非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)六年級(jí)

語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)六年級(jí)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)1什么是非連續(xù)性文本非連續(xù)性文本如何分類(lèi)如何閱讀非連續(xù)性文本什么是非連續(xù)性文本2在學(xué)習(xí)和生活中……在學(xué)習(xí)和生活中……3在學(xué)習(xí)和生活中……在學(xué)習(xí)和生活中……4第一類(lèi)是“文本類(lèi)”第一類(lèi)是“文本類(lèi)”5第二類(lèi)是“圖表類(lèi)”第二類(lèi)是“圖表類(lèi)”6第三類(lèi)是“圖文類(lèi)”第三類(lèi)是“圖文類(lèi)”7怎樣才能有效閱讀呢？怎樣才能有效閱讀呢？8非連續(xù)性文本敘事類(lèi)文本說(shuō)明性文章非連續(xù)性文本9“低頭族”【材料一】如今在地鐵、公交車(chē)?yán)锏纳习嘧澹瑤缀鮽€(gè)個(gè)都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機(jī)，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻。這部分人群被稱(chēng)為“低頭族”。“低頭族”早已不是一種現(xiàn)象，已然成為一種生活Style（方式）！【材料二】經(jīng)常低頭看手機(jī)，腦部過(guò)度刺激，會(huì)注意力不集中，從而降低學(xué)習(xí)和工作的效率，更使得自身視力不斷下降，甚至由于長(zhǎng)時(shí)間接收手機(jī)等帶來(lái)的輻射，進(jìn)一步降低了自身免疫力。點(diǎn)明話題“低頭族”【材料一】如今在地鐵、公交車(chē)?yán)锏纳习嘧澹瑤缀鮽€(gè)個(gè)都10“低頭族”【材料一】如今在地鐵、公交車(chē)?yán)锏纳习嘧澹瑤缀鮽€(gè)個(gè)都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機(jī)，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻。這部分人群被稱(chēng)為“低頭族”。“低頭族”早已不是一種現(xiàn)象，已然成為一種生活Style（方式）！【材料二】經(jīng)常低頭看手機(jī)，腦部過(guò)度刺激，會(huì)注意力不集中，從而降低學(xué)習(xí)和工作的效率，更使得自身視力不斷下降，甚至由于長(zhǎng)時(shí)間接收手機(jī)等帶來(lái)的輻射，進(jìn)一步降低了自身免疫力。點(diǎn)明話題“低頭族”【材料一】如今在地鐵、公交車(chē)?yán)锏纳习嘧澹瑤缀鮽€(gè)個(gè)都11沒(méi)有標(biāo)題，又該怎么做呢？閱讀文本材料概括每則材料的主要內(nèi)容提煉話題，探究觀點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)題，又該怎么做呢？12【材料一】2018年6月5日是世界環(huán)境日，主題是“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”。主辦國(guó)印度呼吁世界：齊心協(xié)力對(duì)抗一次性塑料污染問(wèn)題。如今，塑料污染已經(jīng)無(wú)處不在，我們使用完的塑料包裝絕大多數(shù)會(huì)一直存在，并最終流入海洋。【材料一】13【材料二】被丟棄的塑料制品等由于多呈白色，所以被稱(chēng)為“白色污染”。聚苯乙烯快餐盒、一次性塑料包裝和聚氯乙烯農(nóng)用地膜被視為危害環(huán)境的三大“白色公害”。這些塑料制品，拋棄在陸地或水體中，常常被野生動(dòng)物當(dāng)成食物而誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡；混在土壤中，不易降解，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；混入城市垃圾一同焚燒，會(huì)產(chǎn)生有害氣體，污染空氣，損害人體健康。因此，有效治理“白色污染”已成為世界各國(guó)的共識(shí)。【材料二】14【材料三】“白色污染”的治理可以從三個(gè)方面著手：一是通過(guò)科技手段使塑料用完后，在一定的環(huán)境中可以降解；二是考慮找到可以替代塑料的產(chǎn)品，使一次性購(gòu)物袋失去市場(chǎng)；三是考慮如何回收利用。【材料三】15概括→關(guān)聯(lián)2018年6月5日世界環(huán)境日的主題是“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”——對(duì)抗一次性塑料污染。白色污染白色污染的危害白色污染的治理概括→關(guān)聯(lián)2018年6月5日世界環(huán)境日的主題是“塑戰(zhàn)速?zèng)Q16概括→關(guān)聯(lián)2018年6月5日世界環(huán)境日的主題是“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”——對(duì)抗一次性塑料污染。白色污染白色污染的危害白色污染的治理概括→關(guān)聯(lián)2018年6月5日世界環(huán)境日的主題是“塑戰(zhàn)速?zèng)Q17非連續(xù)性文本的閱讀初讀文本：把握話題感知內(nèi)容明確觀點(diǎn)實(shí)際運(yùn)用提取信息作出評(píng)價(jià)非連續(xù)性文本的閱讀初讀文本：把握話題感知內(nèi)容明確觀點(diǎn)實(shí)際運(yùn)用18【材料一】①書(shū)籍的封皮，具有美化和保護(hù)書(shū)籍的作用。它通常用厚紙、布、絹、皮等做成，一般包括封面、封底、封里和書(shū)脊等部分。②封皮還具有宣傳推銷(xiāo)書(shū)籍的作用，它能讓人們快速了解與書(shū)籍有關(guān)的重要信息，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。書(shū)籍的封皮就是一位無(wú)聲的推銷(xiāo)員。【材料一】19③封皮的文字和圖片設(shè)計(jì)有一定講究。圖文信息要醒目、美觀，一般包括書(shū)籍名稱(chēng)、作家名字、出版信息等。為了方便不同年齡讀者選擇，有的還標(biāo)出了版本類(lèi)型。此外，封皮的圖文信息要簡(jiǎn)潔凝練，有感染力，但不宜過(guò)于浮夸。【材料二】 下面是為《西游記》設(shè)計(jì)的封皮③封皮的文字和圖片設(shè)計(jì)有一定講究。圖文信息要醒目、美觀，一20①封皮具有美化和保護(hù)書(shū)籍的作用。②封皮具有宣傳推銷(xiāo)書(shū)籍的作用。③封皮的文字和圖片設(shè)計(jì)有一定講究。書(shū)籍的封皮呈現(xiàn)了《西游記》的封皮設(shè)計(jì)圖。①封皮具有美化和保護(hù)書(shū)籍的作用。②封皮具有宣傳推銷(xiāo)書(shū)籍的作用21判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“╳”。書(shū)的封皮必須用厚紙、布、絹、皮做成。

