九年級后段主題班會料培班卷查要況饋、大部分同學有明確的目標，考上重點高中。、大部分同學不感覺目前的學習壓力大（問卷調查中只有1人回答壓力，有5人答壓力過小，沒有動力。、部分同學能完全完成各科作業，有5個同學認為作業過多只能有選擇完成、同學提出文(如歷史等）訓練量較少而理(數學等)過多；希望有些科目（語文、政治、歷史）減少講授，增加練習和自由復習時間。、超過半數同學要求老師要加強學方法的指導,為自己還不清楚自身不足之處要求老師指調撥,大部分要求得到鼓勵和心理輔導今升考最消、育科考試時間（5月22、日）和各科考試時(月20、、，科目時間略、縣考生共有人，市級重點中學（江、市一)生30人縣一中招生人現段存的題一、思想波動。有同學認為自己成績不好不壞，可以順其自然，不做努力；有同學破罐破摔，棄學習；有極個別同學出現了青春期對異性產生了好感等心理，分散學習注意力。各科轉入綜合復習階，作業量大大增加,接了模擬試題，還有些同學覺得題目有一定難度，心理開始緊張試一個個開始迫近有不少的顧慮，導致吃不好，睡眠不足。二、學習目的不明確。（１）有個別同學對自己要求過高，比如說總希望能考上重點，但學習成績總不能達到期望，而沒有自信）個別同學還沒有己的目標，還是有一種人云亦云的感覺.３有別同學存在反正我都考不上了，學來有什么用。三、近階段不足主要表現在：㈠重理輕文，文科投入時間較能確處理弱項與強項的關系；㈡習浮躁不踏實，方法不科學；㈢作業不獨立完成，因拖拉而導致白天身心疲憊；㈣自覺性不夠，業之外的自主的鉆研意識不強；㈤時間利用效率低，周末時間的利用不及在校期間。現段類學根自實情，到力向:、歷次月考中能保持級前10名的同學，只要能保持以往的學習狀態，繼續力刻苦，極有希望沖上市的重點中學要注意調整好身體、心態，將知識融會貫通，保持正常發揮。在次月考中能持級前100名的同學不能滿足現狀——根據歷年中考情況來看這一批學中有不少在中考中成為“黑馬年上重點中學的同學中就有、6名時并不特別拔尖要拋開思想擔——升學不成問題，盡力一搏才是這一階段的努力方向，找出差距與不足之處，有針對性地強訓練，及時彌以完美的發揮給自己一個滿意答案！在前340名同要明確知道不能掉隊則就會在最后階段被淘汰歷的中考此類例子不勝枚舉；要牢記中考決定上高中后的分班（一中實行分ABC三級層次教學取好的中考成績是這一階段的努力方應在學習上再加把勁，把學習的時間在抓緊，多問老多老師溝通，改進一下學習方法，提高成績是絕對沒問題的。340后的同,是這一階段最需要付出比別人更多汗水的同.以往的情況來看年這一部分同學中都有幾十名同學考上高中，能抓住機會的同學是他們比別人更加努力。這些同學中不少人其很聰,但比別人懶惰，怕辛苦，堅持力不強。相信只要克服了這些缺點，一定能考上高中。1

級組有如下措施，希望各位同學能主動與相關教師溝,大膽提問、咨詢針性地對臨界進行幫每位課任老師都責任到家幫扶幾位同學這些同學的學習和心理情.希望能有多的同學考上高中，利用每天晚修等時間進行個別輔導。、針對性地對尖子生進行輔導，希望能有多的同學考上市一級的重點高科任均安排有自習輔導課組加強對本科目臨界生的輔希望能盡最大努力幫助偏科的同學。克服惰性的法所謂惰性是指因主觀上的原因而無法按照既定目標行動的一種心理狀態。當一個人有惰性心理，常常會有以下的表現：A你打做一件事,但就是遲遲不行動。與此同時，更吸引你的事，使你“此”失彼"。B。有埋怨自己拖延時但為拖延找借口。C。也覺察到拖延時間的害,仍在拖延已經決定要做的.有勉強干一件，干了一部分，還需要在努力才能完成時，你卻放棄努力。E。什么事都一拖再拖，無休止地拖下去，結果一事無成。。你也以拖延的惡果引以為戒也決心下不為例，但舊病復發，而使自己陷入又一輪的“感折磨中.惰性的主要表現就是做事拖拖拉拉，愛找借,度時光而碌碌無為。