1、第 第 頁小學音樂的教學工作計劃一、對自身的要求提高教學質量：1、仔細備課，備課時留意與課標相結合。2、因材施教，對不同的同學要采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。4、課堂形式設計豐富多樣，充斥知識性、趣味性、以及表演性。調動同學的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌控技能。5、多看多聽其他的課程，從中總結閱歷。為教好同學做好充分的預備。使課堂保持愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使同學學的歡樂。使他們能興味盎然，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂的活動中去。二、對同學的要求發聲訓練部分：這個部分主要是運用于高

2、班級的同學為主，培育練聲的愛好；歌頌姿態要正確；發聲要自然，用中等音量或輕聲歌頌；按老師的手勢，整齊地歌頌；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。視唱、知識、練耳：1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲2、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的.長短，比較各種時值音的長短。觀賞：培育同學觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習慣。在觀賞中感受音樂的精美、動聽，產生開心的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、激烈、活潑、精美、雄壯、莊重、詼諧等心情。我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起同學對美的共鳴與追求，

3、從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采用肯定的形式，培育同學的團結協作技能及創新技能。本學期我會加強自身音樂素養的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我盼望通過我的課程可以調動孩子們的愛好愛好，使愛音樂的孩子感染內向害羞的孩子，最末可以達到一個整體成果有所提高共同進步的好局面。以上是我對本學期的工作安排，我會不遺余力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣肯定可以用最好的教育教出最好的孩子。篇2：學校音樂教學計劃一、指導思想音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以愛好愛好為動力，讓同學與音樂保持親密聯系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。依據

4、同學身心進展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培育同學的學習愛好。教學內容應重視與同學的生活閱歷相結合，加強音樂課與社會生活的聯系。音樂教學要面對全體同學，著重性格進展，重視同學的音樂實踐和音樂制造技能的培育。二、學情分析本學期我擔負一到五班級十七個班的音樂課。從整體的水平看，同學在音準、對唱曲的接受技能和音樂表現技能方面同學相對可以，大部分同學對音樂的學習積極性特別高，上課紀律也不錯，舉手發言的同學許多。執教的十七個班級同學音樂水平這學期明顯好轉，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高同學的素養，努力使同學在上課過程中逐步實現全面進展，但還有一部分同學音樂基

5、礎知識欠佳。總的來說，在以后的教學過程中我還要著重音樂基礎知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為同學打下扎實的基礎。三、教學目標一感受與鑒賞1、音樂表現要素1對自然界和生活中的各種音響感到新奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應。2能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。3在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。4能夠感知音樂主題、樂句和段落的改變，并能夠運用體態或線條、色調作出相應的反應。2、音樂心情與情感1聽辨不憐憫緒的音樂，能用語言作簡約描述。2夠體驗并簡述音樂心情的改變。3、音樂體裁與形式1傾聽少年兒童歌曲、頌歌、