（魯迅和北大教授白化文都曾對(duì)《西游記》作出過(guò)評(píng)價(jià)。（））判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“╳”。書(shū)的封皮必須用厚紙、布22判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“╳”。書(shū)的封皮必須用厚紙、布、絹、皮做成。

（魯迅和北大教授白化文都曾對(duì)《西游記》作出過(guò)評(píng)價(jià)。（））①書(shū)籍的封皮，具有美化和保護(hù)書(shū)籍的作用。它通常用厚紙、布、絹、皮等做成，一般包括封面、封底、封里和書(shū)脊等部分。判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“╳”。書(shū)的封皮必須用厚紙、布23判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“╳”。1.書(shū)的封皮必須用厚紙、布、絹、皮做成。2.魯迅和北大教授白化文都曾對(duì)《西游記》作出過(guò)評(píng)價(jià)。（

）①書(shū)籍的封皮，具有美化和保護(hù)書(shū)籍的作用。它通常用厚紙、布、絹、皮等做成，一般包括封面、封底、封里和書(shū)脊等部分。（

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）判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“╳”。1.書(shū)的封皮必須用厚紙24判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“╳”。1.書(shū)的封皮必須用厚紙、布、絹、皮做成。魯迅和北大教授白化文都曾對(duì)《西游記》作出過(guò)評(píng)價(jià)。（

