1、第 頁學校經驗交流會主持詞學校閱歷溝通會主持詞1 敬重的各位老師、敬愛的同學們： 大家下午好! 本學期時間過半，教學進程過半，前段時間老師們、同學們圍繞本學期的學習任務，驚慌地工作和學習。今日，我們召開座談會，對前段的學習和教學工作進行總結和反思，目的是進一步加強師生間的溝通，厘清有效的教學方法和學習方法。首先，請允許我介紹出席今日座談會的各位老師。 (對在座老師進行逐個介紹，最好簡要介紹一下他們在教學上、科研上的成果、貢獻、及社會影響力。) 我們這個班由人組成，其中男生人，女生人，今日參與這個座談會共有XXX人，讓我們對參與座談會的師生表示熱情歡迎。 我們在座的師生特別有緣份，為了一個共同的

2、目標走到了一起，這個目標就是培育學生成人成才。老師的教、學生的學目的就是讓每個學生駕馭適應社會的本事，學到一技之長。教學過程是一個雙邊活動的過程，只教不學沒有效果，只學不教沒有質量。教學方法沒有最好的，只有最適合的。今日這個座談會就是盡量找尋最適合的老師的教及學生的學的方法。針對過去的半學期，我們師生已相當了解，大家反思一下，老師們希望學生怎樣學，學生希望老師如何教，相互溝通，共同探討最佳教與學的模式。 我想今日的座談會這樣進行，分課程先由我們的任課老師談一下自己對教學方法的總體設想及對學生學習的總體評價，希望學生實行的學習方法和要求，再由學生談自己的學習方法及對教學內容、教學方法、教學組織過

3、程的建議。 希望大家踴躍發言，知無不言，言無不盡。請XXX作好記錄。我們從專業課XXX起先好嗎?掌聲有請XXX老師發言。 下面有請同學們談一談對XXX課的學習方法及相關建議。 (依次類推，直到全部課程結束。)溝通會主持詞主持人總結發言。 剛才幾位老師就門課程的教授與學習與同學們進行了具體的溝通，教與學雙方都進行了總結和反思，我感覺到大家的真誠，老師以學生為榮，學生是老師的名片，老師希望學生養成良好的學習品質，形成良好的學習習慣，學到本事造福社會，當然，學生希望老師發揮自己的聰慧才能，在有限時間內，讓學生學到更多的東西。 我作為輔導員，除做好學生的日常服務工作外，我會盡最大力氣給老師的教和學生的

4、學創建一個良好的氛圍，(結合自己的發揮)。 今日的座談會開得很勝利，師生進行有效溝通，我們還可以在會后接著溝通。我們信任老師們肯定會仔細汲取同學們的建議，同學們要仔細執行老師的要求，我們信任在下半個學期我們的教學會更有效，更適用。 (假如是輔導員主持，提出對同學們的要求。) 感謝老師們、同學們參加今日的座談會! 學校閱歷溝通會主持詞2 敬重的各位領導，老師們： 大家好！ 金秋十月碩果累累，我們剛剛迎送祖國母親六十一華誕，在這收獲的季節，我們又滿懷喜悅的迎來了學校骨干老師表彰暨閱歷溝通會。過去的一學年，在全體教職工的共同努力下，學校的教化事業得到進一步的發展。我受校領導托付，在這里首先向為我校教

5、化工作做出貢獻的各位老師表示崇高的敬意和由衷的感謝！ 老師是一個光榮而神圣的職業，是人類靈魂的工程師，為了學生的成長與學校的發展，在教研組長和備課組長的細心組織下，各位老師靜默奉獻，甘做臺階、甘做蠟燭，老師們在各自平凡的崗位上，用堅守與鉆研譜寫了非凡的人生業績，你們辛苦了。此次骨干老師表彰暨閱歷溝通會，就是要對我校涌現出來骨干老師進行表彰，樹立先進典型，推動學校教化事業不斷向前發展。這次骨干老師的評比是由學校成立評審領導小組，成員由校長、中層干部及老師代表組成，經個人申報、教研組舉薦、教代會代表投票、評審領導小組審核、全校公示，最終再由校長辦公會審批完成，完全是在公允，公正，公開的大環境下進行

6、，以下將由我們業務校長頒布骨干老師考核細則。（鼓掌） （業務校長頒布骨干老師考核細則） 下面有請校長公布這次骨干老師的獲獎名單以及為這次骨干老師頒發證書！（鼓掌）（校長公布名單，頒獎） 首先感謝校長為這次表彰大會中的骨干老師頒發證書，希望骨干老師獲獎者能夠再接再厲，接著發揚良好的團結協作精神，倍加珍惜來之不易的個人榮譽，把這次的榮譽看作是一個起點！為學校再創輝煌！今日，我們還特意支配了其中6位骨干老師與大家一起共享溝通他們的教學心得，愿我們大家一起成長。 下面由這次的骨干老師代表一起與大家共享溝通他們的教化閱歷，首先有請地理組教研組長候琳老師，侯老師從教多年來，獲得山東省優質課競賽一等獎、區教

7、學能手和優秀老師等榮譽稱號。-參加人教版五四地理新教材和老師用書的改編。教學風格親切自然，娓娓道來，如涓涓細流沁入學生心田，潤物細無聲。他的教化理念是：浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。今年6月份，由侯老師帶領的地理組被評為威海市名課程團隊。今日侯老師主要從“教研組建設”方面來跟大家溝通他的團隊閱歷。 王海英老師多年來為學校盡職盡責，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻，他的教學理念是真誠、耐性地等待孩子，讓每個孩子都有成長的機會和時間，這次就讓王老師主要從備課組長的角度來與我們共享他多年珍貴的教學閱歷。 張冬梅老師，不知不覺中她已在教學工作中步入了雙十年華。作為英語老師她專心打磨教學技藝，嚴以律己，精益求精，提倡高效課堂，追求卓越的成果；作為級部長，她以心換心，以愛搏愛，傾盡所能，為年級創設了一個溫馨和諧的大家庭，今日，就讓我們傾聽張老師多年來在這個大家庭的感想。 徐冰潔老師。徐老師是威海市課改先進個人、區級教學能手、區級教壇新星、區級先進工作者、區級優秀老師，多次上過區級、市級、省級公開課和優質課，并獲得市級優質課一等獎，省級優質課三等獎。徐老師能在教學中把課堂還給學生，讓學生在合作中歡樂自主地學習。她的課堂中幽默風趣、肅穆活潑、說到做到、大張旗鼓，用自己