第3節細胞核的結構和功能第3節細胞核的結構和功能人教版新教材《細胞核的結構和功能》1課件過程:一、細胞核的功能1.細胞核功能的研究實驗(1)兩種美西螈細胞核移植實驗過程:將黑色美西螈胚胎細胞的細胞核取出來,移植到白色美西螈的去核卵細胞中。移植后發育長大的美西螈,全部是黑色的。結論:美西螈皮膚顏色的遺傳受細胞核控制。(2)蠑螈受精卵橫縊實驗結論:蠑螈的分裂、分化受細胞核控制。

過程:一、細胞核的功能結論:蠑螈的分裂、分化受細胞核控制。(3)變形蟲切割移植實驗過程:結論:變形蟲的分裂、生長、再生以及對刺激做出反應等生命活動受細胞核控制。(3)變形蟲切割移植實驗結論:變形蟲的分裂、生長、再生以及對(4)傘藻實驗a.傘藻的嫁接實驗結論:傘藻的傘帽形狀與假根有關。b.傘藻的核移植實驗結論:傘藻的傘帽形狀受細胞核控制。

(4)傘藻實驗結論:傘藻的傘帽形狀與假根有關。結論:傘藻的傘2.細胞核的功能細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。2.細胞核的功能預習反饋1.判斷正誤。(1)所有真核細胞都有細胞核。(

)(2)細胞核是細胞的代謝中心。(

)(3)傘藻帽的形狀都由細胞核控制,傘藻的其他性狀也都是由細胞核控制的。(

)(4)凡是無核的真核細胞,既不能生長也不能分裂。

(

)×××√預習反饋×××√2.下圖所示為再生能力很強的原生動物喇叭蟲(圖中a.纖毛;b.大核;c.根部),將之切成①②③三截,能再生成喇叭蟲的是(

)A.①

B.②C.③

D.①②或③解析:因為細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心,所以只有含細胞核的部分才能再生成喇叭蟲。答案:B2.下圖所示為再生能力很強的原生動物喇叭蟲(圖中a.纖毛;b二、細胞核的結構1.填空:2.核仁與核糖體的形成有關,是否核糖體的形成一定與核仁有關呢?答案:不一定。原核細胞中沒有核仁,也能形成核糖體。

二、細胞核的結構2.核仁與核糖體的形成有關,是否核糖體的形成預習反饋1.判斷正誤。(1)核膜、線粒體膜、葉綠體膜及細胞膜均為雙層膜。

(

)(2)染色質是細胞核內的遺傳物質。(

)(3)實現細胞核遺傳功能的重要結構是染色質。

(

)(4)核孔是大分子物質的運輸通道,DNA、RNA和蛋白質可自由出入細胞核。(

)××√×預習反饋××√×2.下列對染色質和染色體的敘述,錯誤的是(

)A.染色質是細胞核內易被堿性染料染成深色的物質B.染色質和染色體的主要成分是DNA和蛋白質C.染色質和染色體的形態結構完全相同D.染色質和染色體只存在于真核細胞中解析:染色質易被堿性染料(如龍膽紫)染成深色,A項正確;染色質和染色體的主要成分是DNA和蛋白質,B項正確;染色質和染色體是同種物質在細胞不同時期的兩種形態,C項錯誤;染色質和染色體是真核細胞特有的,原核細胞中無染色質和染色體,病毒無細胞結構,也不存在染色質和染色體,D項正確。答案:C3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)2.下列對染色質和染色體的敘述,錯誤的是()解析:染色質三、模型及細胞的概述1.模型2.細胞的概述

3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)三、模型及細胞的概述2.細胞的概述3.3細胞核的結構和功預習反饋判斷正誤。(1)制作模型時,首先要考慮其科學性、準確性,其次才是美觀與否。(