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）判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“╳”。魯迅和北大教授白化文都25江花出版社出版的《西游記》的封皮設(shè)計(jì)，你覺(jué)得怎么樣？請(qǐng)你結(jié)合兩則材料具體說(shuō)明理由。（至少寫(xiě)出兩個(gè)方面）江花出版社出版的《西游記》的封皮設(shè)計(jì)，你覺(jué)得怎么樣？請(qǐng)你結(jié)26【材料一】①書(shū)籍的封皮，具有美化和保護(hù)書(shū)籍的作用……②封皮還具有宣傳推銷(xiāo)書(shū)籍的作用……③封皮的文字和圖片設(shè)計(jì)有一定講究。圖文信息要醒目、美觀，一般包括書(shū)籍名稱(chēng)、作家名字、出版信息等。為了方便不同年齡讀者選擇，有的還標(biāo)出了版本類(lèi)型。此外，封皮的圖文信息要簡(jiǎn)潔凝練，有感染力，但不宜過(guò)于浮夸。【材料一】27【材料二】下面是為《西游記》設(shè)計(jì)的封皮評(píng)價(jià)有理有據(jù)簡(jiǎn)潔明了的書(shū)籍信息美觀醒目的插圖名人的評(píng)價(jià)【材料二】下面是為《西游記》設(shè)計(jì)的封皮評(píng)價(jià)有理有據(jù)簡(jiǎn)潔明28生活垃圾分類(lèi)投放吃完飯，張大媽要下樓扔垃圾了，她把剩菜剩飯包括剛吃完的大棒骨放到一起，準(zhǔn)備投放到“廚余垃圾”中。你覺(jué)得張大媽做的對(duì)嗎？你能幫助她正確分類(lèi)嗎？生活垃圾分類(lèi)投放吃完飯，張大媽要下樓扔垃圾了，她把剩菜剩飯29...、，...

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毫升7-922-278

毫升10-1228-3210

毫升【退燒藥用法用量】口服。12歲以下小兒用量見(jiàn)下表若持續(xù)疼痛或34……六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)……六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共35非連續(xù)性文本的閱讀初讀文本：把握話題感知內(nèi)容明確觀點(diǎn)細(xì)讀文本：提取信息遷移運(yùn)用形成能力六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)非連續(xù)性文本的閱讀初讀文本：把握話題感知內(nèi)容明確觀點(diǎn)細(xì)讀文本36【材料一】2022年北京冬奧會(huì)，是第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，將于2022年02月04日～2022年02月20日在中華人民共和國(guó)北京市和張家口市聯(lián)合舉行。這是中國(guó)歷史上第一次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)，也是繼北京奧運(yùn)會(huì)、南京青奧會(huì)后，中國(guó)又一次舉辦的奧運(yùn)賽事。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)【材料一】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編37【材料二】2017年12月15日，北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽發(fā)布儀式在北京舉行，會(huì)上公布2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽為“冬夢(mèng)”。會(huì)徽以漢字“冬”為靈感來(lái)源，運(yùn)用中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)【材料二】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編38【材料三】吉祥物以其富有活力的為人們所喜愛(ài)的獨(dú)特形象，體現(xiàn)了奧林匹克精神。2019年9月17日，北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”精彩亮相。吉祥物“冰墩墩”以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。冰，象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的特點(diǎn)。墩墩，意喻敦厚、健康、活潑、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)【材料三】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編39北京冬奧會(huì)冬奧會(huì)舉辦的時(shí)間及意義冬奧會(huì)的會(huì)徽冬奧會(huì)的吉祥物六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)北京冬奧會(huì)冬奧會(huì)舉辦的時(shí)間及意義冬奧會(huì)的會(huì)徽六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課401.根據(jù)三則材料內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（1）2022年北京冬奧會(huì)的主辦城市是北京。（ ）（2）本次奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽是“冬夢(mèng)”，吉祥物是“冰墩墩”。（

）六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)1.根據(jù)三則材料內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。六412022年北京冬奧會(huì)，是第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，將于2022年02月04日～2022年02月20日在中華人民共和國(guó)北京市和1.張根家據(jù)口三市則聯(lián)材合料舉內(nèi)行容。判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（1）2022年北京冬奧會(huì)的主辦城市是北京。（×）（2）本次奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽是“冬夢(mèng)”，吉祥物是“冰墩墩”。（

