1、第 第 頁高三語文教學計劃范文集錦五篇 高三語文教學計劃范文集錦 篇一 一、指導思想 確定本年度教學工作重點為：以新課程改革為突破口，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理，強化質量意識，積極進行課題討論，努力推動課程改革，結合新教材內容和我校同學實際，以培育同學創新精神和實踐技能為目標，敏捷扎實地搞好教與學的實踐活動。 二、同學狀況 本學期我繼續執教文科重點和文科一般班，但兩個班的學習水平和學習積極性存在很大差異，從假前期末考試成果來看，同學的學習狀況有以下問題：文1班的成果不錯，文2班的同學仍舊存在水平相對較低，參差不齊的狀況。思想意識方面，文1班大部分同學心理素養較好，絕大部分同學有很

2、強的積極進取精神，有取得良好成果的劇烈愿望，但也有個別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控技能比較弱，有時不能完成老師的要求。文2班的同學學習積極性不高，只有少數同學知道仔細學習，并能完成老師留的作業。但從考試狀況總體來說這兩個班的同學存在以下問題：1沒有構建完整的知識體系；2基礎知識掌控不夠；3見不多，識不廣，導致鑒賞拓展創新沒有依托；4語文答題的規范意識欠缺。 三、主要教學內容計劃安排 高中語文教材第五冊教學完成及讀本中一些重要篇目的學習，力求做到充分借助讀本，培育同學思索的閱讀習慣，通過比較、與歸納，借鑒或吸取有益的養分，從而提高語文素養，進展同學性格，培育語言綜合技能。二組織并

3、完成高三語文第一輪復習。 四、詳細教學措施 基于學情和教學計劃的安排，我預備深入備課，依據學情實行有效教法，不斷探求課堂教學的藝術性和高效性，保證授課質量。作業批改方面，堅決貫徹學校對高三提出的作業練習的要求，通過練習加強落實，提高書面表達技能，對同學作文爭取做到精批細改，并盡可能地對同學進行面批。做好考試的命題，審題，閱卷，講評，考后總結與思想疏導工作。力求讓同學考一次，長一智。 期間我還計劃充分利用早自習時間，督促同學復習鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上涌現過的語文基礎知識，做好高一高二文言文的第一輪復習，利用自習課的時間發揮同學主動性，分小組找題做題，共同練習基礎知識題，力求在本學期

4、末完成語文基礎知識的復習，援助同學夯實語文基礎，提高語文技能。 另外計劃采納一優生帶一后進生的一幫一行動，請優生介紹學習閱歷，后進生加以學習。課堂上制造機會，用優生學習思維、方法來影響后進生。并建立培優同學檔案，將每次考試成果列表，每次考試得失，以求涌現語文拔尖生。 五、個人專業水平提高 本著與時俱進的思想，堅持網絡學習，盡可能多的撰寫教學反思和教學隨筆，與同行溝通，不斷提升自己。還向其他老師學習，討論教學方法，探討教學設計，做到充分備課。另外積極參與教研室教學處組織的各種活動。力求從各個方面提升自己。 在教育教學工作中，我會嚴格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作那么，

5、努力工作，發揚優點，改正缺點，為做好本職工作，奉獻自己的能量。相信通過我鍥而不舍的努力，我肯定會做的更好。但是只用更努力才會有收獲，我相信我會努力，我相信我的同學在一年以后的中考中做到最好，考出自己抱負的成果。不過這都是我的設想，我會繼續不斷的努力下去的！ 在這一年里，我們的學校的工作已經越來越多了，相信隨著時間的不斷的增長，這些都是會不斷的進展的。隨著國家教育改革和課程改革的不斷深入，我們學校已經在不斷的改正我們的教學方法和教學質量，這些都是經過我們充分論證的了。20年，相信我們還會做的更好。 高三語文教學計劃范文集錦 篇二 高考語文主要測試五個方面的技能：識記、理解、綜合、表達應用和鑒賞評

6、價。高考語文考試內容為語言知識和語言表達、文學常識和名句名篇、古代詩文閱讀、現代文閱讀、寫作五個方面。 一、二輪復習計劃 1.指導思想：緊扣“考綱”，討論考題，把握方向，講練結合，培育技能。 2.操作方法：采納切大塊分小塊復習的方法。 語言知識及運用：對這部分知識的講授要本著簡明、有用、高效的原則，要結合實例講解。耍依據“考綱”內容要求，將每點內容分解為假設干測試點，將每個測試點配上5個左右的題目，強化訓練，直到過關為止。語文基礎既是技藝之學，也是積累之學，是檢測同學真正語文水平的根本，所以這一知識板塊的復習，需要重在挖掘以往知識庫存并伴隨著持續的大量的課外積累即“功夫在課外”的工作，才能收到

7、抱負的效果。 閱讀理解：包括現代文閱讀理解、古詩文閱讀理解。復習本部分內容，重點是選好例題與習題，最好是以近幾年的高考試題為例題與練習題，緊扣“考綱”考點要求，講練悟結合。講，要講出思路，講出方法，講出規律；練，耍練出技能，練出信心，練出水平；悟，即讓同學在自己練、老師講的基礎上，結合考點內容要求及例題，實時消化總結，真正轉化為自已的技能。 3.復習要求：語言知識及運用部分要特別加強應用技能、理解技能等訓練。閱讀理解部分要想方設法調動起同學的自信心，克服犯難發愁思想。寫作部分要加強規范化訓練，重視語言訓練，追求性格。 二、今年語文復習應考可留意這么幾點 1全面復習，夯實基礎技能。高考以技能立意

