1、2014一起作業(yè)常州工作分享賈飛一起作業(yè)2015-1-20目錄團(tuán)隊(duì)風(fēng)采1成果介紹2經(jīng)驗(yàn)分享3未來展望4一起作業(yè)2015-1-20一起作業(yè)常州“小分隊(duì)”一起作業(yè)2015-1-20推行經(jīng)驗(yàn)分享一起作業(yè)2015-1-20教研市、區(qū)教研會議宣傳講解通過各級教研員組織培訓(xùn)組織英語老師培訓(xùn)幫助老師注冊使用組織各區(qū)學(xué)校統(tǒng)一測評體驗(yàn)大數(shù)據(jù)的強(qiáng)大功能進(jìn)校測評深入基層教研活動 以教研活動為導(dǎo)向，通過市區(qū)各級教研員的幫助協(xié)調(diào)，在常州市各級教研會議上進(jìn)行宣傳講解，同時，通過教研員打開與其所在轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的溝通渠道，為下一步的進(jìn)校注冊奠定基礎(chǔ)。一起作業(yè)2015-1-20穩(wěn)扎穩(wěn)打步步為營 進(jìn)校組織老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從注冊流程到

2、功能使用面面俱到，基于老師對于平臺充分了解的情況下，實(shí)現(xiàn)全校注冊，增強(qiáng)網(wǎng)站使用黏性。一起作業(yè)2015-1-20全市測評帶動注冊 前期先以15所重點(diǎn)小學(xué)為試驗(yàn)對象，由市教研室組卷，通過平臺進(jìn)行口語測評，生成數(shù)據(jù)報告，經(jīng)市教研員組織各校英語老師對于測評結(jié)果進(jìn)行評估，體驗(yàn)大數(shù)據(jù)報告的強(qiáng)大功能。同時推動其他學(xué)校進(jìn)行注冊使用。一起作業(yè)2015-1-20“不會忽略任何一個人的個性化服務(wù)No.1 及時將老師的建議要求向上反饋，幫助他們盡量實(shí)現(xiàn)。No.2 線上線下為每一位老師、學(xué)生、家長答疑解惑。No.3 紅包年年發(fā)，今年特別多。一起作業(yè)2015-1-20運(yùn)營成果一起作業(yè)2015-1-20注冊量蒸蒸日上劉總”

3、常州之行“與市教育局確立戰(zhàn)略合作關(guān)系劉暢公開課的“風(fēng)口”1、好產(chǎn)品：教育互聯(lián)網(wǎng)熱潮下的極具用戶體驗(yàn)價值的應(yīng)用平臺；2、好政策：中央到地方教育信息化政策的導(dǎo)向三通兩平臺；3、好領(lǐng)導(dǎo)：教育主管部門、教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的政績要依托落地的平臺，所以重視。一起作業(yè)2015-1-20劉暢“常州之行”一起作業(yè)2015-1-20 受常州市教育局領(lǐng)導(dǎo)邀請，一起作業(yè)網(wǎng)大Boss劉暢作為重磅嘉賓在2015年1月9日參加常州市“智慧課堂”第一講，與全常州的英語教學(xué)骨干一起探討信息化背景下的英語教學(xué)。當(dāng)晚，接受常州電視臺美女記者采訪。 次日，作為2015年常州公開課第一位主講嘉賓，走進(jìn)常州教育大講堂，與常州市民分享任性CEO的“成長密碼”，獲得熱烈的反響。 與常州市教育局確立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系1、教育局領(lǐng)導(dǎo)對一起作業(yè)項(xiàng)目的高度認(rèn)可2、地方教育信息化落地對全國優(yōu)質(zhì)教育資源的整合一起作業(yè)2015-1-20未來展望進(jìn)一步掃尾，加大宣傳力度，擴(kuò)大測評范圍。1落實(shí)合作項(xiàng)目，逐步將一起作業(yè)納入常州教育體系。