1、語文八年下冊古詩文解性默寫（全 完整版一回延安賀敬之）1、革命圣地延安曾培養了一代又一代的青年，賀敬之的回延安一詩抒發了對延安的感激 和熱愛之情，用比興手法寫出了自己與延安的密不可分的關系的句子是梢樹枝數根， 親山親有親人2出了當年在延安時的生活情景的句子是山的糜子西山的膀上的旗手中的書 3出了延安新城的巨大變化夸張句子是萬條腿來萬只眼不夠我來也不夠我” 4、描繪了延安新貌的排比句是一條條道寬又，一座座樓披彩紅一盞盞電燈又 明，一排綠樹迎春二、花源記淵明1.桃花源記中描寫桃花草美花繁的句子忽逢桃林，夾數百步，中雜樹，草 鮮美，英繽紛。2.桃花源記中表明漁人進入桃花源后總體感受的句子：豁然開朗。

2、3.桃花源記中寫出桃花源不易發現的句子： 山有小 初極狹。4.桃花源記中從環境的度寫桃花源美的句子土地平曠屋舍然，有田美池桑竹 之屬。陌交通，雞相聞。5.桃花源記中從心情的角度寫桃花源美的句子：發垂髫并怡然自樂6.桃花源記中從穿著的角度寫桃花源美的句子：女衣著悉如外人。7.桃花源記中從活動的角度寫桃花源美的句子：中往來作。8.桃花源記中桃花源人的精神狀態：發垂髫并怡然樂。9.桃花源記中寫出桃花社會風尚的句子其中往種作，女衣著，悉外人。發 垂髫，怡然自樂。10. 桃花源記中寫出桃花源人對漁人熱情的句子： 便要還，設酒雞作食。 村中 聞有此，咸來問訊 余人各復延其家，出酒 食。11.桃花源記中桃花

3、源人“皆嘆惋”的原因：今是何，乃不知有，無論晉。 12.桃花源記中桃花源人“遂與外人間隔”的原因：云先世秦時亂，率子邑人 此絕境不復出焉，與外人隔。13.桃花源人滿足于桃花源生活，不愿外界打擾生活：中人語：“不足為人道也” 三、石潭記柳宗元1.小石潭記文中寫水聲清脆悅耳的語句如鳴佩2.小石潭記文中側面描寫水清澈透明的語:皆若空游無所依日光下，影布石上 3. 3.小石潭記寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句怡然不，俶爾遠逝4.小石潭記運用形象的比喻，表現溪水蜿蜒曲折的語句是斗折蛇，明滅可見5.小石潭記小石潭流水淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭 貶而游歷于此處的柳宗元卻感到凄神

4、寒骨悄愴幽6.小石潭記“皆若空游無所依日光下，影布石上的句子跟與朱元思書一文 中的“游魚細石，直視無礙”有著異曲同工之妙，都寫出了水的清澈見底，透明可愛，魚兒 自由游弋，似與人們相樂的情趣。7寫出小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的語句是：其岸勢犬牙差互不可知源。8表現地理環境使作者內心憂傷凄（文章的點睛之筆的句子是凄神骨悄愴幽。 9.小石潭記中描寫潭周圍樹木的語句是樹翠蔓蒙絡搖，參差披拂10、小石潭記描繪了小石潭的石、水、游魚、樹木，著意渲染了寂寥無人，凄神寒， 悄愴幽 氣氛，抒發自己在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒。四、舟記 魏學洢1、核舟記中點明核舟主題的句子是：大蘇泛壁云。2、最能體現王叔遠構思巧妙、

5、技藝精湛的語句是：不因勢形，各具情。3、表達作者對核舟技藝贊嘆不已，點明全文中心的句子是：，技靈怪矣！四、雎1.起興的句子是：關關雎鳩，河之洲參差荇菜，右流之2.全詩的綱目，統攝全詩的句子或表現小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：窈窕淑，君子好逑3.最能體現全詩的精神，抒發求之不得的憂思的句子是：求之不，寤寐服。哉悠哉 輾轉反。4.最能表達詩人對心中戀人的愛慕之情句：之不得寤寐服。悠悠哉，輾轉側。 5.愛美之心人皆有之，詩中描寫青年男子對美貌少女表達傾慕之情的句子是窈窕淑女， 寐求之6.關雎生動形象地表現出男子對姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句子是：輾轉反側， 寤寐思。7.關雎中的男子

