1、 PAGE PAGE 3 PAGE PAGE 420212022學年上學期期末測試卷七年級語文（考試時間：120分鐘 試卷滿分：120分）本試卷分為第卷（選擇題、第卷兩部分。試卷滿分120120后，將本試卷和“答題卡”一并交回。第卷注意事項：每題選出答案后，用 2B橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號的信息點。本卷共l127一（本大題共11小題，共27分14小題小題，每題2分小題小題，每題3分） 下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A伏（qun） 狹輕怕重（zhn） B乳（b）職（chng）章（xn）根問底C 熱差（qn）職（xn） D恿（sng）塌（tn）人憂天（q）下列詞語中沒有錯

2、別字的一項是（）窠巢輕捷貪婪渾為一談B響晴宿儒狹隘花團錦C仿僐淫慢慫恿人生鼎沸D蟬蛻襤褸縹渺見異思下面句子中沒有語病的一項是（） A老師耐心地糾正并指出了我這次作業中存在的問題。 B市長能否下河游泳，成了一些市民檢驗河道水質達標的標準C通過這次“個性作文”大賽，使他對寫作的信心增強了。 D有專家指出，運動過少是導致部分青少年肥胖的主要原因。依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（）春天的雨， 而溫柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷， 而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓；秋天的風， 而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪， 而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。A細膩涼爽迅疾慈祥B涼爽迅疾慈祥細膩C

3、涼爽細膩慈祥迅疾D細膩迅疾涼爽慈祥下面對觀滄海一詩的賞析，不恰當的一項是（）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。詩的開頭兩句交代觀海的地點，這是直陳其事的寫法，顯得很質樸。D這首詩于蒼涼中又有慷慨，歷來被視為“建安風骨”的代表作。閱讀菊花的節選文字，完成下列各題。菊 花菊花原產地是中國。菊花又名鞠，還有黃花、九華、金蕊、金精、帝王花等三四十個稱謂。菊花大多開放在秋寒之季，颯颯冷風中，百花凋落，唯有菊花燦然綻放，讓人心生敬意。冬菊（寒菊）印象中，菊花都是黃色的。這實際上是一種錯誤認

4、識。寒冷的地方菊花也能生長。與郁金香等花卉相比，菊花對土壤的要求不高。它更適宜生長在排水良好的 土壤中，但潮濕的環境中也能尋覓到它的芳容。播種或扦插的方式菊花都可成活。菊花良好的適應性， 使其在中國自華南至東北地區均能栽植。菊花是很多城市綠化的首選花卉。“重陽日賞菊”始于晉代陶淵明，現在已成為我國的一種文化傳統。例如每到秋季，我國許多城市常常 舉辦規模不等的“菊展”供市民欣賞。菊花具有一定的藥用價值。菊花作為藥材使用，距今已有2200 多年的歷史。中醫學認為菊花具有散風清熱、平肝明目的功效。它的這一功效，歷來為廣大民眾所認可。例如，有人經常飲用菊花茶， 就是為了達到明目潤咽的目的。菊花自古受人

5、喜愛，國人愛其質樸的形象更愛其高潔的品格。菊花是中國的傳統名花之一，后也風靡世界，是中國送給世界的一份美麗禮物。（選文有改動）下面對文中畫線句子說明方法的運用，不正確的一項是（）第自然段畫線句子運用打比方的說明方法。第自然段畫線句子運用作比較的說明方法。C.第自然段畫線句子運用舉例子的說明方法。第自然段畫線句子運用列數字的說明方法7.下面說法與原文內容相符的一項是（）A.菊花全都開放在秋寒之季，颯颯冷風中，百花凋落，唯有菊花燦然綻放。B.菊花耐寒冷，越是在少光、寒冷的地方，越能生長得更健康，更茁壯。C.“重陽日賞菊”始于晉代陶淵明，現在已成為全世界的一種文化傳統。D.菊花自古受人喜愛，國人不僅

6、喜愛菊花質樸的形象，尤其喜愛其高潔的品格8.下面對選文的理解分析，不正確的一項是（）A.第自然段加點詞“大多”的使用，體現了說明文語言準確、嚴密的特點。 B.第自然段加點詞“這”指代的是“人們的傳統印象中，菊花都是黃色的C.第至第自然段依次說明了菊花適應性強、有藥用價值、觀賞價值高等特點。D.本文在介紹菊花時，采用“總分總”的結構方式，行文的脈絡清晰。閱讀課內文言文誡子書，回答下列各題。多不接世，悲守窮廬，將復何及！下列各項加點詞語的解釋不正確的一項是（ ）A.非寧靜無以遠 致：達到非無以成學志：立志C.躁則不能冶性 險：危險成枯落10.選出下列句子中加點字沒有詞類活用現象的一項是（A.非寧靜

