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1、大班語言春天在哪里教案反思大班語言春天在哪里教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過賞識散文詩春天來啦，讓孩子理解散文詩的內(nèi)容并感受春天明顯的季節(jié)特征，情愿賞識散文，感知散文語言的美麗，幽默，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看春天在哪里教案吧。活動目標(biāo)：1、通過賞識散文詩春天來啦，讓孩子理解散文詩的內(nèi)容并感受春天明顯的季節(jié)特征。2、情愿賞識散文，感知散文語言的美麗，幽默。3、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。4、引導(dǎo)幼兒在散文中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動準(zhǔn)備：課件PPT，背景圖，頭飾若干。活動過程：一、溝通觀看經(jīng)驗師：我們在幼兒園里查找過春

2、天，你找到春天沒？你找到的春天在哪里？請幼兒自由溝通找到的自然改變。小結(jié)：春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，幼兒園里慢慢變漂亮了。二、感受和賞識散文詩春天來啦1第一遍賞識關(guān)于春天的到來，有一首很好聽的散文，你們想聽嗎？提問：剛剛我們聽到的散文叫什么名字？散文詩中顯現(xiàn)哪些你熟悉的東西？小結(jié)：春天來了，一切活力勃勃起來，小燕子飛回來了，小草鉆出來，冰溶化了，花兒開放，一些美極了！2第二遍賞識我們再聽一遍春天來啦，這次一邊聽一邊看動畫片，然后告知大家散文里顯現(xiàn)的小燕子，小草，浪花，小花們都分別說了什么話？請幼兒帶上頭飾來學(xué)說散文中的對話。師：為什么太陽公公說，你們就是春天，春天就是你們？師：那么，春天究竟在哪里呢？發(fā)散：假如你來做小花、小草、小燕子你還會說些什么呢？活動反思：春天是最美的季節(jié)，是萬物復(fù)蘇、萬樹萌綠、綠草如茵、百花爭艷的活力蓬勃的季節(jié)。它給大自然帶來了無窮無盡的美。幼兒語言課應(yīng)貼近幼兒的生活，讓幼兒接觸大自然，到大自然中查找春天，感受、觀看、了解、賞識春的氣息、春的風(fēng)采，大膽表現(xiàn)春天的顏色。在親近大自然的活

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