Word-42-幼兒園家長會發言稿（優秀10篇）

在日新月異的現代社會中，發言稿對我們的作用越來越大，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是我辛苦為伴侶們帶來的10篇幼兒園家長會發言稿，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點拋磚引玉的作用。

幼兒園家長會發言稿篇一

各位家長：

上午好！

今日很興奮，能夠把各位家長，從百忙中抽空到學校來開這個家長會，首先我一下，我叫劉靜，在此之前我也在廣州擔當過學前班的工作，教學前班已經有了三年閱歷了，直到去年才從廣州回來教書，對于現在這個班級我去年上半學期也擔當過本班的工作，只是中途離開了一段時間，由于園所的搬遷，導致新的環境，新的起點，而幼兒的成果也不是那么的勤齊并進，所以在工作與幼兒的學習上還的請各位家長協作下，那么我首先介紹下我這次所擔當的課程：有滲透試小主題領域課程《語言、拼音、健康、藝術》現在我來給大家介紹一下我所擔當課程的一些相關信息，及需要家長拼音協作的工作。本學期的語言拼音主要是以拼讀魚閱讀位重點，語言主要分為《兒歌、故事、故事、古詩、詩歌、看圖說句子》等內容，而拼音主要分為《9個復韻母、5個前鼻韻母和4個后鼻韻母》三部分組成，在拼音與語言這塊內容上，現在有以下幾點要求，請各位家長協作好。

（1）關心幼兒養成良好的學習習慣，能主動地按時完成課內外作業。在家里的作業，家長必需幫助監督幼兒仔細完成，幼兒完成作業后，家長必需關心幼兒檢查作業是否正確完成，并在上面簽上名字。

（2）關心幼兒養成良好的書寫姿態。為幼兒升一班級做好預備，打好基礎，這學期呢主要是以拼讀與閱讀為主，由于拼音它沒有巧，只有平常都練習都讀，所以在校所學的兒歌、故事、古詩以及拼音書上的拼音練習，都請各位家長督促幼兒在家讀書一小時或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養成仔細讀書的習慣，也請各位家長在幼兒閱讀過的文章上簽上名字與時間，以便老師更好的去了解幼兒的學習狀況，還有一些方法，家長在家里也可以以用，比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩，詩歌之內的書籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時復習了拼音也熟悉了漢字，家長在買書時，要買那些拼音字體大一點的，太小的字體對幼兒的眼睛會造成損害。

（3）關心幼兒養成良好的閱讀習慣。這個學期一完，小伴侶就要進入學校生活了，所以呢，我在這學期中會給幼兒預備一些單元測試的試卷給幼兒做，第一讓他們養成聽題、讀題、閱題以及檢查試卷的好習慣，其次通過做試卷讀題提高幼兒的識字量，幼兒的課本學問也得到了鞏固，各位家長也可以把那些家里廢舊報紙書籍拿給幼兒看，家長也可以實行說一個漢字，然后要幼兒在書籍里面拿筆用圓圈畫出來，最好是所學過的漢字，幼兒找對了，家長也可以實行表揚的方式去鼓舞幼兒連續學習，比如說寶寶真棒，或者其他的、方式也可以。

（4）關心幼兒養成良好的作業習慣。接這個班已經有一個月了，我也統計了一下關于家長協作我們老師工作的一些基本狀況，我們在幼兒的家庭作業上可以看出有些家長協作的還蠻樂觀的，如：我們班向怡萱，宋朝凱，向向，劉栩欣、聶子琪等等這些家長，他們對小孩的作業都是仔細檢查的，當然協作好的家長還有很多，我也就不一一點名了，這些小孩在家里的表現家長也都是準時反應給我們老師，在家園聯系，這塊做的比較好。但是也有些家長在這方面略微比較欠缺，比如本班現在就有這樣的問題，有些幼兒有長期欠作業的習慣，至于幼兒是誰，我就不點名了，我只是想告知這些家長們，對于幼兒下午抄的家庭作業，老師都有檢查的，而在校的課堂作業，對于這些欠作業的幼兒，老師都利用了下課休息時間進行輔導監督完成作業的，可是老師一個人要面對幾十個同學，假如說一對一的對您小孩進行輔導，可能做的不是那么抱負，究竟還有其他幼兒需要輔導，所以我盼望這些家長能夠多花些時間在您小孩的學習上，我信任通過家長與老師們一對一的輔導與監督，幼兒欠作業的習慣肯定可以改掉。所以請各位家長正確、合理的支配處理孩子每天的作業，尤其是拼音、漢字的書寫格式，良好的行為習慣是從小，從點滴做起地，因此我盼望各位家長都關注孩子的書寫格式。

幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們始終努力做到最好，我們隊孩子有信念，信任家長們也一樣，以后工作中有不同看法與想法之處，請家長們準時提出來，我們一起探討，由于教好一個幼兒不能只有老師，也需要在座的家長的支持與協作，我的演講完畢，感謝家長伴侶們對這次家長會的樂觀協作，感謝大家！

