一篇悟透作文如何擬訂優(yōu)秀標(biāo)題（中）高中語文作文精講專練05目錄作文擬題常見的問題與對(duì)策高考滿分作文標(biāo)題摘錄優(yōu)秀標(biāo)題擬定對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練01作文擬題常見的問題與對(duì)策——作文擬題技巧一“名”驚人：作文四大亮點(diǎn)：標(biāo)題——畫龍點(diǎn)睛之效開頭——先聲奪人之勢(shì)結(jié)尾——回眸一笑之功卷面——青春靚麗之態(tài)

解讀

考綱高考考綱規(guī)定：不擬文題扣2分，擬題不當(dāng)扣1分。

“自擬題目”是話題作文和材料作文的一個(gè)重要寫作要求。它是學(xué)生經(jīng)過審題、確定立意、選定文體等環(huán)節(jié)后必須面對(duì)的另一個(gè)環(huán)節(jié)。就高考作文評(píng)分細(xì)則看，沒有擬寫文章標(biāo)題扣2分，好象分?jǐn)?shù)值并不高，但從作文閱卷實(shí)際情況看，如果少擬了一個(gè)標(biāo)題，它的好壞，其潛在的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止2分。

花香蝶自來，題好一半文1.題目偏離材料的限定。2.題目過大、寬泛，沒有針對(duì)性。3.題目過長，顯得松散。4.題目沒新意、沒韻味，少文采、落俗套。5.題目與內(nèi)容不符，文不對(duì)題。6.最無語的是：沒擬題！擬題存在的問題：好標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)：（一）要準(zhǔn)確鮮明。標(biāo)題應(yīng)緊扣文章內(nèi)容，一目了然。標(biāo)題決不能作擺設(shè)，更不能讓人摸不著頭腦。而應(yīng)緊扣材料，有的放矢。（二）角度要小。（范圍要小）不要太大太寬泛。（三）要簡潔凝練。標(biāo)題應(yīng)短小精悍，醒目上口，給人廣闊的聯(lián)想空間。（四）要新穎生動(dòng)。標(biāo)題應(yīng)不落俗套，讓人耳目一新，激起閱讀興趣。

（五）要含蓄雋永。標(biāo)題應(yīng)含義豐富、耐人尋味，又富有啟發(fā)性。

高分作文這樣擬題目俗話說：“花香蝶自來，題好一半文”，這句話準(zhǔn)確地闡明了作文題目的重要性，但任何一篇文章的題目都絕非信手拈來的，它都是作者深思熟慮的結(jié)晶。古人將擬題比作“畫龍點(diǎn)睛”，意思是說龍雖畫好，但是要讓它騰飛，必須有一雙“明眸善睞”的眼睛。特別是材料作文，醒目而新奇的題目能快速吸引閱卷教師的眼球，讓閱卷教師眼前一亮，從而讓文章脫穎而出、鶴立雞群。02高考滿分作文標(biāo)題摘錄高考真題示例

