傣族舞蹈說(shuō)課人羅葭第1頁(yè)說(shuō)教材說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程第2頁(yè)說(shuō)教材教材分析

傣族舞蹈是民族民間舞主要組成部分，傣族人民以舞蹈這種特殊語(yǔ)言，直率、真摯反應(yīng)了他們生活、勞動(dòng)、風(fēng)俗、娛樂(lè)場(chǎng)景及思想感情，是實(shí)現(xiàn)他們精神生活一個(gè)藝術(shù)形式，優(yōu)美舞姿把人們帶入了詩(shī)普通境界。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)傣族舞蹈促進(jìn)學(xué)生鑒賞、審美和表現(xiàn)美能力有主要意義和作用。第3頁(yè)教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：掌握傣族舞特點(diǎn)、格調(diào)、表現(xiàn)手法，了解傣族人文知識(shí)。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)傣族舞基本手型、手位和腳位，以及手臂和步伐基本動(dòng)作，掌握傣族舞蹈基本格調(diào)。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在基本動(dòng)作訓(xùn)練中注意滲透情感表示，創(chuàng)造“情、韻、美”境界，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。第4頁(yè)重點(diǎn)

掌握傣族舞基本動(dòng)作特點(diǎn)、格調(diào)。難點(diǎn)

傣族舞蹈“三道彎”體態(tài)造型（臂部、腰部講求曲線美），身體斜靠感，動(dòng)作協(xié)調(diào)與韻律美。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單傣族舞蹈步伐。處理方法1、采取“看、練”訓(xùn)練方法，經(jīng)過(guò)老師示范、比喻、講解、對(duì)比、模仿練習(xí)來(lái)體會(huì)三道彎等動(dòng)作形成特點(diǎn)并逐一糾正，讓動(dòng)作準(zhǔn)確到位。2、采取集體、分組、個(gè)人相結(jié)合訓(xùn)練方法，讓學(xué)生感知到傣族舞格調(diào)，勉勵(lì)學(xué)生大膽做動(dòng)作。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及處理第5頁(yè)說(shuō)教法

我主要采取情景模擬法、圖像觀摩法、鑒賞法等，從而使學(xué)生取得感受與鑒賞、模仿與演出、創(chuàng)編及交流合作能力。

采取“觀賞—講解—模仿練習(xí)”相結(jié)合訓(xùn)練方法，讓學(xué)生直觀感受傣族舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)中教師注意讓學(xué)生多觀察、多動(dòng)腦、多練習(xí)，教師多勉勵(lì)、多引導(dǎo)、多幫助互動(dòng)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和信心，克服傳統(tǒng)一味“傳授式”“訓(xùn)練式”舞蹈教學(xué)方法。

第6頁(yè)說(shuō)學(xué)法

讓學(xué)生經(jīng)過(guò)觀察傣族風(fēng)情圖片及舞蹈視頻中舞蹈家舞蹈動(dòng)作，來(lái)了解傣族風(fēng)土人情，地域特點(diǎn)及舞蹈特點(diǎn)；又讓學(xué)生經(jīng)過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)把握傣族舞蹈音樂(lè)格調(diào)特點(diǎn)，及傣族慣用樂(lè)器。引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己了解去表現(xiàn)音樂(lè)，并用交互式學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)學(xué)生互動(dòng)教學(xué)氣氛。第7頁(yè)說(shuō)教學(xué)過(guò)程情景模擬導(dǎo)入音畫舞觀賞學(xué)習(xí)基本舞蹈動(dòng)作課堂課后鞏固練習(xí)第8頁(yè)情景模擬第9頁(yè)觀賞圖片第10頁(yè)第11頁(yè)觀賞音樂(lè)傣族音樂(lè)特點(diǎn)？樂(lè)曲中用傣族樂(lè)器是什么？葫蘆絲是傣族最具民族特色吹管樂(lè)器。節(jié)奏舒緩優(yōu)美曲調(diào)清新格調(diào)獨(dú)特。提問(wèn)第12頁(yè)觀賞舞蹈傣族舞蹈分類

孔雀舞（女性）象腳舞（男性）觀察傣族孔雀舞衣飾特點(diǎn)，及孔雀舞手型。第13頁(yè)學(xué)習(xí)傣族舞蹈基本動(dòng)作基本體態(tài)軀干三道彎手臂三道彎腳部三道彎基本手型基本腳位基本手位掌形嘴形眼形旁點(diǎn)位側(cè)后位前點(diǎn)位一至七位第14頁(yè)學(xué)習(xí)手臂動(dòng)作學(xué)習(xí)步伐動(dòng)作學(xué)習(xí)過(guò)程：老師先示范、再講解動(dòng)作要領(lǐng)、然后指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作，最終師生共同舞蹈。柔手托按手提拉手推拉手掏手平步后踢步踮步第15頁(yè)鞏固練習(xí)及課后作業(yè)全班分組進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)，老師個(gè)別指導(dǎo)。