而人的計劃、理想、抱負就在這拖拉與借口中變成了泡.一個人一旦貪圖安逸，并積習成性，會給生活學習和工作帶來巨大的負面影響.作為初三學生，處在人生發展的關鍵時刻如發現自己身上有惰性，那么請下決心，努力去克服,否則一事無成。你許要問：“么才可以克服自己的惰性而把自己推動起來呢”當惰性實在是很不容易克服的一件東.沒多少人不懶惰，那些的人，都是一些意志的力量在推動他的。所以我們不妨說：意志是克服惰性的一種力量”而這意志的形成,要靠一個值得所求的目標。有這個目標在那里等待我們去達到，我們就覺得有理由把自己發動。俗話說人不為利誰肯早起？“利”是目的之一,歡“利的人，自己會為了追“利而讓自己早起。當然，世上不是人人都喜利的，即使人人都喜歡利"，也不一定每一個人“”當做最值得追求的目標.那么，把什么來代入這個“利"？這就要看我們自己的理想喜好!因此如果克服惰性，先要為自己樹立一個理想的目標。問問自己，你要得到什么？你最喜歡最向往的東西是什么？你先在心里為自己找到這個答案。,你喜歡發財，也許你打算出國,許你喜歡發財之后，為自己弄一片自己的果園。也許你想參加高考，也許你想成為音樂家、畫家或作家。那么等你確定了你的目標之后，你會發現生活中有許多項目然變得有意義起來，而另外又有些項目變得不重要起來。那時，你就會找到一些可以把自己發動的力，讓自己不再毫無目的地懶惰下去了.當然，只是大目標，有時未免覺得遙,而是太過抽象。那么我們不妨把大目標確立之再給自己定立一些小目標。比如你想存錢為自己買一片果園，那么你先要把存錢的方法找到。所謂存錢，當然一方面是開，一方面是節流。開源的方法是工作，節流的方法是多勤勞，少游這個小目標確立之后，你會開覺得早晨一定要早起，才可以免得把時間浪費在床,而利用這個時間，可以去送報,送牛奶，或自己取代家里工人的職務去整理庭.于是，你覺得早起有了意義。以,你會覺得早起也沒有事，不知道從何著手去做事，而當你有了目標之,你在起身之前,已經知道起來之后該忙些什么就會順地把自己從床上拉起來事了。同樣的道理，如果你想在學問上有點成就，那么，你達到目標的方法，只有用功讀書。于是你可以開始找一些你應該讀的書放在桌上，排出次序，一樣樣地去這樣自然就愿意盡量利用時間去讀，去記，去寫。即不會只在心里著卻不知道讀什么才是.2

建立目標，是幫助自己克服惰性的方法之一。除此之,要設法給自己一找到一點鼓勵，就不容易把興趣長達維持下去。你想存錢的自然以銀行的存折最能使你得到安慰和鼓勵。于是其,么，像互相能勉勵的朋友，自己工作的成績，師長的獎勵，等.留神給自己安排一點這一類的機會.明確的目標和適當的鼓勵可以使我們進取得到快些利.是,最主要的是我們時常在心中反復記住一句話人生很短，沒有多少時間可以允許我們浪費”西哲說：要活得好像明天就要死去一樣這話真的有不凡的催逼的力量，誰也不知道哪一天是自己的生命終站。多數人都預期自己可以活到100歲因此在二三十歲的時候，他還在那里慢慢騰騰，不慌不忙。而認真生活的人常會相信只有自己可以掌握這短暫現,是他靠得住的住的壽命此盡量地利用他每每一分每一秒的時間去推動他自己。生不浪費，成功的機會就我。總結了一些在學習過程中能夠克服惰性的方法。希望我們大家一起努力試試，說不定會有意想到的好處喔！、列出要掌握的知識，從簡單，用最少時間可以掌握的東西開始記起！、給自己每天要掌握的知識定一個范圍，然后主動去完成掌握。、運用切香腸的技巧。所謂切香腸的技巧，就是不是一次性吃完整條香腸，而是把切成小片，一小口一小口地慢慢品嘗。同樣的道理也可以用在我們的學習上：先把要掌握的知識分成幾個小部，分別詳列在紙上，然后把每一部分再細分為幾個步驟，使得每一個步驟都可在一天之內完成。、每次開始一個新的步驟時，不到完成，絕不離開書本.如一定要中斷的話，最好是在知識告一個段落時。、在日程表上記下所有的學習日志。減壓方法?

