1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1根據下列實驗方案進行實驗，不能達到相應實驗目的的是A測定空氣中氧氣的含量B檢驗氧氣是否收集滿C驗證物質燃燒需要氧氣D探究影響物質溶解性的因素2下列物品所使用的材料中，不屬于

2、有機合成材料的是（ ）A尼龍繩子B汽車輪胎C陶瓷花盤D塑料水杯3下列關于實驗現象的描述，正確的是（）A向稀硫酸溶液中滴加2-3滴紫色石蕊試液，溶液顏色變藍B紅熱的鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，產生黑色固體C紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧D硫在氧氣中燃燒，發出明亮藍紫色火焰，并產生有刺激性氣味的氣體4青少年缺乏下列哪種元素會導致佝僂病()A碘B鈣C鐵D鋅5下列實驗操作能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A鑒別H2和CH4燃燒觀察火焰顏色B將硬水轉變成軟水加入足量肥皂水C鑒別尼龍線和羊毛線點燃，聞氣味D防止實驗室金屬藥匙生銹使用后用水清洗即可AABBCCDD6實驗是化學學習的重要方法，下列實

3、驗操作正確的是（）A二氧化碳驗滿B干燥氧氣C加熱液體D測石灰水酸堿性7“綠水青山就是金山銀山”是建設生態文明的重要理念。下列說法不正確的是()A用乙醇汽油替代部分燃油可減少空氣污染B電動機車逐步替代燃油機車符合綠色發展理念C“可燃冰”主要含有甲烷水合物，將成為未來新能源D含磷污水是很好的肥料，可灌溉莊稼，能直接排放到自然界水體中8下列生活過程的敘述中不涉及化學變化的是（ ）A食物在人體內被消化B人體的呼吸過程C用天然氣作燃料來炒菜D冰箱里的水結成冰9圖1表示甲、乙兩種晶體的溶解度曲線。t1時，分別將20g甲、乙兩種晶體（不含結晶水）加入盛有100g水的兩個燒杯中，恰好完全溶解；升溫到t2時，兩

4、燒杯中出現圖2所示的現象。下列說法不正確的是At2時燒杯中乙物質形成的溶液是不飽和溶液Bt2時燒杯中甲物質溶液溶質質量分數約為15%C若改變溫度，必須降溫至t1以下才能將t2燒杯中甲的溶液轉變為不飽和溶液D將t1時兩燒杯中的溶液分別升溫到t2時，所得溶液溶質質量分數甲乙10為除去下列物質中的雜質（括號內物質為雜質），所選試劑正確的是ACO2（HCl）-KOH溶波BFeSO4溶液（CuSO4）-鎂粉C鐵粉（銅粉）-稀硫酸DCuO（C）-在氧氣流中加熱二、填空題（本大題共1小題，共4分）11 “水的凈化”中的“水”是_物（填寫物質類別）；自來水廠的凈化流程依次是沉淀、過濾、_、消毒；單一操作中，凈

5、化程度最高的實驗室操作是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12現有2.84 g雙氫青蒿素燃燒生成6.6 gCO2和2.16 gH2O，則雙氫青蒿素中氧的質量與其燃燒消耗氧氣的質量之比為A562B635C536D537四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13寫出下列反應的化學方程式：硫在氧氣中燃燒_；鎂和稀硫酸_；實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣_。14人類社會的文明進步與金屬材料的發展關系密切。鐵能制成炒鍋是利用了鐵的_性。鋁的金屬活動性比鐵強，但鋁比鐵更耐腐蝕，其原因是_。向一定量含有少量硝酸銀和硝酸銅的廢液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，向濾渣中加入稀鹽酸

6、，有氣泡產生，則濾渣中一定含有的金屬是_。硝酸銅溶液和鐵反應的化學方程式為_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15工業鐵紅可用于生產顏料，其主要成分是 Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4。為了測定某種工業鐵紅樣品中鐵元素的質量分數，同學們進行了如下探究。（查閱資料）草酸晶體（H2C2O43H2O）在濃硫酸的催化下受熱分解，會生成二氧化碳、一氧化碳和水。堿石灰是固體NaOH和CaO的混合物，能吸收水蒸氣和二氧化碳鐵的常見氧化物中，鐵元素的質量分數如下表所示：鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4鐵元素的質量分數77.8%70.0%72.4%（設計與實驗）小組同學設計了下圖所示實驗裝置