)(2)沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結構模型是物理模型。(

)(3)拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是構建了細胞的物理模型。(

)(4)細胞只有保持完整性,才能正常地完成其生命活動。(

)√√×√3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)預習反饋√√×√3.3細胞核的結構和功能課件【新探究點一探究點二細胞核的功能情境導引基于對細胞核功能的研究,科學史上有許多經典實驗。請認真研讀教材P54~55“思考·討論”提供的四則經典實驗資料,解決下列問題。1.對照實驗的設置是為了增強實驗結論的說服力,請你針對這四個經典實驗分析其對照設置情況。答案:資料1中的美西螈核移植實驗沒有設置對照。若增加“將白色美西螈胚胎細胞的細胞核移植到黑色美西螈的去核卵細胞中”的對照實驗,將增強結論的說服力。蠑螈受精卵橫縊實驗、變形蟲切割實驗和傘藻的嫁接移植實驗均設置了對照。3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二細胞核的功能答案:資料1中的美西螈核移植實驗探究點一探究點二2.在研究過程中已經做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實驗,還有必要再做核移植實驗嗎?說出你的理由。3.選擇傘藻作為研究細胞有關功能的實驗材料有什么優點?(要求寫兩點)答案:有必要。可排除假根中其他成分的影響,進一步確定傘帽形態由細胞核決定。答案:①大型單細胞生物;②傘帽形態差異明顯;③不同傘藻間容易嫁接(任寫兩種,其他合理答案均可)。3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二2.在研究過程中已經做了傘藻的傘柄與假根的嫁探究點一探究點二歸納提升1.細胞核的功能(1)細胞核是遺傳信息庫:細胞核是遺傳物質(DNA)儲存和復制的主要場所。(2)細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心。2.細胞核與細胞質是相互依存不可分割的關系,細胞核控制細胞質的代謝和活動,細胞質又為細胞核提供物質和能量。3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二歸納提升3.3細胞核的結構和功能課件【新探究點一探究點二典例剖析下圖表示用一根玻璃針將一個變形蟲切成兩半,有核的一半能繼續生活,無核的一半死亡。如果將有核的一半變形蟲的核取出,無核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨的細胞核則無法生存。如果在去核后三天,再植入一個細胞核,這個變形蟲能正常生活。根據上述結果回答下列問題。3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二典例剖析3.3細胞核的結構和功能課件【新探究點一探究點二(1)正常細胞中細胞核與細胞質的關系是

。

(2)單獨的細胞核不能生存的原因是

。

(3)如果去核后三天,再植入一個細胞核,這個變形蟲能正常生活,該實驗與(2)進行對比說明

。

解析:細胞核能夠控制細胞質的活動,如果離開細胞核,細胞質不能完成正常的生命活動;細胞質可以為細胞核提供物質和能量,如果離開細胞質,細胞核不能單獨生存。所以二者是相互依存、不可分割的,細胞只有保持完整性,才能進行正常的生命活動。答案:(1)相互依存(2)無物質和能量的供應(3)細胞只有保持完整性才能進行正常的生命活動3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二(1)正常細胞中細胞核與細胞質的關系是探究點一探究點二活學活練1.以動物受精卵為實驗材料進行以下實驗,有關分析正確的是(

)A.實驗①和實驗③說明了細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性B.實驗②和實驗③說明了細胞質對維持細胞正常生命活動的重要性C.實驗①說明了細胞核對細胞質的重要性,實驗②說明了細胞質對細胞核的重要性D.該實驗結果可以說明細胞是最基本的生命系統3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二活學活練A.實驗①和實驗③說明了細胞核對維持探究點一探究點二解析:實驗①和實驗③說明了細胞質對維持細胞正常生命活動的重要性,A項錯誤;實驗②和實驗③說明了細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性,B項錯誤;該實驗說明了細胞質和細胞核都不能單獨成活,細胞只有保持細胞結構的完整性才能正常進行各項生命活動,細胞是最基本的生命系統,C項錯誤、D項正確。答案:D3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二解析:實驗①和實驗③說明了細胞質對維持細胞正探究點一探究點二2.從母羊甲的體細胞中取出細胞核,注入母羊乙去掉細胞核的卵細胞中,融合后的細胞經卵裂形成早期胚胎,再植入母羊丙的子宮內,生出的小羊的性狀大多數(