）六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)2022年北京冬奧會(huì)，是第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，將于2042【材料二】冬奧會(huì)會(huì)徽【材料三】冬奧會(huì)吉祥物2022年北京冬奧會(huì)，是第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，將于2022年02月04日～2022年02月20日在中華人民共和國(guó)北京市和1.張根家據(jù)口三市則聯(lián)材合料舉內(nèi)行容。判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（1）2022年北京冬奧會(huì)的主辦城市是北京。（×）（2）本次奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽是“冬夢(mèng)”，吉祥物是“冰墩墩”。（√）六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)【材料二】冬奧會(huì)會(huì)徽【材料三】冬奧會(huì)吉祥物2022年北京432.你能結(jié)合【材料二】說(shuō)一說(shuō)“冬夢(mèng)”的設(shè)計(jì)都融入了哪些我國(guó)的民族文化嗎？（說(shuō)出兩點(diǎn)即可）六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)2.你能結(jié)合【材料二】說(shuō)一說(shuō)“冬夢(mèng)”的設(shè)計(jì)都融入了哪些我國(guó)44【材料二】2017年12月15日，北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽發(fā)布儀式在北京舉行，會(huì)上公布2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽為“冬夢(mèng)”。會(huì)徽以漢字“冬”為靈感來(lái)源，運(yùn)用中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體。圖文互讀六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)【材料二】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編453.“冰墩墩”是北京冬奧會(huì)的吉祥物，你覺(jué)得這個(gè)設(shè)計(jì)怎么樣？（請(qǐng)你結(jié)合文字和圖片，至少寫(xiě)出三個(gè)方面）六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)3.“冰墩墩”是北京冬奧會(huì)的吉祥物，你覺(jué)得這個(gè)設(shè)計(jì)怎么樣？46“冰墩墩”是北京冬奧會(huì)的吉祥物，你覺(jué)得這個(gè)設(shè)計(jì)怎么樣？（請(qǐng)你結(jié)合文字和圖片，至少寫(xiě)出三個(gè)方面。）吉祥物以其富有活力的為人們所喜愛(ài)的獨(dú)特形象，體現(xiàn)了奧林匹克精神。熊貓形象……冰，象征……體現(xiàn)……墩墩，意喻……象征……六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)“冰墩墩”是北京冬奧會(huì)的吉祥物，你覺(jué)得這個(gè)設(shè)計(jì)怎么樣？（請(qǐng)47“冰墩墩”是北京冬奧會(huì)的吉祥物，你覺(jué)得這個(gè)設(shè)計(jì)怎么樣？（請(qǐng)你結(jié)合文字和圖片，至少寫(xiě)出三個(gè)方面。）吉祥物以其富有活力的為人們所喜愛(ài)的獨(dú)特形象，體現(xiàn)了奧林匹克精神。熊貓形象……冰，象征……體現(xiàn)……墩墩，意喻……象征……六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)“冰墩墩”是北京冬奧會(huì)的吉祥物，你覺(jué)得這個(gè)設(shè)計(jì)怎么樣？（請(qǐng)48課 后 作 業(yè)復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整理課堂筆記。在生活中發(fā)現(xiàn)并閱讀非連續(xù)性文本，嘗試解決實(shí)際問(wèn)題。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)課 后 作 業(yè)復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整理課堂筆記。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)49非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)六年級(jí)