幼兒園新生家長會發言稿篇二

各位家長：

你們好！

首先，我代表大班老師對你們的到來表示熱鬧的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，感謝你們的熱忱支持。同時，更盼望你們能一如既往地關懷與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們入學前非常重要和關鍵的一年。作為老師，我們將更加急躁，認真，仔細，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地盼望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習狀況。

今日我們會議的內容有以下幾個方面：介紹本學期課程設置、工作重點、有關事項、需要家長協作的內容及要求、聽取家長的看法。

一、本學期的課程設置及各領域的主要目標健康領域：

1、心情開心能樂觀主動參與各種活動

2、會做方案和打算，有規章意識，并能遵守規章

3、樂于助人，有初步的責任感、集體意識和集體榮譽感

4、有初步的自我愛護意識和力量

5、會正確的跑、跳、鉆、爬大肌肉動作協調科學領域：

1、會初步觀看、比較、概括、分類、推理，會得出初步結論。

2、會初步的統計和測量

3、喜愛猜想和嘗試，愛思索、愛提問，能樂觀回答問題，敢于表達自己的真實想法。

4、會初步的統計和測量。

5、感知、理解整體與部分的關系，體會加減的意義。

6、體會量的相對性。

7、按事物的主要特征進行排序。

8、會辨別以自身為中心的左右，體會上下、前后的相對性。

9、會10以內的加減法。

10、會用初步的數學學問解決日常生活和學習中的問題，體會數學的意義。

社會領域：

1、熟悉和初步理解他人的心情情感，并做出樂觀的反應。

2、會主動、友好地交往（會輪番、共享、謙讓、合作）。

3、有獨自解決問題的意識和基本力量。

語言領域：

1、留意傾聽。

2、能清晰、連貫地進行語言表述，有初步的語言概括力量。

3、會圍繞一個話題爭論。

4、有理解作品的初步力量。

5、會復述、仿編、創編文學作品6。有初步的對符號、標記的辨別和設計力量。

7、會用多種方式進行表達和表征。

8、會發覺、收集和使用信息。

藝術領域：

1、有初步的觀賞力量。

2、能比較精確?????地唱歌。

3、能打擊出簡潔的節奏型，能用打擊樂進行簡潔的即興表演。

4、喜愛運用多種材料進行藝術創作，作品有簡潔情節，想象力豐富。

5、有美化環境的初步力量。

二、本學期的工作重點。

（一）幼小連接問題：

還有一年孩子們就要畢業了，為了使幼兒能順當自然地適應學校的生活，老師需要和家長共同努力，相互協作，讓幼兒在心理上行為上做好入學預備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開頭關注有目的的，有系統的學習，在生活方面，克服依靠性，培育獨自性，提高生活自理力量。

1、提高孩子的自理力量。

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但學校生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學校生活中，怎又能跟上大家的節奏？開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己都能完成，而且很專心做事仔細也很歡樂。

在家，盼望家長門讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培育獨自力量，這樣也是培育幼兒好學精神的第一步。還要給孩子供應一個固定的學習的地方，書包，課本，作業本，文具肯定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓舞幼兒去與人交往，學會表達，肯定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經受和一個個感受使孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特別，自己的是情必需自己做，有的家長認為孩子做不好，或是不潔凈的是不讓做這樣打消了樂觀性。

在和家長的溝通時也發覺，孩子做什么都不夠主動、樂觀，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產生的，拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公正，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以樂觀的方式鼓舞，信任孩子給孩子信念。這樣才會更樂觀主動。

（二）增加幼兒閱讀和識字量。

考慮孩子學習的均衡力量進展。孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能樂觀復述短文內容。另外，可以讓幼兒在生活和嬉戲中認字。建議家庭制造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當孩子上學時，已經完全把握了讀書的方法，開頭查找資料了。

所以作為家長適當的轉變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子對待事物的愛好和良好的學習、行為習慣。愛好和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個新聞迷，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入學校后，老師發覺這個孩子的聽說力量、記憶力特殊強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感愛好。問她，字認到嗎？他說有的認到，有的認不到，但也許能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了愛好，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松。比如我們現在英語CD，也應每天給孩子放著聽。讓孩子在潛移默化中學習。愛好是孩子們的老師也是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以嬉戲為基本活動，強調幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得學問，體驗樂趣，發揮潛能。與以前的孩子相比，我發覺，現在孩子的制造力量和想象力量相當精彩。愛提問的孩子時愛動腦的表現，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我盼望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，由于書是打開才智的金鑰匙。

（三）常規方面工作孩子在幼兒園生活是非常有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。大部分孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。吃完飯，自己整理餐具。每天，每天有值日生，比如吃飯的時候分放餐盤、碗、勺子，吃完飯用抹布擦桌子等。在增加孩子責任心的同時，也培育了孩子愛勞動，愿意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活獨自力量。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒。我盼望孩子在園養成的習慣在家能得到連續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的愛護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

（四）區角設置和環境創設我們利用暑假對教室進行了全面的創設，依據大班孩子的年齡特點，這學期我們添設了三個社會性區域超市、銀行、卡酷旗艦店，可以讓孩子更深化接觸、了解、熟悉社會，通過孩子日常生活閱歷的積累，去演繹區域里的各個角色，比如超市，里面設有收銀員、導購員、進貨員、客人，孩子通過小超市可以對超市有進一步的了解，也盼望家里有一些食品的盒子或者可以房超市里的廢舊材料多給我們帶一點豐富區角的材料，卡酷旗艦店：里面全是孩子自己從家里帶來的玩具，孩子們特殊喜愛這個區，由于里面有他們自己的東西，他們可以拿著自己的玩具教給別的小伴侶該怎么玩，增加孩子的共享意識。

