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文檔簡介
1、中小學教育資源站 中小學教育資源站 HYPERLINK / 課題人教版八年級下冊第五課隱私權受保護 第一框 隱私和隱私權指導思想與理論依據本節課的學習讓學生知道法律保護公民的個人的隱私教材分析學情分析 1 教學目標情感態度價值觀目標：確立人格獨力觀念，具有隱私意識。知識目標：了解隱私的內涵，隱私權的內容；澄清隱私即丑事的錯誤觀點。 教學重點和難點本課重點：是讓學生關于個人隱私的含義、具體內容和作用的認識，這是進一步學習尊重和保護隱私權的基礎。難點：是隱私就是丑事的錯誤觀點的澄清。教學進程教學環節教師活動預設學生行為設計意圖中小學教育資源站（)，百萬資源免費下載，無須注冊！我手里是關于我個人的一
2、些小 中小學教育資源站（)，百萬資源免費下載，無須注冊！導入新課你們的小秘密如果你愿意和老與學生交換 師分享可以寫在我發給你們的紙條引出主 紙條上我們可以交換今天我題們一起來學習隱私和隱私（板書這一課，經過學習希望大家能更好地處理自己的秘密。有的同學因好奇會和絕交換紙條。經過學生關于老師的秘密感興趣來導致學生與老師交換， 但是有的學生可能不愿交換，因出這些秘密可能就是我們的隱私，進而因出主題。學生活動一私就是丑事嗎？”投影材料及觀點：“隱私就是丑事”“隱私不是丑事”加以導致。學生可能會分成兩派 這時老師要當學生關于 立的一方進行辯論。培養學生辨別是非 的 能力及表達能力。同時引出隱私 的含義，
3、突破難點。學生活動二：閱讀教材 47 4 48 頁內容 發言人。抓住重點回答問題。培養學生材料分析能力和合理應用教材的能力。學生活動三： 討論交流影視明星周杰倫的年收入和婚 戀情況未經本人同意便被刊登 犯了明星的隱私權嗎？概括出 隱私權的含義。從學生感興趣的材學生關于自己的偶像很 料入手，可以輕松感興趣，會積極探討。 引 出隱私權的含義。學生活動四： 辯論“是愛？ 是侵權？”一天小英的父母拆開了小英同 為他們有教育、保護孩子的責 任。你是如何看的呢？意發表自己的觀點。要理智地關于待這種兩難的問題，懂得用合適的方法保護自己的隱私權。學生活動五：出示圖文資料執法人員隨意探究查居民家。新課小節： 同
4、學們你們學了這節課學生可能會覺得是合理的。引出相應的法律證據，執法人員也要依法辦事，保護公民的隱私。引出已所不欲，勿施于人。學會換位思考，就能與人為之后有什么 讓學生談收獲，注意導致。收獲？ 有什么 新 的 認識？學生談學習后的收獲。 善。記住這句話并且在以后的生活和學習中轉化為實際行動。鞏固練習板書設計出示練習題，檢測學生的學習情況。學生完成練習。檢測學生關于知識的掌握情況。中小學教育資源站（)中小學教育資源站（)，百萬資源免費下載，無須注冊！隱私和隱私權（一）人人有隱私（二）讓自己的心靈有個家的權限1、隱私的內涵1、隱私權的含義2、隱私不是丑事2、隱私權的內容3、保護隱私的必要性學生學習活動評判設計中小學教育資源站（)，
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