)A.難以預測 B.像甲C.像乙 D.像丙解析:生物的遺傳包括細胞核遺傳和細胞質遺傳,其中細胞核遺傳起主要作用。融合細胞的細胞核取自母羊甲,則由其分裂、分化發育而成的羊的大多數性狀像母羊甲。融合細胞的細胞質取自母羊乙,因此,還有少數性狀像母羊乙。母羊丙只是起“借腹生崽”的作用,它的性狀與題中所說的小羊的性狀無遺傳上的關系,但是它的營養狀況對小羊的某些性狀有影響,這種影響是不遺傳的。答案:B3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二2.從母羊甲的體細胞中取出細胞核,注入母羊乙探究點一探究點二細胞核結構與功能的聯系情境導引細胞核的功能是由其結構決定的。下圖是細胞核的基本結構,據圖思考下列問題。(1)圖中對核內物質起屏障作用的是[①]核膜,它是由雙層膜構成的,細胞質合成的組蛋白等蛋白質是通過其上的[④]核孔進入細胞核的。3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二細胞核結構與功能的聯系(1)圖中對核內物質起探究點一探究點二(2)細胞核實現其遺傳功能的重要結構是[③]染色質,遺傳信息存在于其組分DNA上。(3)結構②核仁的功能是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。(4)填寫染色質與染色體的聯系與區別。3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二(2)細胞核實現其遺傳功能的重要結構是[③]探究點一探究點二歸納提升1.核膜(1)結構:雙層膜,外膜上附著許多核糖體,常與內質網相連。核膜不是完全連續的,其上具有核孔。(2)功能:起屏障作用,把核內物質與細胞質分開;控制離子和小分子物質進出細胞核;核孔是大分子物質進出細胞核的通道。但不是任何大分子物質都可以出入細胞核,核孔對出入細胞核的大分子具有選擇性。(3)代謝旺盛的細胞中,核孔數目較多。3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二歸納提升3.3細胞核的結構和功能課件【新探究點一探究點二2.核仁(1)核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。(2)蛋白質合成旺盛的細胞中,核仁體積相對較大。3.細胞核的結構與代謝關系的判斷細胞核控制細胞的代謝,細胞核越活躍,細胞代謝也越旺盛。核孔越多,核物質與細胞質的物質交換才會越快。結論一:生命活動旺盛的細胞,核孔多;代謝能力弱的細胞,核孔少。結論二:蛋白質合成旺盛的細胞,核仁較大;不具備蛋白質合成功能的細胞,核仁很小。誤區提醒細胞核是細胞代謝的控制中心,但不是細胞代謝的中心,因為細胞代謝的主要場所是細胞質。3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二2.核仁3.3細胞核的結構和功能課件【新探究點一探究點二典例剖析右圖是細胞核的結構模式圖,下列關于各結構及功能的敘述,正確的是

(

)A.①屬于生物膜系統,把核內物質與細胞質分開B.②是所有生物遺傳物質的載體C.③與脂肪的合成以及核糖體的形成有關D.④有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質,實現核質之間的物質交換解析:①是核膜,屬于生物膜,A項正確;②是染色質,主要由DNA和蛋白質組成,是真核生物遺傳物質(DNA)的主要載體,B項錯誤;③是核仁,與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關,C項錯誤;④是核孔,DNA不能通過核孔從細胞核進入細胞質,D項錯誤。答案:A3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二典例剖析解析:①是核膜,屬于生物膜,A項正確探究點一探究點二活學活練1.下列關于細胞核的敘述,錯誤的是(

)A.細胞核的核膜是雙層膜,把核內物質與細胞質分開B.染色質和染色體是同一物質在細胞不同時期的兩種存在狀況C.核孔實現了細胞間的信息交流D.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關解析:核孔實現了細胞核與細胞質之間的信息交流,而細胞間的信息交流是通過細胞膜實現的。答案:C3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二活學活練解析:核孔實現了細胞核與細胞質之間的探究點一探究點二2.真核細胞單位面積的核孔數目與細胞類型和代謝水平有關。以下細胞中核孔數目最少的是(

)A.胰島細胞

B.造血干細胞C.漿細胞

D.口腔上皮細胞解析:細胞的代謝越旺盛,則核孔的數目越多。胰島細胞、漿細胞分別分泌胰島素(或胰高血糖素)和抗體,代謝旺盛。造血干細胞分裂能力很強,代謝旺盛。只有口腔上皮細胞代謝較弱。答案:D3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二2.真核細胞單位面積的核孔數目與細胞類型和代探究點一探究點二3.右圖為細胞中某一結構的模式圖,據圖回答下列問題。(1)圖中所示結構為