（五）本學期的活動支配九月份：

1、召開新學期家長會。

2、消防演習為了使幼兒更好的把握消防平安學問，從小培育消防意識；把握更多的自救、逃命、自我愛護的詳細方法，制造良好的消防平安環境，幼兒園特意請來消防大隊的消防員教小伴侶遇到火情如何自救，如何開展應急逃命，以及滅火器的使用方法等，提高幼兒們的消防平安防范意識，以及鎮靜、冷靜、高效地處置災情力量。

3、開展中秋品嘗美食活動。可以讓幼兒了解中秋節的來歷，感受與老師、同伴共同活動的樂趣。體驗中秋團聚的開心、喧鬧的氣氛。

需要預備的東西有圍裙，模具，餡料如：豆沙、葡萄干、瓜子、花生、核桃、等干果，或者孩子自己想做得，都可以帶，給孩子自己動手制作的機會十月份：

1、開展我愛祖國的唱歌競賽。激發幼兒喜愛祖國的情感，也增加了孩子的集體榮譽感，為了讓孩子能取得更好的成果，所以需要家長協作我們在家指導孩子練習，要求動作、表情都要到位，唱歌的時候肯定要面帶微笑，信任通過我們大家的共同努力，我們肯定會取得不錯的成果。

2、家長半日開放。現定于十月中旬進行，讓家長更好的了解幼兒在園的生活、學習等狀況。

3、秋游活動。為了讓孩子在輕松開心的活動中開闊眼界、熬煉體能、感知秋天漂亮的自然景色，讓幼兒接觸大自然，學會觀看大自然的事物，培育幼兒的探究精神。也讓父母和孩子有一個情感溝通的機會，增進家長與小伴侶之間的親子感情。

十一月份：

1、幼兒期中評估。

2、圣誕活動節目選定編排。

十二月份：

慶圣誕、元旦聯歡活動。

一月份：

1、特色課成果展現。

2、期末幼兒評估。每學期我們都會進行期中期末兩次評估，一是檢測孩子各方面的把握狀況，二也是讓我們的教學更有目的性和針對性，依據孩子的把握狀況我們會對孩子把握不好的地方進行復習及鞏固。

二、需要家長協作的內容與要求。

1、嚴格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的平安，請家長們理解我們。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中。

3、假如你的電話號碼有變動也請準時告知我們，以免有急事時聯系不上。

4、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。大班，課程比較緊，所以盡量保證孩子的出勤，以免造成不必要的麻煩。

5、敬請家長務必抽空參與幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節日慶祝活動）。

6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長賜予支持和幫助，這是為了開展各種教育活動而必需的資源。

7、老師電話：xxxxxxxx老師：xxx

三、留意事項

1、教材介紹：科學試驗兩本書放家里，每次上完課，回家之后家長輔導孩子在操作冊上做好記錄，分級閱讀的字卡放到家里，在家可以多讓孩子認一認，英語的卡片、CD放家里，每周的英語所學內容我們也將填在家園聯系手冊上，家長可以回家拿著卡片及CD帶幼兒復習。

2、與您溝通的方式，家園之間的溝通不僅僅只是老師與家長面談，還有許多的方式。

（1）家園聯系手冊，我們每周的學習內容以及作業、溫馨提示和幼兒的表現等都會體現在家園聯系手冊里，盼望家長每個周五回家能翻一翻，準時了解孩子一周的所學內容，同時盼望您可以把孩子在家的狀況反饋給我們

（2）戶外宣揚欄每月我們會更換一次內容包括一些幼兒作品，幼兒保健方面的學問都會在戶外宣揚欄體現

（4）家園直通車，里面包含本周方案、家庭保健、育兒學問等

（5）才智熊幼兒園有時間請多關注幼兒園的網站，有一些活動照片或是公告通知都會公布在網站上，盼望家長多關注3。輪滑鞋每周二上輪滑課，上輪滑課的請必需為幼兒預備好護膝、護肘、護掌、頭盔，缺一不行，上輪滑課這天為孩子穿襪子，便利穿脫輪滑鞋4、近期紅眼病的傳染特別的嚴峻，要勤為孩子剪指甲、不要讓孩子用手搓眼睛、勤洗手、盡量不要帶孩子到有公共設施的地方玩，像小區里的那些公共設施，根本沒有任何的消毒措施，假如有一個紅眼病患者可能在那玩的都會患病，所以紅眼病肯定要以預防為主。

四、聽取家長的看法。

家長的滿足，是對我們工作的確定，更是對我們工作的鞭策。家長確定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們放開心扉，請各位家長多提珍貴看法，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

五、結束語：

我們的工作離不開家長的協作與支持，盼望家長能連續支持我們、協作我們。再次感謝你們的到來。請家長放心，我會以我最大的努力，盡我所能，使幼兒在各方面都朝著更好的方面進展！