（2019全國卷1）“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能?。　币灿械恼f：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。1.題文不符：題目偏離話題或材料的限定。題目與文章內(nèi)容不符，文不對(duì)題。如《復(fù)興中學(xué)》2.大而無當(dāng)：題目過大、寬泛，沒有針對(duì)性。如《論勞動(dòng)》3.冗長呆板：標(biāo)題過長，語言不簡潔，顯得松散。如《只有熱愛勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好未來》4.無創(chuàng)造性：題目沒新意深意，落入俗套，或過于平白直露，缺乏聯(lián)想。如《熱愛勞動(dòng)》擬題中的常見誤區(qū)《勞動(dòng)使生命更充實(shí)》《在勞動(dòng)中感悟人生》《用勞動(dòng)譜寫青春樂章》《勞動(dòng)是青春的靚麗底色》《讓勞動(dòng)之花開遍華夏》《以勞動(dòng)之風(fēng)，揚(yáng)強(qiáng)國之帆》《青春正芳華，勞動(dòng)正當(dāng)時(shí)》優(yōu)秀作文題展示讓青春在奮斗中飛揚(yáng)拾掇一屋，玉宇澄清在希望的田野里勞動(dòng)復(fù)興之夢(mèng)，夢(mèng)在不息別以學(xué)習(xí)之名，錯(cuò)過了勞動(dòng)不稼不穡，難成棟梁勞則生歡，勞則生慧以小我之勞，鑄大國之夢(mèng)尊重勞動(dòng)，才有美好未來人生在勤，不索何獲?行勞神不倦，吃苦趁年華少年到遠(yuǎn)方去逐勞動(dòng)之光，揚(yáng)時(shí)代之帆①準(zhǔn)——緊扣立意關(guān)鍵詞，切入點(diǎn)小，中心明確②美——簡明有力、新穎有味、深沉有思、典雅有品小結(jié)：優(yōu)秀作文標(biāo)題共性題目是文章的眼睛給你的文章一雙秀美的眼睛！真題演練一（2019全國卷2作文）1919年，民族危亡之際，中國青年學(xué)生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動(dòng)。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國之志，匯入改革開放的時(shí)代洪流。2019年，青春中國凱歌前行，新時(shí)代青年奮勇接棒，宣誓“強(qiáng)國有我”。2049年，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國青年接續(xù)奮斗……請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作。①1919年5月4日，在學(xué)生集會(huì)上的演講稿。②1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。③1979年9月15日，參加新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。④2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”后的觀后感。⑤2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。擬題參考：有您，中國更精彩泱泱華夏，感謝有你以青春信仰，點(diǎn)燃中國力量同胞們，站起來告同學(xué)書——不忘國恥，必爭主權(quán)科技興國，爭做時(shí)代先鋒看奮勇青年，唱時(shí)代強(qiáng)音以青年之魂，鑄中華之輝新青年，新奮斗國家欲復(fù)興，青年當(dāng)自強(qiáng)為強(qiáng)國之夢(mèng)添磚加瓦建功有我，凱歌向前尋藥華夏，不枉年少憶五四崢嶸歲月，請(qǐng)長纓不負(fù)青春任重道遠(yuǎn)，既往開來承歷史之責(zé)任，揚(yáng)時(shí)代之新聲

（2017全國卷1）據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求：選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。真題演練二擬題參考：舞動(dòng)華夏，雅俗共賞舌尖中國，安全添味科技為雄獅添翼便捷生活在中國中華之美，美在文化新時(shí)代，“新”中國包容開放，再創(chuàng)絲路輝煌共享，讓世界更美好創(chuàng)新才能創(chuàng)興創(chuàng)新發(fā)展，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷科技，架起發(fā)展的橋梁共享成就美好生活中國創(chuàng)造，領(lǐng)航未來擬題參考：

1.一碗一筷詮中華2.一帶一路要靠美食帶路3.絲路駝鈴,駛向和平4.一橫長城長，一點(diǎn)茉莉香5.東方古國韻，魅力傳四方6.酸甜苦辣神州味，生旦凈末華夏情7.穿越千年來見你

真題演練三（2018年全國卷I）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2000年，農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生。2008年，汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。2013年，“天宮一號(hào)”首次太空授課。公路“村村通”接近完成;“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。2017年，網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年，“世紀(jì)寶寶”一代長大成人。2020年，全面建成小康社會(huì)。2035年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。一代人有一代人的際遇和機(jī)緣，使命和挑戰(zhàn)，你們與新世紀(jì)的中國一路同行，成長，和中國的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。擬題參考：寫給未來2035年的那個(gè)他“世紀(jì)寶寶”寫給“改革寶寶”的一封信寫給2035年的我吃水不忘挖井人不忘初心，砥礪前行勇?lián)?zé)任，不負(fù)使命勿忘初心，行以致遠(yuǎn)青春夢(mèng)揚(yáng)，圓夢(mèng)中華18年與中國一同成長時(shí)光瓶留給2035年的18歲青年我們忘卻的艱辛你好!2035年的自己21世紀(jì)時(shí)光錄在大時(shí)代的浪潮中奔涌向前寫給世紀(jì)寶寶的一封信于赤子書把握機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)追夢(mèng)之光，代代傳承真題演練四（2019全國卷2作文）2018年全國卷Ⅱ作文題目

適用地區(qū)：內(nèi)蒙古、黑龍江、遼寧、吉林、重慶、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、西藏、海南“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。擬題參考：有您，中國更精彩泱泱華夏，感謝有你以青春信仰，點(diǎn)燃中國力量同胞們，站起來告同學(xué)書——不忘國恥，必爭主權(quán)科技興國，爭做時(shí)代先鋒看奮勇青年，唱時(shí)代強(qiáng)音以青年之魂，鑄中華之輝新青年，新奮斗國家欲復(fù)興，青年當(dāng)自強(qiáng)為強(qiáng)國之夢(mèng)添磚加瓦建功有我，凱歌向前03優(yōu)秀標(biāo)題擬定訓(xùn)練標(biāo)題擬定訓(xùn)練一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（27分）春秋時(shí)期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也?！卑嗉?jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。（一）、請(qǐng)歸納出作文中最少3個(gè)寫作要求。（6分）———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————【答案】：1、你對(duì)哪個(gè)感觸最深？（只能三選擇一）2、寫成一篇發(fā)言稿。不得泄露個(gè)人信息4、考題創(chuàng)設(shè)了相關(guān)寫作情景——班級(jí)讀書會(huì)。規(guī)定了寫作者身份和寫作對(duì)象（二）、請(qǐng)分別從齊桓公、管仲和鮑叔來分析審題，可以從身份、經(jīng)歷和你印象最深的品行來分析。（9分）齊桓公：