早早，我壓盡量利用白天學習，提高單位時間的學習效率，不要貪黑熬夜，累得頭腦昏昏沉沉而一整天打起精神。同時，別把考試成績看得太重,一分耕耘，一分收獲相信自己只要平日作出努力了，必然會有好的回報。這樣，學習時就能心里輕松、心情愉快，注意力就容易集中了。?

明目，好法從大的方面說，我們要認識到，今天努力學習是為了創造美好的明天，成為對家庭對社會有用人。從小的方面說，這一年，這一學期甚至這一天，我應該完成哪些學習任務。目標明確的動力就足了，注意力就不易分散了。誠然，我們要注意用一些較好的方法來訓練自己集中注意力從而提高學效:、松練舒適地坐在椅子或躺在床上，向身體的各個部位傳遞休息的信息。從左腳開始使腿部肌肉繃緊，然后松弛，同時暗示它休,后，從右腳到軀干，再從左右手放松到軀干。這時，再從軀干到頸部、頭部、臉部全部放松。只需短短的幾分鐘，你就能進入輕松、平和的狀態。、易度。于那些已能熟練解答的習題不一遍又一遍地去演算，要找一些這方面經典性的題目去攻克對于難度大的題,是獨立思考再求助老師同或家長于不感興趣難度又比較大的內,自己首先訂好計劃，限定時間去學習，就不會松懈拖沓。拿下學習中的一個山”就自一獎賞，讓成就感來激勵自己，從而集中注意力。、官用調動多種運動器來協同活動,在大腦皮層形成一個較強的興奮中心。耳聽錄音帶，嘴里讀單詞，眼睛看課本，手在紙上寫單詞。這樣，注意力就當不“逃兵了.、除擾。在有任何干擾的情況下背誦一段200400字的文章看需要多少時間，然后在旁邊有干擾時背這段文章，看需要多長時間，直到在兩種環境中時間相同為高效復習的條原則遵循兩條基本原則就可以保證自己的學習生活高效，這兩條原則:第一、勞逸結合,學用腦它要求我們一張一馳地安排生活，換言之，我們要把學習活動和其他活動有機地結合起來安.樣3

既保證了各項活動的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機能得到較好的維持。第二、交叉安排,效學習這要求我們不要長時間復習同一門課程，也不要長時間采取同一種學習活動方式。因為長時間事某種單一活動會使大腦某些活動區域的細胞活動過度，導致學習效率下降。交換學習內容和學方式可以使得部分疲勞大腦區域得到休息，休息的大腦區域則進行工作，這樣既沒有妨礙大腦的休息也保證了學習活動高效率地進行.具體說，交叉安排表現在:a不學科復習時間的交叉安排，比如語文、數學、外語、生物、物理、化學等課程按照理交叉的形式安排，不要長時間進行一門課程的復習；不學習形式之間交叉安排，比如記憶、解題、閱讀和知識整理等活交替安,要長時間采取同一種學習形式。—1>7還7+1<77+1會于因人休息不好就工作不.有的同學以為在學習上花的時間越成績就越好怕當時自己并沒有進入學習狀態.他們會認為坐在座位上就算學,對得起父母，自己也就問心無愧。實這個時候思想跑馬，根本沒有學進去，也沒有得到休造成了7+1〈7的境。—1會于如果你善于安排息時間會有利于大腦和身體機能得到恢復從而提高效率.另外，許多同學休息以后發現其他同學還在那里堅持刻苦學習對于自己的休息會感到有些內疚,生學習上的緊迫感，可以造成激發學習動力的客觀效果。他們在學習時會更專學習效率會更高。因此—1反可以大于作息時間規的五個步驟第一步，列出每日必須進行的各項活動。比如上課、寫作業、睡眠、吃飯、上下學、體育鍛煉看新聞聯……第二步,據自己現在的生活習慣,排好各項活動的基本順序起洗漱餐學課…第三步，測算各項活動的時間長你以觀察和記錄自己近期做每一件事情所花費的平均時間作為參考。第四步，根據勞逸結合、科學用以交叉安排、高效學習的原則調整各項活動的順序和學習時間安排最基本的思路是a兩學習活動之間應該安排生活、勞動等其他活動學時間比較長分鐘以上）時應該安排兩門課程（最好是文理科）間插復習或者兩種方(閱讀和解題）間插學.第五步，根據效果調整作息時間表。每個適合自身情況的作息時間表都不是一次形成的，我們要根據每日作息時間表的執行情況調整各個項目的順序或者是時間長度的安排，直到找到一個符自身情況的作息時間表為止.主題班會演詞（一）今天是月10號考整天!這是怎樣的天？我們已經看到了那考戰場上燃起的彌漫硝煙，聞到了劍拔弩張的火藥味。