1、論高職本錢會計教學的現狀和對策論高職本錢會計教學的現狀和對策【摘要】本文旨在闡述高職本錢會計教學的現狀、加強高職本錢會計教學的對策，在不斷改善高職本錢會計教學的過程中，最終實現高職本錢會計教學的標準化、創新化。【關鍵詞】高職本錢會計教學一、高職本錢會計教學的現狀論文聯盟.Ll.高職學校與普通的學校相比，有著獨特教育理念與教育形式。隨著教育體制的不斷革新與完善，高職學校的教學現狀也發生了一定的變化。可見，高職學校在穩步開展的根底上，不僅面臨著新的教育形式，同時也承載著一定的歷史重任。高職本錢會計教學的現狀主要表如今幾下幾方面：1、教學考核體制過于單一。在本錢會計的教學考核中，主要采取卷面考核的方

2、式進展考察。由于考核方式過于單一，所以對本錢教學的考察有著一定的局限性。而且卷面出題的考核方法也存在著一定的弊端與缺乏，不能對學生的考察做出全面的評價，同時也在某種程度上出現不真實性。因此，完善職高教學形式的根底上，應轉變本錢會計教學考核的單一化，逐步實現本錢會計教學的多樣化開展。2、學生缺乏綜合性的思維才能。高職學校的學生有著一樣的共性，學習的根底較差并且缺乏綜合性的思維才能。所以在學習的過程中，高職的學生普遍缺乏高度的學習積極性，對于本錢會計的知識掌握不結實，沒有形成良好的學習習慣。可見，在職高本錢會計教學中，應在傳授學生知識的根底上，加強對學生綜合性思維才能的培養，以便進步職高本錢會計學

3、科的教學質量，同時也有利于進步學生的專業素質。3、重理論忽理論。在本錢會計的教學過程中，只注重教學理論的講解成為教學中的薄弱環節。隨著教育體制的逐步轉變，教學的重心已從理論逐步轉向為理論，尤其是在本錢會計教學中，必需要與實際相符的理論結合起來，在理論中不斷促進和完善教學形式的轉變。可見，在高職本錢會計教學中，應逐步轉變重理論忽理論的錯誤觀念，應在注重理論的根底上，實現高職教學體系的完好化、科學化。4、教學形式單一化、滯后化。在職高本錢會計教學中，由于教學方法過于單一和落后，所以不僅沒有激發學生的濃重興趣，同時也嚴重影響了學生的教學質量。可見，教學環境在教學過程中起著重要的作用與影響。會計本錢教

4、學本身就是一門相對枯燥的學科，所以更應注重教學課堂的興趣化與生動化。這樣才能激發學生濃重的學習興趣，同時也能增加學生的主觀能動性。5、缺乏專業化老師隊伍。老師在教學環節中不僅有著重要的指導作用，同時也有著不可替代的地位與影響。高職教學中的教學隊伍不僅缺乏專業化的理論知識，而且教學經歷也相對缺乏。作為本錢會計的老師，在擁有專業化的理論知識的根底上，更應有著豐富的理論經歷。這樣才能在進步教學的質量，同時也能進步學生的專業知識與理論才能。6、教學體系有待革新。職高本錢會計課程主要根據教材上的內容進展教學，可見，教材不僅是學生學習的理論根底，同時也決定著學生學習的主要方向。由于職高本錢會計的教材與教學

5、內容沒有與現實中企業的開展現狀相適應，所以這就在一定程度上制約了本錢會計教學理念與教學形式的更新。因此，應在逐步改革落后的教育形式的前提下，不斷更新與現實相適應的教學體系。7、教學理論與教學理論脫節。在本錢會計教學中，教學理論與教學理論的關系式相輔相成的。高職教學形式的完善，不僅需要教學理論的指導，更需要教學理論的檢驗。可見，本錢會計教學不僅需要本錢會計的理論知識，同時也需要與本錢會計相關的教學理論。二、加強高職本錢會計教學的對策隨著我國教育體制的逐步完善，高職教學中的缺乏與缺陷無疑影響了高職教學的正常運轉。可見，加強高職本錢會計教學已成為完善高職教學形式的必要手段。高職教學的開展與完善是在革

6、新傳統的教學形式下進展的，同時也需要教學理念與教學形式的有效結合。加強高職本錢會計教學的對策主要包括以下幾方面：1、實現課程考核多元化。在傳統的考核方式中，卷面考核不僅過于單一化，而且也不能對學生做出全面的評價，可見，原有的考核方式具有局限性。所以，在本錢會計教學中應增加相應的考核方式，從多個側面對學生做出合理、全面的評價。對于最后的教學考核，不僅僅是對學生才能的測評，同時也是老師自我工作評價的有效標準。這樣，老師可以在總結經歷的根底上，不斷減少教學工作過程中的缺乏與缺陷。可見，增加課程考核的多元化，不僅能實現對學生測評的全面化，同時也能促進高職教學形式的完好性、標準性。2、老師注重教學設計。

7、課堂不僅是溝通老師與論文聯盟.Ll.學生間的紐帶，同時也是實現教學效果的重要環節。在本錢會計的教學中，老師應注重教學課程的設計。教學設計不僅包括教學課堂的簡單講解，同時也需要對課程中的重點難點做出必要的分析。采用合適學生的教學方法，以便促進學生更好的理解與學習。可見，老師的教學設計在完善高職本錢會計教學中有著不可代替的影響與作用。因此，作為老師應在轉變傳統教學理念的根底上，不斷完善和更新本錢會計的教學設計。3、構建合理化教學構造。隨著企業的不斷開展與完善，本錢會計的實際工作內容也在日益轉變，所以，在進展本錢會計的教學中，應選擇與實際開展相適應的教材，同時也應注意教材的難易度。在本錢會計的教學構造中，應在明確理論知識的根底上，加強本錢會計教學中的理論，將二者有效的結合在一起，最終實現教學構造的合理化與標準化。因此，構建合理化的教學構造不僅能進步本錢會計教學的效率，同時也能實現學生學習過程中的合理化與正規化。4、完善教學形式。在本錢會計教學中，應轉變傳統的教學形式，不斷更新與采用新的教學形式。老師的任務不再是單純的課堂講解，而是要將學生與課堂結合在一起，在理論中實現教學工作的順利進展。隨著科學技術的開展，更多的多媒體技術已經被應用到課堂上，這樣不僅增加了課堂的多樣性，同時也激發了學生的學習興趣。可見，在高職教學過程中，完善本