我們神圣的國(guó)土道德與法治

/部編版/五年級(jí)上冊(cè)/第三單元第1課時(shí)目錄新課導(dǎo)入010203課程探究課堂小結(jié)04鞏固練習(xí)新課導(dǎo)入遼闊、壯麗、神圣的國(guó)土欣賞新課導(dǎo)入

活動(dòng)：地球儀上的中國(guó)

請(qǐng)你在地球儀或地圖上找到中國(guó)，并說(shuō)一說(shuō)，中國(guó)在世界上地處何處呢？新課導(dǎo)入我們的祖國(guó)位于亞洲的（

），太平洋的（

）。東部西岸中國(guó)在世界的位置東南兩面臨海，西北兩面是陸地。課程探究祖國(guó)之大我知道中國(guó)位于東半球、北半球課程探究祖國(guó)之大我知道

我國(guó)的陸地面積約960多萬(wàn)平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國(guó)家。課程探究請(qǐng)和小組成員一起商量，用一種你們喜歡的方式，說(shuō)一說(shuō)祖國(guó)疆域的遼闊吧！用南北溫差、東西時(shí)差來(lái)說(shuō)明用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明用旅游經(jīng)歷來(lái)表達(dá)課程探究祖國(guó)之大我知道我用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明……1個(gè)中國(guó)=25個(gè)日本=40個(gè)英國(guó)=96個(gè)韓國(guó)；我國(guó)東西跨越共5個(gè)時(shí)區(qū)。課程探究祖國(guó)之大我知道

我可以用旅游經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明。寒暑假我和家人一起游玩了許多個(gè)省份。這是我旅游時(shí)拍攝的照片，有南方的雨林、北方的大平原、西北浩瀚的沙漠，還有中部的黃土高原。課程探究祖國(guó)之大我知道我們深深愛(ài)著中國(guó)土地

我們深深愛(ài)著中國(guó)土地，因?yàn)槟憬o我們創(chuàng)造和奇跡的土地。這塊土地好廣好寬，各族兒女在這遼闊土地上生活。我們都深愛(ài)這片土地，因?yàn)檫@是革命先烈用鮮血留給我們世代既古老又活力的地方。960萬(wàn)平方米，一面紅旗蓋擴(kuò)我們這塊土地。這是我們的土地，這是我們的家鄉(xiāng)，我們?cè)谶@里快樂(lè)生活，我們?cè)谶@里快樂(lè)歌唱。我可以用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)課程探究祖國(guó)之大我知道我可以用東西時(shí)差來(lái)說(shuō)明早上7：30，位于我國(guó)東部的烏蘇里江畔，旭日東升，小朋友已經(jīng)上學(xué)去了。早上7：30，位于我國(guó)西部的新疆烏魯木齊，此時(shí)還是黑夜，小朋友還在睡夢(mèng)之中。課程探究祖國(guó)疆域我了解閱讀《中國(guó)的疆域》圖，找一找。看誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。（1）我國(guó)有哪些陸上鄰國(guó)？（2）有哪些國(guó)家與我國(guó)隔海相望？（3）我國(guó)大陸瀕臨的四大海域是哪四個(gè)？（4）我國(guó)的兩大島嶼是什么島呢？課程探究祖國(guó)疆域我了解14個(gè)陸上鄰國(guó)：朝鮮、蒙古、俄羅斯、哈薩克斯坦、

吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、

尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。6個(gè)海上鄰國(guó)有：韓國(guó)、日本、菲律賓、文萊、馬來(lái)西亞、印度尼西亞。其中，既是我國(guó)陸上鄰國(guó)又是海上鄰國(guó)的國(guó)家是：越南和朝鮮。我國(guó)的海陸鄰國(guó)課程探究我國(guó)是個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。在祖國(guó)大陸的東面，四海相連。我國(guó)近海島嶼眾多，臺(tái)灣島是我國(guó)第一大島。課程探究我國(guó)有__個(gè)省、__個(gè)自治區(qū)、__個(gè)直轄市和___個(gè)特別行政區(qū)。我國(guó)的首都是？我國(guó)的省分別是？我國(guó)的自治區(qū)分別是？我國(guó)的直轄市分別是？我國(guó)的特別行政區(qū)分別是？知識(shí)小競(jìng)賽