6、由關關鳩，在河之”引“窈窕淑，君子逑。的美好聯 想；“悠悠哉，轉反側。”寫了求之不得的相思之苦“窈窕淑女鐘鼓樂之。抒 寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情。五、葭1.成語“秋水伊人”源之蒹葭中的詩句：謂伊人在水一方。2.用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩句是:蒹葭蒼蒼，白為霜； 蒹葭萋，白露未晞蒹葭采，白露未已3.描寫男主人公追尋之路艱險、漫長的詩句;溯洄從之道阻且。溯洄從之道阻且。 溯洄從，道阻且右4.表現他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的詩句宛在水央。宛在中坻宛在水沚。 5.詩經蒹葭中于濃濃秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是蒹葭蒼蒼， 露為霜所謂伊人，水一方六、衿1、“

7、青青子衿”，“青子佩”一句是以戀人的衣飾借代戀人。對方的衣飾給她留下這 么深刻的印象，使她念念不忘，寫出了其相思縈懷之情。2、“一日不見，如三月” 的內心獨自，則通過夸張修辭技巧，造成主觀時間與客觀時間 的反差，從而將詩人強烈的情緒心理形象地表現了出來。3、運用假設語氣、讓步的姿態做出強烈反問的兩句是：縱我不，子寧不嗣？”“ 我不往子寧不來？七、杜少府之任州 王勃）1、表達作者送別友人時曠達胸懷和真摯友情的詩句：內存知，天涯若比。2、可用來鼓勵和安慰朋友，道出古今上下幾千年人們心聲的名海內存知己，涯若比。 3、在敘將別之時，氣勢宏偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情情奠定基調的詩句是：城闕 輔三秦

8、風煙望五津4、勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達，爽朗的胸懷的詩句與君別意，是宦游人。5、表明不要因離別而傷感的詩句是：為在歧路，女共沾。6、表達作者勸慰友人不要做兒女之情句是無為在路，女共沾。7.點明送別之地和游人將去之地，描寫景物為離別創設環境的語句是：城闕輔三秦，風煙 五津。8.氣勢豪邁，意境開闊。歌頌友誼，表達朋友雖然相距遙遠卻如在身邊的感情的千古名句： 海內存己，天涯若鄰。9.當你的朋友身處異鄉倍感孤寂時，你可以借用唐朝詩人王勃的海內存知己，涯若比鄰 兩 句詩來勸慰他。八望洞庭湖贈丞相1中通過工整對仗表現洞庭湖壯觀景象的詩句是：氣云夢澤波撼岳陽城。2、望洞庭湖贈張丞相中描寫洞庭湖壯觀景

9、象的句子是：月湖平 ,涵虛混太清氣蒸 云夢澤波撼岳陽城3、望洞庭湖贈張丞相中描寫洞庭湖波瀾壯闊的名句是：蒸云澤，波岳陽。4、望洞庭湖贈張丞相中表達渴望出仕而無人引薦的句子是：濟無舟楫, 端居圣明。 5、望洞庭湖贈張丞相中筆力千鈞，備受后人贊賞的句子是：蒸云夢澤,波撼岳城。 6、望洞庭湖贈張丞相中寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是：蒸云澤，波岳陽。7、望洞庭湖贈張丞相中含蓄的表達了詩人求仕之心（急于求官、服務社會）的詩句是： 坐觀垂者，徒有羨情。九北冥有魚1文中以奇異的想像、夸張的筆法，描繪了鯤的變化和鵬的展翅翱翔的畫面的語句是 鯤 之大，知其幾千里。化而鳥，其名為。鵬之，不知其幾里也 ;怒而飛其翼若