語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)六年級(jí)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)50什么是非連續(xù)性文本非連續(xù)性文本如何分類(lèi)如何閱讀非連續(xù)性文本什么是非連續(xù)性文本51在學(xué)習(xí)和生活中……在學(xué)習(xí)和生活中……52在學(xué)習(xí)和生活中……在學(xué)習(xí)和生活中……53第一類(lèi)是“文本類(lèi)”第一類(lèi)是“文本類(lèi)”54第二類(lèi)是“圖表類(lèi)”第二類(lèi)是“圖表類(lèi)”55第三類(lèi)是“圖文類(lèi)”第三類(lèi)是“圖文類(lèi)”56怎樣才能有效閱讀呢？怎樣才能有效閱讀呢？57非連續(xù)性文本敘事類(lèi)文本說(shuō)明性文章非連續(xù)性文本58“低頭族”【材料一】如今在地鐵、公交車(chē)?yán)锏纳习嘧澹瑤缀鮽€(gè)個(gè)都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機(jī)，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻。這部分人群被稱(chēng)為“低頭族”。“低頭族”早已不是一種現(xiàn)象，已然成為一種生活Style（方式）！【材料二】經(jīng)常低頭看手機(jī)，腦部過(guò)度刺激，會(huì)注意力不集中，從而降低學(xué)習(xí)和工作的效率，更使得自身視力不斷下降，甚至由于長(zhǎng)時(shí)間接收手機(jī)等帶來(lái)的輻射，進(jìn)一步降低了自身免疫力。點(diǎn)明話題“低頭族”【材料一】如今在地鐵、公交車(chē)?yán)锏纳习嘧澹瑤缀鮽€(gè)個(gè)都59“低頭族”【材料一】如今在地鐵、公交車(chē)?yán)锏纳习嘧澹瑤缀鮽€(gè)個(gè)都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機(jī)，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻。這部分人群被稱(chēng)為“低頭族”。“低頭族”早已不是一種現(xiàn)象，已然成為一種生活Style（方式）！【材料二】經(jīng)常低頭看手機(jī)，腦部過(guò)度刺激，會(huì)注意力不集中，從而降低學(xué)習(xí)和工作的效率，更使得自身視力不斷下降，甚至由于長(zhǎng)時(shí)間接收手機(jī)等帶來(lái)的輻射，進(jìn)一步降低了自身免疫力。點(diǎn)明話題“低頭族”【材料一】如今在地鐵、公交車(chē)?yán)锏纳习嘧澹瑤缀鮽€(gè)個(gè)都60沒(méi)有標(biāo)題，又該怎么做呢？閱讀文本材料概括每則材料的主要內(nèi)容提煉話題，探究觀點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)題，又該怎么做呢？61【材料一】2018年6月5日是世界環(huán)境日，主題是“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”。主辦國(guó)印度呼吁世界：齊心協(xié)力對(duì)抗一次性塑料污染問(wèn)題。如今，塑料污染已經(jīng)無(wú)處不在，我們使用完的塑料包裝絕大多數(shù)會(huì)一直存在，并最終流入海洋。【材料一】62【材料二】被丟棄的塑料制品等由于多呈白色，所以被稱(chēng)為“白色污染”。聚苯乙烯快餐盒、一次性塑料包裝和聚氯乙烯農(nóng)用地膜被視為危害環(huán)境的三大“白色公害”。這些塑料制品，拋棄在陸地或水體中，常常被野生動(dòng)物當(dāng)成食物而誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡；混在土壤中，不易降解，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；混入城市垃圾一同焚燒，會(huì)產(chǎn)生有害氣體，污染空氣，損害人體健康。因此，有效治理“白色污染”已成為世界各國(guó)的共識(shí)。【材料二】63【材料三】“白色污染”的治理可以從三個(gè)方面著手：一是通過(guò)科技手段使塑料用完后，在一定的環(huán)境中可以降解；二是考慮找到可以替代塑料的產(chǎn)品，使一次性購(gòu)物袋失去市場(chǎng)；三是考慮如何回收利用。【材料三】64概括→關(guān)聯(lián)2018年6月5日世界環(huán)境日的主題是“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”——對(duì)抗一次性塑料污染。白色污染白色污染的危害白色污染的治理概括→關(guān)聯(lián)2018年6月5日世界環(huán)境日的主題是“塑戰(zhàn)速?zèng)Q65概括→關(guān)聯(lián)2018年6月5日世界環(huán)境日的主題是“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”——對(duì)抗一次性塑料污染。白色污染白色污染的危害白色污染的治理概括→關(guān)聯(lián)2018年6月5日世界環(huán)境日的主題是“塑戰(zhàn)速?zèng)Q66非連續(xù)性文本的閱讀初讀文本：把握話題感知內(nèi)容明確觀點(diǎn)實(shí)際運(yùn)用提取信息作出評(píng)價(jià)非連續(xù)性文本的閱讀初讀文本：把握話題感知內(nèi)容明確觀點(diǎn)實(shí)際運(yùn)用67【材料一】①書(shū)籍的封皮，具有美化和保護(hù)書(shū)籍的作用。它通常用厚紙、布、絹、皮等做成，一般包括封面、封底、封里和書(shū)脊等部分。②封皮還具有宣傳推銷(xiāo)書(shū)籍的作用，它能讓人們快速了解與書(shū)籍有關(guān)的重要信息，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。書(shū)籍的封皮就是一位無(wú)聲的推銷(xiāo)員。【材料一】68③封皮的文字和圖片設(shè)計(jì)有一定講究。圖文信息要醒目、美觀，一般包括書(shū)籍名稱(chēng)、作家名字、出版信息等。為了方便不同年齡讀者選擇，有的還標(biāo)出了版本類(lèi)型。此外，封皮的圖文信息要簡(jiǎn)潔凝練，有感染力，但不宜過(guò)于浮夸。【材料二】 下面是為《西游記》設(shè)計(jì)的封皮③封皮的文字和圖片設(shè)計(jì)有一定講究。圖文信息要醒目、美觀，一69①封皮具有美化和保護(hù)書(shū)籍的作用。②封皮具有宣傳推銷(xiāo)書(shū)籍的作用。③封皮的文字和圖片設(shè)計(jì)有一定講究。書(shū)籍的封皮呈現(xiàn)了《西游記》的封皮設(shè)計(jì)圖。①封皮具有美化和保護(hù)書(shū)籍的作用。②封皮具有宣傳推銷(xiāo)書(shū)籍的作用70判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“╳”。書(shū)的封皮必須用厚紙、布、絹、皮做成。

