1、 江西省醫學學科省市共建計劃項目驗收評分表（臨床醫學）學科名稱： 省市共建承擔單位： 領先學科單位：驗收內容及有關要求評分細則得分滿 分評審方法評分標準加分標準 （單項累計加分不 超過該項的滿分）核查結果基本得分另加分1. 設區市衛健委重視和支持情況5分設區市衛健委對省市共建計劃項目給予了重 點支持與管理，經費配套比例不低于 1： 1， 制定了相應的傾斜政策，組織了 2 次以上執行情況檢查。3查閱衛健委文件、 統計表等每年都有專項經費，一年 1 分。不另加分2有檢查，一次 1 分不另加分2. 單位重視和支持7分單位在科技投入、儀器設備購置、工作用房改善和職工教育培訓等方面對省市共建計 劃項目優

2、先給予了重點支持，每年都有專項 經費安排， 對建設經費配套比例不低于 1：1， 帳目單列、專款專用；3查閱單位文件、統 計表格、 財務表格、 經費使用登記、執 行情況表等每年有專項經費， 一年 1 分。 賬目未單列扣 0.5 分 未專款專用扣 0.5 分不另加分單位在人員配備、人才梯隊建設等方面對省市共建計劃項目有實質性支持；1不符要求記 0 分不另加分單位領導能夠及時研究、解決學科建設過程中出現的重大問題和困難；1不符要求記 0 分不另加分單位科技管理機構對學科建設實施了全程 管理，能及時向市衛健委或省衛健委反饋項 目進展情況，并填報江西省醫學學科省市 共建計劃項目年度執行情況表 。2少一年

3、執行情況表扣 1 分，扣完為止不另加分驗收內容及有關要求評分細則得分滿 分評審方法評分標準加分標準 （單項累計加分不 超過該項的滿分）核查結果基本得分另加分3. 學術梯隊建設15分學科人員的年齡結構合理， 中青年（ 45 周歲） 衛生專業技術人員占 2/3 以上；3查閱學歷證書、資 格證書及人事科相 關資料等 1/3 記 0 分； 1/3 2/3 記 1.5 分；不另加分學科人員的職稱結構合理，至少有 1 名正 高職稱人員；2不符要求記 0 分不另加分學科人員的學歷結構合理，本科學歷人員 占 1/2 以上有 2 名獲得碩士學位的技術骨干重點培養了 1 名設區市級以上（含設區市） 衛生行政部門認

4、可專家， 2 名單位認可的專 家；2不符要求記 0 分不另加分2有 1 名碩士記 1 分毎多 1 名碩士加 0.5 分； 博士 1 名加 1 分2每少 1 名單位認可的扣 0.5 分，少局認可的扣 1 分，扣 完為止每多 1 名局認可加 0.5 分； 廳認可加 1 分；國家認可加 1.5 分單位認可名局認可名廳認可名省認可名國家認可名學科帶頭人身體狀況好， 能堅持正常工作，在全省有一定知名度，具有較高技術水平；1身體狀況、技術水平各占0.5 分不另加分科室正主任作風正派、技術水平較高、管 理能力較強，科室副主任作風正派、技術水平較高、管理 能力較強，有 1 名 45 歲以下者0.50.5不另加

5、分不另加分1不另加分主要技術骨干的專業發展方向明確、分工合理、團結合作。1不符要求記 0 分不另加分驗收內容及有關要求評分細則得分滿 分評審方法評分標準加分標準 （單項累計加分不 超過該項的滿分）核查結果基本得分另加分4. 硬件建設6分為獨立設置的臨床科室，一般以按國家標 準（GB/T137452009）學科分類的三級學科 為主1現場考察非獨立設置的科室記 0 分不另加分建設有本學科的臨床研究 （實驗） 所（室）， 擁有相對齊備的，可以滿足本專業工作需要 的醫療、科研和教學設備，有相對固定的科 技專職人員；如未單獨設立實驗室，單位要 有統一的中心實驗室，并明確供本學科的科 研實驗使用的儀器設備

6、，并有完善的管理制 度；2現場考察按該學科制訂的要求，缺10%扣 1 分不另加分配備有能夠滿足本學科開展工作的，相對 齊備的醫療、 科研、教學設備 , 有一定發展空 間的工作用房、病房和床位，臨床醫療科室 病床數在 30 張以上。3現場考察病床數每少 3 張扣 1 分，扣 完為止不另加分病床 張5. 醫療技術水平15分能夠解決疑難危重癥和實際問題的能力；2查閱相關統計資料，專家評議不另加分建設周期內 （一般為三年） ，至少引進 3 項 本學科高水平、高難度診療項目，有 2 項市內新技術，或有 1 項省內新技術；5查閱查新資料或專家評議少 1 項扣 0.5 分不另加分引進項目 項 省內新技術項院

7、內新技 項5少 1 項扣 1 分每多 1 項市內新技術加 0.5 分；多 1 項省內新技術加 1 分評分細則得分驗收內容及有關要求滿 分評審方法評分標準加分標準 （單項累計加分不 超過該項的滿分）核查結果基本得分另加分能夠開展 3 項國內先進水平及以上的高水 平、高難度的診療項目，并完成項目合同書 中計劃新開展的重點技術項目，達到預期的 建設目標。3對照合同書查閱病 歷等相關資料開展國內先進 （ 查新或 專家 評議） 1 項 1 分 開展國內領先 （ 查新或專家 評議）1項 2分不符要求按 標準扣分符合條件后， 多 1 項國內先 進加 0.5 分，多 1 項國內領 先加 1 分國內先進項國內領

