1、第 第 頁保育老師心得范文5篇 保育老師心得范文篇1 時間匆忙，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。那里，我也該整理一下我的思緒，鑒定過去了的工作閱歷，以便更好地提高自我的各項工作水平。 本人這一學期帶的是小班，主要是協作我班二位老師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情景： 一、不斷學習，鑒定閱歷，做好自我的保教工作 社會在進展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷提高，才能當一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的優點和閱歷，不斷

2、提高自我的教育和保育水平，平常遇到園部和班級有什么額外任務，只要自我力所能及，會和本班老師一齊加班加點，實時完成下達的各項工作任務。 二、關懷孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔負了小三班的保育員以來，我是上心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和劇烈的職責心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，使他們健康快樂的成長。經過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業，僅有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。 三、手腳勤快、常常反思 雖然我是保育員崗位上的新手，可是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方

3、面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。 四、工作效果及努力方向 由于這學期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開自我的父母，踏入幼兒園的道路中，我需要讓他們學會自強自理，在日常生活中能夠學會自我的事情自我做。剛開始幼兒的自理本領差，由于年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培育，如培育先小便后洗手時，老師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，

4、手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗潔凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆叿抡者吥?，在仿照中理解，學會正確洗手方法，經過培育訓練，幼兒的自我服務本領大大加強。如：會自我搬椅子就坐，會獨立吃完自我的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自我在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自我多學習業務知識，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷提高，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自我的本職崗位五、親密聯系，增進家園互動 在家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，需要要家長的協

5、作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關懷一下幼兒的身體情景，家長都感覺非常暖和。我經過各種方式實時向家長反映幼兒在園生活、學習情景，仔細聽取家長提議。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現實中的辣手問題，建立了和諧信任的家園關系。 時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精髓吸取過來，使自我成為德育、教育、保育都合格的老師。 保育老師心得范文篇2 轉

6、瞬間，來到張渚中心幼兒園工作已經一年多，雖然說我是一名老老師，但隨著園部師資的年輕化，現代化，我有須要將自身的工作細致化，知識全面化，在年輕老師面前做好表率。很有幸在10月23日參與了宜興市婦幼保健院開展的關于托幼機構的保育工作和保育員衛生于消毒培訓的理論學習，特別感謝無錫市婦幼保健機構的眭茜老師以及我們的蔣園長、王園長，是她們給了我這次難得的學習機會，讓我獲益匪淺。 我園教育實行兩教一保的教育原那么，老師在班上占主導作用，與幼兒共同完成各項教學任務和教研活動，使孩子學到不少知識與閱歷。俗話說得好紅花需要綠葉伴，保育員老師一成天在班上忙勞碌碌地工作，這片無私奉獻的綠葉襯托出紅花的絢麗。通過學習

7、讓我更加深刻的認識到，保育員工作并不只是單純的清掃班級里的衛生，保管班級物品和幼兒的物品，而是貫穿于幼兒一日生活中的每一個環節中。如：入園、集中教育活動、游戲、戶外體育活動、入廁、進餐、午睡、離園等環節，都需要保育員主動協作主班老師，共同完成一日生活中每個環節的活動，確保幼兒在幼兒園一日生活的歡樂、健康、舒適、安全。 眭茜老師講的新時期保育員工作職責，讓我明確了自己的工作職責，也明確了一日生活中高標準的保育工作要求是什么。社會在進展，對保育員工作提出了更高的要求，這就要求我們不斷的學習，不斷的進步才能當一名合格的、優秀的保育老師。在今后的工作中，我會更加努力，仔細做好每一項工作，做有價值的工。

8、 保育老師心得范文篇3 時間匆忙，算起來我在幼兒園工作已經有大半年時間了，在這段時間里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。通過這半年多的工作學習，和幼兒相處的這些時間，使我感受很深。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是協作老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談工作心得體會： 一、親密聯系，增進家園互動 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送幼兒時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方

9、式實時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解幼兒的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的辣手問題，建立了和諧信任的家園關系。 二、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保教工作 社會在進展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的優點和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，實時完成下達的各項工作任務。 三、手腳勤快

10、、常常反思 雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。 四、關懷幼兒，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是上心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和劇烈的責任心，也會像母親一樣，對待關懷每一個幼兒，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工

11、作，我認為：自己所從事的職業，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和幼兒的信任。 經過與小伙伴的相處，使我想了許多：幼兒雖然年紀小，但是他們對事情已經具備了初步的分析和審美技能，他們需要成人的引導教育，而幼兒園是他們人生的第一個受教育地，幼兒老師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐煩，細致入微地引導幼兒提高自理生活技能，開心地玩耍，歡樂安全地在幼兒園生活學習。我愛每一位小伙伴，我喜愛面對他們純真，可愛的小臉，盼望小伙伴們的童年健康歡樂。對于我個人，要學習的東西、知識還有許多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學

12、習，把別人身上的精髓吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優秀的老師。 保育老師心得范文篇4 12月8日下午5點多，伴隨著激情飛揚的音樂，焦灼而又歡樂的保育技能大賽緩緩落下帷幕。走出賽場，手捧著三張紅的醒目的榮譽證書，激烈的掌聲還在腦中回蕩，忐忑的心情終于鎮靜下來了?；叵肫疬@一路艱辛歷程，心中感慨萬千，競賽前的“學”與“練”、競賽中的“快”與“精”、競賽后的“悟”與“思”，讓我在又一次歷練中成長。 此次技能競賽共設置了四個環節：在第一個環節“扎小辮”競賽中，我是第一組上場的。隨著裁判員的一聲令下“開始”，我便快速地抓起了幼兒的頭發，嫻熟地扎起了馬尾辮，眨眼功夫三個幼兒被我梳理完畢，我第一個舉手