結構。圖中①所示的結構由

層膜構成。

(2)圖中②所示結構是

。單位面積①中②的數目與細胞類型和代謝水平有關,人的胰島B細胞該結構的數目比口腔上皮細胞中

(填“多”“少”或“相同”)。

(3)圖中④的主要功能是

。

3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二3.右圖為細胞中某一結構的模式圖,據圖回答下探究點一探究點二解析:(1)圖中表示真核細胞的細胞核亞顯微結構,①表示核膜,為雙層膜結構。(2)圖中②表示核孔,胰島B細胞分泌胰島素,代謝旺盛,其核孔數目較口腔上皮細胞多。(3)④為核仁,與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。答案:(1)細胞核的亞顯微兩(2)核孔多(3)與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二解析:(1)圖中表示真核細胞的細胞核亞顯微結第3節細胞核的結構和功能第3節細胞核的結構和功能人教版新教材《細胞核的結構和功能》1課件過程:一、細胞核的功能1.細胞核功能的研究實驗(1)兩種美西螈細胞核移植實驗過程:將黑色美西螈胚胎細胞的細胞核取出來,移植到白色美西螈的去核卵細胞中。移植后發育長大的美西螈,全部是黑色的。結論:美西螈皮膚顏色的遺傳受細胞核控制。(2)蠑螈受精卵橫縊實驗結論:蠑螈的分裂、分化受細胞核控制。

過程:一、細胞核的功能結論:蠑螈的分裂、分化受細胞核控制。(3)變形蟲切割移植實驗過程:結論:變形蟲的分裂、生長、再生以及對刺激做出反應等生命活動受細胞核控制。(3)變形蟲切割移植實驗結論:變形蟲的分裂、生長、再生以及對(4)傘藻實驗a.傘藻的嫁接實驗結論:傘藻的傘帽形狀與假根有關。b.傘藻的核移植實驗結論:傘藻的傘帽形狀受細胞核控制。

(4)傘藻實驗結論:傘藻的傘帽形狀與假根有關。結論:傘藻的傘2.細胞核的功能細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。2.細胞核的功能預習反饋1.判斷正誤。(1)所有真核細胞都有細胞核。(

)(2)細胞核是細胞的代謝中心。(

)(3)傘藻帽的形狀都由細胞核控制,傘藻的其他性狀也都是由細胞核控制的。(

)(4)凡是無核的真核細胞,既不能生長也不能分裂。

(

)×××√預習反饋×××√2.下圖所示為再生能力很強的原生動物喇叭蟲(圖中a.纖毛;b.大核;c.根部),將之切成①②③三截,能再生成喇叭蟲的是(

)A.①

B.②C.③

D.①②或③解析:因為細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心,所以只有含細胞核的部分才能再生成喇叭蟲。答案:B2.下圖所示為再生能力很強的原生動物喇叭蟲(圖中a.纖毛;b二、細胞核的結構1.填空:2.核仁與核糖體的形成有關,是否核糖體的形成一定與核仁有關呢?答案:不一定。原核細胞中沒有核仁,也能形成核糖體。

二、細胞核的結構2.核仁與核糖體的形成有關,是否核糖體的形成預習反饋1.判斷正誤。(1)核膜、線粒體膜、葉綠體膜及細胞膜均為雙層膜。

(

)(2)染色質是細胞核內的遺傳物質。(

)(3)實現細胞核遺傳功能的重要結構是染色質。

(

)(4)核孔是大分子物質的運輸通道,DNA、RNA和蛋白質可自由出入細胞核。(

)××√×預習反饋××√×2.下列對染色質和染色體的敘述,錯誤的是(

)A.染色質是細胞核內易被堿性染料染成深色的物質B.染色質和染色體的主要成分是DNA和蛋白質C.染色質和染色體的形態結構完全相同D.染色質和染色體只存在于真核細胞中解析:染色質易被堿性染料(如龍膽紫)染成深色,A項正確;染色質和染色體的主要成分是DNA和蛋白質,B項正確;染色質和染色體是同種物質在細胞不同時期的兩種形態,C項錯誤;染色質和染色體是真核細胞特有的,原核細胞中無染色質和染色體,病毒無細胞結構,也不存在染色質和染色體,D項正確。答案:C3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)2.下列對染色質和染色體的敘述,錯誤的是()解析:染色質三、模型及細胞的概述1.模型2.細胞的概述