（魯迅和北大教授白化文都曾對(duì)《西游記》作出過(guò)評(píng)價(jià)。（））判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“╳”。書(shū)的封皮必須用厚紙、布71判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“╳”。書(shū)的封皮必須用厚紙、布、絹、皮做成。

（魯迅和北大教授白化文都曾對(duì)《西游記》作出過(guò)評(píng)價(jià)。（））①書(shū)籍的封皮，具有美化和保護(hù)書(shū)籍的作用。它通常用厚紙、布、絹、皮等做成，一般包括封面、封底、封里和書(shū)脊等部分。判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“╳”。書(shū)的封皮必須用厚紙、布72判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“╳”。1.書(shū)的封皮必須用厚紙、布、絹、皮做成。2.魯迅和北大教授白化文都曾對(duì)《西游記》作出過(guò)評(píng)價(jià)。（

）①書(shū)籍的封皮，具有美化和保護(hù)書(shū)籍的作用。它通常用厚紙、布、絹、皮等做成，一般包括封面、封底、封里和書(shū)脊等部分。（

×

）判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“╳”。1.書(shū)的封皮必須用厚紙73判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“╳”。1.書(shū)的封皮必須用厚紙、布、絹、皮做成。魯迅和北大教授白化文都曾對(duì)《西游記》作出過(guò)評(píng)價(jià)。（

√

）【材料二】下面是為《西游記》設(shè)計(jì)的封皮找比判斷（

×

）判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“╳”。魯迅和北大教授白化文都74江花出版社出版的《西游記》的封皮設(shè)計(jì)，你覺(jué)得怎么樣？請(qǐng)你結(jié)合兩則材料具體說(shuō)明理由。（至少寫(xiě)出兩個(gè)方面）江花出版社出版的《西游記》的封皮設(shè)計(jì)，你覺(jué)得怎么樣？請(qǐng)你結(jié)75【材料一】①書(shū)籍的封皮，具有美化和保護(hù)書(shū)籍的作用……②封皮還具有宣傳推銷(xiāo)書(shū)籍的作用……③封皮的文字和圖片設(shè)計(jì)有一定講究。圖文信息要醒目、美觀，一般包括書(shū)籍名稱(chēng)、作家名字、出版信息等。為了方便不同年齡讀者選擇，有的還標(biāo)出了版本類(lèi)型。此外，封皮的圖文信息要簡(jiǎn)潔凝練，有感染力，但不宜過(guò)于浮夸。【材料一】76【材料二】下面是為《西游記》設(shè)計(jì)的封皮評(píng)價(jià)有理有據(jù)簡(jiǎn)潔明了的書(shū)籍信息美觀醒目的插圖名人的評(píng)價(jià)【材料二】下面是為《西游記》設(shè)計(jì)的封皮評(píng)價(jià)有理有據(jù)簡(jiǎn)潔明77生活垃圾分類(lèi)投放吃完飯，張大媽要下樓扔垃圾了，她把剩菜剩飯包括剛吃完的大棒骨放到一起，準(zhǔn)備投放到“廚余垃圾”中。你覺(jué)得張大媽做的對(duì)嗎？你能幫助她正確分類(lèi)嗎？生活垃圾分類(lèi)投放吃完飯，張大媽要下樓扔垃圾了，她把剩菜剩飯78...、，...