8、作為命題的原則，對我們的總復習提出了更高的要求，要求更科學、更有序地訓練同學的識記、理解、綜合、應用和鑒賞技能。而不能擺花架子或尋求一蹴而就的捷徑。 2加強閱讀技能的培育。這既是重點也是難點，要練之有“法”，除了有訓練量的保證外，更重要的是加強題型討論，給同學提供規律性的解題鑰匙。 3重視“語用”訓練。語言情景題改病句，語言簡明、連貫、得體，句式的變換、仿寫、選擇，語句擴展，語段壓縮等等要有專題突破的措施，總結規律，強化技巧，落實操作性訓練的“序”和“量”。 4作文訓練要到位。在突出重點的前提下多種形式和內容要顧及到。留意以下幾點： 留意訓練審題技能。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫

9、出內容深透的好文章； 關注生活，關注優秀文化傳統，關懷社會，豐富同學的思想，提高其認識技能； 重視思維的寬闊性、敏捷性和制造性，在寫好規則文的基礎上，鼓舞創新，加強創新思維訓練； 加強思想修養，進行思想感情訓練； 著重表達，強化情文并茂的針對性訓練。 三、如何提高復習效率 1、強調精講，變搶時間為比效率。 2、強調精選，變多練習為巧練。 3、強調學法，變學會為會學。 4、學習高考試卷、試題 首先，要系統地、動態地學習試卷、試題，即將近年來的試卷、試題看作一個整體，有比較、有地加以討論。 再次，討論試卷、試題，旨在為我所用。在運用試卷中，我們提倡多種方式： 拆開法：即隨著教學或復習的進程，將試題

10、化整為零，每一階段只取一瓢。事實證明，此方法效果明顯，它結合學習和復習的內容，并且是高考考過，分外引起重視。 微變法：即依據試題的材料，將原來的試題加以改變，如將新聞記者的素材進行分段，了解結構；抓住重點語句，歸納中心；對語言、表達方面的還可將選擇題變為簡答題，如文學鑒賞改為從某一角度加以評析；語病診斷的選擇題變為修改病句題。 高三語文教學計劃范文集錦 篇三 一、指導思想 、仔細學習20*年市考試說明，留意討論市與語文高考相關的、經濟、文化等方面的特點，以求我們的復習思路與有特點的高考命題新思路相符合。 、市今年繼續全部科目自主命題，試卷結構、題型比例、難易比例、題型等都有可能微調。 3、本學

11、期語文復習要把思維技能擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓練，強調知識的遷移而不是知識的再現。 4、要特別著重對同學復習方式方法的指導，把不同層次的同學在復習沖刺過程中都能有效地提高復習水平作為本學期教學工作的出發點和終結點。 二、教學安排 合理、周密地安排下學期的教學計劃。本學期按三個月安排教學工作，大致分為三個階段： 第一階段：2月28日至一模考試前4月上旬，第二輪復習。本輪復習的要點：一是狠抓“雙基”不動搖，落實語文基礎知識、基本技能、基本思想和方法。二是以專項復習為主，綜合復習為輔，著重技能訓練。 第二階段：四月中旬至二模考試前五月中旬，以綜合練習為主。綜合有兩條線

12、：一條是語文知識和技能的綜合，一條是解題思路、方法和規律的綜合。 第三階段：5月10日至5月24日，查漏補缺，調整心理，鉚足干勁，沖刺高高考。 三、教學要求 1、堅固樹立時間觀念，堅固樹立效率意識。 2、把好三個關鍵環節： 一是細心選編練習 二是仔細落實練習。 三是重視講評練習。 3、思維技能訓練。 4、現代文閱讀訓練。 5、作文訓練。 高三語文教學計劃范文集錦 篇四 (一)古詩文專題復習 1、完成課內古詩文的第二輪復習。主要突出重要的文學文化常識、完成課內古詩文的背誦默寫。復習鞏固每篇課文的重點字詞句及其他重要知識點。 2、對文言文中的文言句式、詞類活用、詩歌鑒賞中的表達技巧、意向意境等重點

13、難點作進一步的專題復習鞏固。 3、繼續堅持每天一篇的文言語段的訓練量，加強文言文語感。 (二)現代文專題復習 1、完成課內現代文的第二輪復習。主要以文體來進行分類復習，比如分為小說、談論性散文、記敘性散文。 2、對現代文閱讀中的一些重點難點作進一步的專題復習鞏固。比如解析文中重要語句、鑒賞評價等專題。 (三)作文 1、談論為主，結構訓練 繼續訓練談論性散文的文體寫作，重點訓練分論點的概括歸納，以期文章條理清楚，層次分明，容量豐富。 2、素材積累、一材多用 繼續由老師提供一些寫作素材。包括先進人物(如感動中國人物等)、文化人物(如蘇辛等)、哲學人物(如孔孟、老莊等)，讓同學在透徹地了解討論某個人物的基礎上能夠一材多用。 3、審題訓練 在傳授一些審題技巧(如“小題大做法”、“大題小作法”、“含義擴”等)的同時，讓同學進行當堂訓練，如在課上提供某一話題，讓同學思索溝通立意觀點，再由老師加以評點、指導。 4、表達訓練 每周完成一篇大作文，作實時的針對性的講評。 高三語文教學計劃范文集錦 篇五 一、指導思想 1.高考語文考試說明。 2.學校和教研組的總體目標與規劃。 二、教學原則 一著重四個討論。 1.討論考綱和四川有關細那么說明及課標，明確復習的方向。 2.討論高考語文試題，