1、第 第 頁任課老師家長會優秀發言稿 演講是在公眾面前就某一問題發表自己的見解的口頭語言活動。今日我在這里給大家推舉一些演講稿，歡迎大家圍觀參考，想了解更多，歡迎訪問老師范文吧。 敬愛的各位家長：你們好!首先感謝各位家長，今日你們能夠在百忙之中,抽出珍貴的時間來參與家長會，單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關注。這也是對孩子的一種尊敬和鼓舞。開家長會是為了加強家校聯系，相互溝通孩子們在校和在家的一些狀況，以便我們實時調整工作，提高教學的質量，同時也盼望家長能了解我們的工作安排，有效援助自己的孩子在家如何開展學習，使孩子們能夠在今年的學習中能取得最正確的成果，以實現家長、孩子、老師三者

2、共同的心愿。今日我很榮幸，能代表四班級六位英語老師，就本學期的英語教學與諸位共同探討，討論對策，援助孩子學好英語，用好英語，為今后的英語學習打好基礎，更準確地說是養成良好的聽說讀寫的習慣，掌控一些最基礎的語法。下面我從以下幾方面來說說。一、英語學習的現狀學校階段的英語學習是我們孩子外語學習的第一次，是建構外語學習方法和策略的基礎工程。孩子們通過學習英語，不僅獲得相應的語言和文化知識，而且從中可以總結與完善自身的學習方法和策略，促進他們全面進展。整個學校英語的學習分低、中、高三個階段，一二班級著重同學基本語音的仿照，三四班級那么著重英文的規范書寫，(五六班級才是孩子真正開始接觸語法。)那么四班級

3、是很關鍵的一年，由于四班級起到了承上啟下的作用，我們要在三班級良好的基礎上讓孩子繼續保持英語學習的愛好，為將來升入高班級打下堅實的基礎。可喜的是我們老師看到了很多孩子進入四班級以后的進步，芊的六本英語簿和濤的老師我可以在你身邊做作業嗎?洲和婷的愛好組的英語故事的朗讀豪的預習,很多同學都能完成老師布置的預習作業.二、如何讓孩子喜愛學英語主動學英語本學期牛津英語4a一共10個unit，其中的unit1到unit4和unit6到unit9是新授課，unit5和10是復習課牛津英語4a的unit1234和6789單元各由六到七各板塊組成,第一部分是readandsay是情景會話板塊;第二部分look,

4、readandlearn主要按話題歸類和圖詞結合呈現詞匯;第三和第四板塊中的句型是每個單元的教學重點,一般都要求四會掌控;第五板塊readandact板塊的任務主要是培育同學初步的語感,閱讀技能和良好的朗讀習慣;第六板塊listenandrepeat是語音訓練板塊;第七板塊funhouse是一個活動板塊.教材要求教室留意培育同學良好的朗讀和書寫習慣.努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說首先，應當讓孩子明確英語學習的重要性，援助他們樹立信心。我們可以告知他們英語是一種交際工具，是你長大以后一貫要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是肯定可以學好的。其次，援助孩子建

5、立和形成良好的英語學習習慣。可以這么說，良好的學習習慣是英語學習勝利的一半。什么是良好的學習習慣呢?良好的學習習慣分兩部分：一是課堂習慣，二是課外習慣。課堂良好習慣表現為：能集中留意力聽，能積極大膽發言，能適時的做好須要的筆記。集中留意力聽這點我覺得很重要，許多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的緣由就是上課沒有用心聽課，都是上課不聽惹的禍，適時作須要的筆記這一點，對與成人來說是相當簡約的，而對與一個十幾歲的學校生來說，卻有意想不到的難。他們或者忙于寫，或者什么也記不到，甚至會起到影響上課的反作用，但這是孩子為今后學習需要掌控的一項課堂技能。現在我的要求是我的講的時候要求同學仔細聽，我會留出時間