幼兒園家長會發言稿篇三

敬重的各位家長：

感謝各位家長在百忙中抽空來參與我班的家長會，首先誠心地感謝你們始終以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習狀況，同時通過本次家長會進一步增加家園聯系，聽聽你們有什么好的建議和看法，促使我們不斷改進工作和提高自身素養。

下面就學期的教育和保育及有關家長關懷的問題向家長匯報一下。

一、教育任務：

首先還是要做好保育工作，在這里每個孩子都像自己的孩子一樣，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來愛護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康進展，照料他們的生活供應以及幼兒生長發育的必要養分，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發生。

幼兒一日生活各個環節：

⑴早上來園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求走讀生的家長不要讓孩子帶危急物品入園。（如：打火機，小刀，指甲剪，雪糕棍子等），還要留意觀看是否有幼兒有生病的跡象，以便準時治療。

⑵膳食的支配：我校的飯菜搭配還是很科學的，特殊是對我們幼兒園的小伴侶更是很照看，常常給我們小伴侶做小鍋飯，早上是米粥、豆漿、八寶粥、辣湯、點心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團等換著吃。中午則是三菜（兩葷一素）一湯，養分搭配。晚上則是米粥，餅和一個菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位老師幫助打好，送到幼兒面前。

進餐的習慣培育方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，飯前洗手，吃飯時不講話，保證桌面、地面、衣服三潔凈，正確使用勺子。有些家長擔憂自己的小孩在園吃不飽，其實大可不必，我們這里請各位家長放心。

⑶休息方面：每晚7點生活老師準時把幼兒帶回宿舍，一個生活老師負責帶兩三名幼兒，對生活上也會照看的更周到。

⑷衛生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員進行消毒，在宿舍里也實行一人一盆制，每隔一晚我們都會去醫務室領消毒水拖地，現在更是每晚都噴殺蟲劑，毀滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在學校幼兒生病我們會把幼兒準時送到醫務室看病，也會同時打電話和各位家長聯系。

⑸保育方面：本班主要由我和孫麗麗兩位老師

負責，我們早上6點10分進教室，晚上7點半后離開教室，一天無論是進餐還是其他都對幼兒進行全程伴隨，午休輪番休息。堅決保證幼兒們身邊不缺人。

二、培育幼兒良好行為習慣

1、培育幼兒正確的書寫姿態，教給幼兒正確的執筆方法，準時訂正不正確的書寫姿態。

2、培育幼兒自我愛護力量，防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，知道119、120、110代表的意思。

3、培育幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。

4、平安工作，我們幼兒園把平安工作放在頭等重要的位置上，走讀生沒有家長來接堅決不讓出校門，住校生有家長來接時還要本班老師親自送到門衛處打過招呼才可出校門。另外走讀生家長應把家中的危急物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危急物品入園。

三、教育工作（組長孫麗麗）

1、我們幼兒園的教育是依據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展嬉戲為主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都主要學了哪些課程：

①語言：語言包括講故事，學古詩兒歌，認字、拼音

②計算③音樂④美術⑤英語。每大周教學內容在幼兒每次帶回去的周周見上，讓家長做到心中有數。（綻開講）

四、家長提問題

我們的工作假如還有不足之處，還請各位家長多提珍貴看法。

（組長孫麗麗回答，朱幼林做好筆錄。）

五、預征費收繳狀況

請各位家長支持我們的收費工作。感謝！

幼兒園家長會發言稿篇四

敬重的老師們、友愛的同學們：

大家好！

首先，我代表大班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參與我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此我真誠的對你們說聲感謝。今日的家長會主要是向各位匯報上學期個方面的狀況及本學期的工作方案和重點。

先班級狀況介紹：我們兩位老師，協作默契，共同商討教學內容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、開心的氛圍中學習，使孩子在各方面都有所進步。

上學期孩子們在各方面的力量上有很大的進步，特殊是在自我服務力量，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己整理，等等，在吃飯方面也有所進步，在這學期開頭我們的孩子漸漸學會使用筷子進餐，多數孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓舞的方式去提高速度。在學習方面，上課紀律好了許多，對老師的問題能樂觀的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。

本學期，我們把幼兒入學校預備工作做為重點，加強前書寫的訓練，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。

1、學前思想預備：提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集體意識有了快速的進展。他們經常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經常以為自己的班級取得的成功而歡呼。集體主義情感是一種樂觀而強大的道德力氣，他對幼兒的共性、社會性及道德品質的進展有著重大的影響。因此，集體意識的培育也成了本學期的教育培育重點之一。

2、身體方面的預備：

（1）通過體育熬煉、疾病預防增加幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入學校；

（2）在日常活動中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（3）注意平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守規章，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火、玩電。為了平安起見，請家長不要讓孩子帶珍貴物品、危急物品入園。幼兒來園前家長應留意查看幼兒的口袋，如發覺有危急物品，應馬上取出，并準時對孩子進行教育。

3、獨自生活力量的預備：

（1）培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀看、自我體驗、自我監督、自評、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應當做什么事情并肯定要做好；什么時候什么事不該做，并掌握自己的愿望和行為。