7、：（1）為了保證進入E 中的氣體是純凈、干燥的 CO，則 D 中的試劑名稱為_。（2）C 裝置的作用是_。（3）寫出E 裝置中發生反應的化學方程式（一個即可）：_。（4）同學們稱取 10.0g 鐵紅樣品進行實驗，根據資料信息推算，理論上鐵紅樣品中鐵元素質量的取值范圍是_。利用上述裝置進行實驗（裝置氣密性良好），并通過以下兩種方法得出測定結果。方法一：充分反應后，稱量E 中得到的鐵粉的質量，經計算求出鐵元素的質量分數。方法二：分別稱量實驗前后_（填字母序號）裝置的質量，經計算求出鐵元素的質量分數。（實驗反思）（1）如果缺少G 裝置（不考慮其他因素），可能會導致利用方法二測定的樣品中鐵元素的質量分

8、數偏小，原因是_。（2）從綠色化學的角度考慮，該實驗裝置的不足之處是_。16某化學興趣小組做鎂條在空氣中燃燒實驗時，發現生成物中有黑色固體。針對這一現象，該小組同學猜想可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體。于是他們設計以下實驗探究活動：猜想I：鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與N2反應生成的。猜想：鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與CO2反應生成的。鎂帶與氮氣的反應以下是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是_（填字母）燃燒鎂帶，觀察現象：將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶內壁附著一層淡黃色的固體。實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發生化學反應，生成淡黃色的_（用化學式表示）。

9、實驗反思：空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂？原因是_。鎂帶與二氧化碳的反應將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內產生氧化鎂和一種黑色固體單質，該反應的化學方程式是_。通過實驗可以得出猜想_是正確的。小組同學通過以上實驗發現鎂在二氧化碳中也能燃燒，由此他們認為燃燒并不一定需要_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是氣體，所以不能用作測定空氣里氧氣的含量，錯誤；B、驗滿時用帶火星的木條應放在集氣瓶口，若木條復燃證明氧氣已集滿，正確；C、兩支燃著的蠟燭，其中一支用燒杯罩住，可以

10、驗證物質燃燒需要氧氣，正確；D、不同溶質是影響物質溶解性的因素，分別用0.1g碘和0.1g高錳酸鉀作溶質加入到5mL水中，能夠探究影響物質溶解性的因素，正確。故選A。2、C【解析】A、尼龍繩子是用尼龍制成的，尼龍屬于合成纖維，合成纖維屬于三大合成材料之一，故選項錯誤。B、汽車輪胎是用合成橡膠制成的，合成橡膠屬于三大合成材料之一，故選項錯誤。C、陶瓷花盤是用泥土燒制而成的，屬于無機非金屬材料，故選項正確。D、塑料水杯是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項錯誤。故選C。3、D【解析】A. 向稀硫酸溶液中滴加2-3滴紫色石蕊試液，溶液顏色變紅，選項錯誤；B. 紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火

11、星四射，產生黑色固體，在空氣中不能燃燒，選項錯誤；C. 紅磷在空氣中燃燒生成固體五氧化二磷，產生大量白色煙，選項錯誤；D. 硫在氧氣中燃燒，發出明亮藍紫色火焰，并產生有刺激性氣味的氣體，選項正確。故選D。4、B【解析】A、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項錯誤。B、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結構支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質疏松，故選項正確。C、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項錯誤。D、鋅影響人體發育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發育不良，故選項錯誤。故選：B。5、C【解析】A、H2和CH4燃燒，火焰均為淡藍色，無法

12、區分，選項A不符合題意；B、加入肥皂水攪拌，只能鑒別硬水和軟水，無法將硬水中的鈣鎂離子分離出來，要將硬水轉變為軟水應采用煮沸或蒸餾的方法，選項B不符合題意；C、尼龍線屬于合成纖維，燃燒后有特殊氣味，羊毛為羊毛纖維，燃燒后有燒毛發的氣味，通過燃燒可以區分，選項C符合題意；D、金屬生銹與氧氣、水等有關，因此，用水清洗金屬鑰匙會加速鑰匙生銹，選項D不符合題意。故選C。6、C【解析】A、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故選項錯誤；B、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應，但圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向應該是“長進短出”，圖中進氣管與出氣管的方向錯誤，故選項錯

13、誤；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，故選項正確；D、測石灰水酸堿性，可取少量待測液于試管（而不是量筒）中，滴加幾滴無色酚酞溶液，故選項錯誤。故選C。7、D【解析】A. 用乙醇汽油替代部分燃油可減少二氧化硫和二氧化氮的排放，減少空氣污染，故說法正確；B. 電動機車逐步替代燃油機車可以大大的減少環境污染，故符合綠色發展理念，正確；C. “可燃冰”主要含有甲烷水合物，該燃料燃燒后污染小，將成為未來新能源，正確；D. 含磷污水會造成水體富營養化，故不能直接排放到自然界水體中，故錯誤。故選D。8、D【解析】有新物質生成的變化為化學變化，沒有