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'，'｀...、，... ......,,』,?-?；：79廚余垃圾：家庭中產(chǎn)生的菜幫菜葉、瓜果皮殼、剩菜剩飯、廢棄食物等易腐性生活垃圾。廚余垃圾：家庭中產(chǎn)生的菜幫菜葉、瓜果皮殼、剩菜剩飯、廢80圖文類(lèi)非連續(xù)性文本圖文互讀文中沒(méi)有圖中找圖中沒(méi)有文中尋圖文類(lèi)非連續(xù)性文本圖文互讀文中沒(méi)有圖中找圖中沒(méi)有文中尋81生病吃藥的問(wèn)題小明8歲了，體重25公斤，感冒發(fā)燒39度。媽媽拿出了家中常備的兒童退燒藥，他該吃多少呢？生病吃藥的問(wèn)題小明8歲了，體重25公斤，感冒發(fā)燒39度。媽82【退燒藥用法用量】口服。12歲以下小兒用量見(jiàn)下表若持續(xù)疼痛或發(fā)熱，可間隔4—6小時(shí)重復(fù)用藥一次，24小時(shí)不超過(guò)4次。年齡體重一次用量8歲（歲）（公斤）(毫升)25公斤1-310-154毫升4-616-215

毫升7-922-278

毫升10-1228-3210

毫升【退燒藥用法用量】口服。12歲以下小兒用量見(jiàn)下表若持續(xù)疼痛或83……六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)……六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共84非連續(xù)性文本的閱讀初讀文本：把握話題感知內(nèi)容明確觀點(diǎn)細(xì)讀文本：提取信息遷移運(yùn)用形成能力六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)非連續(xù)性文本的閱讀初讀文本：把握話題感知內(nèi)容明確觀點(diǎn)細(xì)讀文本85【材料一】2022年北京冬奧會(huì)，是第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，將于2022年02月04日～2022年02月20日在中華人民共和國(guó)北京市和張家口市聯(lián)合舉行。這是中國(guó)歷史上第一次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)，也是繼北京奧運(yùn)會(huì)、南京青奧會(huì)后，中國(guó)又一次舉辦的奧運(yùn)賽事。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)【材料一】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編86【材料二】2017年12月15日，北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽發(fā)布儀式在北京舉行，會(huì)上公布2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽為“冬夢(mèng)”。會(huì)徽以漢字“冬”為靈感來(lái)源，運(yùn)用中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)【材料二】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編87【材料三】吉祥物以其富有活力的為人們所喜愛(ài)的獨(dú)特形象，體現(xiàn)了奧林匹克精神。2019年9月17日，北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”精彩亮相。吉祥物“冰墩墩”以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。冰，象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的特點(diǎn)。墩墩，意喻敦厚、健康、活潑、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)【材料三】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編88北京冬奧會(huì)冬奧會(huì)舉辦的時(shí)間及意義冬奧會(huì)的會(huì)徽冬奧會(huì)的吉祥物六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)北京冬奧會(huì)冬奧會(huì)舉辦的時(shí)間及意義冬奧會(huì)的會(huì)徽六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課891.根據(jù)三則材料內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（1）2022年北京冬奧會(huì)的主辦城市是北京。（ ）（2）本次奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽是“冬夢(mèng)”，吉祥物是“冰墩墩”。（

）六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)1.根據(jù)三則材料內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。六902022年北京冬奧會(huì)，是第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，將于2022年02月04日～2022年02月20日在中華人民共和國(guó)北京市和1.張根家據(jù)口三市則聯(lián)材合料舉內(nèi)行容。判斷正誤，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（1）2022年北京冬奧會(huì)的主辦城市是北京。（×）（2）本次奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽是“冬夢(mèng)”，吉祥物是“冰墩墩”。（

）六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-非連續(xù)性文本閱讀總復(fù)習(xí)部編版(共49張PPT)2022年北京冬奧會(huì)，是第24屆冬季奧林