10、垂天之。2成語“鵬程萬里比喻前程遠大。這個典故出自北冥有魚鵬憑借海運和強大的風 力飛到南海這一理想的境地的句子是之徙于冥也水擊三千里摶扶搖而上者萬里， 去以六息者也。3作者舉現實生活中的很小的實物也需要依憑外物實例與大鵬鳥的“海運將徙”作對比， 形象地說明任何事物都有所憑借的句子是：馬也，埃也生物之息相吹也 。4、中描繪鯤鵬體形碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時雙翼遮天蔽日，激起的水花達三千里， 奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙，因為它依然有所恃的句子是： 摶扶搖上者九萬里去以六息者也。5面對高遠蔚藍的天空，作者不僅想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什么樣的 呢？會不會也

11、像我們看天空一樣 ?文中對天空的顏色成因進行了探尋，并發出了疑問的兩 句是：其正色邪？其而無所極邪？6、 寫大鵬起飛的廣度和高度的兩句是“水擊三千里，摶扶搖而者九萬 。”7、莊子在北冥有魚文中，借大鵬直上表達了自己的志向，其中摶扶搖而上九 萬里 ”一句后來演變成了一個成語“扶搖上 ”8、 作者舉現實生活中的很小的實物也需要依憑外物實例與大鵬鳥的“海運將徙”作對比，形象地說明任何事 物都有所憑借的句子是：野馬也，埃也，物之以息相也。9.描寫鵬之巨大的句子是：之背，不其幾千也；怒而飛其翼若天之云。10 描寫鵬往南海遷徙的句子是：鵬徙于南冥也水擊三里，摶扶搖上者九里，去以 六月息也。十雖有嘉肴1、文

12、中運用類比推理的方法，以“佳肴”類比“至道明實踐出真知道理的句子是：雖 有嘉肴弗食，不知旨也；有至道，弗，不知善也。2、教學相長，指教和學互相促進。語出自禮記學記雖有佳肴是學然后不足， 教然后困。知不足然后能反也；知困然后能強也。故曰教學相也。十一道之行記1、我國古代政治上最高的理想就是：道之行，天下公，選賢舉，講信睦 。2、說明了政權財富都屬于社會的全體成員，而不屬任何個人的句子是：天下為公 3、體現了社會成員間應當建立良好關系的句子是講信修。4、體現了“大同”社會的關愛的句子是：、寡、獨廢疾者有所。5、在“大同”社會里，現實社會中的“謀賊”等諸多黑暗現象將不復存在；代之而興 的是一個“外戶

13、而不閉 和平、安定的局面。6寫出與桃花源記中“黃發垂髫，并怡然自樂”意思相近的句子是： 有所終，壯有 所用，有所長。7、寫出與“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思相同的句子是故不獨親親， 不獨子子。十二、馬說1.馬說的中心論點（表明千里馬和伯樂關系）是：有伯樂然后有千里。2.馬說中千里馬的悲慘遭遇是； 祗辱于奴隸人手，駢于槽之間3.馬說中千里馬被埋沒的根本原因是：馬者不其能里而食。4.千里馬被埋沒的直接原因（不能日行千里的原因）不飽，不足，才美外見。馬說中食馬者“不知馬”的具體表現（對千里馬的不公正的待遇）是之不以其， 食之不盡其材，鳴而不能其意。6.馬說中對“食馬者”無知發出強烈的譴責

14、的語句是且欲常馬等可得，安求 能千里？7 馬說中表現“食馬者”以“知馬者”身份嘆息（統治者平庸淺薄，愚妄無知）的語 句是：執策而臨之，：“天無馬！ ”8.馬說全文的主旨句中句（表明作者對千里馬被埋沒的感嘆）（運用設問句表達作者 心中感慨的句子）是：其真無馬邪其真不馬也。9.有一位名人曾說過：“世上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”由此我們可想到馬 說的一句話：千里馬常有而伯樂常有。10.馬說中能表明千里馬外在特征（千里馬有異于常馬的特征）的句子是馬千里， 一食或粟一石。11.千里馬被埋沒的原因的句子（懷才不遇的人發的感嘆）千里馬有，而樂不常有。 12.馬說中千里馬悲慘遭遇的句子：辱于奴人之手