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【答案】齊桓公，他的身份是君主，是齊國的掌舵者，在齊國崛起的考試中，它是如何作答的呢？從材料中我們看，他“裝死逃脫”，說明他是一個(gè)機(jī)智的人，懂得隱忍。即位為君后他能重用差點(diǎn)射殺自己的管仲，說明他是一個(gè)胸懷寬廣，不計(jì)前嫌的人。（二）、請(qǐng)分別從齊桓公、管仲和鮑叔來分析審題，可以從身份、經(jīng)歷和你印象最深的品行來分析。（9分）管仲：

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【答案】管仲，他本是公子糾的輔臣，原本人生錯(cuò)位，但當(dāng)歷史給了他機(jī)會(huì)后，他卻能很好把握機(jī)會(huì)，輔佐齊桓公就合諸侯，說明硬核的人生是需要實(shí)力的，鮑叔牙之所以舉薦管仲，齊桓公愿意摒棄前嫌，重用管仲，也是因?yàn)樗莆樟藦?qiáng)國的核心技術(shù)。（二）、請(qǐng)分別從齊桓公、管仲和鮑叔來分析審題，可以從身份、經(jīng)歷和你印象最深的品行來分析。（9分）鮑叔：

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【答案】鮑叔牙，本來是齊桓公的輔臣，一個(gè)“甘居其下”，寫出了他的智慧與偉大，它是智慧的，他看到了自己的不足，與其做一個(gè)碌碌無為的權(quán)臣，倒不如做一個(gè)名垂青史的伯樂，所以甘愿讓賢。

（三）、我們站在新的時(shí)代寫作，不能只看到歷史，在分析自己的感觸時(shí)更應(yīng)該關(guān)注當(dāng)下，思考今日中國完成戰(zhàn)疫答卷，完成脫貧答卷，完成民族復(fù)興答卷，最需要的是他們中的哪一類人？（3分）

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【答案】齊桓公，代表了當(dāng)下高瞻遠(yuǎn)矚的頂層設(shè)計(jì)者，2020年，中國和世界的發(fā)展，都和春秋時(shí)期的齊國一般，憂患重重，但我們看到了抗擊疫情中，我們國家領(lǐng)導(dǎo)人的英明決策，這中間有齊桓公搬到智慧決斷，有面對(duì)他國以怨報(bào)德的隱忍，因?yàn)槲覀兊男闹醒b著世界，在中華民族決勝小康，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史時(shí)期，在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的路上，我們需要齊桓公時(shí)代頂層設(shè)計(jì)者。（三）、我們站在新的時(shí)代寫作，不能只看到歷史，在分析自己的感觸時(shí)更應(yīng)該關(guān)注當(dāng)下，思考今日中國完成戰(zhàn)疫答卷，完成脫貧答卷，完成民族復(fù)興答卷，最需要的是他們中的哪一類人？（3分）

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【答案】管仲，代表了當(dāng)下各個(gè)領(lǐng)域的頂尖人才，想想華為的崛起，靠的是什么，想想，我們科學(xué)防控疫情，靠的是什么？是無數(shù)的科學(xué)家，大國工匠，如經(jīng)國治世的管仲一般，有能力，有技術(shù)的他們構(gòu)成了我們國家的“硬核”基礎(chǔ)。（三）、我們站在新的時(shí)代寫作，不能只看到歷史，在分析自己的感觸時(shí)更應(yīng)該關(guān)注當(dāng)下，思考今日中國完成戰(zhàn)疫答卷，完成脫貧答卷，完成民族復(fù)興答卷，最需要的是他們中的哪一類人？（3分）

