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文檔簡介

1、 大班優秀主題教案有趣的葉子 設計思路: 通過對葉子的觀看,讓幼兒去發覺葉子千姿百態的外型,并以表演的方式體驗葉子隨風飄舞的動感,借以多種手段培育幼兒細心觀看、樂觀想象、大膽表現的力量。 活動預備: 帶幼兒參觀植物園或四周的公園,收集落葉。錄音機、音樂磁帶,線、紙條、雙面膠等。 活動目標: 1、進展幼兒的觀看力量并體驗嬉戲帶來的歡樂。2、激發幼兒想象,創編葉子飄舞的動作并用肢體動作來表現音樂。 活動過程: 一、觀看、接觸各種植物的葉子:(把幼兒分成三組,每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇)1、觀看葉子的外形及顏色。教師:“你們發覺了什么?這些葉子都一樣嗎?”給幼兒自由談論的時間,相互溝通、共享閱歷

2、。2、鼓舞幼兒大膽想象葉子的外形像什么?同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓,進一步熟識葉子的外型。3、進展幼兒的動手力量,串葉子,做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜愛的葉子固定在紙條或線上,掛在脖子上。二、嬉戲活動,提高幼兒的區分力量:教師交代嬉戲的規章:嬉戲開頭,音樂洋娃娃和小熊跳舞進展時,幼兒可拍手自由動作,去查找與自己有同外形葉子掛飾的同伴,當音樂停頓時,一樣葉子掛飾的幼兒要站在一塊,可兩人一組,也可三人、四人一組,嬉戲進展23次,每次可鼓舞幼兒查找更多的同伴。(教師也可參加此嬉戲,并與全體幼兒一起檢查嬉戲的結果,找到一樣葉子人數最多的一組為勝)三、創設情境,隨音樂的旋律,表現葉子的飄舞:1、教師:“一局部樹木和植物在秋天時,葉子會伴著秋風慢慢的飄落,你們見過飄落著的樹葉嗎?那是什么樣的?”啟發幼兒用肢體動作來仿照被風吹起的落葉。2、觀賞音樂水族館,感受其旋律的美麗,幼兒自由表現。依據幼兒的力量教師可用語言情境隨機啟發幼兒表現各種動態的葉子(如:輕輕用手或身體的搖擺表現葉子隨微風忽忽悠悠的飄落,急速的扭動或打圈表現葉子被大風吹的亂舞,靜止的造型表現葉子悄悄的躺在地上)3、聽音樂水族館進展角色表演。一局部幼兒做風

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