學校美術老師工作方案10篇方案，管理學術語，拆解開方案的兩個漢字來看，計的表意是計算，劃的表意是分割，方案從屬于目標達成而存在，以下是我預備的學校美術老師工作方案.，歡迎借鑒學習。

學校美術老師工作方案1

隨著課程改革的進行，美術教學已經發生了綜合性的變化。面對美術學科在.進展，訓練改革中的實際狀況，結合同學的學習實際，我將連續以課堂教學為中心，努力提高訓練教學質量。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現制定出本學期工作方案如下：

一、指導思想：

連續學習訓練教學理論，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

依據以往的教學閱歷，針對于初一到初三同學不同的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的吸引同學的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學把握繪畫技法，連續接受顏色和國畫的傳統教學。設計和手工連續深化學習。提高同學對美術的愛好和愛好，擴大美術的學問面，更好地提高同學的審美力量和動手力量。并在教學當中注意培育同學的觀看，記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓同學能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作：

1、連續加強美術訓練教學理論的學習，深化教學觀念和理念，不斷提高自己的專業水平。

本學期，我將連續加強自身的業務培訓，利用一切時間、多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。本學期將樂觀組織同學參與區、市繪畫競賽。

2、課堂教學活動

加強課堂教學新理念。新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論。”時發揮自己的制造精神，結合實際狀況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對于初三同學在心理上慢慢成熟的特點，針對于對學問高要求，同學對學問的探究，討論的心理，我在課堂上將爭論溝通，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學活動有機的結合在一起，以調動同學樂觀性為主，使同學開闊眼界，增加學習的愛好，擴展美術技能。

四、教學過程中的特別處理

1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。

2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克服這一不足，我在教學將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3、依據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于同學的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

4、同學作好材料的預備工作。要做到：課前布置、課時檢查、課后整理。材料的預備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學進程。

5、教學要留意的問題：留意課堂秩序，防止意外發生。由于美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響正常的教學。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童愛好、閱歷、學問的進展為目地，以培育同學良好的美術素養以及扎實的美術基礎學問，學會簡潔的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

學校美術老師工作方案2

為使本校的教學工作順當進行，更好地完成訓練教學任務，通過對階段的深化討論和分析，結合美術新課程標準，提高訓練教學質量。教學工作方案支配如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、同學現狀分析：

作為剛剛步入新學習環境的新生，雖然他們經過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環境還不是很適應。由于是初一同學，因此他們學習美術的樂觀性很高，樂觀參加活動的主動性較好，但是同學年齡小、學問少，因此同學的視野狹窄，對美術的熟悉還遠遠不夠，同學的審美意識較淺，沒有一個系統的學問結構。

三、本學期的任務目標：

1、通過常規月查督促老師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和溝通活動，使全體美術老師相互學習取長補短，不斷提高專業素養。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發同學學習美術的愛好，從而使他們能從中學到學問，陶冶情操，提高品位，并使校內布滿生氣和活力，營造出深厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他同學學好美術，從而全面提高美術教學質量。

四、方法和措施：

1、依據教育處的教學要求，并結合本學科特點，支配并組織教研活動。

2、按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現象，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術老師的閱歷和信息溝通，提高老師的業務水平。

4、鼓舞美術老師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。

5、結合本校實際狀況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作愛好，豐富校內文化生活。

6、組建美術愛好小組并樂觀開展好活動，培育和進展同學特長。

學校美術老師工作方案3

新學期，新的開頭，面對學校同學已經對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術和工藝美術等美術學問有了肯定的了解和把握，在學習上有肯定的熟悉，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞力量上都有了肯定的提高。同學狀況參差不齊。主要存在如下問題：

1.對同學思維的激發，問題探討重視不夠。

2.有整個吞棗現象。以本文為載體提高同學的閱讀、理解，多角度分析總結概括上欠缺較多。

3.部分同學學習美術的愛好不濃，主動性不強，俗語說，愛好是最好的老師。調動其主動性、樂觀性是關鍵。教學的主要任務和要求:

聯系生活，扎實、活潑、有序地全面提高同學的美術素養，養成學習美術的良好習慣;在教學的過程中，努力開拓同學的視野，注意培育創新精神，提高文化品位和審美情趣，培育.主義道德品質，有利于進展健康個性，逐步形成健全人格。通過學習把握肯定的學習方法，能把內心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀看和分析、表達。

教學的重點和難點:

