2022年下學期教師培訓方案一、指導思想

以科學進展觀和國家、省《中長期教育改革和進展規劃綱要》為指導，以根底教育課程改革為核心，切實加強我校教師隊伍內涵建立，整合培訓資源，優化培訓內容，創新培訓模式，注意培訓的針對性和實效性，促進教師專業化成長，努力造就一支師德高尚，業務精湛，構造合理，布滿活力的高素養的教師隊伍，推動我校教育事業安康、優質、和諧、均衡進展。

二、培訓目標

培訓的最終目標是：以成就教師來成就學生，以成就教師來成就教育。

詳細培訓目標：

1、加強師德學習，強化責任意識和效勞意識。加強職業道德學習，熟識教育教學法規，提倡新風氣，塑造新形象，進一步推動我校教育教學走向制度化、人本化。

2、開展好書共享活動，加強教師個人自修。通過開展校內讀書活動，(文章轉自有用文檔頻道*09)加強教師的自修學習，營造深厚的文化氣氛，推動校園文化建立。

3、開呈現代教育技術課題討論，以課題討論為推手，以打造課題討論為平臺，熬煉和進展教師隊伍，強化教師的自修學習，促進提高教師的專業進展水平。

4．開展信息技術培訓，提升教師信息化技能水平提升。

三、培訓形式

（一）集中與分散分類分層培訓相結合，輔導與自學相結合；

（二）傳統師資培訓方式與網絡教育手段培訓相結合；

（三）“走出去”與“請進來”相結合；

四、培訓主要內容

1、教師心理安康教育專題

2、教師職業規劃專題

3、教學方法和策略討論專題

4、信息技術技能培訓

五、培訓詳細安排

雙周周二下午集體學習

第八周：教師心理安康教育講座（聘請專家）

第十周：教師職業規章講座（聘請專家）

第十二周：教學方法與策略共享（本校教師）

第十四周：好書共享（本校教師）

第十六周：信息技術技能培訓（章校）

第十八周：如何開展教學敘事討論。（本校教師）

篇2:2023年暑期教師培訓方案

為更好推動“三名工程”在實施素養教育、課程改革中發揮“師德的表率、育人的榜樣、教學的專家”示范和引領作用，在學訪研修中以“專題講座”為主要培訓內容，以“專家指導、溝通溝通”為培訓手段，通過全國聞名專家引領和實地人文教育狀況考察等實踐活動使參培名教師開拓思路，創新理念，從而提升名教師的多方面素養，能精彩的履行崗位職責。*年暑期聘請“國培規劃專家”，聞名教授、特級教師鄧濤、黃寶國、王儉等對北辰區名特教師、名班主任、名校進步行高級研修培訓。

（一）培訓組織與活動形式

1、組織治理機構

教育局相關科室：人事科、組宣科、德育科、教師進修學校

組長：郭建新

副組長：李寧、杜雙紅、丁靜、謝瑞

工程負責人：郎榮彥、高學紅

成員：北辰區特級教師、名教師、名校長、名班主任。沈陽市一中骨干教師應邀參與。

北方教師培訓中心負責培訓的籌劃、治理與實施。

2、活動時間與培訓方式

（1）*年8月1日開頭，至*年8月8日完畢。利用暑期時間聘請岳春峰、鄧濤、黃寶國、王儉四位聞名校長、專家進展專題講座。

（2）實行專家專題講座、團隊論壇研修、實踐調研考察相結合的培訓方式。

（二）培訓主要內容安排

時間

內容

地點

主講人

8月1日

參觀沈陽市一中

沈陽一中

岳春峰

8月2日

上午8:30-11:30

《教師專業標準與名師專業進展》

沈陽一中

鄧濤

下午1:00-4:00

《德育與學校治理藝術》

沈陽一中

黃寶國

8月3日

上午8:30-11:30

《做有境地的教師》

沈陽一中

王儉

下午1:30-4:30

名特教師、名班主任、名校長論壇溝通“共性化教育與治理”

沈陽一中

北辰、

沈陽名師

(三)專家簡介

鄧濤：教育學博士。東北師范大學教育教育學部副教授，碩士討論生導師。英國諾丁漢大學訪問學者，“國培規劃”授課教師。擁有多年根底教育工作閱歷，近年來為全國各地的中小學教師、校長、教研員、教育治理干部等進展了上萬人次的培訓專題講座，獲得了全都好評。目前從事教師教育、根底教育、國際比擬教育等討論工作，先后在《教師教育討論》等學術刊物上發表論文三十余篇，出版《教師專業進展》、《教師專業合作的理論與實踐討論》、《新課程改革與教師素養進展》等著作。近年來參加了教育部《中學教師專業標準》制定的理論討論和文本解讀等工作，主持了國家級、省級和校級課題6項，獲得了省級以上科研嘉獎多項。

黃寶國：吉林省其次試驗學校副校長，中學高級教師，吉林省特級教師。國家級中小學骨干教師，吉林省中小學中青年學科帶頭人，東北師范大學特聘教授，第九、十屆全國青聯委員，中國教育學會中小學整體改革專業委員會學術委員會委員，中國青年教師教學討論中心委員，全國試驗學校討論專業委員會理事，第三屆“吉林省十大出色青年”，第13屆“中國十大出色青年”提名獎，吉林省第十批有突出奉獻中青年專業技術人才。

王儉：教育部中學校長培訓中心人力資源討論室主任，教育學博士，全國