13、示意完成。當我扭頭看兩邊的參賽選手時，我立刻有點傻眼了：發型花樣”給疏忽了。其實在競賽前，我也練過各式各樣的發型，跟我們班張老師也學了好多，但苦于扎的速度慢，又加上競賽中的高度焦灼，可怕時間來不及，也就給放棄了。結果時間是很充余的不過有了這次的閱歷，發覺了自己的不足之處，同時也促使我在以后的工作中能更好的為幼兒提供更好的服務。 在接下來的環節“整理床鋪”競賽中我是第三組上場的。當裁判員宣布競賽規章:8分鐘要疊五床被子時，我為第一組參賽選手捏了一把汗，擔憂在規定的時間里完成不了，結果證我所料沒有一個按時完成。當輪到我上場時，領導同事們幫我加油打氣，并給我叫喊助威。我也鼓足志氣，快速嫻熟地操作著，

14、拿出日常工作的扎實功底，仔細細致的立場以7：40秒的速度打破8分鐘的記錄，取得了第一名的好成果，心里感到很欣慰。 在第三項“折紙”競賽中，全部參賽老師齊上陣。伴隨著裁判員宣讀完競賽規章，一聲令下，保育老師焦灼利索地開始了競賽。競賽中，保育老師個個不甘落后，都拿出了自己的最好水平。通過激烈的競賽,我取得了優秀的成果。優秀成果的取得與我平常的勤學苦練是分不開的。這個項目的競賽，提高了保育老師的工作技能，表達了幼兒園“保教結合”的宗旨。 在最末一個環節“講故事”競賽中，我是第四個上場。為了能緩解我的焦灼心情，我特意給我的故事配置了音樂。盡管預備得很充分，但心里還是“撲通撲通跳的很厲害。當我站在臺上看

15、到石老師那面帶笑容、充斥鼓舞與盼望的眼神時，我的心一下子鎮靜下來了。盡管其中發生了一點點小小失誤，但我也發揮出了最好水平，取得了優秀成果，并獲得了“全能二等獎”。 通過這次技能競賽，保育老師利用這個平臺充分展示了自己才能，讓領導、老師和家長了解保育老師的專業性;也表達出了我們日常工作的扎實功底，提高了我們更好地優質服務幼兒的意識。同時也給我們提供了相互學習、溝通閱歷、取長補短的機會，這不僅熬煉了我們的技能，而且也加強了責任意識和競爭意識。促使我們在以后的工作中更好地為幼兒服務。 保育老師心得范文篇5 在一次課外活動中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術教育。”我一下就聯系到了我們系所開的

16、藝術教育課程，說實話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時我卻要下定決心，我肯定要好好的學。在幼兒園我們可以找到無形的歡樂，而藝術教育在小伙伴眼里也是一種無形的歡樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長還是老師，都有同一個目標：讓孩子在學習中享有無盡的歡樂。幼兒園里的許多老師都在感嘆：假如每個家長都學點學前教育那該多好??！所以說以后不管我們從事怎樣的行業，我們都是很幸運的，在學校里我們學了關于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。 下面我想和大家談談我在實習過程中的感受。 我們去的這支實習隊伍中除了我，其他都是學前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，由于對于

17、幼兒園我還是以張白紙，而對于她們，就猶如我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個月被分到全園年齡最小的一個班托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學、上心記住原班老師上課的形式與上課選材內容。慢慢的我發覺自己在上課的思路上有了肯定的流程，結合他們的接受技能與進展程度，從生活中找素材成為課堂內容。預備課程上課總結，在這一過程中，我覺得自己在教學上有了肯定的進步，或許和學前教育的同學比，我還需再接再厲，但是我在成長，所以很快樂。當然，每一次成長都要感謝信任和指導我的老師們。 有許多人這樣問我，你喜愛當幼兒園老師？你當幼兒園老師快樂嗎？你覺

18、得當個幼兒園老師有價值嗎？幼師在大多數人眼里就是保姆，你情愿接受？我一時間覺得這些問題問得太好笑，莫非職業有貴賤？假如有，那到底什么樣的職業是貴？那種職業是賤？我在五一假回去的火車上遇到過關于我們現在所說的問題，在談天中突然說道幼兒老師，有位旅客好像看不起幼兒老師這職位，說幼兒老師就是保姆，而幼教只是名字好聽點，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒老師這一職位，但是假如每個人都是你這樣的心態，那中國的幼兒教育還怎么進行？你以后的小孩也不用送去幼兒園，國家根本也要重視什么幼兒教育徑直讀學校。那將是一種怎樣的景象？我在幼兒園實習的這段時間，我有種很深的感受：小伙伴們真美滿！每個家長都看仔是寶，就拿這次六一兒童節為例： “六一”立刻來臨，小伙伴個個都要上臺演出，由于要統一服裝，班上每個小伙伴都要交服裝費，在寫通知時，原班老師還在當心怕家長說著說那，可是沒想到的是家長都很積極交錢，沒多問一句話。在快要上節目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時，她在群上發了個工作聘請，家長都踴躍報名。從一些小事可以看出來幼兒老師并沒有想象中的那么