7、無以致遠其一犬坐于前C.意與日去聞之于國11.對這篇短文的分析正確的一項是（）遂：最終A.“C.“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”從側面說明了“淡泊第卷注意事項：用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”1393（18）請根據原文或提示，將下面古詩文語句補充完整（8）（岑參行軍九日思長安故園）僵臥孤村不自哀，十一月四日風雨大作陸游）（）非淡泊無以明志，。 （諸葛亮誡子書）夜雨寄北中想象回家團聚后剪燭西窗、共話今宵的情景的詩 是：，。論語十二章中“學“思辯證關系的句子是：，三（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，回答 1315 題。螳螂捕蟬而與彈之。童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。此皆

8、食前之昨，而不顧后賓者也。解釋加點詞的含義。蟬方翼悲鳴，欲飲清露其頸，欲啄而食之14.翻譯下列句子。童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。你從這個故事中獲得了哪些啟示？（415好 人愛瑪胡院晦氣。伸伸腰和脖子，準備洗手下班。剛關了電腦，門口一個人影一閃，又晃了回來，是個60 多歲的男子，貌不驚人，穿著舊棉服， 手里還拎個大行李包，看上去沉甸甸的。他拿著掛號單問我很多汗。虧他還曉得把車開到路邊停下。他坐著歇了會兒，感覺好些了，抬頭發現正巧在醫院旁邊，就掛了個號。我一聽大概就知道是怎么回事兒，于是檢查了血壓、心跳，開檢查單他一聽就急了，雙手怕住院的病人不止他一個，我說他覺得有理，接了單子，拎包

9、要走。他略作猶豫，把包放下，走了。我起身把他的包踢到桌子下面，別說，還挺沉。我上了個廁所，剛晃回來，他就進門了，手里拿著報告：果然是心律失常，還好沒有缺血。我勸他最好留院觀察，但他還是堅持只開藥不住院，他說他有事，已經打電話叫人來接他了，路上不會出事。強求不得，我開好藥方簽好字，遞給他時問一百多萬？一百多萬什么？我傻了，指指桌下的包，他點點頭。我腦海中閃現出各種拖欠工錢、被跳樓索酬的黑心老板的報道新聞，脫口而出這時，接他的人來了，彎腰從桌底把包拽出來。請概括文章中的情節，注意前后格式統一。試分析第段畫線句子中加點詞語的表達效果。他一聽就急了，雙手下面對文本的理解不恰當的兩項是（）第段中“我”生

10、硬、冷冰冰的一番話，暴露了對病人的鄙視心態和醫德方面的問題。重，突顯了他吝嗇的性格。5在的一種現象，與文中病人的做法形成鮮明的對比。的重要性。文中最后“我”和“他”互相認為對方是“好人（413 分）（一）綜合性學習（5 分）讀書現狀調查表七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間經典書籍在閱讀中所占比重1.527.8%1.235.8%0.5 小時45.6%分析如圖表格，你得出的結論是。容，并分析它走紅的原因（右圖）（ 二 ） 名 著 閱 讀 ） 22.“讀的聲音發著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。”這句話出朝花夕拾中的表現了作者當時的心情，這篇文章揭示的主題是。23.孫悟空在取經途中有幾次回

11、花果山？分別是哪幾次？結果如何？。6 PAGE PAGE 13 PAGE PAGE 14（150（50）讀以下文字，請根據自己的親身經歷或體驗，以“我懂得了 ”為題，寫一篇記敘文。更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福。要求：將題目補充完整；聯系自己的生活體驗習作，寫出真情實感；自選文體（詩歌除外，文章不少于600字；文中不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。400答案1.【答案】CAn BcnC 正 確 ； DhqBA混為一談 B正確 C仿膳 D縹緲DA邏輯錯誤，應該是先“指出”后“糾正 B前后不一致，前面是兩項，后面是一項，應改為“成了一些市民檢驗河道水質是否達標的標準 C成分殘缺

12、，由于濫用介詞，導致缺少主語，刪去“使D表述正確。4.【答案】D【解析】根據“春天的雨”的提示，第一空選“細膩”恰當； 根據“夏天的雷”的提示，第二空選“迅疾”恰當；根據“秋天的風”的提示，第三空選“涼爽”恰當； 根據“冬天的雪”的提示，第三空填“慈祥”恰當； 故選：D。5.【答案】C【解析】ABD.正確CA【解析】本題考查說明方法的判斷。正確，第二自然段畫線句闡述了菊花從不同角度的分類。這里運用的說明方法是“分類別有誤，第三自然段畫線句把菊花和郁金香對土壤的要求對了比較，這里運用的說明方法是“作比較 D22002200這里是“列數字“的說明方法。7.【答案】D【解析】本題考查對文本細節內容的