聯系生活培育同學良好的美術學習習慣，并積累肯定的繪畫力量和創作力量。熟悉美術與生活的聯系，良好的學習和創作習慣。

提高質量的措施:

1.采納敏捷多樣的方法，并結合詳細實際運用，采納競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術課

2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將美術學習與同學閱歷，生活世界和.、科學世界緊密聯系。將學習美術富有時代生活氣息，提高同學學習的樂觀性和學習效果。

3.不斷吸納先進的美術教學理論和方法，深化挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給同學理智的挑戰，認知上的沖實，內心的震撼和無言的感動，帶給同學充實的精神生活。

4.觀賞課部分，主要采納講授的方式進行教學，注意關心同學把握肯定的觀賞方法，引導同學自覺的去感知美術作品的藝術風格和體會的思想感情。

5.技能技法課部分，本學期將著重培育同學的動手力量和創新力量。為了達到這一目地，將采納啟發式教學，讓同學在實踐中學會觀看，學會制作，充分發揮同學的自主性。

學校美術老師工作方案4

光陰似箭，日月如梭，一年的工作轉瞬又將成為歷史，20-年即將過去，20-年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰、“決心再接再厲，更上一層樓”，肯定努力打開一個工作新局面。在20-年，更好地完成工作，揚長避短，先對20-年工作方案如下：。

一、個人基本狀況分析。

我在-中工作已是第-個年頭了，我始終有著訓練幻想，盼望自己能成為一名優秀的、深受同學喜愛的美術老師，在訓練教學工作中，我能仔細學習其他師之特長，與此同時，我發覺，我的課堂還缺少許多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現狀沒有什么進步的人，至今還沒有去評過高級老師，雖然我在工作中認仔細真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研力量不強，自我感覺功底較淺，再則由于工作環境與生活環境等方面的緣由，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的養分，在這個人才濟濟高速進展的.里，我更是熟悉到自己訓練理論、專業學問、基本功以及個人文素養的不足，有待于進一步提高。

二、近期個人進展目標。

1、樹立終生學習的。觀念，不斷提升自己的師德修養。

2、堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的力量。

3、重視對有效課堂的討論、實踐，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭力量。

4、利用現代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

三、將來一年進展規劃

1、養成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是訓練隨筆。

2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養，成為了一個有內涵的老師。

3、盡心上好每一堂課，成為同學喜愛、家長放心、領導省心的老師。

4、熬煉好自己，讓自己的專業學問、基本功以及做人都達到一個全新的高度。

5、預備好硬件和軟件方案去評高級老師。

四、詳細措施

學校美術老師工作方案5

一、指導思想

一切從實際動身，聯系學校實際，結合同學的實際狀況，立足學校美術新課標，以新的思想、新的學問、新的技術來扎實學校美術老師的基本功，為學校美術校本研修的開展打下基礎。

二、研修目標

(一)師德方面：

連續仔細學習《中學校老師職業道德規范》，爭取做一名具備良好的師德、廣博的學問、對同學寬容有愛心和責任心、以人格力氣去感染和影響同學的優秀老師。喜愛訓練事業，仔細學習、貫徹黨的訓練方針，愛崗敬業。喜愛同學，關懷同學的學習和生活，敬重同學的人格，用愛心去包涵、感染、訓練同學，以自己的言行為同學樹立榜樣，嚴于律己，為人師表。具備劇烈的事業心和責任心。

(二)訓練教學方面：

不斷學習新的觀點和理念，積累肯定的理論學識和教學閱歷，把“學習與思索”當成自己的一個習慣，持之以恒，努力充實自己，爭取在美術訓練理論和專業學問、訓練力量和教學行為、個人素養和訓練科研力量等方面有所提高。

三、詳細實施方案

1、實現終身學習，尋求自身的進展，訂閱美術訓練期刊，每學讀二本訓練理論書籍，并撰寫。

2、提高美術老師的多媒體訓練技術，做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學。

3、和其他老師共同提高，相互聽課、評課，做好診斷記錄，樂觀參加學校、中心校和訓練局組織的教研活動，每學期聽課不少于18節，并寫出自己的聽課感想。

4、堅持參與老師訓練研修方案，準時撰寫自主學習筆記。

5、堅持參與各項培訓學習，仔細完成布置的各項作業，利用網絡進行學習提高并寫教學日志，在不斷的反思中進步。

學校美術老師工作方案6

為使本校的教學工作順當進行，更好地完成訓練教學任務，通過對階段的深化討論和分析，結合美術新課程標準，提高訓練教學質量。教學工作方案支配如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