3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)三、模型及細胞的概述2.細胞的概述3.3細胞核的結構和功預習反饋判斷正誤。(1)制作模型時,首先要考慮其科學性、準確性,其次才是美觀與否。(

)(2)沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結構模型是物理模型。(

)(3)拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是構建了細胞的物理模型。(

)(4)細胞只有保持完整性,才能正常地完成其生命活動。(

)√√×√3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)預習反饋√√×√3.3細胞核的結構和功能課件【新探究點一探究點二細胞核的功能情境導引基于對細胞核功能的研究,科學史上有許多經典實驗。請認真研讀教材P54~55“思考·討論”提供的四則經典實驗資料,解決下列問題。1.對照實驗的設置是為了增強實驗結論的說服力,請你針對這四個經典實驗分析其對照設置情況。答案:資料1中的美西螈核移植實驗沒有設置對照。若增加“將白色美西螈胚胎細胞的細胞核移植到黑色美西螈的去核卵細胞中”的對照實驗,將增強結論的說服力。蠑螈受精卵橫縊實驗、變形蟲切割實驗和傘藻的嫁接移植實驗均設置了對照。3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二細胞核的功能答案:資料1中的美西螈核移植實驗探究點一探究點二2.在研究過程中已經做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實驗,還有必要再做核移植實驗嗎?說出你的理由。3.選擇傘藻作為研究細胞有關功能的實驗材料有什么優點?(要求寫兩點)答案:有必要。可排除假根中其他成分的影響,進一步確定傘帽形態由細胞核決定。答案:①大型單細胞生物;②傘帽形態差異明顯;③不同傘藻間容易嫁接(任寫兩種,其他合理答案均可)。3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二2.在研究過程中已經做了傘藻的傘柄與假根的嫁探究點一探究點二歸納提升1.細胞核的功能(1)細胞核是遺傳信息庫:細胞核是遺傳物質(DNA)儲存和復制的主要場所。(2)細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心。2.細胞核與細胞質是相互依存不可分割的關系,細胞核控制細胞質的代謝和活動,細胞質又為細胞核提供物質和能量。3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二歸納提升3.3細胞核的結構和功能課件【新探究點一探究點二典例剖析下圖表示用一根玻璃針將一個變形蟲切成兩半,有核的一半能繼續生活,無核的一半死亡。如果將有核的一半變形蟲的核取出,無核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨的細胞核則無法生存。如果在去核后三天,再植入一個細胞核,這個變形蟲能正常生活。根據上述結果回答下列問題。3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二典例剖析3.3細胞核的結構和功能課件【新探究點一探究點二(1)正常細胞中細胞核與細胞質的關系是

。

(2)單獨的細胞核不能生存的原因是

。

(3)如果去核后三天,再植入一個細胞核,這個變形蟲能正常生活,該實驗與(2)進行對比說明

。

解析:細胞核能夠控制細胞質的活動,如果離開細胞核,細胞質不能完成正常的生命活動;細胞質可以為細胞核提供物質和能量,如果離開細胞質,細胞核不能單獨生存。所以二者是相互依存、不可分割的,細胞只有保持完整性,才能進行正常的生命活動。答案:(1)相互依存(2)無物質和能量的供應(3)細胞只有保持完整性才能進行正常的生命活動3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二(1)正常細胞中細胞核與細胞質的關系是探究點一探究點二活學活練1.以動物受精卵為實驗材料進行以下實驗,有關分析正確的是(