作為一個教師作為一個班主任，我希望這是天是40次沖鋒，天就是次搏擊。同學們將翅高搏擊長空！將迎來人生的第一次機遇，更是人生的第一次挑戰！天，是短暫的，如一瞬間，如白駒過隙，渾渾噩噩你便必將一無所獲而喪失人發展的第一次機遇；天也是漫長的，如果你全身心投入于學業追求，在每天的艱辛與勞累中享受點成功的喜悅，那么你就抓住了人生發展的第一次也是最重要的一次機遇，跨上了人生競爭的第一個臺階，展示你面前的將是更廣闊的天地燦的光和更美好的前程何更好的抓住40天樣好的利用好每一天，每一小時呢?想從如下做:第一、為自己的前途、未來負責，排除干擾、全心全意投入到復習中去。俄國著名作家托爾斯曾說過：一人若是沒有熱情他將一事無成,熱情的基點正是責任心。有無責任心將定一個人生活、家庭、工作、學習的成功和失敗”“對自己"，要求正確認識會、確立積極的人生態度，努力實現自己的人生價值;注意塑造自己的形象，注意自己的言行，珍惜僅屬于自己一次得生命，把握好生命中4

的每一時光，做好人生道路上的每一件.三值得重視，因為它是錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫經歷過初三才最能見分中考是一場精力智慧的賽,是一次超越一場戰斗必須充講求戰略戰術，重視它而不是畏懼它。有些同學到現在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態，如40天里仍然不求上進對自己的要求嚴格甚至不遵守紀,不但浪費別人的時間也浪費自己的時不但妨害同學也影響的自己的學習，在這關鍵的時刻出了這樣那樣的意外，對班級同學的傷害更大，有可能會付出比平時更沉重的代.望大家在天，不斷地完善自時刻注意自己的言行，少走彎。希望同學們，要建立起畢業班的緊迫感和責任感，時刻牢記要珍惜自己的時間，珍惜自己的名譽珍惜自己與同學的友誼，珍惜班級集體的榮譽,以度的責任感做好自己的每一件事利地完成初中的學習任務，為將來進一步發展打好堅實的基礎。第二、刻苦學習、克服困難，磨練意志，挑戰自我，具備把握時間的意志品質。學習是艱苦的動，畢業班的學習生活更是艱苦的，而任何事業的成功艱苦奮斗是不可缺少的一個條件。“滴石穿,鋸木斷"，這個道理我們每個人懂，然而為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷一滴水的力量微不足，然而它不懈沖擊，就形成了巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木頭鋸斷。說白了，就是具備了持之以恒、堅持不懈的可貴精神。作為三畢業班的學生，應保持對學習的滿腔熱因知識改變命運，知識是通向人生成功的通行證；要持之以恒，奮發向前;中考的路確實很艱難，但只要孜孜不倦執著于學業，就不會被失敗和挫折擊倒就會一步步地向著自己的理想邁進！因為勤補拙是良訓，一分辛勞一分，因為所有的成績都是努力的成果是勤奮的結晶.我很自,南陳中學的學子是不會在初三生活中敗下陣來，咬緊牙關，腳踏實地，迎戰中考，才會贏得中考。沒有努力不會成功，努力了不一定能夠然而我們問心無愧，我們對得起父母、對得起學校和老師、也對得起自己。我相信，一分汗一分收獲，機會和成功總是眷顧對理想有執著追求和持之以恒的人。學無止境，沒有最只有更好，你不能因為我是班級后面而灰心喪氣，更不要因為名列前茅而自傲，學海無涯苦作學習也如逆水行舟，不進則退。我們切不可在這最關鍵的時候怕苦、怕有所松懈松懈了就是天于天而正好相反，是等于20或或者甚至更要知道，勝利永遠屬于能夠抓住時機、堅持到底的第三、合理科學安排時間，講究學習方法，提高學習效率時是最公平的，每個人的一天都是小時但是，怎樣安排這24小時就不是每個人都能做得好的了。時間安排是否合理，是非常重要的，它將決定你時間利用率的高低，直接決定你的學習的效果。要學會安排，有條理、有秩序地安排己的學習、休息時間、復習進度和步驟。年段總復習全過程的時間安排在開學初已經公布，請同學們照這個總體時間表，在老師的指導下主動定好適合自己情況的學習計劃和時間要講究學習方法方法對頭，事半功倍。大家要多思考：我怎樣復習才最有效呢？