三年級(jí)簡(jiǎn)單推理三年級(jí)簡(jiǎn)單推理三年級(jí)簡(jiǎn)單推理V:1.0精細(xì)整理，僅供參考三年級(jí)簡(jiǎn)單推理日期：20xx年X月常見(jiàn)的解題策略是通過(guò)摘錄條件或圖表來(lái)理清題中錯(cuò)綜復(fù)雜的條件，找出突破口，再把分步推理的結(jié)果及時(shí)補(bǔ)充到圖表中或條件中，作為進(jìn)一步推理的依據(jù)。依此類推，逐步推理，最終找出答案。本講的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)，畫(huà)簡(jiǎn)單的示意圖和摘錄條件這兩種解題方法。【題目】：下圖中有三個(gè)正方體，每個(gè)正方體上的A、B、C、D、E、F六個(gè)字母的排列順序完全相同，判斷途中

A、B、C三個(gè)字母的對(duì)面各是什么字母？

【解析】：如下圖，先在練習(xí)本上列出六個(gè)字母。仔細(xì)觀察上面三個(gè)正方體，其中A出現(xiàn)了兩次，從第一個(gè)正方體可以看出B、C不在A的對(duì)面，從第二個(gè)正方體可以看出E、F不在A的對(duì)面，所以A的對(duì)面是D，在下圖中用弧線連接起來(lái)。同理，上面三個(gè)正方體中C也出現(xiàn)了兩次，運(yùn)用排除法可得C的對(duì)面是F,連接CF。剩下的B的對(duì)面顯然是字母E?！秺W賽天天練》第13講，鞏固訓(xùn)練，習(xí)題1【題目】：小王、小張和小李原來(lái)是同學(xué)。工作后分別當(dāng)了醫(yī)生、教師和戰(zhàn)士。只知到：小李比戰(zhàn)士年紀(jì)大，小王和教師不同歲，教師比小張年齡小。請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)是醫(yī)生誰(shuí)是教師誰(shuí)是戰(zhàn)士

【解析】：如下圖，我們先在練習(xí)本上分兩排寫(xiě)出三位同學(xué)的姓和職業(yè)，再來(lái)分析題中條件。題目中共給出三個(gè)條件，教師出現(xiàn)了兩次，說(shuō)明了教師既不是小王也不是小張，教師只能是小李，我們?cè)趫D中把小李和教師連起來(lái)。又因?yàn)椤靶±畋葢?zhàn)士年紀(jì)大”、“教師（即小李）比小張年齡小”，小張不是戰(zhàn)士，因此小張只能是醫(yī)生，小王只能是戰(zhàn)士?！秺W賽天天練》第13講，拓展提高，習(xí)題2【題目】：有趙、錢、孫、李、周五人開(kāi)了一個(gè)圓桌會(huì)議，會(huì)后周回憶說(shuō)：“開(kāi)會(huì)時(shí)，趙坐在錢的旁邊，錢的左邊或是孫、或是李?！崩罨貞浾f(shuō)：“錢坐在孫左邊，我挨著孫坐”。結(jié)果他們都記錯(cuò)了，那么他們是怎么坐的？

【解析】：這題的條件比較復(fù)雜，我們可以先逐條整理一下，再把它們摘錄下來(lái)。因?yàn)樗麄兌颊f(shuō)錯(cuò)了，根據(jù)他們說(shuō)的話，得到的應(yīng)該是反面的信息：一：趙不在錢的旁邊；二：錢的左邊既不是孫，也不是李；三：錢不在孫的左邊，李沒(méi)有挨著孫坐。如下圖，先畫(huà)出圓桌的示意圖，給出五個(gè)圍桌的座位。分析：由第一條和第二條信息，運(yùn)用排除法，可以推出錢的左邊是周。假定錢在我們的正前面，根據(jù)推理結(jié)果，在圖中標(biāo)出錢和周的座位（根據(jù)錢面對(duì)圓桌確定他的左邊）。根據(jù)第三條“錢不在孫的左邊”，所以孫不在錢的右邊；根據(jù)第一條趙不在錢的旁邊，周又在錢的左邊，所以錢的右邊只能是李（及時(shí)在圖中標(biāo)出李的座位）?，F(xiàn)在只剩下兩個(gè)座位是孫和趙的，由第三條“李沒(méi)有挨著