13、把握。A BC統”表述不符合。D.正確，表述和文本第六段第一句話相符。8.【答案】A【解析】本題考查對文本的理解。ABD.正確。C.有誤，第35 段的中心句分別是每段的第一句話，依次說明了菊花適應性強、觀賞價值高、有藥用價值等特點。所以C 項錯誤。9.【答案】C來推斷詞語意思。ABD.正確。C.有誤，句意：輕薄浮躁就不能修養性情。險：輕薄。10.【答案】C象。C.句意：意志隨歲月而流逝。日：日子，歲月。D.句意：使宋國的國君知道這件事。聞：使動用法，使聽說。11.【答案】B【解析】本題考查內容理解和分析。ACD的重要性。12.【答案】遙憐故園菊尚思為國戍輪臺（注意“戍”的書寫）河流大野猶嫌束非

14、寧靜無以致遠何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（注意“剪”的書寫）學而不思則罔，思而不學則殆（注意“罔”的書寫（起、伸長【解析】句句意：蟬正在展開翅膀鳴叫，想喝早晨的露水 句句意：抬著脖子，打算啄吃它14.【答案】小孩子正想（拉開彈弓）去彈黃雀，卻不知道前面有深坑后有截斷的樹樁。直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。雀，卻不知道前面有深坑，后有截斷的樹樁。【答案】為人處世，應該有長遠的打算，不能鼠目寸光，只顧眼前的利益；絞盡腦汁，挖空心思去侵害別人的人，也往往被他人算計。有危險。根據文章最后一句“此皆食前之昨，而不顧后賓者也前利益，而不顧身邊的危險。【

15、譯文】我家園子中有榆樹，樹上有蟬，蟬正在展開翅膀鳴叫，想喝早晨的露水，卻不知道有螳螂在它的后面， 黃雀正想吃，不知道有小孩子拿著彈弓在下面，對準它準備射擊；而小孩子正準備射黃雀時，又不知道 前面有深坑，后有截斷的樹樁。這都是只顧眼前利益，而不顧后面的惡果。【解答】重啟電腦，初步診斷感覺不適，前來看病再拒住院，說出真相【解析】本題考查對文章情節的把握與概括能力段“我想：要不就做個好事吧。接過掛號單，我把電腦重新開啟”第段“你應該是心律失常了，做 心電圖。我估計你要住院”寫“我”重啟電腦，初步診斷；第 段“我勸他最好留院觀察，但他還是堅持只開藥不住院”第 段“醫生你不曉得，我帶了一二十號人做工程，

16、年底好不容易才結清賬，一百多萬在包里，我要趕回去給大家發工錢好過年”寫“我”建議住院，得知真相剛剛在段寫“他”拒絕住院，去做檢查；第 段“但他還是堅持只開藥不住院”段“醫生你不曉得，我帶了一二十號人做工程，年底好不容易才結清賬，一百多萬在包里，我要趕回去給大家發工錢好過年”寫“他”再拒住院，說出真相。據此分析概括即可。【解析】本題考查加點詞語的表達效果。“直揮”一詞，意思是直接揮動，屬于動作描寫。結合“他一聽就急了，雙手直揮愿住院的心理。AB【解析】本題考查對文章內容的理解能力。有誤，第段“心臟不好還拎著重物滿樓跑，出事我可負不起責任。包就擱這，沒人拿你東西，我 心為病人著想的“好醫生題”理解

17、錯誤；內容可知，包里是給工人發工資的一百多萬，可以看出他是一個講誠信、善良的好老板CD.正確。【答案】本文的主題就是頌揚好人，而“我”和其中的病人，都是“好人【解析】本題考查人物形象的分析。要求學生通讀文本，結合故事內容分析方是重要性；擔心他心臟不好，不能提著重物走來走去，幫他看包。可以看出“我”是一個一心為病人著想的“我帶【答案】初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經典書籍在閱讀中所占 比重最大，八年級居于中間。在此基礎上用簡潔的表述出來即可。【答案】內容：一位疲憊的母親，抱著自己熟睡的孩子，乘坐地鐵。由于孩子已經睡熟，媽媽不忍 走紅原因：通過照片，讀者不僅看到了母親的慈

18、愛，還看到她的公德心（自律、心中有他人樣美好的品質獲得了人們的贊許。獲得了人們的贊許。【答案】三次；打死強盜、三打白骨精、真假美猴王；最后都重新回來繼續跟隨唐僧取經。【解析】孫悟空第一次返回花果山：孫悟空在門外偷聽，得知老農的兒子和幾位朋友都是強盜于是殺死 了這幾個強盜。殺死強盜之后引起了唐僧的不滿并且責怪他，孫悟空一氣之下丟下唐僧返回花果山。孫 悟空第二次返回花果山：唐僧師徒四人在取經的途中，來到了白虎嶺前。在白虎嶺內，住著一個尸魔白 骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人，全被孫悟空識破，孫悟空把村姑、婦人的假身統統都打 死。但唐僧卻不辨人妖，反而責怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白 發老公公又被孫悟空識破。唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。孫悟空第三次返回花果山：孫悟空 重新回來繼續