15、駢死于槽櫪間。13.描寫食馬者愚昧無知的句子：之不以道，食不能盡其才鳴之而能通其意。 十三、茅屋為秋風破歌甫1、在茅屋為秋風所破歌中，體現“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這種精神的詩句是安得廣千萬間，大天下寒俱歡顏，風不動安山？呼！何眼前突兀見 屋，吾獨破受凍死足2、杜甫的詩茅屋為秋風所破歌中起承上啟下過度作用的詩句是唇焦口燥呼不，歸來 倚杖自息。自經喪少睡眠長夜沾濕何徹！3、杜甫的茅屋為秋風所破歌中表現我衰老困窘的詩句是：唇焦口呼不得歸來倚杖自 息。 布衾多冷似鐵嬌兒惡臥踏裂。床屋漏無干處雨腳如未斷絕。4、茅屋為秋風所破歌主旨句、表現詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民的情懷 的詩句是：

16、安得廣廈千間，大天下寒士俱顏。5、茅屋為秋風所破歌表達作者博大胸懷、作者的濟世情懷，表達他曠達胸襟的詩句是： 何時眼突兀見此屋吾廬獨受凍死亦足7、茅屋為秋風所破歌杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在茅屋為秋風所 破歌一詩中發出了“安得廣廈萬間，庇天寒士俱顏！” 的呼喊。8、茅屋為秋風所破歌詩中表現杜甫舍己為人的獻身精神，博大的胸襟、至死不悔的決 心的那兩句詩是：何時眼前突見此屋吾廬獨破受死亦足 ！9、茅屋為秋風所破歌不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘的 心境的句子，或描寫天氣變化的句子是：頃風定墨色，天漠漠向昏。10、寫詩人無可奈何的詩句是： 唇焦口燥不得，歸來杖自嘆

17、 11、與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的是何眼前突見此屋？ 吾廬獨受凍死亦足12、詩中抒發詩人為理想而獻身的偉大情懷的句子廬獨破凍死亦足。13詩中表現群童頑皮的句子南村群欺我老力，忍能對為盜賊14抒發作者雖身居漏雨屋舍仍關心天下百姓疾苦的句子是安得廈千萬，大庇天下 土俱歡。15抒發作者憂國憂民博大胸襟的著名詩句是 ：安得廣廈萬間，大避下寒士歡顏 16描寫秋天凄涼氛圍的語句：傾風定墨色，天漠漠向昏。十四、賣炭翁白居易1.描繪了賣炭老人的矛盾心理：可憐身衣正單心憂炭賤愿寒”。2.描寫賣炭翁飽經風霜孤苦伶仃的勞動者形象的詩句面塵灰煙火，兩鬢蒼十指。 3.描寫賣炭翁外貌的句子是：面

18、塵灰火色，鬢蒼蒼十指。4.表明賣炭翁貧困的句子是：炭得錢所營？上衣裳口中。5.揭露了宮市制度不合理的句子是：匹紅紗丈綾，向牛充炭直6、寫出了老翁痛不欲生卻又無可奈何的悲憤心情：車炭，余斤，宮使將惜不。 十五、常建在題山寺后院1.唐代詩人常建題破山寺后禪院描寫禪院幽靜歷來為人傳誦的名句是：曲通幽處 禪房花深。題破山寺后禪院山光悅鳥性潭影空心這兩句詩，寫出環境的清幽及人生的示。 3. 題破山寺后禪院曲徑通幽處禪房花木深陸游的山重水疑無路，柳花明又 村有異曲同工之。題破山寺后禪院中寫美麗山光使鳥兒歡悅影使人心中的俗念消除凈盡的詩句是： 山光悅性，潭影人心 既表達詩人寧靜的內心感受也隱約流露了對現實的憤慨和反感。 5.題破山寺后禪院中詩人抓住寺中獨特的景物，形象地描繪了山寺幽深、清寂的景色的 詩句是：曲徑通幽處，房花木。6. 題破山寺后禪院中以聲襯靜，營造一個萬籟俱寂的境界的詩句是萬此俱寂但余 鐘磬音這與王維的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。十六、送友人白1詩中交代送別地點及環境的句子：山橫北，白水東城。2詩中借馬的蕭蕭長鳴，表現友人不忍離去的詩句：手自茲，蕭蕭班馬。3詩中比喻友人離家遠游，行蹤難定的詩句：地一為，孤蓬萬里。4詩中借比喻的修辭手法來表達詩人與友人難舍難分之情：云游意，落故人。 5.送友人借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒的詩句是：揮手