14、新物質生成的變化為物理變化。【詳解】A、食物在人體內被消化，有新物質生成，如人體吸收的糖類最終在體內轉化為人體直接吸收的葡萄糖，屬于化學變化，故A錯誤；B、人體的呼吸過程，吸收氧氣轉化為二氧化碳，有新物質生成，為化學變化，故B錯誤；C、用天然氣作燃料來炒菜，利用天然氣的可燃性，產生化學反應：，有新物質生成，屬于化學變化，故C錯誤；D、冰箱里的水結成冰，狀態改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D正確；故選D。【點睛】判斷化學變化、物理變化的依據是有無新物質生成9、B【解析】A、t2時，乙物質的溶解度為30g，燒杯中乙體物質形成的溶液是不飽和溶液，選項A正確；B、t2時，甲物質的溶解度為15g，

15、燒杯中甲物質溶液溶質質量分數=13%，選項B錯誤；C、甲物質的溶解度隨溫度的降低而增大，t2時，甲的溶解度為20g，若改變溫度，必須降溫至t1以下才能將t2燒杯中甲的溶液轉變為不飽和溶液，選項C正確；D、將t1時兩燒杯中的溶液分別升溫到t2時，因為甲燒杯中有物質析出，乙中沒有析出固體，所以所得溶液溶質質量分數甲銅銀，鐵先和硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，若鐵仍有剩余會繼續和硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅。向濾渣中加入少量的稀鹽酸，有氣泡產生，說明濾渣中一定有鐵，說鐵過量，硝酸銀、硝酸銅完全反應，說明濾渣中一定有鐵、銀、銅。濾液中一定有硝酸亞鐵，一定不含有硝酸銀、硝酸銅；濾渣中一定含有銀、銅和鐵； 鐵與

16、硝酸銅溶液發生置換反應生成銅和硝酸亞鐵；化學方程式為：Fe+Cu（NO3）2=Cu+Fe（NO3）2。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、濃硫酸 檢驗二氧化碳氣體是否除盡 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 7.0gm7.78g F 空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入F裝置中，導致通過F測得的CO2的質量偏大，計算得出的氧元素質量偏大，10.0g樣品中鐵元素的質量就會偏小 缺少尾氣處理裝置 【解析】設計與實驗（1）濃硫酸具有吸水性，所以為了保證進入E 中的氣體是純凈、干燥的CO，D中的試劑名稱為濃硫酸；（2）氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以C裝置的作用是：檢驗二氧化碳是否除盡

17、；（3）一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2；（4）全部是氧化鐵，鐵的最少量是10g70%=7.0g，全部是氧化亞鐵，鐵的最大量是10g77.8%=7.78g，所以理論上鐵紅樣品中鐵元素質量的取值范圍是7gm7.78g；堿石灰可以吸收二氧化碳，所以方法二：分別稱量實驗前后F裝置的質量，經計算求出鐵元素的質量分數；實驗反思（1）本實驗中如果缺少G裝置，堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳，因此E裝置會增重，氧元素的質量偏大，則測得樣品中鐵的質量分數會偏小；（2）一氧化碳有毒，需要尾氣處理，所以從綠色化學的角度考慮，該實驗裝置的不足之處是：缺

18、少尾氣處理裝置。故答案為：設計與實驗（1）濃硫酸；（2）檢驗二氧化碳是否除盡；（3）3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2；（4）7gm7.78g；F；實驗反思（1）F裝置吸收空氣中的二氧化碳，測得的氧元素質量偏大，鐵元素的質量分數就會偏小；（2）缺少尾氣處理裝置。16、C Mg3N2 氧氣的化學性質比氮氣活潑 氧氣 【解析】實驗一（1）A、硫磺在空氣中能夠燃燒生成二氧化硫氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體二氧化硫，盡管石灰水能吸收二氧化硫，但由于氫氧化鈣的溶解度較小，石灰水中溶解的氫氧化鈣較少，不能全部吸收二氧化硫，不能得到較純凈的氮氣，不符合題意；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能得到較純凈的氮氣，不符合題意；C、紅磷本身是固體，在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，可以用于除去空氣中的氧氣；且氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，能得到較純的氮氣，符合題意。故