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【答案】鮑叔牙，代表了中國博大精深的智者文化，千百年來，伯樂文化一直影響著我們，每一個(gè)歷史時(shí)期都有伯樂出現(xiàn)，不拘一格舉薦人才，他們?cè)诔删退说耐瑫r(shí)也間接促進(jìn)了民族的發(fā)展與崛起，今天中國，之所以最快速度遏制疫情發(fā)展，最徹底的實(shí)現(xiàn)全面脫貧，是制度的優(yōu)勢(shì)，更是文化的支撐，鮑叔牙式的人物之所以讓我們感觸最深，就是因?yàn)樗麄冇兄腔郏芯辰?，這是文化的美麗。（四）、請(qǐng)從齊桓公、管仲和鮑叔的角度分別擬三個(gè)作文題目（9分）

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心有明珠，山河明媚（滿分）海納百川的氣度真正的王者風(fēng)范大度容人，大國氣象齊桓公的上上品質(zhì)寬容，最高貴的復(fù)仇桓公的智慧與寬仁當(dāng)如鮑叔，閃耀仁者之光齊桓公的“天下觀”為天下計(jì)，不顧榮辱計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利（58分）胸中自有乾坤在和羹之美，在于合異（51分）心懷大夢(mèng)，不拘小我（51分）茍利國家，唯賢是舉（52分）心懷容人之量，自生萬鈞之力（51分）若無賢才，何以興國？（52分）心有江海，方成偉業(yè)（52分）青青子衿，悠悠我心（53分）爭做當(dāng)代齊桓公雖受干戈，仍贈(zèng)玉帛——齊桓公之氣度（53分）野無遺賢，天下大同（56分）知人善任，乃強(qiáng)國之至道我藉秋風(fēng)起，群芳香與共（52分）若成大器，必有大度舍一朝風(fēng)月，得萬里長空（55分）知人善任萬古芳（55.5分）海能卑下眾水歸（55分）桓公的為君之道計(jì)天下利，揚(yáng)萬世名氣度，成就大國氣象人才之光，閃耀四方（52分）天地合而萬物生（57分）毋意毋固毋我（52分）捐棄前嫌為家國王者之風(fēng)，容人用人利于國者，皆吾所愛（51分）以大度成就高度（53分）睚眥不報(bào)，珠玉自來（51分）肚量九州，心容天下（51分）既見賢才，云胡不喜？（52分）小退讓成就大國夢(mèng)（51分）養(yǎng)此王者氣，乘彼快哉風(fēng)（57）

識(shí)大局，成大器齊桓公角度鮑叔牙角度鮑叔不朽清流長（滿分）知人善薦，甘為人梯有一種賢者叫鮑叔甘居人下，襟懷其上渡人渡己鮑叔牙（56）就平處坐，向?qū)捥幮袩o我的大我知人者智，自知者明慧眼識(shí)才，智者也鮑叔：低姿態(tài)的高貴公其心，萬善出做水一樣的人鮑叔：水利萬物而不爭鮑叔的慧眼和慧心茍利國家，不問名利但求功成，不圖名就大幕后的“英雄”至人無己，圣人無名（56分）名士風(fēng)流鮑叔牙最是風(fēng)流鮑叔牙（55分）敢為人下，亦綻清輝應(yīng)慕鮑叔高義（57分）寶馬千行靠伯樂君子卑己而重國我將無我，不愧家國寶駿誠可貴，伯樂價(jià)更高（53分）慧眼識(shí)才，家國有幸（52分）高山流水需知音（53分）功成必定有我（57分）先生之風(fēng)，山高水長（52分）心底無私天地寬澄澈的眼光，博大的胸懷鮑叔的“不為之為”鮑叔：可敬的“擺渡人”鮑叔的自知與知人鮑叔的大局觀鮑叔不求名，自有萬世名胸中有丘壑，眼里存山河（53分）要看銀山拍天浪，開窗放入大江來以國為重，不存私利鮑叔之“大德”謙以立身，厚以容人（52分）知己識(shí)人，謙卑薦才識(shí)才讓才，君子風(fēng)范（54.5分）以國為重，不及私利（52分）察納雅言，禮遇賢才（53分）一顆仁心納眾生（53.5分）得一鮑叔，彌足珍貴（52分）愿為蒲草，衣絮天下（52分）成人之美，堪為大美（53分）識(shí)才薦才，善莫大焉（52分）光風(fēng)霽月，真君子?。?4分）心系家國，慧眼識(shí)珠（53分）君子如水，潔身容人（51分）鮑叔胸懷，千古佳話（53分）慧眼公心，推位讓賢（52分）鮑叔之氣，千秋凜然（51分）棄小我之利，筑大國之夢(mèng)避讓賢路，真君子！揚(yáng)吾之才譜盛世（滿分）賢臣的楷模為人臣，當(dāng)如是——我讀管仲當(dāng)仁不讓，做擔(dān)當(dāng)者