)A.實驗①和實驗③說明了細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性B.實驗②和實驗③說明了細胞質對維持細胞正常生命活動的重要性C.實驗①說明了細胞核對細胞質的重要性,實驗②說明了細胞質對細胞核的重要性D.該實驗結果可以說明細胞是最基本的生命系統3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二活學活練A.實驗①和實驗③說明了細胞核對維持探究點一探究點二解析:實驗①和實驗③說明了細胞質對維持細胞正常生命活動的重要性,A項錯誤;實驗②和實驗③說明了細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性,B項錯誤;該實驗說明了細胞質和細胞核都不能單獨成活,細胞只有保持細胞結構的完整性才能正常進行各項生命活動,細胞是最基本的生命系統,C項錯誤、D項正確。答案:D3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二解析:實驗①和實驗③說明了細胞質對維持細胞正探究點一探究點二2.從母羊甲的體細胞中取出細胞核,注入母羊乙去掉細胞核的卵細胞中,融合后的細胞經卵裂形成早期胚胎,再植入母羊丙的子宮內,生出的小羊的性狀大多數(

)A.難以預測 B.像甲C.像乙 D.像丙解析:生物的遺傳包括細胞核遺傳和細胞質遺傳,其中細胞核遺傳起主要作用。融合細胞的細胞核取自母羊甲,則由其分裂、分化發育而成的羊的大多數性狀像母羊甲。融合細胞的細胞質取自母羊乙,因此,還有少數性狀像母羊乙。母羊丙只是起“借腹生崽”的作用,它的性狀與題中所說的小羊的性狀無遺傳上的關系,但是它的營養狀況對小羊的某些性狀有影響,這種影響是不遺傳的。答案:B3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二2.從母羊甲的體細胞中取出細胞核,注入母羊乙探究點一探究點二細胞核結構與功能的聯系情境導引細胞核的功能是由其結構決定的。下圖是細胞核的基本結構,據圖思考下列問題。(1)圖中對核內物質起屏障作用的是[①]核膜,它是由雙層膜構成的,細胞質合成的組蛋白等蛋白質是通過其上的[④]核孔進入細胞核的。3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二細胞核結構與功能的聯系(1)圖中對核內物質起探究點一探究點二(2)細胞核實現其遺傳功能的重要結構是[③]染色質,遺傳信息存在于其組分DNA上。(3)結構②核仁的功能是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。(4)填寫染色質與染色體的聯系與區別。3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二(2)細胞核實現其遺傳功能的重要結構是[③]探究點一探究點二歸納提升1.核膜(1)結構:雙層膜,外膜上附著許多核糖體,常與內質網相連。核膜不是完全連續的,其上具有核孔。(2)功能:起屏障作用,把核內物質與細胞質分開;控制離子和小分子物質進出細胞核;核孔是大分子物質進出細胞核的通道。但不是任何大分子物質都可以出入細胞核,核孔對出入細胞核的大分子具有選擇性。(3)代謝旺盛的細胞中,核孔數目較多。3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二歸納提升3.3細胞核的結構和功能課件【新探究點一探究點二2.核仁(1)核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。(2)蛋白質合成旺盛的細胞中,核仁體積相對較大。3.細胞核的結構與代謝關系的判斷細胞核控制細胞的代謝,細胞核越活躍,細胞代謝也越旺盛。核孔越多,核物質與細胞質的物質交換才會越快。結論一:生命活動旺盛的細胞,核孔多;代謝能力弱的細胞,核孔少。結論二:蛋白質合成旺盛的細胞,核仁較大;不具備蛋白質合成功能的細胞,核仁很小。誤區提醒細胞核是細胞代謝的控制中心,但不是細胞代謝的中心,因為細胞代謝的主要場所是細胞質。3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)3.3細胞核的結構和功能課件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共30張PPT)探究點一探究點二2.核仁3.3細胞核的結構和功能課件【新探究點一探究點二典例剖析右圖是細胞核的結構模式圖,下列關于各結構及功能的敘述,正確的是

(

)A.①屬于生物膜系統,把核內物質與細胞質分開B.②是所有生物遺傳物質的載體C.③與脂肪的合成以及核糖體的形成有關D.④有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質,實現核質之間的物質交換解析:①是核膜,屬于生物膜,A項正確;②是染色質,主要由DNA和蛋白質組成,是真核生物遺傳物質(DN