1、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教課設(shè)計(jì)教課設(shè)計(jì)是教師為順利而有效地睜開(kāi)教課活動(dòng)，依據(jù)教課綱領(lǐng)和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教課內(nèi)容、教課步驟、教課方法等進(jìn)行的詳細(xì)設(shè)計(jì)和安排的一種適用性教課文書(shū)。一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教課設(shè)計(jì)范文，歡迎閱讀。一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教課設(shè)計(jì)一：一、教課目的1、察看圖畫內(nèi)容，使學(xué)生初步感覺(jué)教師的暖和、同學(xué)的友善和校園生活的豐富多彩。2、依照畫面提示，對(duì)學(xué)生進(jìn)行敬愛(ài)老師、恪守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友善等方面的入學(xué)教育。3、察看與演示聯(lián)合，培育學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友善談話的習(xí)慣。二、教課重難點(diǎn)1、讓學(xué)生初步感覺(jué)教師的暖和、同學(xué)的友善和校園生活的豐富多彩。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行敬愛(ài)老師、恪守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)

2、友愛(ài)等方面的入學(xué)慣例教育。三、教課過(guò)程(一)導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們，從今日起，你們就正式成為小學(xué)生了，你們快樂(lè)嗎?2、讓我們一同唱首歌嗎?(上學(xué)歌)(二)議論學(xué)習(xí)1、你們喜愛(ài)學(xué)校嗎?為何?2、議論。(1)看圖說(shuō)一說(shuō)，圖上都有誰(shuí)?在干什么?(2)小學(xué)生在學(xué)校里都能夠做些什么?你還聽(tīng)聞學(xué)校里能夠做些哪些事?(指引學(xué)生認(rèn)真察看圖畫，睜開(kāi)合理想象，采納議論的形式鼓舞學(xué)生各抒己見(jiàn)。)(四)情形練習(xí)。1、圖上的老師和小朋友分別說(shuō)了什么?2、模擬練習(xí)。情境一:師生交流。(上學(xué)路上。)老師:清晨，我在上學(xué)路上遇到一個(gè)同學(xué)這個(gè)同學(xué):老師早!(2)情境二:生生交流。自我介紹，說(shuō)明自己的姓名及其余狀況。游戲:找朋友。

3、學(xué)生在班內(nèi)自由結(jié)交朋友，其余同學(xué)齊唱找朋友(3)情境三:自由交流。以小組為單位，自己創(chuàng)建一個(gè)情境。想好時(shí)間、地址、人物(能夠有老師、家長(zhǎng)、同學(xué))，自由練習(xí)對(duì)話。小組表演。3、請(qǐng)學(xué)生聯(lián)合自己成為小學(xué)生以來(lái)的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)上學(xué)的感覺(jué)。4、口語(yǔ)社交:依據(jù)畫面內(nèi)容說(shuō)一個(gè)完好的句子。一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教課設(shè)計(jì)二：“我愛(ài)上學(xué)”是向?qū)W生進(jìn)行入學(xué)教育的主題內(nèi)容。環(huán)繞“我愛(ài)我們的學(xué)校”“我愛(ài)老師和同學(xué)”“我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文”三個(gè)專題，配有三幅展現(xiàn)富裕少兒情趣多姿多彩的學(xué)校生活畫面，將感情興趣、口語(yǔ)應(yīng)用、行為習(xí)慣、合作意識(shí)、學(xué)習(xí)方法等要素整合，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。同時(shí)，浸透了認(rèn)識(shí)新環(huán)境、認(rèn)識(shí)新朋友、環(huán)境識(shí)字

4、的內(nèi)容。教課目的:經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)校是個(gè)豐富多彩、自由歡喜的場(chǎng)所，感覺(jué)到上學(xué)的歡樂(lè)，同時(shí)將認(rèn)識(shí)漢字、文明禮貌等教育浸透此中。啟迪少兒進(jìn)行口語(yǔ)社交，熟習(xí)新伙伴，交流同學(xué)之間的感情;結(jié)納“大朋友”，加強(qiáng)師生之間的親和力，并使學(xué)生口頭語(yǔ)言獲得發(fā)展。激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)識(shí)字、念書(shū)的感情，體驗(yàn)學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的樂(lè)趣，初步感悟?qū)W習(xí)語(yǔ)文的方法與門路。教課重難點(diǎn):使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校生活，熱愛(ài)學(xué)校、老師和同學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的樂(lè)趣。教課課時(shí):兩課時(shí)教課流程第一課時(shí)講話導(dǎo)入,師說(shuō)：昨天是我們第一次踏進(jìn)學(xué)校的大門,你們都看見(jiàn)了什么,聽(tīng)到了什么,內(nèi)心有什么想法?(生答)教課生看書(shū)中第二頁(yè)圖畫,認(rèn)真察看畫面內(nèi)容。(一)

5、，指導(dǎo)察看。(一)、指導(dǎo)察看人物。圖上畫了些什么人?(老師、小學(xué)生)你怎么知道他們是小學(xué)生?(背著小書(shū)包)他們?cè)诟墒裁?(老師看到學(xué)生，快樂(lè)地向?qū)W生問(wèn)好，小學(xué)生也趕忙向老師問(wèn)好;同學(xué)們踢毽子、踢足球、做游戲;打掃校園，給花壇里的花草澆水;在圖書(shū)館看書(shū)等。)(二)、指導(dǎo)察看背景。這是什么地方?(學(xué)校)你從哪兒看出來(lái)這是學(xué)校?(門口牌子上寫著“陽(yáng)光小學(xué)”;樓上掛著“歡迎新同學(xué)”的橫幅。)(指導(dǎo)認(rèn)讀漢字“陽(yáng)光”“小學(xué)”“歡迎”“新同學(xué)”;教師板書(shū)籍學(xué)校名字，學(xué)生認(rèn)讀。)學(xué)校里有什么?(漂亮的花壇，高大的教課樓，教課樓里有圖書(shū)館、校長(zhǎng)室、辦公室、教室，嬌艷的五星紅旗在天空中迎風(fēng)飛揚(yáng)。)(指導(dǎo)學(xué)生按必定

6、次序說(shuō)出圖上光景;教師向?qū)W生介紹本學(xué)校，并可率領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校各處觀光。)五星紅旗是什么樣的?(旗面為紅色，左上方有五顆黃色五角星。)(一)、你愛(ài)五星紅旗嗎?為何?(二)、認(rèn)識(shí)了我們漂亮的學(xué)校，看到同學(xué)們?cè)趯W(xué)校快樂(lè)的生活，你想到了些什么?相機(jī)板書(shū)課題從今日起，大家就是一名正式的小學(xué)生了。我們背著書(shū)包到達(dá)學(xué)校念書(shū)，認(rèn)識(shí)了漂亮的校園，感覺(jué)到學(xué)校生活是那么快樂(lè)、豐富多彩。我們一同來(lái)競(jìng)賽，看誰(shuí)此后能學(xué)到最多的知識(shí)，成為最優(yōu)異的小學(xué)生。一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教課設(shè)計(jì)三：一、教課目的：1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音。2、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“一、二、三”三個(gè)字，認(rèn)識(shí)一種筆劃“一”。3、正確、流暢地朗誦課文;背誦課文。4、察看圖畫，圖文聯(lián)合，初步感覺(jué)課文的境界。二、教課要點(diǎn)：1、認(rèn)字寫字。三、教課難點(diǎn)：1、辨識(shí)“八、入”和“九、幾”。四、教課準(zhǔn)備：生字卡片、插圖、與本課數(shù)字相關(guān)的圖片。五、課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)43電39一、教課目