（2）培育孩子的獨自意識。通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨自意識，增加獨自解決問題的力量。

本學期最重要的任務是：

第一、加強幼兒握筆姿態和寫字的正確姿態。

其次、在教學方面，一個星期會認25個字詞，還有英文口語和歌曲。

數學方面：物品分類、統計、簡潔的10以內加減運算、10以內的合成和分解。熟悉鐘表、日歷，這兩個學問點對于孩子來說比較抽象，不太簡單懂。我們將實行點滴參透的方法讓孩子反復感知漸漸理解，并不斷復習

第三、平安方面，每一個小孩是活生生的個體，進入我們一個集體活動里，難免會發生平安事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，所以盼望家長能體諒我們的工作，同時也盼望家長提高平安意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。

家長接送那時要出示接送卡，假如有事叫其他人接時，首先要打電話告知本班老師。

第四、盼望各位家長能協作我們以下工作：

1、為了更好開展主題活動，更好地達成預期目標，我們需要家長的大力支持和協作，詳細的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告知你，盼望家長們能隨時關注，并準時回復。

2、請協作提示幼兒留意個人衛生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作。

3、假如您的孩子在家消失心情不穩或身體不舒適時，請您在接送孩子入園時告知本班老師，以便我們能關注孩子，避開意外事故發生。如你的孩子服藥請家長肯定要交到本班老師的手中，并交代清晰也可以寫好紙條，以防消失錯誤。需要請假時可打電話回園告知本班老師。

4、假如你的電話號碼有變動也請你準時告知我們，以免有急事時聯系不上。

5、敬請家長務必抽空參與幼兒園組織的各種活動，例如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等等

6、早、晚接送孩子時，請家長在課室門口等候，以免打攪孩子正常學習。

7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長賜予支持和幫助，這是為了開展這種教育活動而必需的資源。

最終，我們的工作離不開家長的協作與支持，盼望家長能連續支持我們、協作我們。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出珍貴的看法和建議，讓我們共牽手，細心照看好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快歡樂樂的成長！平常什么想法或看法請您準時跟我們溝通、溝通。讓我們的工作能順當的開展，最終祝各位家庭幸福，感謝大家！

幼兒園家長會發言稿篇五

各位家長：

大家好！

感謝各位家長在百忙中抽空來參與我班的家長會，首先誠心地感謝你們始終以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習狀況，同時通過本次家長會進一步增加家園聯系，聽聽你們有什么好的建議和看法，促使我們不斷改進工作和提高自身素養。

下面就學期的教育和保育及有關家長關懷的問題向家長匯報一下。

一、教育任務

首先還是要做好保育工作，在這里每個孩子都像自己的孩子一樣，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來愛護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康進展，照料他們的生活供應以及幼兒生長發育的必要養分，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發生。

幼兒一日生活各個環節：

1、早上來園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求走讀生的家長不要讓孩子帶危急物品入園。（如：打火機，小刀，指甲剪，雪糕棍子等）還要留意觀看是否有幼兒有生病的跡象，以便準時治療。

2、膳食的支配：我校的飯菜搭配還是很科學的，特殊是對我們幼兒園的小伴侶更是很照看，常常給我們小伴侶做小鍋飯，早上是米粥、豆漿、八寶粥、辣湯、點心有雞蛋糕、油條、燒餅、麻團等換著吃。中午則是三菜（兩葷一素）一湯，養分搭配。晚上則是米粥，餅和一個菜。飯菜由食堂兩名工作人員和我們兩位老師幫助打好，送到幼兒面前。

進餐的習慣培育方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，飯前洗手，吃飯時不講話，保證桌面、地面、衣服三潔凈，正確使用勺子。有些家長擔憂自己的小孩在園吃不飽，其實大可不必，我們這里請各位家長放心。

3、休息方面：每晚7點生活老師準時把幼兒帶回宿舍，一個生活老師負責帶兩三名幼兒，對生活上也會照看的更周到。

4、衛生消毒工作：幼兒的餐具每天由后勤人員進行消毒，在宿舍里也實行一人一盆制，每隔一晚我們都會去醫務室領消毒水拖地，現在更是每晚都噴殺蟲劑，毀滅蒼蠅和蚊子。除了消毒工作做好以外，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在學校幼兒生病我們會把幼兒準時送到醫務室看病，也會同時打電話和各位家長聯系。

5、保育方面：本班主要由我和xx兩位老師負責，我們早上6點10分進教室，晚上7點半后離開教室，一天無論是進餐還是其他都對幼兒進行全程伴隨，午休輪番休息。堅決保證幼兒們身邊不缺人。

二、培育幼兒良好行為習慣

1、培育幼兒正確的書寫姿態，教給幼兒正確的執筆方法，準時訂正不正確的書寫姿態。

2、培育幼兒自我愛護力量，防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，知道119、120、110代表的意思。

3、培育幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。

4、平安工作，我們幼兒園把平安工作放在頭等重要的位置上，走讀生沒有家長來接堅決不讓出校門，住校生有家長來接時還要本班老師親自送到門衛處打過招呼才可出校門。另外走讀生家長應把家中的危急物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危急物品入園。

