1、沁園春長沙當堂精練 統編版高一必修上 沁園春?長沙課堂精練案 (時間:40分鐘) 一、基礎夯實 閱讀下面的文字,完成13題。(9分) 毛澤東詩詞植根于中國傳統文化的深厚土壤,蘊含著豐富多彩的中國文化元素,從文化名人到歷史典故,從民間故事到神話傳說,從哲學思維到日常習俗,字里行間,。毛澤東詩詞中反復使用的意象,比如日月江河、風雪云霧、蒼松蠟梅、旌旗鼓角、炮聲彈洞等,要么是歷代文人騷客托物言志的傳統物象,要么是現代作家用來描繪戰爭風云的常用素材。(),具有不同于別國民族文化的獨特魅力。在中國詩壇上,很少有人能像毛澤東那樣深刻地體現我們這個東方文明古國的民族特色,并產生如此深遠的影響。 毛澤東詩詞蘊

2、含著充滿激情的理性,熾熱而深邃,呈現出鮮明的現實主義特征。毛澤東詩詞史詩般地反映了特定時期的社會風貌,使讀者能夠全面客觀地感受中國人民的疾苦與心聲,剖析中國革命的形勢與任務,重溫20世紀中國歷史的與滄桑巨變,追溯毛澤東跌宕起伏的奮斗足跡和心路歷程。毛澤東詩詞想象獨特,語言奔放,亦真亦幻,意味深長,具有強烈的浪漫主義色彩,在平淡中彰顯神奇,在黑暗中顯現光明,在困難中指明前途,在曲折中展現剛毅。正因為如此,毛澤東詩詞讀來使人,能夠感染人、鼓舞人、激勵人、塑造人。 毛澤東說過:“詞有婉約、豪放兩派,各有興會,應當兼讀我的興趣偏于豪放,不廢婉約。”豪放派氣勢磅礴,意境雄渾;婉約派婉轉含蓄,纏綿悱惻。毛

3、澤東詩詞明顯偏重于豪放格調,包含寰宇,突顯出大國氣象和偉人氣度。 1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是()。(3分) A.俯拾皆是波瀾壯闊蕩氣回腸貫通古今 B.鱗次櫛比波瀾壯闊感人肺腑博古通今 C.鱗次櫛比云譎波詭蕩氣回腸博古通今 D.俯拾皆是云譎波詭感人肺腑貫通古今 【答案】A(俯拾皆是:只要彎下身子來撿,到處都是。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。鱗次櫛比:像魚鱗和梳子的齒一樣,一個挨著一個地排列著,多形容房屋等密集。根據適用對象,第一處應選“俯拾皆是”。波瀾壯闊:形容聲勢雄壯浩大。云譎波詭:形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那樣千姿百態。后多用來形容事態

4、或文筆變幻莫測。根據語境,第二處使用“波瀾壯闊”。蕩氣回腸:形容文章、樂曲等十分動人。感人肺腑:使人內心深受感動。因前面有“使人”,故選用“蕩氣回腸”。貫通古今:將古代和現在聯系起來。博古通今:通曉古今的事情,形容知識淵博。第四處應用“貫通古今”) 2.下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是()。(3分) A.它們既是讀者寄寓情感意念的載體,也是詩人審美創造的工具,有著廣泛的認同性、易交流性和易理解性 B.它們既是讀者寄寓情感意念的載體,也是詩人審美創造的工具,有著廣泛的認同性、易理解性和易交流性 C.它們既是詩人審美創造的工具,也是讀者寄寓情感意念的載體,有著廣泛的認同性、易理解性和易

5、交流性 D.它們既是詩人審美創造的工具,也是讀者寄寓情感意念的載體,有著廣泛的認同性、易交流性和易理解性 【答案】C(此題有兩處需要注意:一是這些意象首先是詩人審美創造的工具,然后才是讀者寄寓情感意念的載體;二是“先理解”后“交流”) 3.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是()。(3分) A.毛澤東詩詞蘊含著激情,充滿著理性,熾熱而深邃,呈現出鮮明的現實主義特征。 B.毛澤東詩詞充滿著熾熱的激情,蘊含著深邃的理性,呈現出鮮明的現實主義特征。 C.毛澤東詩詞包含著充滿激情的理性,熾熱而深邃,呈現出鮮明的現實主義特征。 D.毛澤東詩詞蘊含著飽滿激情的理性,熾熱而深邃,呈現出鮮明的現實主

6、義特征。 【答案】B(畫線語句存在邏輯混亂的問題。“蘊含著充滿激情的理性”中“充滿激情”不能修飾“理性”,應為“充滿激情”和“蘊含理性”;“熾熱而深邃”也不能修飾“理性”,“熾熱”只能修飾“激情”,不能修飾“理性”;“深邃”只能修飾“理性”,不能修飾“激情”。對比四個選項,只有B最恰當) 閱讀下面的文字,完成46題。(11分) 青春不是年華,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的想象、熾熱的感情;青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯弱,進取壓倒茍安。如此銳氣,二十后生有之,六旬男子則更多見。年歲有加,并非垂老;理想丟棄,方墮暮年。歲月悠悠,衰微只及肌膚;熱忱拋卻

7、,頹廢必至靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信,定使心靈扭曲,意氣如灰。 無論年屆花甲,抑或二八芳齡,心中皆有生命之歡樂、奇跡之誘惑,孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一臺天線,只有接收美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號,才能青春永駐,風華長存。一旦天線下降,銳氣便被冰雪覆蓋,玩世不恭、自暴自棄油然而生,即使年方二十,實已垂垂老矣;然則只要豎起天線,捕捉樂觀信號,你就有望在八十高齡時仍覺年輕。 4.下列各句中的分號,和文中第一句的分號作用相同的一項是()。(3分) A.趙王和大臣們商議,去,怕有危險;不去,又顯得膽怯,一時決定不下。 B.橋磚是深褐色的,表明它的歷史的長久;但都完美無缺,令人嘆息于古昔工程

8、的堅美。 C.我在原野上搖曳,使原野風光更加旖旎;我在清風中呼吸,使清風芬芳馥郁。 D.人還沒看見,已經聽見歌聲了;或者人已經轉過山頭望不見了,歌聲還余音裊裊 【答案】C(C與文中分號均表示復句內部并列關系的分句之間的停頓。A、D表示非并列關系的多重復句中第一層分句選擇關系的停頓。B表示非并列關系的多重復句中第一層分句轉折關系的停頓) 5.借喻只出現喻體,請據此對文中畫橫線的句子所用借喻進行簡要分析。(4分) 答: 【答案】畫線句子描寫的對象是人心中的某一部分,(1分)但是作者并沒有將其直接表述出來,(1分)只呈現它的喻體“一臺天線”,(1分)形象地描寫出人們內心對外界信息的回應。(1分)(解答這類題,需要根據題干給出的借喻特點,對畫線句中所用借喻進行分析,簡述這樣描寫的效果) 6.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“丟掉理想,就會使得