課程探究祖國(guó)疆域我了解課程探究

我國(guó)的疆域包含23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市和兩個(gè)特別行政區(qū)，通過(guò)各位同學(xué)的努力，大家都認(rèn)真找出了它們的位置。相信大家在觀察《中國(guó)的省級(jí)行政區(qū)域》時(shí)發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)的東南地區(qū)，與福建省沿海相望的省份——臺(tái)灣省，它的形狀特別的特別，讓我們一起走進(jìn)臺(tái)灣，深入地了解它。祖國(guó)疆域我了解課程探究祖國(guó)寶島—臺(tái)灣臺(tái)灣島——像一片葉子俯視中華大地，在祖國(guó)東南遼闊的海域上，有一座形似芭蕉葉的島嶼，顯得格外翠綠，那就是祖國(guó)的寶島——臺(tái)灣。課程探究祖國(guó)寶島—臺(tái)灣請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，對(duì)于臺(tái)灣有怎樣的印象呢？課程探究祖國(guó)寶島—臺(tái)灣日月潭島的一側(cè)水域形似太陽(yáng)，另一側(cè)形似彎月。阿里山可以觀日出、看云海、游森林、

體驗(yàn)高山鐵路和小火車。課程探究祖國(guó)寶島—臺(tái)灣臺(tái)灣省的美稱課程探究1661年3月，鄭成功親率2.5萬(wàn)名兵將，分乘百艘戰(zhàn)船，從金門出發(fā)。他們冒著風(fēng)浪，越過(guò)臺(tái)灣海峽，在澎湖休整幾天準(zhǔn)備直取臺(tái)灣。荷蘭侵略軍聽(tīng)說(shuō)鄭成功要進(jìn)攻臺(tái)灣，十分驚恐。戰(zhàn)斗中，侵略軍以"赫克托"號(hào)戰(zhàn)艦攻擊，鄭成功一聲令下，把敵軍緊緊圍住，60多只戰(zhàn)船一齊發(fā)炮，把"赫克托"號(hào)擊沉。與此同時(shí)，又擊潰了臺(tái)灣城的援軍。赤嵌的荷蘭軍在水源被切斷、外援無(wú)望的情況下，向鄭軍投降。至此，鄭成功從荷蘭侵略者手里收復(fù)了淪陷38年的中國(guó)領(lǐng)土臺(tái)灣。小組內(nèi)交流，談?wù)勛约旱母邢搿｀嵆晒κ諒?fù)臺(tái)灣課程探究祖國(guó)寶島—臺(tái)灣臺(tái)灣島山地面積大，

氣候溫暖濕潤(rùn)，景色秀美，物產(chǎn)豐富，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。“海上明珠”“亞洲天然植物園”“海上米倉(cāng)”“東方甜島”“水果之鄉(xiāng)”等都是臺(tái)灣島的美稱。臺(tái)灣自古以來(lái)是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，祖國(guó)的每一寸土地都神圣不可侵犯。課程探究

幅員遼闊的國(guó)土為中華民族的生存和發(fā)展提供了巨大的空間，我們世世代代在這片土地上生息、繁衍。祖國(guó)的每一寸土地都神圣不可侵犯。課堂小結(jié)祖國(guó)寶島—臺(tái)灣我們神圣的領(lǐng)土祖國(guó)疆域我了解祖國(guó)之大我知道鞏固練習(xí)1.以下哪個(gè)不是臺(tái)灣島的美稱是（)。A.海上甜島B.東方明珠C.海上米鄉(xiāng)

B

鞏固練習(xí)2．下列屬于我國(guó)第一大島的是（)A．海南島B．南沙群島C．臺(tái)灣島

C

課程結(jié)束我們神圣的國(guó)土道德與法治/部編版/五年級(jí)上冊(cè)/第三單元第2課時(shí)目錄新課導(dǎo)入010203課程探究課堂小結(jié)04鞏固練習(xí)新課導(dǎo)入聽(tīng)歌曲猜地方欣賞第一首第二首第三首瀏陽(yáng)河呼倫貝爾大草原青藏高原閱讀《中國(guó)地形》圖，找找我國(guó)的主要山脈和大江大河，看看它們都分布在哪里。看看我們居住的地方有沒(méi)有山脈、河流，說(shuō)說(shuō)它們的名字。課程探究課程探究中國(guó)地形我來(lái)看