三、教育工作

1、我們幼兒園的教育是依據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展嬉戲為主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都主要學了哪些課程：

語言：語言包括講故事，學古詩兒歌，認字、拼音；計算；音樂；美術；英語。

每大周教學內容在幼兒每次帶回去的周周見上，讓家長做到心中有數。

四、家長提問題

我們的工作假如還有不足之處，還請各位家長多提珍貴看法。

五、預征費收繳狀況

請各位家長支持我們的收費工作。

感謝！

幼兒園家長會講話稿篇六

一、主要流程

1、近期班級狀況

2、5-6歲幼兒年齡特點和進展目標解析

3、大班幼小連接實施方案

4、家園共育

二、詳細內容

敬重的各位家長：

晚上好！首先我代表大三班全體老師感謝大家在百忙之中抽空參與今日的家長會。今日的會議議程分四個議程。我將會簡潔介紹一下我們班近期班級狀況，和大家一起探討5-6歲幼兒年齡特點及進展目標，并和大家一起解讀大班幼小連接實施方案，還有在教育教學中家長需要協作的相關事項，另外也特別歡迎各位家長提出的珍貴的建議，使我們以后能更好地開展各項工作。

（一）、近期班級狀況

1、體能

身體健康是最重要的，本學期我們重點加強幼兒體育熬煉，增加幼兒體質，我園引進了一位體育老師，

2、語言表達

語言力量包括傾聽、閱讀、表述，只有孩子學會了傾聽才能更好的接受語言的信息，從而更好的表達出來，這也是為幼兒進入學校做預備，()例如1、作業，2、同學反饋、家庭作業、親子作業，帶物品、繳費。學校老師布置作業要求孩子回家口述。

家長在家：親子講故事、親子閱讀

幼兒對故事比較感愛好，每天午睡前老師給孩子講故事，培育孩子的傾聽力量

3、社會交往

在班級里就像一個小社會的縮影，人際交往是很重要的，在活動中隨處都存在社會交往，例如：排隊，學會遵守秩序和規章，懂得學會謙讓、等待、輪番等；玩玩具，培育孩子學會共享，懂得合作，當需要關心時應當怎么做？當孩子間或做錯了事情又應當怎么做？周五玩具共享日

4、自理力量

自己整理書包、自己整理玩過的玩具、自己疊被子、學綁鞋帶、拉拉鏈、扣紐扣、梳頭發，班級老師在班上會培育孩子這方面的力量，家長在家也要有意識的培育孩子自我服務力量，不要什么事情都包辦代替，不要剝奪孩子熬煉和成長的機會。

5、幼小連接工作

簡潔的自我介紹、家庭住址、爸爸媽媽的電話、緊急電話，學期初我們開展了《SOS小超人》主題活動，孩子們通過一系列的活動，學會了了自救，例如：迷路了，發生危急的時候，如何尋求關心和自救，從而也學會關心他人。

數字描紅、10以內的組成和分解（把加減法滲透到教學中）、

筆畫描紅、拼音聽學（悟空軟件）學校

幼兒學寫自己的名字，需要家長在家單獨輔導，由于老師面對的是全體幼兒，而且有些孩子的名字筆畫較多，由家長在家特地輔導效果會更好，而且還可以增進親子感情。對于寫字方面，我們重質不重量。不正確的寫字姿態會影響孩子的進展（近視、駝背、含胸），一旦養成習慣就很難訂正。

（二）、5-6歲幼兒年齡特點和進展目標解析（鏈接5-6歲幼兒年齡特點和進展目標）

1、身體和動作進展

2、認知力量

3、語言進展

4、社會性進展

5、藝術表現

（三）、大班幼小連接實施方案（鏈接幼小連接方案）

1、身體方面的預備

2、日常生活中方面

3、生活自理力量的預備

4、孩子良好的學習習慣

5、加強學習愛好，為順當進入學校作預備工作。

6、加強幼兒的社會性適應

（四）、家園共育

1、為了更好做好幼小連接工作，培育孩子養成良好的生活習慣，堅持每天7:40早來園參與體能熬煉。

2、請家長和孩子在家練習秋季運動會競賽項目，招募家長義工2-3名。

3、增加孩子的動手力量，引導孩子學會自己的事情自己做

（自己背書包、整理自己的物品、做一些力所能及的勞動）。

4、班級不定期發放親子作業，家長請準時上交。

5、補充課程時間調整，4:00-4:45分；離園時間16:45—17:45,

閉園時間是17:45,離園時段幼兒園體育器械不對幼兒開放。

6、平安接送制度（堅持刷卡、不是監護人接送、庶出示托付書）

早上按時回園，8:40后繞道走正門，8:40后幼兒園不供應早餐。

7、探討家園共育，收集家長看法和建議。

溝通是解決問題的最佳橋梁。

請聯系我們：

——幼兒園聯系電話：

園長辦公室：

主任辦公室：

假如家長們有什么合理的、科學的建議可先向家長成員反饋。也可以直接向班主任我直接反饋，讓我代表收集和家委反饋、溝通。例如：遇到育兒教育困惑、或對班級管理有更好的建議可以準時向家委成員反饋。