升學考試是一項綜合考試，有七科要考察綜合的知識水平，所以我們在復習時候要讓每門功課的均衡發不偏科，更不能憑著自己興,只復習有興趣的學科，相反我們更要努力加強自己薄弱學科。也要根據人的生理特點，做到張馳有在學習活動中穿插體育鍛煉與戶外活達到勞逸結合。考分數差距很小，勝負往往在毫厘之所以誰對自己了解的多些,措施更有針對性些，復習方法更科學些，時間安排更合理些，那學效率就會提高，學習成績就能夠提高以，要做好對自己學習情況的分析，大家可以把自己從初二以來的期中、期末考成績列出來看看那些科較強，那些科較弱，弱在什么地方，什么原因，是基礎還是能力，是知識還是心理應該采取什么措施可以請老師、家長幫助我們進行分析，從而定出一套符合自己情況的學習計同，要多與同學交流，我們在適當的時候會安排學習方法的交流活,個班級就是一個戰斗的集體，大家互相幫助，互相鼓勵，不能保守，也不要互相保密。整個班級上去了，每個同學才能夠不斷的進步。此，年段號召大家學習上要發揚勤奮刻苦的精神的同時，也提倡講方法，講效率，做效率的追求讓一分鐘成為兩分鐘，讓一天成為兩天。第四、明確總復習的總目標和階段目標，瞄準復習方向。明確的、實事求是的奮斗目標是我們習的動力。說到目也許有同學會說那是好同學的事，我們反正不能都考上重談什么目標不目標，實不然，在座的每位同學都必須有一個明確的升學目標，即使你做不到最好，在現有的基礎上再一個臺階是完全有可能的，就像馬拉松比賽，經沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能我今天要特別強調的是：總復習的過程中要樹立起目標意識和階段意復習目標明確，方向正確，可以不走冤枉5

不重復走過的路，盡量讓這個過程是一條直線。整個總復習按照安排分為三個階別要達到三層目.第一階段：開學到重點進行基礎知識的回顧，初步建立比較完整的知識體系，較好地掌握初中段的基礎知識，提高解題能力;學校第一輪質檢考。第二階段應用學過的知識分析、解決問題，進一步提高的能力，對基礎知識的掌握水平更高；同時要注重綜合復習，要進一步提高自己的歸納總結能力第三階段：通過對前兩個階段復習的知識進一步進行梳理，使知識系統更加清晰，進行一些專題復習強化訓練，適應中考的要求。中考是畢業與升學兩考合一的考試，考試難度為大家要正確處理好基礎能力的關系，能力就是能夠靈活自如地應用學過的知識，沒有基礎就談不上能力。我們必須自始至終扎實實地過好課本基礎知識的復習，時間上要有保證，復習應該把重點放在基礎知識的過關上面，注認真完成好成好老師布置的練習,究適合自己的復習方,動腦筋思考問題分和解決問題的能.題目時要回歸課本，不要忘記基礎知不要鉆牛尖"，給自己增加過多、過難的練不要陷入題海"中去。請記住扎實的基礎加較強的解題應變能力加良好的心理狀態等于優秀成績。五、鼓足干勁、樹立信心，珍惜時創中考輝煌40天我的同學們就要走上人生轉折的戰場了。九年的寒窗苦讀，千多個日日夜夜，所有的辛,有的勞累所有的付出，都將在日來收獲。考場就是戰場,兩強相遇勇者勝.同學們，我知道你們已經走過的3個月很艱辛，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的天要面對眾多的作業、考你們會因學習壓力而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此，同學們，我忠告你沒有比腳更長的,有比人更高的山。你們必須自信自信和拼搏是命運的決定因過去的努力你們已經積淀了一定的知識和能,要勇敢沖刺，你們就能贏得勝贏得未你要調整心態視壓力要確評估自己給自己準確定位.找準自己在班級年級的位置給自己確立一個通過努力能夠實現的目.們要學會調適學會思考深明、慎取篤行，你們將會擁有整個界。同學們沖刺的號角已經吹響。行動起來吧，初三的辛苦將讓你生活的更充實；沖刺的勞累將增你生活的勇氣;未的成功將使你從平凡走向偉大。同學們，努力吧!是,要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前;是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求面對六月的挑戰，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個人的手中。