同學學問現狀分析本校共有學校同學2356人左右，分為37個班。在農村的學校或中學，美術課歷來是最不受重視的一門學科。同學美術水平凹凸一直不被學校、同學及家長重視，處于次要的位置。所以大部分同學在升上學校前對美術的認知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術語言比較模糊，顏色和素描基礎毫無所知。在美術學習領域上就相當于零。長期受到應試訓練的影響，同學普遍缺乏想象力和制造精神。農村中學本身就地方偏遠，接觸到美術展覽的機會更少，幾乎是沒有。學校里美術教學設施也基本為零，師生素養普遍沒有城市的高。因而，美術地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。

種種不利緣由對于日后學校階段各教材的實施必定困難重重，因此，老師要充分熟悉到教學所面臨的困難性和重要性。

二、教材狀況分析：

面對農村中學的實際狀況，結合美術新課程標準，我將實行了一系列有利美術課程進展的措施。首先，自己要重視美術，要轉變教學理念。拋棄傳統中的美術的教學模式同學圍圍著老師學，轉為老師圍繞同學學。其次，要告知同學：美術是一門特別好玩的學科、最能提高想象力和制造力的學科。

三、教學目標：

本學期我擔當八班級1—12班的美術教學工作，我將依據以往的教學閱歷，針對于同學的心理特點和整體水平，通過階梯式的美術課教學，將觀賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進。課堂上多種教學手段教學方法相結合，使美術課不再枯燥無味，讓同學始終在一個寬松開心的教學環境下來學習美術。通過美術科的學習，提高同學合作學習的力量，和團隊合作精神。努力開拓同學的美術思維，擴高校生的學問面，提高同學的審美力量，使同學把握基本的繪畫技法和設計手段。

提高同學對美術的愛好使它變為眾多同學的一門愛好，讓同學能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學習任務。

四、教學重難點：

通過美術教學，引導同學把握美術基本學問和技能，進一步發覺和體驗身邊的美，激發同學對美術制造的欲望，培育同學的創新精神與實踐力量，培育健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培育同學的自主學習力量和人文素養，為適應終身學習與進展打下良好的基礎。

通過啟發聯想訓練同學的制造性思維力量，培育良好的觀看習慣和觀看力量，陶冶同學情操，進展同學的感知力量和形象思維力量。

五、詳細措施與要求：

課堂上努力給同學創設一個寬松開闊的空間，鼓舞同學大膽發表自己的看法，轉變課程評價過于強調甄別與選擇的功能，推行進展性評價，提倡同學主動參加，樂觀探究，愛護和進展同學的個性。課堂教學中留意挖掘同學的閃光點，敬重同學的自尊心，讓同學在老師的關愛中學習，在玩中學，促進同學的個性形成和全面進展。詳細措施如下：

1、加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。仔細備好每一堂課，明確重點、難點。

2、建立健全成果評定登記與激勵的制度。更加重視對同學美術學習力量、學習態度、情感與價值觀等方面的評價。

3、在教學環節和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。

4、敏捷改進示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。

5、教學內容的選擇要少而精，并留意學科之間的聯系。

6、在教學方法實施上，依據不同的內容實行不同的方法，實行多種方法相結合。

7、依據同學的個性特點進行隨堂輔導，要充分調動同學的樂觀性啟發同學的樂觀性，啟發同學制造思維及想象力。

8、做好每節課的小結，針對性地進行作業評講。

9，定期為同學舉辦各類畫展，美術老師也要參加其中。豐富同學的藝術視野。

六、教學要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發生。美術課前課后都要給同學強調美術課的安全事項，管制好小刀等危急物品。

2、上課時，應當強調同學留意課室衛生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時留意地面衛生。

七、課程支配：

1、講授美術基本學問，學習簡潔素描的表現方法，學習顏色表現方法。

2、熟悉繪畫，雕塑，設計，建筑，工藝等藝術形式

3、因地制宜開設鄉土美術課程及特色美術課程：藝術設計、美術字、書法、國畫、素描臨摹和寫生，顏色靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術創作等課程。