8、先項6. 科研水平15分建設周期內，本學科的衛生技術人員作為 第一負責人共承擔了不少于 2 項地廳級及以 上級別的科技計劃課題，3查閱科技計劃合同 書、下達計劃的文 件地廳級每項 1 分，省部級每 項 1.5 分，國家級每項 3 分， 不符要求按標準扣分增加地廳級 1 項加 0.5 分； 增省部級 1 項加 1 分；增國 家級 1 項另加 1.5 分地廳級項省部級項國家級項參與省醫學領先學科科研課題不少于 2 項；2每1項1分不另加分建設周期內， 有 2 項與 GCP相關科研課題，4查閱獲獎證書、文件等每項 2 分增課題 1項加 1 分課題 項 獲獎 項，分別有 1 項獲得科技獎勵；3市級及以

9、上級別的科技獎勵每項 3 分獲市 1 等獎 4 分，2 等獎 3 分，三等獎 2分；省級 1 等 獎另加 6分，2 等獎加 5分為建設周期內，本科室人員作為第一作者或 通訊作者在核心期刊上發表與本學科相關論 文（綜述、述評除外） 2 篇以上，在省級以 上期刊發表與本學科相關論文 6 篇以上。3查閱期刊原文、刊 用通知等按當前北大圖書館核心期 刊目錄核算少 1 篇減 0.5 分SCI 中 IF 5，加 3 分； 3，加 2 分； 1，加 1 分； 1，加 0.5 分論文 篇 SCI 中 IF 5 篇；IF 3篇IF 1篇IF 1篇驗收內容及有關要求評分細則得分滿 分評審方法評分標準加分標準 （單

10、項累計加分不 超過該項的滿分）核查結果基本得分另加分7. 教學實踐8分建設周期內，承擔過省級繼續醫學教育活 動 2 項以上，或承擔市級繼續醫學教育項目 4 項以上；4查閱辦班通知、下 達項目文件、學分 證等市級 1 項 1 分；省級 1 項 2 分 國家級 1 項 3 分；不符要求 按標準扣分市級繼教多 1 項加 0.5 分 省級繼教多 1 項加 1 分； 國家級繼教多 1 項加 1.5 分市繼教 項 省繼教 項 國家級繼教 項較好地完成了醫學院校的臨床教學任務或研究生培養任務1查閱臨床教學記 錄、學生名單等不符要求記 0 分不另加分科室承擔住培工作開展情況3查閱住培人員名單、成績單等若該專科

11、在住培專業中而 不是住培基地不得分； 住培 招生一年未招生扣 1 分；結 業考核通過率年度每低于 全省平均水平 1%扣 1 分；國 家及省級評估， 紅黃牌不得 分。在省級及以上平臺獲獎、 發 言 1 次加 1 分；年度結業考 核通過率 100%加 1 分。8. 協作與交流7分建設周期內，至少與 1 個在國內本學科具 有先進水平的單位 （ 除省醫學領先學科外 ）建 立協作關系，在本學科領域內組織開展各種 科技活動、診療合作項目和人才培養，通過 合作交流較好地提升本學科的技術水平；4查閱合作協議、科 技計劃合同書等相 關資料與國內先進水平單位建立 協作關系 2 分； 開展科技合作項目 2 分多 1

12、 項科技合作項目加 0.5 分科技合作 項建設周期內，參加省級及以上學術會議上 發言、講課 3 次以上，或參加 1 次國際學術 會，或有論文被國際學術會錄用3查閱會議有關資料國內學術活動每次 1 分；國 際學術會每次 3 分；論文被 國際學術會錄用每篇 3 分不另加分驗收內容及有關要求評分細則得分滿 分評審方法評分標準加分標準 （單項累計加分不 超過該項的滿分）核查結果基本得分另加分9. 衛生行風和職業道德建設6分建設周期內，本科室人員具有良好的職業 道德，無違反衛生行風和職業道德建設要求 的行為3查閱紀檢檢察部門 證明材料等有行政處分、 判刑均記 0 分科室獲省級以上先進集體 另加分 1 分

13、； 省級以上先進 個人加 0.5 分先進集體項先進個人項建設周期內，本科室人員工作責任心強，無醫療事故發生3查閱醫鑒辦證明材料等有醫療責任事故記 0 分不另加分10. 其他6分建設周期內，本科室的經濟收入每年保持增長趨勢，臨床科室病床使用率在 80%以上3查閱單位統計表格、財務報表等不符要求記 0 分不另加分3不符要求記 0 分不另加分11. 領先學科援建10分領先學科單位對共建工作經費配套比例不 低于 1： 1，并建有共建工作專項經費，帳目 單列、專款專用；2查閱單位文件、統 計表格、 財務表格、 經費使用登記不符要求記 0 分不另加分按照合同要求實施共建方案，完成共建方案中各項指導任務；2查閱單位文件不符要求記 0 分不另加分共建期間，接受安排承擔單位人員進修培 訓不少于 3 人次，或為共建學科培養了碩士、 博士研究生；2查閱進修證、學歷 證進修 1 人記 1 分不另加分驗收內容及有關要求評分細則得分滿 分評審方法評分標準加分標準 （單項累計加分不 超過該