我國(guó)的長(zhǎng)江、黃河都是自西向東流向大海，你知道這是為什么嗎？想一想課程探究課程探究中國(guó)地形我來(lái)看黃河長(zhǎng)江

因?yàn)槲覈?guó)的地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布。長(zhǎng)江、黃河的源頭都在中國(guó)的西部，由于地勢(shì)原因，所以都向東流。課程探究看---大美中國(guó)中國(guó)地形我來(lái)看課程探究想一想：我國(guó)擁有大量的名山大川和大江大河，為什么只有這些被選為世界自然遺產(chǎn)？你知道哪些有關(guān)中國(guó)的世界自然遺產(chǎn)的知識(shí)？中國(guó)地形我來(lái)看課程探究我國(guó)的文化遺產(chǎn)北京故宮兵馬俑坑杭州西湖課程探究我國(guó)的文化遺產(chǎn)泰山黃山武夷山樂(lè)山大佛世界文化與自然雙重遺產(chǎn)課程探究

人類要保護(hù)的世界遺產(chǎn)，除了世界自然遺產(chǎn)，還有世界文化遺產(chǎn)。世界文化遺產(chǎn)是那些對(duì)全世界人類都具有重要意義和普遍性價(jià)值的文化，如某些古跡、建筑群和遺址。還有一些要保護(hù)的世界遺產(chǎn)屬于文化與自然雙重遺產(chǎn)。我國(guó)的文化遺產(chǎn)課程探究文明旅游我來(lái)談?wù)n程探究旅游文明公約我鄭重承諾：1.

2.3.4.承諾人：

課程探究

文明旅游我來(lái)談?wù)n程探究一方水土一方生活你在圖中找到了哪些地形？請(qǐng)你標(biāo)注出來(lái)，并將表格補(bǔ)充完成。地形名稱平原東北平原華北平原長(zhǎng)江中下游平原高原內(nèi)蒙古高原黃土高原云貴高原青藏高原盆地四川盆地準(zhǔn)噶爾盆地塔里木盆地柴達(dá)木盆地丘陵?yáng)|南丘陵山地大興安嶺長(zhǎng)白山脈太行山脈、天山山脈昆侖山脈喜馬拉雅山脈、秦嶺……課程探究一方水土一方生活東北農(nóng)村雖然冬天天寒地凍，但是火墻、火炕和雙層玻璃讓屋子里暖暖的。閩江江畔世代以捕魚(yú)為生，是名副其實(shí)的水上人家。黃土高原的窯洞就地取材而建，并且冬暖夏涼，是當(dāng)?shù)厝藗儌鹘y(tǒng)的民居。課程探究小組討論

請(qǐng)觀察不同地區(qū)人們的居住環(huán)境，結(jié)合所在地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)，為什么會(huì)有這樣的差別。課程探究黃土高原地形坡度大，氣候干旱，缺水，土質(zhì)疏松，土層厚實(shí)，而窯洞簡(jiǎn)單易修，省材省料，堅(jiān)固耐用，冬暖夏涼。東北雪鄉(xiāng)冬季寒冷，高冷多雪，林業(yè)資源豐富，人們?yōu)榱说钟洌ㄔ旎饓Γ鹂缓碗p層玻璃等。閩江江畔地處我國(guó)南方，這里氣候溫暖，降水豐沛，江河湖泊星羅棋布，人們臨河建屋，衣食住行都與水鄉(xiāng)相依相伴。課程探究江南丘陵上的茶園華北平原上的農(nóng)田南方的漁業(yè)小鎮(zhèn)內(nèi)蒙古高原上的牧場(chǎng)說(shuō)一說(shuō)：圖中分別是什么地形、氣候及當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)特點(diǎn)。課程探究一方水土一方生活看一看：南方人和北方人的差異課程探究一方水土一方生活祖國(guó)處處是風(fēng)景，祖國(guó)的大好河山就像一幅山水畫卷，蘊(yùn)含著中華民族豐富的文化韻味。我們的文化遺產(chǎn)是中華民族的魂，我們?cè)谶@樣的氛圍中呼吸、成長(zhǎng)是幸運(yùn)的。我們的祖先舉著火把從遠(yuǎn)古走到了現(xiàn)代，磨鑄了寬廣、不屈、向上的民族之魂。這些文化遺產(chǎn)便成為了我們民族奮斗的雕塑。課程探究

“一方水土養(yǎng)一方人”，不同地區(qū)人們的生產(chǎn)生活有著很大的差異。隨著時(shí)代的發(fā)展，不同地區(qū)之間的交