6、給孩子們記筆記，并且我會檢查他們的課堂筆記。課外良好的習慣表現為：1.能完成老師布置的預習任務(預習的要求是聽磁帶朗讀,把不會的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時，保質保量的完成課外作業能自覺自發地進行聽說讀寫的預習和復習工作;能自覺閱讀和運用英語書籍(包括時代英語報、英語字典)。以上這些，其實是后續學習的預設，作用是不容忽視的。再者，要關注孩子的學習過程，不要只著重結果。意思是說不要等成果出來了再說，而是時刻關注孩子每一天的成長。所謂：好好學習，每天向上。一口吃不成胖子，一天養不成好習慣。比如說，每天，我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語，大聲尤其重要，由于英語的語音較漢語來

7、講，比較夸張，聲音小，簡單造成發音不到位，錯音也不簡單被發覺;每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音;每天是否能聽到孩子脫口而出簡約地英語句子。我驚喜的發覺我們的大部分孩子現在的朗讀技能很強,一個個讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長回家聽一聽你的孩子的英語朗讀,你會和我一樣有驚喜的感覺.三、不僅要關懷孩子身體健康，更要關注他們的心理進展。愛好、情感和立場等非智力因素對英語學習起著極其重要的作用。中低班級孩子往往愛好很高，但到了高班級，隨著難度加大，愛好繼而大大減弱，這很正常。由于中低班級的愛好中最主要原素是新奇心，是最原始來得快，去得也快。只有通過仔細，踏實、勤懇地學習得到勝利地體驗

8、，才能形成更高層次的愛好。愛好有了，自然就有好的立場，飽滿的學習狀態，學習就進入良性循環。這就是常說的：身心健康。四、本學期幾點詳細做法，大部分是承襲三班級1、關于單詞和句子的背誦和默寫。這是基礎之基礎。每課的單詞(包括b部分的單詞和書后的單詞表中藍色部分的單詞)要求同學能默寫，要求同學回家背誦并試默，高質量的試默要做到實時、有效。當天教，當晚背，這是符合人腦遺忘規律的，效果要比過幾天補好得多，這樣課堂上默寫的時候，同學就有底氣，默寫質量就很高，正確率高，也是一次小小得勝利體驗。久而久之，不僅打好了詞匯基礎，也培育了好習慣。這一點我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好，當然每個班級總有這樣幾個

9、需要特別關注的孩子，需要老師給他們開小灶。開學初我在三一班找了上學期每天早上到我辦公室默寫單詞的幾個孩子聞他們這個學期還需要老師每天早上給你們默詞嗎?他們說不用了,他們現在可以自己完成了,我聽了正是感到很欣慰,孩子們懂事了,知道學習是自己的事了,這是我們老師和你們家長最想看到的事.但是開學到現在我還是發覺有幾個孩子沒有什么大的起色,我想和你們家長形成合力,讓這些孩子也進入到自主學習主動學習的行列中,讓他們也能嘗到勝利的味道.2、關于課文朗讀，在這里我不強調背誦關于限時朗讀(略)要求每篇課文a和e部分嫻熟朗讀。c和d需要能看圖說話，3、關于作業。我們有1號本，2號本，回家作業本和補充習題，每天練

10、，還有一份時代報。1號本是抄寫本，抄寫四會單詞，詞組，句子和部分對話，2號本是默寫本，默寫四會單詞，詞組和句子，補充習題，每天練我基本上在課堂上完成，并盡量做到面批，實時了解孩子們的掌控狀況。時代報有一些題是特別不錯的，我常常會選擇題目讓他們做，主要是考察同學如何答題，對語法知識的掌控狀況，盼望多見多做，達到嫻熟掌控的程度。孩子們應當是每天有回家作業的，常規的作業有背誦當天所學單詞，句子，對話和課文，默寫課文中涌現的單詞、詞組、句子，或者完成時代報的練習。現在我們在每單元結束后都要進行單元測試，作為同學每一單元學習效果的一個反饋，每張試卷都盼望家長協作能夠簽字，實時了解您孩子的學習狀況，要求同學仔細訂正，找出自己的不足，實時對自己的學習進行調整。到現在已經進行了unit2測試。4、三點留意的地方(1)教育要全都。不管是家長內部之間，還是家長與老師之間，不管采納的方式方法如何，在同學面前，應始終是全都的。假如有建議要商討，請徑直聯系。(2)關于愛好組和小青松(3)關于我的新嘗試(略見blog)最末，我想說