行動起來吧,學們，讓我們一起博一回!讓我們在心里再重復一遍同一句話:我今天的拼搏就是明天最美好的回憶。讓我們一起高呼讓暴風雨來地更猛烈些吧！”，堅信我們一定能攜手邁進六月的陽光主題班會演詞（二）中考是你們人生旅途的第一個加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，挑戰月就是挑戰命運和未如何在中考中脫穎而出出理想的分數認為有明確的升學目,確的學習方法，端正的學習態度,好的心理素質和對中考形勢的正確分，我們要以正常的心態正視中考，以頑強拚搏的精神去迎接挑戰，我們的現實是機遇與挑戰并存。這是因為：一是中考競爭依然異常激烈，升學比率不會發生太大的變化；二是家長和社會的期望值較三是時間緊，任務重同學們要在短時間內完成七門課程的復習和理，而每個知識點都要經過多次反復才能得以強化，才能運用自如，薄弱學科還需要我們花大量的精力去投,要參加體育測試，而中考的倒計時已把我們步步逼向零點。同學們：“九年磨劍、六月試鋒置身于升學競爭的洪流，我們實際上已身不由己，重重困難在迫著我們，我們別無選擇，只能破釜沉,水一戰，但是困難再,嚇不倒我們，我們有能力有條件參與競爭，每個勇士都要敢于直面現,戰現挑戰人生，為了在這場激烈的爭中獲得最后的勝利，使我們心中的理想化為現實，我們應該腳踏實地認真復利用好每一次考試,每一分鐘，不斷完善我們自己的識和能力，為此，我提出以下復習備考要求：第一要確立奮斗目標.標是我們奮斗的方向給們的動力,沒有目標我們的復習備考就會推動方向和動力。目標的確立必須符合每個人的實際，既不能太,不能太低。合適的目標會使我信心倍增，干勁更大。它會激勵我們為之奮斗，在奮斗中我們的目標就會實現。第二、樹立必勝的信心。同學們信心是基,拼搏是保障"。充滿信心是決戰中考的前提，是走向成6

功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。同學們，你們要牢記信心第一，勇往直只有擁有了信心,你才可能擁抱成要樹立信心不要畏懼中考要充滿信心地走進中考才能揮灑自如超常發揮，考出意想不到的好成績。青年時代的毛澤東同志曾豪邁地說：自人生二百年會當擊水三行里。"同學們，你們要確信自己是優秀的，并把全部精力都集中起來去證明它，你們一定會成功的。第三、樹立積極端正的態度。我們說“態度決定一切"積極端正的態度，是決戰中考的保障。我真誠地希望你們平時的學習和生活只能從中考角度著眼，所所為都要有利于中考，與中考無關的念頭不要想，與中考無關的事不要,要以一顆火熱的心去投入到緊張的復備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題、熱愛自己所干的事業。但現在還有部分同學并不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳、作風散漫、作業拖拉，遲遲進入不了狀.時鐘在不停地走，我們還有時間去拼、取得成功，但是我們卻沒有一分一秒的時間去浪費、去失敗。所以，我們必須以積極端正的態度投入到中考備考復習中去。第四、培養堅強的意志和毅力。堅定的意志和頑強的毅是決戰中考的支柱。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量；心理素質是增強劑，它能使人的各種能力發揮到致。沒有良好的心理素質，技術再棒的運動員與可能遺恨賽征中考，壓力難免，競爭難免，但問題是你怎樣看待壓力怎樣看待競爭！你是把它作為煩惱、包袱，是將它作為動力。壓力和競爭的確會給你們帶來沉重和不安，你們誰不渴望希望九年的寒窗能有一個好的結局，你們哪一個不希望自己考出個好成績來回報學校和老師，來回報父來回報自己的辛勞和汗水。但憂慮沒有,回避也沒有用，你只能正視壓力正視競爭正視復習備考中的暫時失利，所有這一切，你們都必須直接面對，弱者戰勝它們。所能做的只有一件事，那就是加倍地努力學習。要做到：當我暫時失利我心中正醞釀著成功。持之以恒，勤奮不止,金榜題名不是一件遙遠的事情，有志者事竟成。因此我們只有培養自己堅強的