我們共同的目標

為了孩子的成長和健康，讓我們用真誠、敬重、溝通、信任一起攜手共進，把幼兒教育這一塊做得更好！由于考慮有些家長可能很忙，還有事情需要處理。，這次的家長會到這里結束了，假如還有個別家長想再具體和老師溝通的可以留下來，有事情的家長可以另外找時間與老師溝通。再次感謝你們對我們工作的支持與協作，感謝大家！

幼兒園新生家長會發言稿篇七

敬重的各位家長：

上午好，

特別感謝您們能在百忙之中抽時間來參與我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝，同時，也特別歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，盼望在今后的日子里我們能成為伴侶，成為合作的伙伴。

現在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是x老師，XX年畢業于XX學校，從事幼教工作X年，本學期擔當小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作，X老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛生消毒工作，她們對工作兢兢業業，對孩子和氣可親，深受家長和孩子的喜愛。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。

今日召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園簡單消失的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要協作的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

一、班級狀況分析：

我們班共有幼兒xx名，其中男孩x名，女孩x名。幼兒平均年齡為2—3.5歲之間。剛入園幼兒的心情較不穩定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園心情不穩，嬌氣、愛哭，依靠性強，霸道等現象。并且大都數幼兒生活自理力量較弱，需要一步步培育。針對這一現象，所以本學期我們班把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒心情等方面，本學期的主要任務培育幼兒的生活自理力量，引導幼兒對幼兒園生活感愛好，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡潔的學問。

為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面對各位家長介紹一下幼兒入園前家長的預備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施

（一）家長的預備工作

1、教給幼兒基本的生活自理力量。

2、對幼兒進行心理預備教育

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有許多老師，許多小伴侶，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，切不行恐嚇幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸心情，對老師的恐驚心理，要讓孩子知道，是由于他長大了，要學許多學問，才送他去幼兒園，而不是由于不聽話才送他去幼兒園的

3、家長要做到保持一顆平常心，做到心情穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子由于是第一次離開父母，會產生分別焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要心情穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定心情引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更簡單引起孩子劇烈的依戀，其次，要信任老師，賜予老師有充分的信任。

（二）孩子入園三步曲

1、剛入園的孩子由于新奇環境的吸引，幼兒會處處看看，玩玩部分孩子會很興奮的入園，也有部分孩子很快讓分別焦慮代替了新奇的環境，開頭哭鬧。

2、其次天，孩子基于第一天的閱歷，會消失幾種狀況：

（1）哭鬧的更厲害。

（2）停止哭鬧，自由玩耍，

（3）看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

那家長要怎么辦呢？

首先告知孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。其次，放下孩子后，立刻走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

3、第三天，假如孩子不感冒，不發燒，堅持送孩子入園，慢慢的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。

（三）孩子入園后消失的幾種狀況

1、早上送孩子入園時，個別孩子孩子會舍命掙扎，這種情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛行，孩子入園是最簡潔的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。

2、下午接孩子時會消失幾種狀況：高興奮興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應當把它視為正常，究竟孩子離開家長在生疏環境里和生疏的老師，生疏的小伴侶生活了一天，不簡單，特殊是看到家長會放聲大哭的小伴侶，家長可能會有誤會：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的心情。

3、回家后和孩子溝通：幼兒園好不好？老師好嗎？小伴侶多不多？在幼兒園看到什么新奇的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小伴侶很喜愛你，假如你明天不去。老師和小伴侶會很想你的”。

4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象

由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能消失尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊急，更不要責怪，這時家長要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，“老師特別喜愛你，假如有事情可以找老師幫忙”同時在家留意多熬煉，提高孩子的生活自理力量，教孩子把握一些基本的自我服務力量，另外，在最初入園的一段時間內，家長早上來園的時候可以帶件衣服（尤其是褲子）預備一個袋子把潔凈的衣服裝起來給老師，（便于備用）

5、初入園的孩子由于心理緊急，心情不穩定，簡單造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴峻，均屬正常現象，最好堅持入園。

二、教育教學方面

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的，每堂課支配為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在嬉戲中學習，在學習中嬉戲。

共劃分為五大領域：健康、語言、社會、藝術、數學。

簡潔介紹一下各領域的教育目標

1）健康：

A身體健康，在集體生活中心情安定，開心。

B生活衛生習慣良好，有基本的生活自理力量。

C知道必要的平安保健常識，學習愛護自己。

D喜愛參與體育活動，動作協調、敏捷。

2）語言：

A樂于與人交談，講話禮貌

B留意傾聽對方講話，能理解日常用語。

C能清晰說出自己想說的事。

D喜愛聽故事、看圖書。

E能聽懂和會說一般話。

3）社會：

A能主動地參加各項活動，有信念。

B愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。

C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規章。

D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

4）科學：

A對四周的事物現象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

C能用適當的方式表達、溝通探究的過程和結果。

D能從生活和嬉戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和好玩。

E愛惜動植物，關懷四周環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

5）藝術：

A能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。

B喜愛參與藝術活動，并大膽地表現自己的情感和體驗。

C能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動

三、保育工作

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是X老師，主要負責幼兒的護理工作，衛生消毒工作，我們小伴侶的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行清洗暴曬。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點（早餐、中餐、點心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的養分核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。