八、教學內容和要求

八班級

1、觀賞外國優秀美術作品。

2、學習用明暗表現物體的初步學問和方法，作簡潔的練習。

3、學習顏色學問及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風景畫練習。

4、了解幾種常見的構圖形式，作構圖練習。

5、學習顏色構成，作簡潔的練習。

6、學習平面設計，作簡潔的設計練習。

九班級

1、觀賞中國民間美術作品。

2、觀賞現代環境藝術。

3、了解中國山水畫的初步學問，進行山水畫小品臨摹。

4、利用各種板材進行單色、套色版畫練習。

5、運用已學過的繪畫學問和技能，進行插圖練習。

6、學習立體造型學問，進行家具、建筑等模型的設計制作。

7、學習著裝學問，設計自己寵愛的服裝式樣。

8、運用已學過的美術學問和技能，進行綜合練習。

學校美術老師工作方案7

一、本學期指導思想：

依據大綱精神要求，培育新時代少年的美術療養，闡述藝術與自然的美學概念，提高同學熟悉藝術和領悟的力量，對人類審美對象的結構系統有正確的熟悉：生活美(自然美、.美)、人工美、藝術美。人非草木，孰能無情，只因有情才能產生藝術人生，升華人們的思想，提高人們的生活質量。

二、教學背景：

美術是素養訓練不行缺少的部分，本冊初一教材是以提高同學的藝術素養，弘揚和培育民族精神為宗旨，以培育同學探究精神和實踐力量為著眼點，把觀賞、評述與繪畫、手工制作生活實踐結合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意識、培育愛國情感和審美意識為目的。

三、學情分析：

1、初一二的同學在經受了上學期的學校生活，應當適應緊急而勞碌的學習，但好玩好動的天性還是不能收斂，課堂略微大意就簡單氣氛紛騰，他們大多對.上所充斥的漫畫書愛好深厚，喜愛畫那些漫畫，對課本上的基礎訓練愛好不濃。

2、學校繪畫基礎學問占較重比例，占50%，觀賞15%，工藝35%.

四、教學策略：

1、改革傳統教學方法，留意美術學科特點，結合新課標，培育同學動手力量。采納敏捷多樣的教學方法，并結合詳細實際運用，采納競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術課。

2、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將美術學習與同學閱歷，生活世界和.、科學世界緊密聯系。講學習美術富有時代生活氣息，提高同學學習的樂觀性和學習效果。

3、不斷吸納先進美術教學理論和方法，深化挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材。給同學理智的挑戰，認知上的沖突，內心的震撼和無言的感動，帶給同學充實的精神生活。

五、階段性檢測及輔導措施：

對同學的思維激發，重視問題探討。

避開整個吞棗現象。

部分同學對學習美術愛好不濃，主動性不強，調動其樂觀性主動性是關鍵。

教學進程：3月—4月每周一課

春季運動會海報實踐繪畫

協作節日做好美術實踐活動

5月-6月每周一課

期末檢測

學校美術老師工作方案8

在新學期中，我們面臨新的同學，也就面臨新的教學氛圍、新的教學對象和新的難題，我們也就有了新的教學目標和新的教學方案。為了能使我校學校美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的方案。

一、指導思想：

以學校總體方案為指針，以教育處教學方案為引導，努力為同學的全面進展奠定堅實的基礎。通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業素養和教學水平，提高同學的專業美術學問水平，培育同學的各項繪畫技能。同時也對學校同學的德育修養起著促進作用，為全面培育學校生綜合素養和培育新世紀的人才做著貢獻。

二、本學期的任務目標：

(1)、針對每個同學的狀況做好因人施教，抓重點、帶全面。

(2)、首選抓技法課教學。有這樣的理論認為”同學的腦是支配同學的行動的，現做好同學理論的訓練和審美的訓練，是指導同學技法和藝術行為的前提”。這個不行否認，但是，應當這樣考慮，在理論形成的而同時，假如同學的技法難以跟上步伐，那么同學很可能會失去學習愛好，介于這樣的一個問題，我還是方案先把技法拿到第一位置來作前導，首先讓同學的美術技法能夠“夠用”，短期內把同學的美術技法也許的歸攏起來，能夠基本達到肯定的水平，以保障后期美術教學工作順當進行。

(3)、我方案深抓美術課堂教學。通過課內教學活動，培育一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他同學學好專業美術，從而全面提高美術教學質量。

