發(fā)發(fā)現(xiàn)發(fā)往組詞：全面周全全部（6）輒：就。發(fā)全巧記：潑出去水就是“發(fā)”。巧記：大“王”頭46住玩亻主王元牙艸芽爬爪巴住玩亻主王元牙艸芽爬爪巴47小蝸牛芽變發(fā)全吧回久呀爬玩孩住小蝸牛芽變發(fā)全吧回久呀爬玩孩住48對(duì)媽全（一對(duì)）（媽媽）（全是）回（回去）我會(huì)寫對(duì)媽全（一對(duì)）（媽媽）（全是）回（回去）我會(huì)寫49上下結(jié)構(gòu)全左右結(jié)構(gòu)對(duì)媽全包圍回上下結(jié)構(gòu)全左右結(jié)構(gòu)對(duì)媽全包圍回50“又”的捺變長點(diǎn)。“女”的第三筆右側(cè)不出頭。對(duì)媽回紅框部分不要寫錯(cuò)哦豎向筆畫微微往里斜。“又”的捺變長點(diǎn)。“女”的第三筆右側(cè)不出頭。對(duì)媽回紅框部分不51

duì

對(duì)手對(duì)比不對(duì)左邊“又”的第二筆變長點(diǎn)，右邊“寸”的橫畫變短。D組詞：書寫指導(dǎo)：音序：部首：左右結(jié)構(gòu)：筆畫：5又我們要認(rèn)真對(duì)待自己的錯(cuò)誤。造句：點(diǎn)擊播放duì對(duì)手對(duì)比不對(duì)左邊“52mā媽媽大媽婆婆媽媽“女”的第三筆從橫中線起筆，往右上略斜。“馬”豎折折鉤的起筆靠近豎中線。M組詞：書寫指導(dǎo)：音序：部首：左右結(jié)構(gòu)：筆畫：6女我們要感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。造句：點(diǎn)擊播放mā媽媽大媽婆婆媽媽“女”的第53quán“人”字頭蓋住下面的“王”。書寫指導(dǎo)：我們要全力學(xué)好本領(lǐng)。全力全心十全十美組詞：音序：部首：上下結(jié)構(gòu)：筆畫：6人造句：Q點(diǎn)擊播放quán“人”字頭蓋住下面的“王”。書寫指導(dǎo)：我們要全力學(xué)好54huí

國字框整體寫寬扁。橫向筆畫之間和豎向筆畫之間的間距要均等。書寫指導(dǎo)：春天，小燕子從南方飛回來。回去回來來回組詞：音序：部首：全包圍結(jié)構(gòu)：筆畫：6口造句：H點(diǎn)擊播放huí國字框整體寫寬扁。橫向筆畫之間和55發(fā)芽：種子的胚發(fā)育長大，突破種皮而出。造句：春天到了，楊樹發(fā)芽了。發(fā)芽：種子的胚發(fā)育長大，突破種皮而出。造句：春天到了，楊樹發(fā)56已經(jīng)：表示動(dòng)作、變化完成或達(dá)到某種程度。造句：我已經(jīng)上一年級(jí)了。已經(jīng)：表示動(dòng)作、變化完成或達(dá)到某種程度。造句：我已經(jīng)上一年級(jí)57快速通讀課文，給自然段標(biāo)出序號(hào)，劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并圈出文中出現(xiàn)的景物。邊讀邊想：課文講了一個(gè)什么故事？快速通讀課文，給自然段標(biāo)出序號(hào)，劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀581234第一部分（1）:寫蝸牛一家居住的地點(diǎn)。第二部分（2）:春天來了，蝸牛媽媽讓小蝸牛去小樹林玩。第三部分（3、4）:夏天來了，蝸牛媽媽讓小蝸牛去摘草莓。1234第一部分（1）:寫蝸牛一家居住的地點(diǎn)。第二部分（2）595678第四部分（5、6）:秋天來了，蝸牛媽媽讓小蝸牛去摘蘑菇。第五部分（7、8）:冬天來了，蝸牛媽媽讓小蝸牛在家過冬。5678第四部分（5、6）:秋天來了，蝸牛媽媽讓小蝸牛去摘蘑60你在文中圈出了哪些景物？蘑菇雪

草莓

小樹發(fā)芽你在文中圈出了哪些景物？蘑菇雪草莓小樹發(fā)芽61課文寫了這樣一件事：小蝸牛在媽媽的提示下去小樹林里玩，由于爬得慢，