四、家園工作

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危急品，如服藥請交到老師手中

2、盼望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特別狀況不要無故缺勤。

3、家長要留意培育幼兒養成良好的衛生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、在日常的活動中，我們經常會由于課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些預備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過放學后告知你們，盼望家長能樂觀協作。

5、假如孩子在家消失心情不穩定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者其次天九點前給老師取得聯系，那樣的話算請假會在學期末退生活費……總之，我深深的盼望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的全都性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著喜愛孩子，關懷孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或看法請您準時與我們聯系，假如您工作太忙，沒有時間來跟我們當面溝通您也可通過我們的電話/微信來溝通。

今日的家長會到此結束，我們再一次誠心的感謝您的參加。

最終誠心的祝福您：工作順當，萬事如意，誠心的祝福我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、歡樂的成長。

感謝大家！

幼兒園家長會發言稿簡短篇八

敬重的各位老師，各位家長

大家好！我是大班小伴侶王咯的媽媽，很榮幸能夠在此發言，也很興奮有這樣的機會，能與大家共同溝通教育孩子的問題。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領導和老師們說聲“感謝你們，你們辛苦了！感謝你們始終以來對孩子們的關懷與呵護，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩，健康歡樂的幼兒園生活。”孩子是家庭的盼望，祖國的將來，對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。

其實，說起家庭教育的閱歷，與各位在座家長相比，我做得還不夠好。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的很多好品質、好習慣開時都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡潔介紹一下自己的做法和想法；

一、對孩子多一些表揚和鼓舞

有人說：“好孩子是夸出來的”。我特別贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要準時表揚，讓她有成就感，促使她再接再勵，現在吃完飯時，女兒總會主動整理碗筷。我總是會說：“喲，我們家毛豆長大了，知道心疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次保準更勤快。其實每個孩子身上都有許多的閃光點。家長假如常常表揚鼓舞孩子，孩子肯定會有精彩的表現。

二、培育孩子自覺性，養成好習慣

有教育家說過：“習慣打算孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。現階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了很多故事書，每晚一則小故事。假如還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

三、培育孩子的獨自性

以前，我是事無巨細。結果孩子養成依靠的心理。現在，聽了賀老師的建議，我不再提示她，上下學不再幫她拿書包，讓她自己檢查自己東西。假如少帶了，老師批判了我也不過問。讓她明白，自己的事情自己做，為自己的行為負責，將來做個有責任心的人。

現在王梓宇進入幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是特別之大，從一開頭一走進幼兒園大門就眼淚汪汪，到現在因生病沒給她請假都會哭鬧；從見到親戚鄰居不說話，到現在一進幼兒園就喊老師早，放學與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到現在養成一些良好的習慣等等，看著孩子一每天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一點一滴的進步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開老師的悉心的教育。我們有理由信任，有我們家長的陪伴，有老師的科學指導，孩子們肯定會健康成長，她們將會是我們的傲慢！

最終，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷和教育，你們辛苦了，誠心祝福我們神木縣第六幼兒園越辦越好，祝全部的小伴侶在這里學有所獲，快樂歡樂的成長！祝全部的家長工作順當！家庭幸福美滿！

感謝大家！

幼兒園家長會家長發言稿篇九

各位家長：你們好！

首先，我代表大一班的兩位老師對你們的到來表示熱鬧的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝。真誠地感謝你們的熱忱支持，同時，更盼望你們能一如既往地關懷與支持我們的工作。

家長們都知道我班新來了位老師，這是金老師，以后就由我和金老師擔當本班的教學工作。金老師以后就負責我班的英語教學工作，金老師是英語4級畢業，并經過上海e2英語培訓后考試合格的老師，所以請家長放心與金老師協作，一起提高孩子的英語水平。

下面我先總結一下前階段的工作：

各位家長都知道，我們幼兒園暑假是不放假的。在這2個月里，我班大多數家長都堅持把孩子送來幼兒園，這份精神是特別珍貴的。在這2個月里，我也陸間續續地教了孩子一點珠心算的新學問，從中可以看出我班大多數的孩子對于珠心算的接受力量還是蠻強的。當然，有個別幼兒暑假期間沒有來的，家長也請不要焦急，我會在平常的教學活動中盡量抽出時間幫他們補習的。

而在中班時期，我班的全部孩子都通過了珠心算的準十級測試，這是令我和各位家長特別興奮的。班中大多數孩子的英語水平也因由本班老師教而有所進步，這也是可喜可賀。這就說明對于孩子的成長是離不開老師和家長的協作的，所以我盼望在今后的日子里作為老

師的我們能和家長們有更好的溝通和溝通，讓我們的孩子能更好更快的把握好本事。

接著，我要向各位家長說一下下階段的工作準備：

現在我們已經升入了大班，說到大班的教學活動，仍舊是以主題活動的形式進行。本學期的主題活動是“我是中國人”。其中會涉及到很多方面，如“北京天安門”、“歡騰的國慶節”、“了不起的中國人”、“多彩的民間活動”等等。到時可能會請

家長協作找些資料，帶點東西，如在“北京天安門”的活動中，會