(4)、七班級初步提高塑造形體的力量，要將一件物件很好地塑造它的形體特征。

(5)、我方案結合新入學的學校同學的特點，培育同學多方面的素養和力量，諸如審美力量，集體主義精神和團結協作力量等。

(6)、樂觀參與美術課外活動，在活動中能運用積累的學問和閱歷完成任務。同時提高自己的思想品德修養，除結合政治思想來進行指導美術教學以外，還要結合藝術家的古今中外的不同思想修養，取其特長，使我們得到良好的藝術熏陶和文化思想熏陶，提高個人思想品德修養。

(7)、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。通過組織美術研討和溝通活動，使全體美術老師相互學習取長補短，不斷提高專業素養。

當然，我的方案是要依據詳細實施狀況而轉變的，依據我們學校的教學環境和特色，我會隨機設置和轉變有利于同學學習的美術教學課程。

總之，在新學期里我會盡心盡力地完成美術教學任務，愛崗敬業，樂觀學習，以課程標準為準繩，以同學愛好，閱歷，學問的進展為目的，以培育同學良好的美術素養以及扎實的美術基礎學問，學會簡潔的美術技能和美術制造意識為教學的目標。來促進同學的審美水平。

學校美術老師工作方案9

一、學情分析

通過初步摸底，發覺七班級同學學習美術的樂觀性較高，樂觀參加活動的主動性較好。但同學視野比較狹窄，對美術的熟悉還遠遠不夠，同學的審美意識較淺，還沒有形成一個系統的學問結構。

初二同學，對美術這門課程已有所了解，對美術的熟悉也有了肯定深度。因此在這基礎上可以進行新學問的學習，并且有舊學問的支持，可以溫故而知新。但是由于同學的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并依據各自的性格特點和把握基礎的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中把握技術和技能。

二、教材分析

本學期擬定十八課時的課程。立足于面對全體同學，以素養訓練為基本點動身培育同學的創新精神和實踐力量;強調趣味性的美術學習，設計內容貼近同學的生活閱歷，強化同學的美術學習愛好;在繼承美術傳統的基礎上，充分體現.的近步與進展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業之間的區分，在傳授規定的基礎學問、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧同學個性的進展和學問技能的習得兩方面的需求。

三、教學目標

(1)、通過觀賞優秀繪畫作品，熟悉和了解西方繪畫藝術，開闊同學視野，了解人體基本比例，提高同學對美術的熟悉;進一步學習顏色學問和構圖學問。

(2)、培育同學的繪畫技巧和基礎造型力量;培育同學的設計思維力量。

(3)、通過學習顏色、構圖、制作等學問，使同學的思維更開闊，并用美學的眼光去觀看生活中的事物，對大自然萌生喜愛之情。

(4)、熟悉設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛生活的情感。通過對同學裝、校內環境藝術品的觀賞與模擬設計制作活動，啟發同學樂觀探究各種藝術方法與藝術手段，提高綜合運用多領域學問、技能的力量。

(5)、通過對幾組常見的生活用品的觀賞和評述活動，啟發同學樂觀關注一些日常用品的材質、款式、造型、顏色、結構、功能及其有用性。

四、教學重點、難點：

重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容，包括人物速寫、校內場景速寫等繪畫技能和服裝、板報、環境、字體等設計學問。

針對教材的重點，難點在于培育同學的各項技能和力量，例如同學的繪畫技能、同學的觀看力量、同學的自主學習力量，最終達到自主觀賞和自主創作。

五、提高教學效率的主要措施

1、仔細學習課程改革的先進理念，以全新的視角端詳新課程，走進新課程。

2、仔細地分析七班級美術教材的編寫特色及體系，了解同學原有的學問技能的質量

3、仔細備課、上課、聽課，準時批改作業、講評作業。

4、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構。

5、嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高。

學校美術老師工作方案10

一、同學現狀分析：

初二同學已經對教材中的繪畫、建筑藝術和工藝美術等美術學問有了肯定的了解和把握，在學習上有肯定的熟悉，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞力量上都有了肯定的提高。對學好本冊教材打好了肯定的基礎。但初二的同學學習的樂觀性很不夠，參加獲得的主動性較差。對美術學問的系統不夠明確，學問結構層次不是很健全。

二、教學內容分析：

本學期擬定十六課時的課程。立足于面對全體同學，以素養訓練為基本點動身培育同學的創新精神和實踐力量;強調趣味性的美術學習，設計內容貼近同學的生活閱歷，強化同學的美術學習愛好;在繼承美術傳統的基礎上，充分體現.的近步與進展以及多元文化，突出時