精品文檔物理老師個人總結范文三篇物理老師個人總結1光陰如水，轉眼20xx—20xx九年級上學期已經過去，現將自己在這學期工作總結如下：一、依靠集體智慧，營造良好的教研氣氛一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。一個班的成績突出，不能代表整體程度，整體程度高，才能真正打得出去。我們九年物理組是一個團結奮進的集體，其中的4位老師榮辱與共，互相支持和鼓勵，課組活動進展得有聲有色，保質保量，大家毫無保存，廣泛地進展學術上的交流和研討，互幫互學，取長補短，有效保證了教研的質量。我們在團結協作的根底上，也強調個人的工作責任制，防止吃“大鍋飯”，根據各人所教班級的實際情況訂出了相應的奮斗目的。二、抓住學生心理，營造良好的教與學環境期末考試帶來的壓力，使學生的“厭學”情緒比以往任何時候都強。不管優生和學困生，他們的學習都是被動型的。而學生是學習的主體，主體能動性沒有調動起來，我們老師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們去研究學生的心理，找出合適學生的教法。物理是一門比擬抽象的根底學科，要維持學生的學習興趣，必須重視與學生的情感溝通。比方給學生及時的輔導；給注意力不集中的學生及時的提醒；給有好的解法的學生及時表揚；給失去信心的學生及時的心理撫慰；給學有余力的學生各種才能的培養和發揮潛能的時機。只有老師與學生有充分足夠的情感交流，才能在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環境下完成。三、加強對教材的研究，營造課堂教學高效益施行素質教育的主渠道是課堂教學，大面積進步教學質量的關鍵是每節課的高效益。物理要想在中考要取勝，必須從初二的根底抓起，打好開頭很重要。學校給我們的教學時間與別的學科一樣，時間緊，任務重，要做到“精講”，對老師來講，要求是非常高的。我們注意引導學生對概念、定理、公式、規律的消化；注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述；注意新舊知識、新題舊題的比照，把復雜抽象的問題作連接解決；注意解題方法的延伸，探究解決的規律；注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法；注意富有考慮性的新問題，與學生一起探究研究。“練”這一環也是我們后一階段的工作重點，根本上保證每節課有30分鐘以上的練習時間，當堂練習當堂反應當堂糾正。努力保證學生每天一道精選練習題，老師要閱覽，學生要及時修改。一學期以來，通過不懈努力，我所任教三個班在學校的同科比拼中處于中游程度。在今后的教學工作中，我要從零開場，不斷研究新形勢、新特征，不斷努力，向優秀老師學習，向各學科學習，向同行學習，為我們的教育工作作出應有的奉獻。物理老師個人總結2一、精心備課全面理解和把握新課程標準通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節課前仔細閱讀然后制定詳細的教學方案，在上每個一節課前，精心準備、認真備課，充分理解學生的`學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的進步。新教材對老師的教學方法和教學內容等都沒有過多的束縛，充分表達用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據學生的的根底制定教學方案、方案、教學設計等。新教材的第一年摸著石頭過河，在教學中付出了大量的汗水。二、加快課堂教學改革，探究式教學深化課堂本學期我深知作為物理老師應是課堂教學的理論者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探究的學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都可以充分開展作為教學改革的根本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程，我們進展了集體備課，緊扣新課程標準，和我校“自主——創新”的探究式教學形式。最大限限度的吃透教材，認真撰寫教案。積極進展了實驗探究問題的理論。三、創新評價，鼓勵促進學生全面開展。怎樣進步學生學習成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和開展;既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生少批評學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步標準教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。物理老師個人總結3時間匆匆而過，又是一個學期過去了，回憶這一學期的教學工作，有滿意的地方，也有感到缺乏的方面，如今本學期的教學總結如下。這一學年來，在學校領導和各位老師，特別是同物理組的老師的幫助下。我積極進取，認真做好教育教學工作，不斷的進步自己，努力當好一名普通的老師！在平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，堅決執行學校里下達的相關方針政策。同時關心國內外大事，注重政治理論的學習，配合組里搞好教研活動。服從上級領導的安排，人際關系融洽。認真積極完成學校里給于的任務。在教育教學方面，我嚴格要求自己。我認真備課、上課、聽課、評課，及時修改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、認真備好課。本著根據新課標，把握教學大綱的情況下，充分利用各教學參考用書和優秀的教案，突出各章節的重點、難點，寫出較為完好而詳細的教案。表達新課程的要求和訓練學生的素質要求。2、充分利用課堂40分鐘，上好每一節課。每節上課前，我都把知識要求、重點告訴學生，讓學生帶著目的看書，在對課本知識理解的根底上，精講重點，打破難點，并力求語言的生動性。根據新課改大綱要求和學校的教學總形式“情—導—探—評”，結合物理學科的特點，展開“科學探究——課堂合作交流”為主的高一新課改物理教學形式，并穿插物理科學前沿的新技術開展方向，培養學生探究才能、合作才能，交流總結、獨立才能、科學創新才能等素質才能。3、穩固復習強化教學成果。由于課本內容多，單課堂講課難以把握知識內容，而且知識的遺忘性較大，而相應的有關練習缺乏，為了幫助學生對所學知識有更深一步的理解、穩固，我們高一物理集備組查找資料，施行學校的精神：小測、練習、周練，并回收檢查、修改、催促學生認真完成，然后詳細講解，進步學生分析^p、解決問題的才能。4、培優輔差，增強素質才能。針對學生的不同情況，利用晚修和導師制時間，為學生釋疑解難，對